網(wǎng)課學(xué)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)課學(xué)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春光明媚的好時節(jié)，本是師生同聚校園，共同學(xué)習(xí)成長的時間，而一場疫情卻把我們困在了家中。身為一名畢業(yè)班的班主任，我深感自身責(zé)任的重大，既憂心孩子們的健康安全，又擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)是否會落下在家是否會自覺當(dāng)疫情的新聞鋪天蓋地而來之時，家長們和孩子們的內(nèi)心一定是恐慌的吧！為了讓家長們和孩子們對疫情有更全面的認(rèn)識，也提高家長們對此次疫情的認(rèn)知和重視程度，在疫情開始的第一時間我向?qū)W生及學(xué)生家長宣傳疫情知識,每天定時詢問學(xué)生的身體狀況、生活動態(tài)，每天在引導(dǎo)他們自覺遵守相關(guān)規(guī)定，不給國家和社會添亂。自1月27日接到上級通知以來，每天堅(jiān)持督促學(xué)生如實(shí)填寫體溫表，健康打卡，每天調(diào)查學(xué)生是否與疫區(qū)返程人員接觸，近期是否接觸過從武漢或經(jīng)武漢返程人員，是否接觸過武漢發(fā)熱或咳嗽患者。通過班級微信群宣傳有關(guān)疫情防控方面的相關(guān)知識和注意示項(xiàng)，教育學(xué)生“宅家”堅(jiān)決做到“三不”，即不串門，不聚餐，不集會。利用美篇宣傳，指導(dǎo)家長在防疫期間做好學(xué)生的心理防護(hù)，強(qiáng)調(diào)非常時期家長要做好孩子的情緒管理，同時還指導(dǎo)家長如何幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣等，以此來化解孩子們和家長的焦慮和不安，增強(qiáng)學(xué)生平穩(wěn)度過這段“非常時期”的信心。對于班上的學(xué)困生，隨時電話聯(lián)系家長，了解學(xué)生在家的身體和學(xué)習(xí)情況。教育班上的學(xué)生樹立起正確的人生觀和價值觀。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全國上下，大中小學(xué)學(xué)生延遲開學(xué)。在確保人群不聚集，師生不見面，最大程度降低疫情對中小學(xué)教學(xué)的影響的情況下。為確保實(shí)效，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，延遲開學(xué)期間，針對學(xué)生學(xué)習(xí)需求，我在網(wǎng)上查找、向同行老師們咨詢、與平行班級的老師商量，選取適合孩子們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，基于線上課堂平臺為學(xué)生提供在線授課互動答疑，咨詢輔導(dǎo)測試等各項(xiàng)在線服務(wù)。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時刻，雖不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奔赴一線，但我也想在自己的本職崗位上盡自己最大的力量，培育好祖國未來的花朵，督促學(xué)生充分利用假期做好復(fù)課工作，讓他們在學(xué)習(xí)上毫不松懈。我所任教的六一班是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體，共有學(xué)生40人。自六年級接手以來，孩子們的基礎(chǔ)不是非常好，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛舉手發(fā)言。針對孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從寒假開始，我實(shí)行了分層布置作業(yè)的方法，基礎(chǔ)稍差的孩子主攻拼音、字詞，基礎(chǔ)偏好的孩子做閱讀寫作提高練習(xí)。除此之外，每天還有講成語故事、練字、課外閱讀摘抄三項(xiàng)打卡任務(wù)，一方面鍛煉孩子們的口語表達(dá)能力，另一方面讓孩子們練好字，拓寬孩子們的知識面，為閱讀寫作打基礎(chǔ)。堅(jiān)持了一個多月，效果是讓人驚喜的。以前不愛說話的喻尚宇、喻穎講起故事來繪聲繪色；不愛看書學(xué)習(xí)的劉錦程、喻星辰也與書成為了好朋友；害怕寫作文的喻佳俊、李嘉誠、周晗寫出了文采飛揚(yáng)作文！家長們鼎力支持、老師們用心付出、孩子們積極向上，我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，只為遇見更好的彼此！網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)開始后，孩子們參與度比較高，但有喻思羽、喻國奧、胡寶玲三位同學(xué)不能參與進(jìn)來。通過與家長們的溝通，我了解了孩子們不能參與學(xué)習(xí)的原因，通過與上級的溝通以及家長的協(xié)調(diào)，最終喻國奧、喻思羽成功加入了學(xué)習(xí)行業(yè)。胡寶玲也于本周在同學(xué)家開啟了學(xué)習(xí)之旅，網(wǎng)課參與度終于達(dá)到了100%。盡管疫情困住了孩子們的身，卻沒困住他們想學(xué)習(xí)的心，家長們盡心監(jiān)督，孩子們勤學(xué)好問。網(wǎng)絡(luò)課堂每天準(zhǔn)點(diǎn)收看，線上作業(yè)每天按時完成，除胡寶玲一人由于沒智能手機(jī)無法上傳作業(yè)外，其他同學(xué)都能按時上傳作業(yè)，無欠交作業(yè)現(xiàn)象。為了確保孩子們的學(xué)習(xí)效果，我們制定了一套自己的作息時間表，每天早晨七點(diǎn)，嘮嘮叨叨的劉老師開始上線催孩子們起床啦！七點(diǎn)半是孩子們的晨讀時間，每天的晨讀孩子們可是不敢偷懶的，因?yàn)閻耗⒗蠋煏S機(jī)抽查五位同學(xué)的晨讀情況，由家長拍照或傳視頻到群內(nèi)。盡管突然襲擊總讓人猝不及防，但對于早做好準(zhǔn)備的孩子們來說這是小菜一碟，他們的表現(xiàn)從未令我失望，反饋效果總是那么的令人滿意！與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同成長是一件非?？鞓返氖虑?。在孩子們上課期間，我也會陪同孩子們一起聽課。聽到其他優(yōu)秀的老師們授課，我深感自身能力水平的不足，不斷從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升自己。孩子們的書寫一直都不太令人滿意，而我的字也寫得不好看，為了提高孩子們練字的興趣，從寒假開始，我與他們約定，每天和他們一起練字，沒按規(guī)定完成任務(wù)可是會有小懲罰的。這樣的小約定孩子們很感興趣，甚至還有小朋友放出豪言，要擊敗劉老師。經(jīng)過一段時間的努力，我們都在成長、進(jìn)步！練字必不可少，其他作業(yè)也都是有要求的呢！每天的家庭作業(yè)，我都會要求孩子們上傳語文書上做的筆記，通過筆記、作業(yè)完成情況來測評孩子們是否把握重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率是否高。每學(xué)完一課我都會給孩子們進(jìn)行一次當(dāng)堂的小測試，發(fā)現(xiàn)錯誤較多的會及時與家長溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時督促孩子更正，鞏固當(dāng)堂內(nèi)容?，F(xiàn)在，除了每天的家庭作業(yè)外，我們還有額外的每天一首古詩、五個成語、一小時課外閱讀與摘抄打卡。古詩、成語都來自于課內(nèi)，用以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，課外閱讀用以幫助學(xué)生積累素材，拓寬知識面。每天各項(xiàng)作業(yè)的情況，我都會在群里進(jìn)行總結(jié)。讓孩子們能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。遇到?jīng)]有及時更正的孩子，我會與家長們進(jìn)行電話、微信溝通。每周我們會進(jìn)行一次總結(jié)，各項(xiàng)作業(yè)完成好的孩子、有進(jìn)步的孩子、積極認(rèn)真的孩子我都會制作電子獎狀在群內(nèi)公布表彰，并承諾開學(xué)補(bǔ)發(fā)紙質(zhì)獎狀與獎品。孩子們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動了起來，家長們也紛紛豎起了大拇指！更值得高興的是，孩子們都取得了不小的進(jìn)步！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自律是一種好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，后段時間我將繼續(xù)陪伴孩子們學(xué)習(xí)，希望用自己的努力，讓他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。堅(jiān)持打卡任