二年級心理訪談記錄

二年級心理訪談記錄二年級心理訪談記錄二年級心理訪談記錄V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級心理訪談記錄日期：20xx年X月2012—2013學(xué)年第一學(xué)期云夢縣綜合高中心理健康談話記錄二年級（1）班教師：朱紅艷（談后整理）談話時間：9月12日學(xué)生姓名：陳池談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話目的：

一、最近總有人告你的狀是為什么

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎

三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

認(rèn)識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。

效果：有進(jìn)步

談話時間：9月15日學(xué)生姓名：彭乾談話目的：了解下課與三年級同學(xué)打架的原因談話目的：

一、你與陳超同學(xué)是怎樣打起來的？二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對？四、你對你做得不對的地方怎么辦

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

認(rèn)識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。

談話時間：9月17日學(xué)生姓名：饒芯瑜談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因

談話過程：

一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始不作聲。后有所認(rèn)識，并表示以后一定認(rèn)真聽。

效果：

有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。

談話時間：9月20日學(xué)生姓名：宋勇江談話目的：了解上課時總是無精神的原因。

談話過程：

一、你近段上課時總是無精打采的是什么原因？二、你感覺有哪些不舒服

三、希望你到縣醫(yī)院去作個體撿。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

近來總是沒有力氣。經(jīng)常感冒，患病。

效果：

去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。

談話時間：9月25日學(xué)生姓名：葛豪談話目的：表揚(yáng)利用休息時間撿操場垃圾。

談話要點(diǎn)：

一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的？二、你做的時候是怎樣想的

三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績提高。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

爸爸在工地上受傷一年了，我想自己找錢買學(xué)習(xí)用具。愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。

效果：

老師表揚(yáng)了他的這種行為，也號召全班同學(xué)幫助他。

談話時間：9月30日學(xué)生姓名：毛徵靈談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

談話要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維能力。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，寫的作文想請老師批改。老師很高興的同意批改

效果：

進(jìn)步很大

談話時間：10月9日學(xué)生姓名：趙子豪談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

談話要點(diǎn)：

一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認(rèn)識）

二、媽媽一個人為照顧你容易嗎

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？四、你應(yīng)該上課用心聽講按時完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、認(rèn)識了是為自己、為祖國讀書，不是媽媽要我讀。替媽媽著想。二、答應(yīng)把作業(yè)寫工整。

效果：

進(jìn)步不明顯。

談話時間：10月16日學(xué)生姓名：李鑫談話目的：上課聽講不用心的問題

談話要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽講是老師講的課你不愛聽是嗎二、老師講的課你能聽懂嗎

三、你是不是有些什么困難？四、你要按時完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時完成作業(yè)。

效果：

數(shù)學(xué)有一定進(jìn)步了，但是語文還很差。

談話時間：10月22日學(xué)生姓名：葉友其談話目的：本學(xué)期任班長以來工作中有哪些困難

談話要點(diǎn)：

一、你對班長工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見

三、還有些什么困難？四、老師對你的希望。

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、積極主動反映情況。二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。

三、對自己有時未起帶頭作用有認(rèn)識。

效果：

班上工作井井有條，沒有讓老師操心。

時間：10.22地點(diǎn)：教室談話對象：楊雨瑋談話主題：媽媽為什么總拿我與班上的同學(xué)比，而且只看見我的缺點(diǎn)，而看不見我的優(yōu)點(diǎn)？談話過程：師：楊雨瑋，你好，家中誰對你最好？生：應(yīng)該是媽媽！但她有的時候挺討厭的。師：你討厭媽媽什么呢？生：有時，我明明已做的夠好了，她卻還說我不好，總是說：“你看你班的XXX，她就比你好”我聽了多傷心。師：你媽媽挺關(guān)心你的，一直關(guān)注著你的一切，對你所處的環(huán)境也非常熟悉。生：拿當(dāng)然，連我班誰是最調(diào)皮的她也知道。師：你媽媽真好！你在你媽媽的心中有著很重要的位置，你的每個缺點(diǎn)都會令她傷心。生：可她不能只看見我的缺點(diǎn)！師：你媽媽不是只看見你的缺點(diǎn)，她也看見了你的優(yōu)點(diǎn)，知識把她記在心中，她爬你因?yàn)槌煽兌湴?，退步，拿怎么辦呢？她就采取了拿他人與你進(jìn)行比較這已方法來鞭策你，催你奮進(jìn)！人是有惰性的，缺少了鞭策就會退步的！你媽媽真好！假如你哪天成功了，你一定要感謝你媽媽，記?。骸败姽φ吕碛兴囊话搿！睋Q個角度來你**的行為，好嗎

生：老師，我明白了，她也是為了我好，她用心良苦。師：是的，你明白就好！愿你取得更打的進(jìn)步，讓你獲得**的表揚(yáng)。生：老師，我會努力的。時間：10.28地點(diǎn)：教室談話對象：尤智穎談話主題：怎么做一個受歡迎的人談話過程師：近段時間你很苦惱，是為了什么？生：我當(dāng)了學(xué)生會主席后，同學(xué)們不大歡迎我，我也不知道為什么？師：同學(xué)們是怎樣討厭你的呢生：平時很要好的同學(xué)看見我也遠(yuǎn)離我，不跟我打招呼，不怎么親熱，幾個男同學(xué)還冷嘲熱諷，我也不知道該怎么辦

師：發(fā)生這樣的情況后，你師否找過其中的原因？生：我找過了，我覺得我做得很對，同學(xué)們亂扔紙我告訴他們不能扔，同學(xué)們之間發(fā)生矛盾我做調(diào)解員，老師不在時，調(diào)皮得同學(xué)搗亂我批評他們……我難道做得錯了嗎？

師：尤智穎，你做得對，你是一個稱職得學(xué)生會主席，所以老師也吧這么重要得任務(wù)交給你，聽了你得話我也覺得你挺委屈得，不過我還想到了另一問題，允許老師向你提問嗎？

生：老師，你說吧！師：你在處理問題時得態(tài)度，語氣時怎樣得，能告訴我嗎？生：我看到后很難過，就嚴(yán)厲得訓(xùn)斥他們。師：是啊，同學(xué)們被你訓(xùn)斥他們就反感你了，給你造成麻煩，老師也有一定得責(zé)任，沒有知道你工作的方法。今天我們來談?wù)劮椒ê脝幔繋煟汗ぷ鞣椒ㄒ`活，有的學(xué)生性格較為內(nèi)向，有的同學(xué)是外向型的，對于他們不能用同一種方法。我們應(yīng)該曉之以理，動之以情，要講道理給他們挺，使他們認(rèn)識到自己的錯誤所在，這樣他們可能比較容易接受了。生：使的，老師，我試著去做做。師：好的，但愿你的煩惱就此消失。生：謝謝！談話時間：10月30日學(xué)生姓名：陳浩然談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

談話要點(diǎn)：

一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認(rèn)識）

二、爸爸媽媽一為照顧你整天打工容易嗎

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？四、你應(yīng)該上課用心聽講按時完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、認(rèn)識了是為自己、為祖國讀書，不是媽媽要我讀。替爸爸媽媽著想。二、答應(yīng)把作業(yè)寫工整。

效果：

進(jìn)步不明顯。9.13陳浩然操場上排隊(duì)為什么總是很拖拉？ 9.14劉彥希教室體操做的很標(biāo)準(zhǔn)的秘訣？9.15宋勇江教室你是怎么幫助同學(xué)的？9.16徐子騰操場上上課怎么總是睡覺？9.19賀選恒教室怎么想到主動幫助他學(xué)數(shù)學(xué)的？9.20舒耀萍教室為什么教師沒打掃干凈？9.21劉學(xué)含教室今天怎么遲到？9.22劉治鈴回家路上怎么與行人打斗呢？9.23吳昱霖寢室為什么不按時就寢？9.26毛徵靈寢室昨晚是怎么起的電火？9.27王秋熙辦公室上課玩手機(jī)？9.28張玲菲教室上課遲到9.28李銀汆教室為什么與同學(xué)打架？10月份談話記錄時間談話對象地點(diǎn)談話主題談話過程10.10柯文斌辦公室為何放棄英語學(xué)習(xí)？10.11吳霞教室上課為什么總是睡覺？10.12劉杰路上最近早上怎么總是遲到？10.13李孟春走廊現(xiàn)在適合談戀愛嗎？10.14汪晨辦公室上課怎么總是走神？10.17彭婷教師最近英語進(jìn)步很快談話主題怎么做一個受學(xué)生們歡迎的人？談話過程：師：近段時間你很苦惱，是為了什么？生：我當(dāng)了學(xué)生會主席后，同學(xué)們不大歡迎我，我也不知道為什么？師：同學(xué)們是怎樣討厭你的呢生：平時很要好的同學(xué)看見我也遠(yuǎn)離我，不跟我打招呼，不怎么親熱，幾個男同學(xué)還冷嘲熱諷，我也不知道該怎么辦

師：發(fā)生這樣的情況后，你師否找過其中的原因？生：我找過了，我覺得我做得很對，同學(xué)們亂扔紙我告訴他們不能扔，同學(xué)們之間發(fā)生矛盾我做調(diào)解員，老師不在時，調(diào)皮得同學(xué)搗亂我批評他們……我難道做得錯了嗎？

師：王瓊，你做得對，你是一個稱職得學(xué)生會主席，所以老師也吧這么重要得任務(wù)交給你，聽了你得話我也覺得你挺委屈得，不過我還想到了另一問題，允許老師向你提問嗎？

生：老師，你說吧！師：你在處理問題時得態(tài)度，語氣時怎樣得，能告訴我嗎？生：我看到后很難過，就嚴(yán)厲得訓(xùn)斥他們。師：是啊，同學(xué)們被你訓(xùn)斥他們就反感你了，給你造成麻煩，老師也有一定得責(zé)任，沒有知道你工作的方法。今天我們來談?wù)劮椒ê脝?？師：工作方法要靈活，有的學(xué)生性格較為內(nèi)向，有的同學(xué)是外向型的，對于他們不能用同一種方法。我們應(yīng)該曉之以理，動之以情，要講道理給他們挺，使他們認(rèn)識到自己的錯誤所在，這樣他們可能比較容易接受了。生：使的，老師，我試著去做做。師：好的，但愿你的煩惱就此消失。生：謝謝！中學(xué)生心理健康個案談話錄時間2012.10談話對象二（1）王蘭談話主題媽媽為什么總拿我與班上的同學(xué)比，而且只看見我的缺點(diǎn)，而看不見我的優(yōu)點(diǎn)？、談話過程：師：王蘭，你好，家中誰對你最好？

生：應(yīng)該是媽媽！但她有的時候挺討厭的。師：你討厭媽媽什么呢？生：有時，我明明已做的夠好了，她卻還說我不好，總是說：“你看你班的XXX，她就比你好”我聽了多傷心。師：你媽媽挺關(guān)心你的，一直關(guān)注著你的一切，對你所處的環(huán)境也非常熟悉。生：拿當(dāng)然，連我班誰是最調(diào)皮的她也知道。師：你媽媽真好！你在你媽