五年級(jí)開學(xué)第一課教案1

五年級(jí)開學(xué)第一課教案五年級(jí)開學(xué)第一課教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

1、學(xué)生爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻留意交通安全，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生防備發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的力量，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。

五年級(jí)開學(xué)第一課教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的歡樂。

2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、用心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音洪亮。

3、熟識(shí)校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而傲慢。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟識(shí)，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)預(yù)備：

幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。）

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。（孩子們悄悄地傾聽。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子）

師：小朋友們可真會(huì)聰慧，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學(xué)習(xí)開頭啦！

2、通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)展教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文教師。（故作神奇）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不熟悉？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱?qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。

小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀！知道教師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，教師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢？（邵教師好?。┱媸莻€(gè)懂禮貌的好孩子?。◣熒嗷ゴ蛘泻?，例如：展鵬鵬，你好！邵教師好！）

3、教師展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵教師和小朋友們一樣，平常也有許多愛好呢，請(qǐng)小朋友來猜猜看，教師喜愛什么？（教師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜愛音樂）畫筆（愛好畫畫）美麗的字（愛好書法）

表達(dá)對(duì)孩子的寵愛，最終畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還喜愛什么呢？對(duì)啦，邵教師最喜愛小朋友們！小朋友們，情愿和邵教師交朋友嗎？呀，我真是太快樂啦，我多了那么多的朋友啦！那你們情愿跟著邵教師學(xué)本事嗎？好的，朋友們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒！

二、熟識(shí)校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里布滿了歡樂，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么快樂呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生?？鞓穯?？教師慶賀你們?。ê芮f重很仔細(xì)地）成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)很多很多本事，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生！（你來說，多自信的小學(xué)生！我真喜愛這位小學(xué)生?。┮黄鹫f說。，

2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級(jí)幾班呢？我們的教室在哪兒？

3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的教師：

（請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

三、上下課根本規(guī)章訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，用心聽講。做好預(yù)備，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做典范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的標(biāo)準(zhǔn)。（留意時(shí)間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)展，切忌匆忙，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進(jìn)展下個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練）

下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和教師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和教師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬闊的教室，還有可親的教師，得意的小朋友，喜愛我們這個(gè)大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里快樂地學(xué)習(xí)、生活吧！

其他要留意訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話，可參加第一課時(shí)：

一、小朋友簡(jiǎn)潔自我介紹（讓孩子們相互熟悉，知道這是一個(gè)受歡送的新集體。）

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)展訓(xùn)練（讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿）

三、連續(xù)進(jìn)展坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，進(jìn)展路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1、愛惜公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里全部的東西都要愛惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

2、愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后立刻先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說再見。要敬重教師，向全部見面的教師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要準(zhǔn)時(shí)向教師求助，找教師幫助。

6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細(xì)吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且留意不任憑亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做嬉戲時(shí)要時(shí)刻留意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或教師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要用心，坐姿端正，不能教室里隨便走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友任憑講話，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要仔細(xì)傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到教師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。

3、課前預(yù)備和上課標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練要求：依據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齊地?cái)[在課桌的左上角（或右上角），動(dòng)作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立即端正坐姿。

4、下課訓(xùn)練要求：教師說下課，小朋友們?cè)僖?，小朋友起立，說教師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，準(zhǔn)時(shí)入廁，安全嬉戲。

5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：寧靜，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

五年級(jí)開學(xué)第一課教案3

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些日常安全學(xué)問。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)日常安全學(xué)問，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、安康成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)全體學(xué)生

教學(xué)過程：

一、談話引入：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)留意哪些安全事項(xiàng)：

二、教學(xué)過程

1、用電安全

故事(一)

2023年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺(tái)跳下逃命，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步推斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將四周可燃物引燃。

故事(二)

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，2023年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)連續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示，起火緣由為宿舍床鋪上的一臺(tái)筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來便利，不行或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避開的。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、交通安全

教師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)峻受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，兩人家庭各擔(dān)當(dāng)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休教師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的損害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國(guó)因交通損害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這肯定不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的”花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。

通過這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

行走時(shí)怎樣留意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2)一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

3)逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、校園安全

1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特殊是發(fā)覺有人摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停頓上下，快速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把珍貴物品到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。

4)制止用彈弓、橡皮筋、可放射塑料子彈的玩具槍等危急器具參加玩耍，以免誤傷他人。

5)發(fā)覺行跡可疑的人要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，要特殊留意不隨生疏人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。

6)課間活動(dòng)不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成損害。

故事啟迪

1994年12月9日，早晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像平常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著……教他這個(gè)班的女體育教師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天由于沒有按教師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參與匯報(bào)演出時(shí)，女教師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，慢慢明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從今再也無法遺忘——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震動(dòng)校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們?cè)撛趺崔k呢?

生存才智

爭(zhēng)論、總結(jié)

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻快速離開教室。逃命中要避開火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危急的追逐。

4、假如被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單快速逃離。很高的地方要翻開房門窗子保證空氣的流通。

演習(xí)：小孩子總是記不住你告知他的許多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)當(dāng)進(jìn)展演習(xí)，從而幫忙孩子識(shí)記安全學(xué)問。

(二)公路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過公路的時(shí)候教師心里總是很擔(dān)憂，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過公路要快”“看前面”教師多么盼望我們每天能夠在危急的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。

公路上應(yīng)當(dāng)怎么做

爭(zhēng)論、總結(jié)

1、過公路左右看，不在路上跑和玩

2、紅燈停，綠燈行，觀察黃燈等一等。

3、在公路上行走，要靠右邊。過公路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5、認(rèn)真避開接孩子的車子。當(dāng)心碰了!

三、小結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意校園安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康歡樂地成長(zhǎng)。

五年級(jí)開學(xué)第一課教案4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)?！?/p>

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)大事的教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

一、