熱血教師觀后感

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熱血教師觀后感

當(dāng)觀看完一部影視作品后，肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出?？赡苣闳缃窈翢o(wú)頭緒吧，下面給大家?guī)?lái)熱血老師觀后感，希望大家喜愛!

熱血老師觀后感1

本學(xué)期開學(xué)的第一天，校長(zhǎng)在老師會(huì)議上讓我們看了一部電影《熱血老師》，作為一名老師對(duì)于此類電影還是很感愛好的，觀看此片的過(guò)程中，我被這位熱血老師的事跡所感動(dòng)，數(shù)度不能自己的流了熱淚。

故事的背景發(fā)生在90年月，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的完成，離開了出身的小鎮(zhèn)，來(lái)到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他從前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成果也非常的好。但他來(lái)紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些同學(xué)氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻英勇地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。

讓我難忘的第一個(gè)情節(jié)是：當(dāng)羅恩處處找工作，終于在一個(gè)很差的學(xué)校找到了一份工作——是別人不要的也干不下去的工作。他苦苦懇求校長(zhǎng)用他，結(jié)果校長(zhǎng)帶他參觀，介紹班級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)給他介紹一個(gè)一般班，而他卻留意一個(gè)亂班差班，校長(zhǎng)覺得不行思議：那是沒人要教的班級(jí)。他說(shuō)就由于沒人教，那讓我教吧。假如是我，我選擇去一般班，有時(shí)機(jī)跟原來(lái)的成果一樣好，還能得到別人的贊揚(yáng)，多好!結(jié)果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深入的家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個(gè)小孩，他問(wèn)：這是你弟弟嗎？女孩說(shuō)：不，這是我的小孩。一個(gè)十幾歲的女孩告知你，你首先對(duì)這個(gè)女孩的品質(zhì)會(huì)質(zhì)疑。但是克拉克并沒有，還是一腔熱血地連續(xù)努力著?？墒沁@個(gè)班不是一般地難教啊，同學(xué)剛開頭根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼里仿佛是一個(gè)非?？尚Φ娜恕?/p>

還有一次是：克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往課堂的道路時(shí)，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導(dǎo)作業(yè)，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二天還到學(xué)校無(wú)理要求開除老師；面對(duì)這么可惡的家長(zhǎng)，克拉克竟然還安靜地做工作，第二次是在喬納恩遭到毒打后離開家，當(dāng)夜幕降落時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里。

最感動(dòng)的是校長(zhǎng)公布成果那一段，同學(xué)和家長(zhǎng)都屏住呼吸等候著成果，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出“你們的成果是最好的，甚至比優(yōu)等生的班級(jí)還要高”全班沸騰了，克拉克笑了，我哭了!為他們?nèi)〉玫某晒鞓?我更被那個(gè)有著極大胸襟、滿腔熱血的老師深深地感動(dòng)了!其實(shí)，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純凈的、和善的，那個(gè)班的孩子比中國(guó)同學(xué)難教多了，然而老師卻用自己的愛心和才智挽救了他們。假如我們能把教育當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)對(duì)待，假如我們能像克拉克那樣用無(wú)限的愛心和成百倍的耐煩去教育同學(xué)、感化同學(xué)，假如我們能在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間構(gòu)架起一座心靈橋，那我們就會(huì)充實(shí)幸福每一天!

熱血老師觀后感2

《熱血老師》這部影片講解并描述了一個(gè)優(yōu)秀老師克拉克老師帶著一個(gè)：沒有老師能帶下去的班，這個(gè)班由一批無(wú)藥可救的后進(jìn)孩子組成，孩子們都沒有課堂常規(guī)，約束不了自己，因此在克拉克老師接手之前，許多老師堅(jiān)持不下中途就辭職離開。克拉克老師接手之后，想了不少方法，終于把這班孩子帶一正軌走向勝利。

在克拉克老師與這群孩子交往的過(guò)程中，對(duì)于這些在別人看來(lái)無(wú)藥可救的孩子，但克拉克老師從來(lái)沒有放棄過(guò)他們，他用無(wú)盡的毅力、愛心及百倍的耐煩感化了這些看似頑劣卻聰明的心靈。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意進(jìn)展到慢慢接受，信任。到最終克拉克老師竟然成了孩子們生命中不行缺少的一部分，克拉克老師的故事讓我能重新用新的目光來(lái)看待問(wèn)題同學(xué)，從中也學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。

克拉克老師為了讓孩子們能清靜地聽完一整堂課，他承諾同學(xué)每仔細(xì)聽完15秒，老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。同學(xué)們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無(wú)規(guī)律的歷史大事被克拉克演繹成了合著音樂的歌謠?？粗瑢W(xué)們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂同學(xué)能不愛上學(xué)習(xí)嗎？所以到后來(lái)同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成果是可信的。

克拉克老師在管理常規(guī)的過(guò)程中，一直沒有一句對(duì)同學(xué)的污辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是一直用正面、激勵(lì)、引導(dǎo)性話語(yǔ)告知同學(xué)，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。由于老師的言行一直是流露出對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和期望，老師是同學(xué)的典范，老師對(duì)同學(xué)的愛，同學(xué)感受到了，并賜予回報(bào)。為了和同學(xué)拉近距離，老師和同學(xué)打，他向同學(xué)學(xué)跳繩，同學(xué)向他學(xué)學(xué)問(wèn)。老師用自己開頭的笨拙和后來(lái)的嫻熟，用自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難告知同學(xué)，他們也會(huì)克服種種困難，取得勝利的。最終，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成果獲得了全校的第一名，每一位同學(xué)都得到自己的特長(zhǎng)獎(jiǎng)，剛開頭最叛逆的女同學(xué)兩門學(xué)科都是全市第一。

從克拉克身上我看到了，身為老師自身要擁有優(yōu)秀的素養(yǎng)和名貴的品行，更重要的是對(duì)待同學(xué)的看法：愛心、耐煩、敬愛、信任，且對(duì)全部同學(xué)都一視同仁。我想作為一名老師，只要有對(duì)工作的熱忱，有對(duì)同學(xué)的愛心和耐煩，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好老師。

熱血老師觀后感3

開學(xué)第一天，校長(zhǎng)組織我們?nèi)w老師在電教室里觀看《熱血老師》這部電影，校長(zhǎng)說(shuō)，這是真人真事的一部電影。電影里的主人翁叫克拉克老師，也就《克拉克的55條班規(guī)》里的主人翁。

看了之后，我的心靈受到極大的震撼。參與工作快13年了，自認(rèn)為也算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做老師的真諦?？死死蠋熓莻€(gè)知難而進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)的老師，連續(xù)四年在教育教學(xué)上取得佳績(jī)，并沒有讓克拉克老師滿意并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動(dòng)到紐約城查找艱難的任務(wù)，接手公認(rèn)的差班，去完成他人生的一個(gè)幻想：讓一群在別人否認(rèn)目光與自卑的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子敢于做夢(mèng)，去追求自己人生中最渴望的東西，僅這一點(diǎn)就值得我們佩服。

觀看整部影片，我數(shù)次被深深打動(dòng)。一次是在克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往課堂的道路時(shí)，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導(dǎo)作業(yè)，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二天還到學(xué)校無(wú)理要求開除老師；面對(duì)這么可惡的家長(zhǎng)，克拉克竟然還安靜地做工作，第二次是在喬納恩遭到毒打后離開家，當(dāng)夜幕降落時(shí)他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時(shí)；最感動(dòng)的是校長(zhǎng)公布成果那一段，同學(xué)和家長(zhǎng)都屏住呼吸等候著成果，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)出“你們的成果是最好的，甚至比優(yōu)等生的班級(jí)還要高”全班沸騰了，克拉克笑了，我哭了!為他們?nèi)〉玫某晒鞓?我更被那個(gè)有著極大胸襟、滿腔熱血的老師深深地感動(dòng)了!其實(shí)，每一個(gè)孩子的本質(zhì)都是純凈的、和善的，那個(gè)班的孩子比中國(guó)同學(xué)難教多了，然而老師卻用自己的愛心和才智挽救了他們。假如我們能把教育當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)對(duì)待，假如我們能像克拉克那樣用無(wú)限的愛心和成百倍的耐煩去教育同學(xué)、感化同學(xué)，假如我們能在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間構(gòu)架起一座心靈橋，那我們就會(huì)充實(shí)幸福每一天!

回過(guò)頭來(lái)看克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對(duì)著孩子氣憤，但是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)老師，源于對(duì)同學(xué)的愛；他遇到問(wèn)題、處理問(wèn)題，基于對(duì)同學(xué)的愛；他堅(jiān)信，同學(xué)都是好的；他堅(jiān)持自己制定的班規(guī)，堅(jiān)決自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，他是一個(gè)專心良苦的人，他是一個(gè)努力鉆研的人，他是一個(gè)熱愛同學(xué)熱愛教育熱愛生活的人。他是最完善地詮釋“師德標(biāo)準(zhǔn)”的人，他是我鄙視的老師之一!盡管國(guó)度不同，我還是從克拉克老師身上學(xué)到了許多。努力吧!為自己加油!

熱血老師觀后感4

觀看了《熱血老師》后，有許多感想，有許多感動(dòng)?？死死蠋熤詣倮?，是由于他不為失利找借口，只為勝利找方法。

一、家訪先行，心中有數(shù)

克拉克老師在接到一個(gè)臟、亂、差的班后，先去家訪，了解每個(gè)孩子成長(zhǎng)背后的家庭背景、學(xué)習(xí)狀態(tài)與品德行為等，做到心中有數(shù)，為今后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備，為他日后處理問(wèn)題同學(xué)與問(wèn)題家長(zhǎng)時(shí)做好準(zhǔn)備。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這也是他勝利的方法之一。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定班規(guī)

克拉克老師在處理同學(xué)的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上不好的風(fēng)氣或現(xiàn)象，按時(shí)制定班規(guī)，讓同學(xué)明確地意識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò)的和應(yīng)當(dāng)怎么做。這樣按時(shí)、適時(shí)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育，是勝利幫忙同學(xué)理解和提高熟悉、訂正行為的好方法。所謂沒有規(guī)則，不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去催促，良好的行為習(xí)慣與品德怎么形成？又怎會(huì)有好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)？這為克拉克老師今后好的班風(fēng)、優(yōu)異的成果作出了鋪墊。

三、古怪招式，吸引同學(xué)

克拉克老師為了讓課堂上每一個(gè)同學(xué)能仔細(xì)的聽他的課，他做了一個(gè)古怪的招數(shù)：假如同學(xué)能清靜、仔細(xì)的傾聽他上課，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣子嗎？”他的話激起同學(xué)的好奇心，為了檢測(cè)老師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶，同學(xué)一節(jié)課都非常清靜、仔細(xì)傾聽，由于喝了太多牛奶，當(dāng)克拉克老師拿起了第N瓶牛奶很困難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)不僅仔細(xì)聽講，而且課堂氣氛和諧又搞笑，既消退了某些同學(xué)與老師和敵對(duì)狀態(tài)，更融洽了師生關(guān)系，又培育了良好的課堂紀(jì)律與仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣，讓同學(xué)意識(shí)到原來(lái)他們肯定可以做到清靜仔細(xì)地上課?？死死蠋熯@個(gè)絕技贏得了全班同學(xué)的好感與認(rèn)同。

四、鼓勵(lì)鼓舞，燃點(diǎn)希望

當(dāng)喬納恩打架，要離校而去時(shí)，克拉克老師追出來(lái)制止他。當(dāng)喬納恩自己放棄自己說(shuō)SotodayIgiveup時(shí)，他說(shuō)：“一旦你離開學(xué)校，你會(huì)被開除。你什么時(shí)機(jī)都沒有了…喬納恩，要給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，Giveyourselfachange.Don’tgiveup….（給你自己一個(gè)時(shí)機(jī)。不要放棄。）在他的懇切開導(dǎo)下，喬納恩感受到老師確實(shí)是為他著想，因此受到感動(dòng)，回頭走向教室。

當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)：“這些都是最爛的同學(xué)!”克拉克老師是怎樣答復(fù)的？他說(shuō)：“Don’ttalkaboutlikethat!”（不要那樣說(shuō)。）當(dāng)時(shí)剛好有幾個(gè)班上頑皮倒蛋大王經(jīng)過(guò)聽到了，明白克拉克老師為了維護(hù)他們而跟校長(zhǎng)爭(zhēng)吵、在校長(zhǎng)面前肯定他們時(shí)，同學(xué)真的是感動(dòng)了，信念也被激發(fā)了。

當(dāng)莎美卡媽媽說(shuō)她孩子沒有希望、沒有將來(lái)時(shí)，克拉克老師用肯定的話語(yǔ)說(shuō)她是他見過(guò)最優(yōu)秀、最有潛能的同學(xué)……他的話打動(dòng)了莎美卡媽媽，也打動(dòng)了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科總分。

還有莊重、崇高的party，讓每位孩子點(diǎn)燃代表心中抱負(fù)的蠟燭，向著美妙的愿望而努力、而付之行動(dòng)……

一個(gè)會(huì)給孩子們抱負(fù)與幻想的老師，一個(gè)會(huì)給孩子信念與激勵(lì)的老師，孩子們?cè)趺磿?huì)不喜愛他呢？

五、參與活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情

克拉克老師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當(dāng)中去，他跟同學(xué)一起跳繩。同學(xué)們看到了一個(gè)一次次失利又重來(lái)，一次次跌倒又站起來(lái)，經(jīng)過(guò)很多次失利與跌倒才學(xué)會(huì)雙繩跳的老師，真心喜愛又佩服。

為了了解孩子們其他游戲的玩法，他情愿在下班后找時(shí)間跟同學(xué)們學(xué)怎么玩，最頑皮的同學(xué)看到作為一個(gè)老師情愿這樣請(qǐng)教自己去教他，孩子們?cè)鯐?huì)不感動(dòng)、不喜愛呢？

六、多種方式，活潑課堂

當(dāng)同學(xué)為42位總統(tǒng)以及他們?cè)谖粫r(shí)的重大大事而傷腦筋時(shí)，克拉克老師編了一首歌，讓同學(xué)邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統(tǒng)和大事，課堂教學(xué)活潑又高效。

當(dāng)他得了肺炎而被迫在家療養(yǎng)時(shí)，他也是想方設(shè)法讓他的好友幫忙拍攝上課錄像讓同學(xué)在學(xué)校觀看，錄像課也上得活潑好玩，幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)與穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。當(dāng)同學(xué)明白老師病了你不忘為他們上課時(shí)怎么不感動(dòng)？怎么不仔細(xì)看錄像學(xué)習(xí)？

七、熱血老師，真心愛惜

當(dāng)克拉克老師看到印度女同學(xué)因印度重男輕女而受影響時(shí)，他跟她聊天，激勵(lì)她；當(dāng)明白最頑皮最喜愛打架的喬納恩數(shù)學(xué)科最差時(shí)，他說(shuō)周六請(qǐng)他吃中午飯，順便幫他補(bǔ)習(xí)；當(dāng)頑皮的莎美卡說(shuō)沒有時(shí)間做作業(yè)時(shí)，他到她的家教她做作業(yè)，輔導(dǎo)她，甚至幫她做飯，讓她有時(shí)間去完成作業(yè)；平常最喜愛搞事的喬納恩在看電影的晚上不來(lái)，他去他家找他，當(dāng)明白他被他爸爸打到滿身是傷時(shí)，他幫他找到校長(zhǎng)，把他安排好，防止他再被暴打……面對(duì)一個(gè)這么真誠(chéng)、這么關(guān)懷與愛惜自己的老師，同學(xué)怎么不受感動(dòng)？

真的佩服克拉克老師想方設(shè)法、只為勝利找方法的那股勁兒。到后來(lái)，同學(xué)能轉(zhuǎn)變好、能學(xué)好，是由于他注意同學(xué)的良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，注意良好品德的培育。同學(xué)能轉(zhuǎn)變是由于對(duì)老師的感動(dòng)，太多的感動(dòng)。家長(zhǎng)能轉(zhuǎn)變是由于他讓家長(zhǎng)看到自己孩子的希望，而不是絕望。所以，作為老師的我要好好學(xué)習(xí)與反思自己的教育教學(xué)，調(diào)整自己的心態(tài)與教育行為，努力去做好一個(gè)老師，努力去做一個(gè)好老師。

熱血老師觀后感5

連續(xù)幾個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一次會(huì)議，校長(zhǎng)都組織全體老師看電影，本學(xué)期也不例外，我非常喜愛這種開會(huì)方式。校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的說(shuō)明了會(huì)議內(nèi)容的要點(diǎn)之后，為我們?nèi)w老師們播放了一部電影《熱血老師》。我賞識(shí)克拉克老師是才智，也感動(dòng)于他的堅(jiān)韌。俗話說(shuō)：聽別人的故事，想自己的人生。在觀看電影的過(guò)程中我也在不斷的思索著自己的老師生涯，并立志要當(dāng)一名為同學(xué)制造幸福的老師。

一、給孩子們一個(gè)幻想

夢(mèng)有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。激勵(lì)孩子們敢于做夢(mèng)，放飛幻想?？死私拥揭粋€(gè)學(xué)校的老師，領(lǐng)導(dǎo)們都認(rèn)為是“無(wú)藥可救”的班級(jí)，同學(xué)們對(duì)自己不報(bào)希望，自暴自棄。當(dāng)克拉克說(shuō)：“敢于做夢(mèng)”時(shí)，有一個(gè)男生對(duì)此嗤之以鼻，而克拉克為了培育同學(xué)的信念，用自己跳崖的親身閱歷的事例，告知孩子，相信自己，相信老師。想到自己的同學(xué)大多都生活在父母的羽翼下，沒有生活的磨礪，沒有經(jīng)過(guò)艱苦的歲月，在父母為他們鋪就的陽(yáng)關(guān)大道一路走來(lái)，大多數(shù)不會(huì)為自己的幻想而奮斗，有的根本沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。作為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的將來(lái)，我們的前景不容樂觀。我們老師是同學(xué)導(dǎo)航，應(yīng)當(dāng)為他們指明人生的方向，鼓勵(lì)他們構(gòu)建自己的人生幻想，指引他們?yōu)橥瓿苫孟攵鴵]灑青春，人生無(wú)悔。盡管我們不能阻擋社會(huì)對(duì)他們的影響，但是，我們也要用我們的才智，為祖國(guó)的將來(lái)盡一份綿薄之力。

二、給孩子們一份感動(dòng)

“我們是一家人”，這是我不斷思索的一句話，也是我要實(shí)踐于班級(jí)管理中的一條格言。自認(rèn)為對(duì)同學(xué)充足好了，但比起克拉克如滴水見海。