語文句子成分分析實用102的課件

句子成分一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復句。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨詞句兩類。二、句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補語<>

句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補充成分是：定語、狀語、補語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的‖就是他。楊亞‖寫字。辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。

謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例：滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王‖今年十六歲。明天‖星期日。什么書‖他都看。魯迅‖是中國現(xiàn)代文學的奠基人。賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例：什么叫做信息？門口圍著一群看熱鬧的。大家認為他很有勇氣。他是學生。我們擁有青春。（能做主語的一般都能做賓語）

定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。（三杯）美酒贈親人。（中國）的歷史有（自己）的特點。雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待動作的時間、地點、范圍、情況等。例：他〔已經(jīng)〕走了。咱們〔北京〕見。歌聲〔把王老師〕帶入深沉的回憶。蝴蝶〔很〕漂亮。

補語補語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補充說明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。

他寫的字不是比原來好〈一點〉，而是好得〈多〉。顏色那么濃，濃得〈好像要流下來似的〉。他生〈于1918年〉。

句子成分標識符號主語“====”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“～～”劃在賓語下面定語“(

)”用在定語前后狀語“[

]”用在狀語前后補語“<

>”用在補語前后主要成分附加成分返回三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有：動詞謂語句：茶桌‖擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句：他‖非常健康。名詞謂語句：今天‖星期一。主謂謂語句：他‖性格溫和。

單句的種類非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。主要有：動詞非主謂句：站?。。ㄓ腥饲瞄T。）形容詞非主謂句：好?。ㄆ翗O了。）名詞非主謂句：飛機！嘆詞、擬聲詞非主謂句：哦?。ㄎ蚁肫饋砹?。）嗚?。ɑ疖囬_了。）幾種特殊的單句主謂句中，動詞謂語復雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。把字句是主動句的一種。句中謂語一般都是及物動詞，而且不能是單個的動詞，應當是短語或動詞的重疊形式。例如：⑴我們把豹子打死了。⑵郭全海把玉石眼追了回來。幾種特殊的單句被字句是被動句，是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者，由介詞“被”引了主動者，與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如：⑴豹子〔被我們〕打死了。有時句中只有介詞“被”，沒有主動者（被的賓語）如：⑵在羅馬百花廣場，布魯諾〔被〕活活燒死了。把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語＋狀語＋動詞＋補語”，口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。幾種特殊的單句連動句是用連動短語充當謂語的句子。兩個動詞，互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例如：⑴他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）⑵憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）⑶由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點：第一，兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。動賓短語的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：⑴父親‖叫閏土坐在椅子上?！伴c土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。第二，兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。例如：⑵大家‖一致選小萍做代表。⑶我‖有個弟弟今年考大學。幾種特殊的單句第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如：⑷護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。）⑸這不由得使我們想起松樹的風格。句中的兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結(jié)果。幾種特殊的單句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)系，二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對等關(guān)系，一般的“定義”就是這種關(guān)系，即甲＝乙。例如：⑴正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。從屬關(guān)系是主語屬于賓語，即賓語是一個大類，主語是其中之一。例如：⑵《讀者文摘》是雜志。

幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點有三：第一，主語常是處所詞或時間詞。例如：⑴門口‖站著兩個兵。⑵臺上‖坐著主席團。第二，存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。幾種特殊的單句例如：⑶海上‖升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)）⑷到處‖是歡樂的從群。（表示存在）第三，存現(xiàn)句的賓語往往是動作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如：⑸門口站著兩個兵－－兩個兵在門口站著。⑹臺上坐著主席團－－主席團在臺上坐著。如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹?/p>

在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧上飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分?！壹业呢堊钆履吧?。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹业模┴?/p>

[最]怕

陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片?！渥映煞址治鰧嵗?例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。

=====—

~~~~~(全體)同學[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)

=====——

~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。

句子成分分析實例2句例：1、今天星期六。

———

————

2、今天是星期六。

———

—

~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

———

———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。

——————

———

~~~特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。2、復雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。3、兼語句鏈：大家選他當班長。4、雙賓語句：李老師教我們語文。Ⅰ——————————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~———~~—

~~~~————~~~~~~~5、連動句：他們聽了這個消息[很]高興。6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉.7、被字句：她[已][被北京大學]錄取了。8、存現(xiàn)句：我家的后面//有一個園子。Ⅱ————~~~~~~~———————————————————句子結(jié)構(gòu)思維導圖初稿四、劃分句子練習⑴白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。（白求恩同志）（毫不利已專門利人）的精神‖鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當）⑵他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。

他們‖是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）之花。（賓語由偏正短語充當）（單句的主干由短語或復雜短語來充當。）⑶這是我的老朋友的作品。這是（我的老朋友）的作品。（定語由偏正短語充當）⑷1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安門城樓上〕〔向全世界人民〕〔莊嚴〕宣告：“中華人民共和國成立了！”（狀語由多個短語充當）⑸我們的同學來自全國各地。我們的同學來〈自全國各地〉。（補語由介賓短語充當）（單句的附加成分復雜化）⑹我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。（由復句結(jié)構(gòu)充當了句子成分。）⑺魯迅先生的第一個特點是他的政治遠見。（魯迅先生）的（第一個）特點‖是（他）的（政治）遠見。⑻最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。〔最近〕北京人民廣播電臺｜〔還〕播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）交響詩。⑼兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。（兩只）（美麗）的畫眉〔高興〕地唱（一首）歌。復雜單句要進行分析時，需先找出主干。單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分，

也就是主語（或主語的的中心語）＋動詞（或動詞的中心語）＋賓語（或賓語的中心語）。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。劃分句子的口訣：（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補?！灸M試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當?shù)某煞帧＃?）游泳愛好者都夸這個海濱的風景好。（2）許多人都喜愛游泳。（3）游泳是一項很有益的活動。（4）他們正在海濱浴場游泳。（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動得淚水奪眶而出。

（2）我們肩負著民族復興的重任。

（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．畫出下列句子中的謂語。（1）那是力爭上游的一種樹。（2）遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。4．選出下列句子中的賓語。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。

（2）這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。5．選出主謂部分劃分有誤的一項（）A．我的淚‖很快地流下來了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當賣票的。（雙賓）B（應在“我”與“才”之間標“‖”）

6．下面句子的主語是（）他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們C7．用符號法分析句子成分有錯誤的是（）A．[經(jīng)過多少世紀的風雨]，她（主）‖[仍然]立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。B．（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父親‖[忽然]看見（謂）我（賓）。D．[在人民政府的領(lǐng)導下]，古橋（主）‖[又]恢復了青春（賓）。（“在死海附近的山坡上”是補語）A8．對下列句子所作的語法分析不正確的是（）一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機應變的能力。A．這個句子的賓語是一個并列短語。B．這個句子的主語不是“一個人”。C．這是一個介賓短語作補語的句子。D．這個句子的主語是一個偏正短語。A9．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓。主干：這是極好的教訓。C．我過生日時，父母送了我一套科學書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干：生活好起來。（A：海燕飛翔B：這是教訓D：生活好）C10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）

A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，‖也是值得紀念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對于傳說的話，都應當經(jīng)過一番思考。D11．與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。A．在人民政府的領(lǐng)導下，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時間看完大廈時，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。D．在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。C12．對句中畫線部分進行語法分析正確的是（）

我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b。

A．a(chǎn)偏正短語作主語b主謂短語作謂語B．a(chǎn)并列短語作定語b偏正短語作賓語C．a(chǎn)并列短語作主語b偏正短語作謂語D．a(chǎn)偏正短語作定語b主謂短語作賓語（“飛速發(fā)展