溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇_第1頁
溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇_第2頁
溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇_第3頁
溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇_第4頁
溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁溫暖的學(xué)校初一說明文600字五篇#溫暖的學(xué)校作文1#學(xué)校始建于1984年11月,原名平洲鎮(zhèn)中學(xué),舊校位于平北沙灘。校舍建筑面積為3200平方米。學(xué)校占地面積34320平方米,總建筑面積13689平方米。學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、功能室、辦公樓、圖書館、50米道的標(biāo)準(zhǔn)游泳池。教學(xué)設(shè)備、設(shè)施較完善。生物園、地理園規(guī)模較大,辦得較好;體育場地、藝術(shù)教育場地及體衛(wèi)、藝術(shù)器材都較充足,圖書量到達(dá)每生20多冊。步入校門,左邊是單車棚,右邊是操場,中間是一條寬闊的校道。校道周圍有花基,內(nèi)種多種植物。旁邊是我校的教學(xué)樓和科技樓,教學(xué)樓共有教室36間,教室內(nèi)設(shè)2塊大黑板,一部投影機(jī),中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課,爭先恐后的發(fā)言,專心致致地學(xué)習(xí)??萍紭窃O(shè)有電腦、語言、物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室共12個,還設(shè)有美術(shù)室和音樂室。教學(xué)設(shè)備按國家雙1類標(biāo)準(zhǔn)裝備,教學(xué)設(shè)備費(fèi)近200萬元,各課室及實(shí)驗(yàn)室、階梯室均配有四機(jī)一幕。生物園和地理園位于階梯室前方。生物園內(nèi)有多種植物,地理園內(nèi)有許多地理知識,這兩個園都可以增長我們的知識。操場設(shè)300米8跑道的運(yùn)動場以及2個籃球場等。操場正前方有一個升旗臺,升旗臺中央的旗桿飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。站在升旗臺上,左邊是新建的校舍,校舍共有90個房間,每個房間設(shè)有一部空調(diào),12張床,2間浴室。校舍一樓和升旗臺的斜前方是飯?zhí)谩S覀?cè)是2個籃球場。我們的學(xué)校美麗而溫馨,天天充滿著歡聲笑語,它是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們成長的搖籃。我愛我們的校園。#溫暖的學(xué)校作文2#福清元洪高級中學(xué)位于融城龍山之巔,龍江之濱。占地面積275畝,是一所花園式學(xué)校,綠化面積占70%,學(xué)校目前擁有教學(xué)設(shè)施、建筑、面積為2.5萬平方米,共有20座樓館。校園綠草如茵,樹木蔥籠、繁花似錦、空氣清新,格局形態(tài)的建筑物與綠樹交響掩映、互相成趣。校園寧靜安謐,適宜深長的性情陶冶,四季風(fēng)光不同,適宜學(xué)生的審美觀念,花香鳥語,適宜學(xué)生興趣的樹立。學(xué)校是一所歷史悠久、坐北朝南、風(fēng)景優(yōu)美的中學(xué)。從校門往里走,沿著一條筆直的大道沿途就看到一個自行車棚,里面可以包容約100多輛自行車,各式各樣的自行車令人眼花繚亂。往北走,映人眼簾的是一個健身場地,琳瑯滿目的健身器材令人目不暇接。接著往北走,朝東面看,就可看見一座橙藍(lán)相間的教學(xué)樓,里面有藏書幾百萬冊的圖書,走進(jìn)圖書館,仿佛就進(jìn)入了知識的殿堂,汲取書的精華,我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著,豐富自己的見識。沿著樓梯往上走,就可以看見電子覽讀室、會議室……西面是教學(xué)南樓,共有30多個教室,它是一棟粉、白、黃、藍(lán)相見的教學(xué)樓,我們的班級在5層樓梯的右邊,每一層都配有教工辦公處,優(yōu)雅而不俗,各位教師們在里面伏案修改作業(yè)、備課、聊天……,是一個教師休閑娛樂的好地方。從教學(xué)南樓的樓梯往下走,順著一條小路往前走,是一片長方形廣場,是同學(xué)們玩耍、嬉戲的場所。它把學(xué)校學(xué)校分成兩局部,東面是教學(xué)樓,主要建筑為教學(xué)南樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓。西面是生活區(qū),是教師和高中學(xué)生生活的地方,主要建筑為學(xué)生宿舍、教師宿舍。宿舍內(nèi)部井然有序,一塵不染。順著一條蜿蜒曲折的石頭路往上走,就可以看見一些建筑物,還有排球場、籃球場、體育場……體育場是同學(xué)們上體育課的地方,第25、26屆運(yùn)動會曾在這里舉行。我愛我的校園,愛它的繁花似錦、空氣清新,愛它的寧靜安謐,愛它的綠草如茵、樹木蔥籠。我愛你,我的校園!#溫暖的學(xué)校作文3#我們每個人都讀過書,我們所在的校園都不一樣,每個校園都是那么的豐富有趣,我的學(xué)校也不另外,而且她一年四季都很美,不信你來看看。春天,學(xué)校的花草樹木各個就像剛睡醒的小姑娘,還揉著自己惺忪的眼睛,過了一會兒就活蹦亂跳了,柳樹姐姐邊梳理自己的頭發(fā),邊往鏡子里觀察自己的美發(fā),為自己的漂亮咯咯的笑了?;ǘ涿妹秒S著風(fēng)婆婆放出的歌聲跳舞,啊!你瞧那舞姿多么美麗動人,小草笑出了臉,樹伯伯的孩子們也跟著跳起來,跳出了嫩葉,跳出了葉脈,跳出了一個個綠油油的小葉子。夏天,知了在樹上嘰嘰地叫,小花小草和樹葉們都被太陽公公烤得低下頭來,懇求它能不能別再烤我們了。但它們還沒說到一半就被一陣響亮的讀書聲給打斷了,仔細(xì)一聽,原來是少先隊(duì)員們朗朗的讀書聲,各種讀書聲交匯在一起成了一曲悅耳動聽的歌,讓校園里變得活力勃勃。秋天,風(fēng)娃娃來搗蛋了,她把大樹媽媽的孩子都摔在了地上,又把少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾給拿走了,過了一會兒又把小草姐姐的衣服染成了黃色,“真淘氣”小花妹妹大叫,突然“啊”的一聲,原來風(fēng)娃娃把小花妹妹的漂亮花頭發(fā)給剪掉了。冬天,寒風(fēng)吹打著學(xué)校里的窗戶,外面白皚皚的一片,這時許多小朋友出來了他們跑到操場上,唱啊,跳啊,有的堆雪人,有的打雪仗,有的打羽毛球,有的跳繩他們身著五顏六色的服裝,好一幅生動美麗的畫卷,把學(xué)校變得活力盎然,光輝四射。這就是我的學(xué)校,我愛這個學(xué)校,更愛她的一年四季!#溫暖的學(xué)校作文4#故事還沒有掀起高潮就落幕,開端總是夏花般絢麗,結(jié)局總是秋月般靜美。所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程,只是,卻突然忘了是怎樣的一個開場,在那個夏至始終未曾到來過的夏天。無論我如何地去追尋,在一低頭的回憶里,總有潮水無法平息。落日總是與朝陽一樣美妙,青春總是與暮年一起嘆息。不得不成認(rèn),青春是道明媚的憂傷。逐翻開那泛黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚我一讀再讀,在似水年華里行走,我知道,相遇,相識,相知的人,不一定相守。那發(fā),隨風(fēng)輕舞飛揚(yáng);那淚,凝結(jié)成了無悔。總有一天我們不再憂傷,因?yàn)槲覀円呀?jīng)像蝴蝶一樣,完成了既定的相聚。把淚水當(dāng)成流星,把擁擠當(dāng)成溫馨,把蒼白當(dāng)成水晶,把真實(shí)當(dāng)成夢境,就算一點(diǎn)點(diǎn)聰明,對不夠完美的東西閉上眼睛。夜,那么安靜,靜得可以聽見自己心跳的聲音,心房的血液漸漸流回心室,如此般的輪回。是啊,也許青春的憂傷多于明媚,所以年輕的我們總在無名的傷感中悄悄地編織流年的一簾幽夢,總在落寞的黃昏中靜靜地灑落一地難喻的清愁,總在淡淡的暮色中輕嘆年華的流逝,孰不知,在這樣的季節(jié)里,風(fēng)雨讓我們成長,失敗催我們奮進(jìn)。因?yàn)槟贻p我們可以背著歷史的銅鏡,舉著光明的火炬,帶著青春的夢想,去往那個太陽升起的地方,讓風(fēng)沙帶走我們的愁怨,讓按時刻下我們的留戀,讓海水沖淡我們的心結(jié),讓星辰銘刻我們的夙愿,在青春的對岸將悲傷遺忘……在這一似水年華里,我們這些被光陰操縱的提線木偶,不懼怕那一線的羈絆#溫暖的學(xué)校作文5#我的成長離不開父母的愛,更離不開教師的教育和學(xué)校,因?yàn)樵趯W(xué)校里我得到快樂、朋友、知識。我在學(xué)校里,這個班級里,學(xué)會了自立,有分清是非才能。我從一個不懂事的娃娃到一個五年級的學(xué)生,這途中經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,有成功,也有失敗,這風(fēng)雨的背后除了有父母支撐著,還有誰?就是教師,白天,在課堂上給我們講課,深夜,在桌前給我們修改作業(yè)、備課。學(xué)校,是最溫曖的,當(dāng)我們受折時,學(xué)校是一個永遠(yuǎn)不傾倒的避風(fēng)港;當(dāng)我們泄氣時,學(xué)校有又是一個用不壞的充氣機(jī),不斷地給予支持和鼓勵。我在學(xué)校里得到的不僅僅是知識,還得到教師的愛,這是外面的大千世界所沒有的,也許你在外面的世界可以得到愛但沒有一種比這種愛愛得深,愛得真。學(xué)校,就像一個五味瓶,裝載著我的情感,有甜的、苦的、咸的、酸的……什么味道都有。當(dāng)我拿到好成績時,是甜的。當(dāng)我受到教師批評時,是苦的。當(dāng)我知道教師頂著高燒給我們上課時,是酸的。當(dāng)我……總之,學(xué)校裝載著我的情感,有高興,也有不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論