人物描寫方法訓(xùn)練之讓人物活起來課件

1人物描寫方法訓(xùn)練之讓人物活起來讓人物活起來2明確：第一篇文章寫得不具體，太空洞，語言平淡;第二篇文章運(yùn)用大量描寫，讓人物生動、形象，使人物活了起來。鑒賞例文3學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、深刻地認(rèn)識描寫在塑造人物形象中的作用。

2、采用多種方式訓(xùn)練自己的外貌描寫和動作描寫的能力，并能將這些方法運(yùn)用到寫作中去，提高寫作水平。5外貌描寫指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。

6猜一猜

他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。（學(xué)生習(xí)作）毛病在哪里？7方法指導(dǎo)外貌描寫第一招：

抓住人物典型的外在特征，突顯出人物的個性。8

小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括，胳膊和腿圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征：個性特點(diǎn)：調(diào)皮、活潑、可愛10精彩片斷欣賞

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。12精彩片斷欣賞1、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。2、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。14才藝展示

請描寫一個同學(xué)或者一位老師的外貌，要求抓住典型特征，突顯人物個性。寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家猜得出你就順利過關(guān)了哦……15

可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

----朱自清《背影》例文賞析16

父親堅持要親自幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。做完這一切，他又下樓去找來一個枕頭，放在我的床頭，把手伸進(jìn)被窩里捂一會，說道：“這下應(yīng)該不冷了”，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。

（劉雪豐《父親老了》）原文：父親親自幫我鋪好了床。例文賞析17動作描寫要細(xì)致分解

即：將要描寫的動作分解為幾個階段，然后對每個階段進(jìn)行描寫（注意動詞的選用)，要注意寫出人物動作的生動性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物的性格特點(diǎn)。動作描寫要點(diǎn)：方法指導(dǎo)18

“羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。”

①

羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，②習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊(duì)員的頭頂。③他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方2名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，④側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。

這一精彩射門動作可分解為四個小動作：①接到傳球；②繞過對方防守；③避開守門員；④踢球入網(wǎng)。例文賞析20

（1）起跑（2）跳遠(yuǎn)（3）洗衣服（4）炒菜從上面的四題中任選一題（或者自己定題）寫作，要求將動作描寫具體生動，表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。

才藝大比拼21修改自己的作文

拿出自己的作文，找出里面寫人或者寫事的文章，針對一個片斷進(jìn)行細(xì)致的修改，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。23歸納總結(jié)

1、要仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，反復(fù)思考，寫出人物特點(diǎn)。

2、要掌握人物描寫方法的寫作要點(diǎn)并靈活運(yùn)用，更好地使人物活起來。

3、不管運(yùn)用哪種描寫方法，都要為表現(xiàn)人物的個性服務(wù)。

241、多觀察生活：生活中不是缺少美，而是缺少