英語四級完形填空題型介紹及詳細解題步驟

英語四級完形填空題型介紹及詳細解題步驟完形填空又稱綜合填空，是國內(nèi)大學英語四級中較為常見的測型。完形填空的題目在設計時并非拿來一篇短文隨便去掉幾個詞，設計者要遵循一定的要求和準那么，以保證測試的效度和信度。一般來說，在大學英語四級考試中，出題人會給出一篇200-250字的短文，從中去掉20個詞，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個空。完形填空的測試點及解題方法從外表來看，就是要求考生把每個中刪掉的詞恢復出來。而實際上，四級考試中的完形填空綜合了詞匯、構造以及閱讀理解局部的測試內(nèi)容。它不僅測試應試者在詞匯和句子水平上運用語言的能力，還測試應試者在語篇上綜合運用語言構造的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文嚴密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握構造與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項及句子的構造、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、比照等手段最后確定答案。根據(jù)完形填空這一測試特點，筆者認為，在做完形填空時，應采取以下五個步驟逐一進展。所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和構造，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準備。很多考生擔憂自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費時間，倒不如看一句，填一空。其實，這就陷入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時有這樣一條原那么：去掉20個空格后不會影響考生對文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或構造，并結合常識判斷構建一定的預期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子提醒文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細研讀，為后面的閱讀掃清障礙。文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案?？偟膩碚f，出題人有以下六種出思路。(一)詞義與詞形的辨析。選項與選項之間構成同義詞、反義詞、形近詞的關系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的準確理解。舉例：Geographerspareandcontrast71placesontheearth.71.A)similarB)variousC)distantD)famous譯文：地理學家比擬和對照地球上的什么地方。很明顯要求填一個形容詞來修飾places.如果單從語法的角度而言，A、B、C、D四個選項都能入選，出題者精心設計只為考察pare和contrast的準確含義。pare意為toexamforsimilaritiesanddifferences,contrast意為topareinordertoshowdifferences。綜合兩個詞的含義，應為找出其相似之處與不同之處。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A)必然錯誤，similar(相似的)只提醒了兩者的相同、相似，未照應不同，故必不入選。而答案C)distant遙遠的、D)famous著名的均與相似與不同不搭界，所以也一并排除掉，剩下B)various各種各樣為正確答案。各種各樣既囊括相似之處，又溶入不同幾許，既照應pare，又表達了contrast的含義。所以考生在應試時對于某些重點單詞的理解，不能只局限于中文，而應從英文的角度，逐字理解。(二)邏輯關系。所填空格的句子，與上下文構成指代、列舉、因果、比擬、比照、讓步、補充、遞進等邏輯關系。上下文邏輯關系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與構造測試中最重要的一點。不僅在國內(nèi)考試中，在美國研究生入學考試(GRE)中，也常常考到考生運用邏輯關系解題的能力。筆者試舉一例：文中提到：Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthelaboratoryasameansofprotection;77,whatheneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystem77.A)otherwiseB)moreoverC)howeverD)also根據(jù)上下文，空格前的意思為外籍研究學者通常把自己隔離在實驗室里作為一種保護的手段?？崭窈鬄樗枰谌氲氖歉叨鹊慕M織化的大學系統(tǒng)。前者是一種孤離的狀態(tài)isolate，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)befittedtoahiglyorganizeduniversity，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示比照(轉折)關系的連詞however.構造識別。這里講到的構造，是指英文中表禎句子構造的固定詞組，如notonlybut,aswell,sometheothers,stillothers等。固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是利用,卻有不同的搭配takeadvantageofsth./makeuseofsth.動詞的用法。考生應從動詞的時態(tài)、語態(tài)(被動語態(tài)和主動語態(tài))以及非謂語動詞介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空局部，特別是在考察關聯(lián)詞的測試中，利用一種叫同性元素排除法的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例：IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties86teaching,suchasadministrativeorresearchwork.87,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassislimited.86.A)butB)exceptC)withD)besides87.A)HoweverB)ThereforeC)FurthermoreD)Nevertheless在完形填空中，同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構成了同性元素。其實，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示除了(不包含)。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉折的連詞，譯為然而，但是，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，道理很簡單，如果它們中一個成為正確答案，那么在詞義、用法上一模一樣的另一個詞也必然入選，這就違背了完形填空中四選一的原那么，所以一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C)、D)，87題只剩下B)、C)，可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關系的判定可得出正確答案86D)，87B)。筆者時刻強調(diào)，完形填空不同于句子與構造，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，尋找線索不僅可以考察考生的語言知識，而且更強調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。在做題時，如果有的難題一時做不出來，應立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。題目填完后(除個別難度較大的題目外)，考生應利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過語感來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一