如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題

上傳人：j*** IP屬地：湖南上傳時(shí)間：2022-10-24 格式：DOC 頁數(shù)：4 大小：31KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題日期：20xx年X月如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子做閱讀題

閱讀題對(duì)一年級(jí)的孩子來說是有難度的。這是因?yàn)椋?/p>

1、孩子識(shí)字有限，看閱讀文章看不懂?！议L不能因此怪責(zé)孩子上課不專心或者很笨。

2、孩子剛接觸閱讀題，還不懂做題方法?！械募议L因此代筆寫作業(yè)或者生氣罵孩子都是不好的。

我們?cè)撛趺崔k？

1、心平氣和，理解孩子。

2、教會(huì)方法，授之以“漁”。

方法有：

首先，和孩子共讀文章三次。（我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我班孩子至少讀3次課文才基本讀懂）不能放手讓孩子自己讀，因?yàn)樗€有很多不懂的生字，家長需陪同共讀。

讀的時(shí)候必須指讀，這樣可以邊讀邊認(rèn)字。

每次讀的要求不一樣，第一次讀掃盲字，針對(duì)孩子不懂的字加強(qiáng)記認(rèn)。

第二次讀，劃分自然段。劃分自然段是為了讓孩子對(duì)文章結(jié)構(gòu)有整體的把握，特別是針對(duì)要你在某一個(gè)自然段找出什么詞句去理解的閱讀題目。

第三次讀，加深理解文章，把握文章大意。

然后，劃起每條題目的關(guān)鍵詞。教會(huì)孩子審題。如：在文中找出詞語的近義詞。教會(huì)孩子劃起“近義詞”這三個(gè)字，有一個(gè)目標(biāo)意識(shí)，再回文中找答案。這樣可防止有效防止孩子審錯(cuò)題。

如出現(xiàn)較多的填空題。也可通過劃起關(guān)鍵詞去做題。如：老虎愛吃（

）。你可以引導(dǎo)孩子劃起“老虎”“吃”這三個(gè)理解的關(guān)鍵詞，回到文中找到最多出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞的段落，在里面

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