實(shí)用入學(xué)教育心得體會錦集

第15頁共15頁【實(shí)用】入學(xué)教育心得體會錦集【實(shí)用】入學(xué)教育心得體會錦集6篇入學(xué)教育心得體會篇1今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央播送電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開場了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我理解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和進(jìn)步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。首先，播送電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用播送電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)展遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)展。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資。開放的學(xué)習(xí)形式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每個想學(xué)習(xí)的人提供個入學(xué)的時機(jī)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并獲得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并施行的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國開設(shè)的?？啤⒈究茖I(yè)，其教學(xué)方案中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，這對我們在崗人員進(jìn)展再教育提供了良好的平臺。“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教育資優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成局部。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs〔公告板〕和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知學(xué)方案、專業(yè)教學(xué)施行方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息那么是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供應(yīng)學(xué)生和基層電大老師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的老師與學(xué)生的音像、聲音可以互相傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識到達(dá)學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績獲得畢業(yè)。入學(xué)教育心得體會篇2軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟超世之才，亦必有堅韌不撥之志?！边@句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。當(dāng)我第一天進(jìn)校門時，我就下定決心：媽媽把我送到這么好的環(huán)境讀書學(xué)習(xí)，我一定不能辜負(fù)媽媽的一片心，我要好好學(xué)習(xí)。之后，進(jìn)了教室，老師教了我們許多，例如：陽光中學(xué)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)；陽光中學(xué)衛(wèi)生管理規(guī)定；陽光中學(xué)學(xué)生獎懲條例等。我第二天來到學(xué)校之后，老師告訴我們上午要考試，下午參觀學(xué)校的校史館，同學(xué)們都興奮得不得了，我當(dāng)然也一樣。第二天的晚上我怎么也睡不著，因?yàn)槊魈煲娪?xùn)了，我很興奮地在床上翻來覆去想著心目中的軍訓(xùn)：心目中的軍訓(xùn)充滿了教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是艱辛與緊張的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合的手哨音，還有那瓢潑大雨的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮如今我的腦海里，閃如今我眼前。但我還是滿懷欣喜與信心去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意識的最正確時期。心里雖然有說不出的酸甜苦辣，在這烈日炎炎下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目的前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？第三天開場了為期一天的訓(xùn)練。教官一遍又一遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，還有我們陣陣洪亮的口號聲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人的無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表達(dá)了人類活潑敏捷的思維，更表達(dá)了集體的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完好的、高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去探索、去進(jìn)展！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假假裝之意。入學(xué)教育心得體會篇3一個人高尚道德品德的形成是承受別人教育和自我教育的互相統(tǒng)一過程。在他教過程中，轉(zhuǎn)化行為的力量主要來自于外部壓力，受教育者是在“自我否認(rèn)”的意識流程中改變原有的行為狀態(tài)，容易挫傷自尊心、自信心。假如變“否認(rèn)控制式”為“肯定控制式”，受教育者自我意識將長期作用于自身，內(nèi)在控制力就會逐步進(jìn)步，就能自我開展、自我完善，成為社會的好公民。職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)公民道德教育，為畢業(yè)生步入社會奠定了良好的根底，對進(jìn)步整個中華民族勞動者的素質(zhì)具有戰(zhàn)略意義。然而，良好道德行為的形成，是多方面教育影響、反復(fù)作用、長期熏陶的過程。職中學(xué)生畢業(yè)后，能否通過自我踐行把道德理論逐漸轉(zhuǎn)化為自身的道德行為，建樹良好社會公民的形象，還有一個穩(wěn)固過程，因此，職業(yè)中學(xué)公民道德教育應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把著力點(diǎn)放在學(xué)生自我教育、自我控制才能的培養(yǎng)上。要培養(yǎng)學(xué)生的自我控制才能，筆者以為可從以下五個方面下手。一、激發(fā)動機(jī)人的思想道德形成過程是一個以自我認(rèn)識為根底，以自我要求為開端，以自我完善為目的，經(jīng)過自我體驗(yàn)和自我踐行，按一定程序循環(huán)往復(fù)的螺旋式前進(jìn)的過程。因此，在公民道德建立過程中，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮進(jìn)取的動機(jī)是首要前提。首先，職業(yè)學(xué)校應(yīng)創(chuàng)設(shè)公民道德教育的環(huán)境氣氛。職業(yè)學(xué)校要充分利用校內(nèi)各種有利條件，如黑板報、宣傳欄、小播送臺、宿舍文化園地等宣傳陣地，采用主題班會、演講會、討論會以及參觀展覽、征文比賽等形式營造氣氛，讓學(xué)生置身于這一氣氛之中，使他們在學(xué)習(xí)知識的過程中，認(rèn)識公民道德建立的重要性。其次，德育工作者要堅持以人為本，充分尊重學(xué)生，用親情找回差生失去的良智，用友誼激發(fā)他們幾乎泯滅的自信，逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、追求真善美，融行為標(biāo)準(zhǔn)教育與公民道德教育于一起，使學(xué)生真正悟出一個道理：只有如今做個好學(xué)生，將來才能做個好公民。再次，所有教職工都要堅持循循善誘，以事明理，要耐心地通過一事一評，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，區(qū)分善惡，使他們懂得什么事值得做，什么事不能做，通過自我評價活動，增強(qiáng)他們的自尊，讓他們在承受道德教育的過程中，萌發(fā)自我踐行的沖動，從而變“要我這樣做”為“我要這樣做”。二、交給方法大凡對自己要求不嚴(yán)的學(xué)生大多缺乏進(jìn)展自我教育的方法，因此，公民道德教育中，教給學(xué)生方法，組織學(xué)生有序進(jìn)展道德理論訓(xùn)練，加強(qiáng)自我體驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生自我教育才能的好途徑。在進(jìn)展禮儀教育時，我們可以在校內(nèi)讓禮儀標(biāo)兵掛牌示范，這樣既可以使禮儀標(biāo)兵體驗(yàn)到一種榮譽(yù)感，又可以使其他學(xué)生在標(biāo)兵的率先垂范下受到感染，自覺承受明禮誠信的教育；在校內(nèi)開展“青年自愿者”活動時，有意安排他們互相幫助，甚至帶他們走出校門，接近群眾，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，樂于助人的精神，使他們置身團(tuán)結(jié)友善的氣氛之中。在校外實(shí)訓(xùn)時，可以組織學(xué)生參觀先進(jìn)企業(yè)，圍繞“什么樣的人才最受企業(yè)歡送”的主題，請企業(yè)家講創(chuàng)業(yè)史，請先進(jìn)職工談奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生進(jìn)展活生生的敬業(yè)奉獻(xiàn)教育，還可以通過寫日記、設(shè)座右銘，對照校紀(jì)班規(guī)找差距等活動，有意識地讓學(xué)生正確認(rèn)識自我、增強(qiáng)自我體驗(yàn)才能，到達(dá)自我教育的目的。三、把握原那么公民道德建立的根本原那么是集體，緊扣文明班集體建立是對學(xué)生進(jìn)展道德教育的中心環(huán)節(jié)。只有把班集體作為學(xué)生自我教育的重要影響，才能使學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)新的集體。中學(xué)生心理獨(dú)立性較強(qiáng)，只有在充分尊重其人格滿足其心理需要時，有意識地引導(dǎo)他們與同伴合作，培養(yǎng)他們的合群性、集體性，來改善學(xué)生在集體中的地位和關(guān)系，從而影響學(xué)生的思想行為。首先，要使他們確定主人翁意識，克制事不關(guān)己、高高掛起的自由傾向，讓他們個個參與班級體形象的設(shè)計，增強(qiáng)凝聚力和向心力。其次，在施行一人一崗制過程中，及時崗位互換，深化自我體驗(yàn)。班級成員既是管理過程的參與者，又是管理成果的受益者，使每個同學(xué)通過體驗(yàn)，準(zhǔn)確把握公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么，形成文明禮貌、助人為樂，保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德，為職業(yè)道德、家庭美德的形成奠定根底。再次，淡化“他律”，強(qiáng)化“自律”。學(xué)生是班集體建立的主體力量，班主任要在從實(shí)際出發(fā)、區(qū)分層次、著眼全面、鼓勵先進(jìn)、循序漸進(jìn)的"原那么指導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生自我要求、自我體驗(yàn)、自我踐行，讓學(xué)生到達(dá)自我支配、識別是非的境界?？梢约皶r組織他們開展向不文明行為辭別、文明宿舍成員形象設(shè)計等貼近學(xué)生生活的專題活動，引導(dǎo)他們開展道德評價。這樣，既尊重他們，又催促了他們，加快了他們的“社會成熟性”。四、典范引路向?qū)W生提供道德評價典范，有助于開展學(xué)生的道德評價才能，是引導(dǎo)學(xué)生“得到崇高思想，并做出崇高行為的唯一途徑”〔愛因斯坦〕，也是把標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生推向合格公民的必由之路。學(xué)生的自我評價才能是自我教育才能的根底和前提?，F(xiàn)實(shí)生活中有許許多多感人的典型，教育者應(yīng)及時抓住這些典型材料，組織學(xué)生開展道德評價，激發(fā)學(xué)生對典范的執(zhí)著追求。青少年正處在人生的十字路口，典范那么是他們?nèi)松致房诘囊恢r紅的路標(biāo)，適時提供各類型典范，讓學(xué)生按照范例評價自我，學(xué)會認(rèn)識和評價別人，并且把別人和自己比擬，為認(rèn)識和評價自己提供標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。這樣，抽象的道德理論才能詳細(xì)化。在展開自我評價時，教育者再適時運(yùn)用誘導(dǎo)機(jī)制，促使青少年進(jìn)展批判性發(fā)思，喚起內(nèi)省過程中主題的正義感、義務(wù)感、責(zé)任感、道德感。內(nèi)省過程的完成和升華，就會驅(qū)使其作出詳細(xì)行為的修正。自我教育自然生效，這充分表達(dá)了公民道德教育的實(shí)效性。五、感情交流老師的愛，是學(xué)生心中的雨露和陽光。良好的師生關(guān)系之間的感情交流，可以感化和轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良習(xí)性，還給學(xué)生自尊，恢復(fù)其失去的純真。近年來，職校生素質(zhì)每況愈下，相當(dāng)一局部人或多或少存在不良習(xí)慣，這是由于獨(dú)生子女家庭的溺愛、應(yīng)試教育的歧視、不良社會風(fēng)氣的影響等因素所導(dǎo)致的，但這些學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。職教工作者應(yīng)對他們傾注滿腔熱情。對個別學(xué)生的不端行為一邊“心中有數(shù)”，一邊也要“難得糊涂”，只要通過不易被別人發(fā)覺的暗示，使教育對象產(chǎn)生警覺即可。教育者要堅持不當(dāng)眾揭短、不挫傷學(xué)生自尊心，學(xué)生的逆反情緒就不存在，相反，內(nèi)疚之情頓生，內(nèi)在良知驅(qū)使其加速反思，作出正確抉擇。再者，教育者應(yīng)以平等的姿態(tài)出現(xiàn)，與犯錯誤的同學(xué)和風(fēng)細(xì)雨地談心，進(jìn)展感情溝通，有針對性地分階段向?qū)ο筇嵋稽c(diǎn)“跳一跳，夠得到”的希望，讓犯錯誤學(xué)生自我對照，自我反省，而且不費(fèi)多大氣力就可以獲得“成功”。在他們“成功”之后，教育者應(yīng)因勢利導(dǎo)，加大鼓勵力度，肯定其成績，指出其問題，再提出新的希望，這樣可以進(jìn)步犯錯誤學(xué)生的自信心和發(fā)奮上進(jìn)的自信力，促使他們步入自我教育、自我開展、自我完善的良性循環(huán)的軌道之中。這樣，在公民道德建立中，他們的內(nèi)心情感得到了熏陶，精神生活得到了充實(shí)，行為習(xí)慣有了改觀，思想境界進(jìn)一步升華，必然會逐步成為新世紀(jì)的一代新人。入學(xué)教育心得體會篇4花開花落，四季輪回。六年的光陰如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了。進(jìn)入初中生活，老師對我們進(jìn)展了“學(xué)前教育”！首先，校長對我們表示祝賀，并歡送我們?nèi)谌搿岸小边@個大家庭！然后，老師向我們詳細(xì)介紹了二中！新學(xué)期，新起點(diǎn)。一切從“0”開場。俗話說“萬事開頭難?！眲傔M(jìn)入中學(xué)，也許會有點(diǎn)兒不適應(yīng)，但漸漸熟悉了就好。首先，我想沖刺班級前五，有人肯定會想：你不是癡人說夢吧！而我認(rèn)為：世上無難事，只怕有心人。只要我們不斷努力、前行，就能到達(dá)成功的此岸！光說不行，還得要做！既然想沖刺班級前五，就要努力學(xué)習(xí)！一分耕耘，一分收獲。我認(rèn)為不能死板的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。在課堂上，做好隨堂筆記。珍惜課堂上45分鐘的珍貴時間！還要在生活中去理論、應(yīng)用！有人肯定會問：“怎么去理論、應(yīng)用呢？”就舉個最簡單的例子吧！比方說，我們出去玩的時候，會見到外國人。這時，你就可以用應(yīng)用跟她對話，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)！然后再說說語文背誦吧！想必很多同學(xué)都為此而苦惱吧？其實(shí)，背誦也沒有大家想象中的那么復(fù)雜、困難！你只要準(zhǔn)確熟讀課文，并跟隨作者一起走進(jìn)課文中去，就能理解課文內(nèi)容，背誦下來了！上面所說的是現(xiàn)代文背誦，而古文背誦相比現(xiàn)代文背誦就略有難度！古文背誦，你要掌握古文意思，還要結(jié)合文中的注釋來理解！你讀懂了意思，根據(jù)意思就能背下來了！以上就是我的學(xué)習(xí)“妙招！”怎么樣？還不錯吧！生活中，朋友也是必不可少的！所以呢，我還要交許多新朋友！不管在學(xué)習(xí)還是生活中都能互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛！這就是我對將來的憧憬、目的！相信我，一定會成功的！入學(xué)教育心得體會篇5講座一：自身專業(yè)知識與技能由學(xué)校出色的老師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚理解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實(shí)現(xiàn)人生價值，使我們的將來更上一層樓。我必需要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，無論三年后就是選取就業(yè)還就是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它就是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲！講座二：師兄師姐談心得學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目的。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們?yōu)榈浞秾W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時間，為目的，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。講座三：形象與禮儀標(biāo)準(zhǔn)一個學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學(xué)生形象和正確的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。它代表了學(xué)生個人與學(xué)校的形象。這就是我們給別人的第一印象，甚至影響別人對我們的評價。所以，學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)準(zhǔn)也就是一門重要學(xué)問。這個禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，也使我們明白禮儀標(biāo)準(zhǔn)的重要性。我們會認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到穿著整潔，談吐禮貌，并擁有一個整潔、陽光的學(xué)生形象。講座四：法制與教育我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時