如何輔導一年級孩子做閱讀題_第1頁
如何輔導一年級孩子做閱讀題_第2頁
如何輔導一年級孩子做閱讀題_第3頁
如何輔導一年級孩子做閱讀題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

如何輔導一年級孩子做閱讀題如何輔導一年級孩子做閱讀題如何輔導一年級孩子做閱讀題V:1.0精細整理，僅供參考如何輔導一年級孩子做閱讀題日期：20xx年X月如何輔導一年級孩子做閱讀題

閱讀題對一年級的孩子來說是有難度的。這是因為：

1、孩子識字有限，看閱讀文章看不懂?！议L不能因此怪責孩子上課不專心或者很笨。

2、孩子剛接觸閱讀題，還不懂做題方法?！械募议L因此代筆寫作業(yè)或者生氣罵孩子都是不好的。

我們該怎么辦？

1、心平氣和，理解孩子。

2、教會方法，授之以“漁”。

方法有：

首先，和孩子共讀文章三次。（我上課時，發(fā)現(xiàn)我班孩子至少讀3次課文才基本讀懂）不能放手讓孩子自己讀，因為他還有很多不懂的生字，家長需陪同共讀。

讀的時候必須指讀，這樣可以邊讀邊認字。

每次讀的要求不一樣，第一次讀掃盲字，針對孩子不懂的字加強記認。

第二次讀，劃分自然段。劃分自然段是為了讓孩子對文章結構有整體的把握，特別是針對要你在某一個自然段找出什么詞句去理解的閱讀題目。

第三次讀，加深理解文章，把握文章大意。

然后，劃起每條題目的關鍵詞。教會孩子審題。如：在文中找出詞語的近義詞。教會孩子劃起“近義詞”這三個字，有一個目標意識，再回文中找答案。這樣可防止有效防止孩子審錯題。

如出現(xiàn)較多的填空題。也可通過劃起關鍵詞去做題。如：老虎愛吃（

）。你可以引導孩子劃起“老虎”“吃”這三個理解的關鍵詞，回到文中找到最多出現(xiàn)這些關鍵詞的段落，在里面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論