2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考本科考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號37

住在富人區(qū)的她2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考本科考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.多選題

下面各項中屬于詞的有

問題1選項

A.吃敗仗

B.轉(zhuǎn)基因

C.幼兒園

D.小女兒

E.玩游戲

【答案】B;C

【解析】轉(zhuǎn)基因和幼兒園都是單純詞，不能拆分。吃敗仗、小女兒、玩游戲這些屬于短語。

2.單選題

MyhusbandandIareDanish.Asamatteroffact,manyofmyancestorswereEnglish.IwasborninEnglandandwasoriginally41Britishnationality.

WereturnedtoEnglandlastFebruaryatfiveo’clock42aWednesdaymorningafteraroughcrossing.Wewerebothsickonthejourneyandafinedrizzle43usaswedisembarked.Tomakematters44,I45thegoldbraceletIhadinheritedfrommymother.Wenearlyforgotto46thetaxi-driver,whogrumbledaboutourluggageandseemedtobeinathoroughlybadtemper.47visitorscanhaveexperiencedsuchanunfortunatebeginning48theirstay，andwecertainlyfeltlike49straighthomeagain.

Westayedforaweekinahotel,andwerethen50tofindafurnishedbungalowinthesuburbsofLondon.ItisnotsoconvenientasourflatinCopenhagen,51itislessexpensivethansomewesawadvertised.Myhusbandisstudyingatthelocaltechnicalcollege,chiefly52improvehisEnglish.Heisaqualifiedengineerwho53forseveralyearsinafactory.Iamworkingasanurseinahospital,54iswithin55drive.

41.A.withB.ofC.inD.by

42.A.onB.inC./D.for

43.A.meetingB.meetC.metD.meets

44.A.finerB.badC.betterD.worse

45.A.regainedB.gotC.foundD.lost

46.A.toeB.topC.tipD.tap

47.A.FewB.AfewC.LittleD.Alittle

48.A.byB.toC.forD.with

49.A.togoingB.goC.goingD.togo

50.A.luckytooB.tooluckyC.enoughluckyD.luckyenough

51.A.butB.howeverC.asD.since

52.A.forB.toC./D.with

53.A.hasbeenemployedB.hasemployed

C.hasbeenemployingD.isemploying

54.A.whicheverB.thatC.whoD.which

55.A.ten-minutes’B.tenminutesC.tenminutes’D.ten-minutes

問題1選項

A.with

B.of

C.in

D.by

問題2選項

A.on

B.in

C./

D.for

問題3選項

A.meeting

B.meet

C.met

D.meets

問題4選項

A.finer

B.bad

C.better

D.worse

問題5選項

A.regained

B.got

C.found

D.lost

問題6選項

A.toe

B.top

C.tip

D.tap

問題7選項

A.Few

B.Afew

C.Little

D.Alittle

問題8選項

A.by

B.to

C.for

D.with

問題9選項

A.togoing

B.go

C.going

D.togo

問題10選項

A.luckytoo

B.toolucky

C.enoughlucky

D.luckyenough

問題11選項

A.but

B.however

C.as

D.since

問題12選項

A.for

B.to

C./

D.with

問題13選項

A.hasbeenemployed

B.hasemployed

C.hasbeenemploying

D.isemploying

問題14選項

A.whichever

B.that

C.who

D.which

問題15選項

A.ten-minutes’

B.tenminutes

C.tenminutes’

D.ten-minutes

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:C

第4題:D

第5題:D

第6題:C

第7題:A

第8題:B

第9題:C

第10題:D

第11題:A

第12題:B

第13題:A

第14題:D

第15題:C

【解析】41.B?？疾楣潭ù钆?。beof...nationality“是……的國籍”，句意：我出生在英格蘭，最初屬于英國國籍。因此B選項正確。

42.A?？疾榻樵~辨析。不同介詞后接時間的意義不同。on表示某日或和某日連用的某一時間段,如：onMonday(在星期一),onFridayafternoon(在星期五下午)；in表示年、月、季節(jié)、世紀(jì)、時代,與定冠詞連用表示一天中某個時間段,如：in1996(在1996年),inMay(在五月),inspring(在春季)；for用來計量時間(年、月、日、時、分、秒等)，如：Heheldhisbreathforfiveminutes.他閉息達(dá)五分鐘。因此該題應(yīng)選A選項。

43.C。考查時態(tài)。英語句子中前后時態(tài)必須保持一致，該句前半句謂語動詞用的過去式，所以and引導(dǎo)的并列句的謂語動詞也應(yīng)用過去式，因此C選項正確。

44.D?？疾樯舷挛恼Z義。聯(lián)系45題可知作者弄丟了從母親那里繼承來的金手鐲，因此空格處應(yīng)填表示糟糕的單詞。A選項finer“更出色的；更好的；更健康的；更優(yōu)質(zhì)的”；B選項bad“壞的；嚴(yán)重的；劣質(zhì)的”；C選項better“更好的；更熟練的；更合適的”；D選項worse“更壞的；更差的；更惡劣的”。句意：更糟的是，我丟了從母親那里繼承來的金手鐲。因此D選項正確。

45.D?？疾閯釉~辨析。A選項regained“恢復(fù)；重新獲得；收回”；B選項got“得到，明白”；C選項found“查找，找到；發(fā)現(xiàn)；認(rèn)為；感到；獲得”；D選項lost“浪費；使沉溺于；使迷路；遺失；錯過”。句意：更糟的是，我丟了從母親那里繼承來的金手鐲。因此D選項正確。

46.C?？疾閯釉~辨析。A選項toe“動腳尖；用足尖跳舞”；C選項top“超過（某一數(shù)量）；居……之首；把（某物）放在……的上面”；C選項tip“給小費；傾斜，翻倒；倒出”；D選項tap“輕敲；裝上嘴子；竊聽；采用”。句意：我們差點忘了給出租車司機小費，他一直在抱怨我們的行李，看起來脾氣很壞。因此C選項正確。

47.A?？疾樾稳菰~辨析。A選項few，幾乎沒有（否定意義），用于可數(shù)名詞之前，修飾可數(shù)名詞。B選項afew，一點。用于可數(shù)名詞之前，修飾可數(shù)名詞。C選項little，幾乎沒有（否定意義），用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞。D選項alittle，一點，用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞。little和few強調(diào)少，可能是數(shù)量上的少，具體情況看修飾的名詞。alittle和afew強調(diào)有一些，比“少”要多一點。句意：很少有游客經(jīng)歷過如此不幸的開始，我們當(dāng)然想直接回家。因此A選項正確。

48.B。考查介詞辨析。A選項by“由，被；通過；相差……；到……之前”；B選項to“朝；位于……；到某處；到某狀態(tài)；差；給；對于；比；連著”；C選項for“（表示對象、用途等）給，對；為了；關(guān)于；代表；受雇于；意思是；支持；因為；為得到；換?。痪汀浴?；D選項with“和……在一起；具有；用；反對；關(guān)于；包括；由于；隨著”。句意：很少有游客經(jīng)歷過如此不幸的開始，我們當(dāng)然想直接回家。因此B選項正確。

49.C?？疾楣潭ù钆洹eellikedoingsth“覺得想做；想要干某事；想做某事”。句意：很少有游客經(jīng)歷過如此不幸的開始，我們當(dāng)然想直接回家。因此C選項正確。

50.D?？疾槎陶Z辨析。足夠+adj.+去做，例如enougholdtoread足夠大（年齡）去讀書；太+adj.+而不能+todo例如tooyoungtolove太年輕而不能去愛。enough....to是說某人在某方面符合標(biāo)準(zhǔn)而能夠去做某事而too.....to是說某人在某方面不符合標(biāo)準(zhǔn)而不能去做某事。句意：我們在一家旅館住了一個星期，然后很幸運地在倫敦郊區(qū)找到了一間帶家具的平房。因此D選項正確。

51.A。考查連詞辨析。A選項but“但是；而是；然而”；B選項however“然而；可是；無論如何；無論以何種方式;不管怎樣”；C選項as“因為，由于；在……時，隨著；以……的方式，像；正如；雖然，盡管”；D選項since“自……以來；因為”。but所表示的是非常明顯的對比，轉(zhuǎn)折的意味較however要強。but和however區(qū)別：從語序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末。從標(biāo)點符號上看，but之后一般不得使用逗號，而however則必須用逗號與句子其它部分分開。句意：它不像我們在哥本哈根的公寓那么方便，但比我們在廣告上看到的一些公寓便宜。因此A選項正確。

52.B?？疾榻樵~辨析。介詞后接動詞時一般需用動詞的ing形式，只有介詞to后面需接動詞原形。句意：我丈夫在當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，主要是為了提高他的英語水平。因此B選項正確。

53.A。考查時態(tài)和被動語態(tài)。根據(jù)時間節(jié)點forseveralyears可知應(yīng)用完成時，故排除C選項和D選項，又因為he和employ之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用hasbeenemployed。句意：他是一個合格的工程師，在一家工廠工作了幾年。因此A選項正確。

54.D?？疾榉窍拗菩远ㄕZ從句。非限制性定語從句在句中主要起補充說明作用，與主句之間往往有逗號隔開，獨立存在，確實也不會影響整個句子的意思。非限定定語從句一般由連接詞which和as引導(dǎo)。關(guān)系代詞which在非限制性定語從句中所指代和修飾的可以是主句中的名詞、形容詞、短語、其他從句或整個主句，在從句中作主語、動詞賓語、介詞賓語或表語。因此D選項正確。

55.C。考查名詞所有格。名詞所有格用以表示名詞之間的所有關(guān)系。主要有of和’s(’)兩種表示方式。表示有生命的事物的名詞及某些表示時間、距離、星球、世界、國家等無生命的東西的名詞后加’s來表示所有關(guān)系。但如果該名詞是以-s或-es結(jié)尾，則只在該名詞后加’來構(gòu)成所有格。因此C選項正確。

3.案例題

《雄辯術(shù)原理》

【答案】是古羅馬教育學(xué)家昆體良的教育著作;(1份)該書圍繞雄辯家的培養(yǎng)展開對各階段教育的論述;(2分)是古代西方第一部系統(tǒng)的教育專著。(1分)4.單選題

與傳統(tǒng)采購方式比較，屬于準(zhǔn)時化采購特點的是()

問題1選項

A.采購批量大

B.信息交流快速、可靠

C.運輸成本低、賣方安排

D.送貨頻率低

【答案】B

【解析】本題考查生產(chǎn)與作業(yè)系統(tǒng)計劃制定-生產(chǎn)與作業(yè)系統(tǒng)的改進-供應(yīng)鏈管理。準(zhǔn)時化采購特點有：小批量采購；信息交流快速、可靠；準(zhǔn)時送貨，由買方安排運輸?shù)取２少徟看?、運輸成本低、賣方安排、送貨頻率低都是傳統(tǒng)采購方式的特點。故本題選B。

5.論述題

試論述雙因素理論的主要內(nèi)容及其對現(xiàn)代管理工作的啟示。

【答案】（1）雙因素理論是赫茲伯格在20世紀(jì)50年代末提出來的。他將影響員工積極性的因素分為兩類：一是保健因素，這類因素不能充分激發(fā)人的積極性，只能夠消除人的不滿，主要包括企業(yè)政策、工資水平、工作環(huán)境、福利和安全等與工作環(huán)境有關(guān)的因素。二是激勵因素，這類因素能激發(fā)員工的工作熱情，調(diào)動員工的工作積極性，使員工感到滿意，主要包括工作挑戰(zhàn)性、工作責(zé)任等與工作內(nèi)容有關(guān)的因素。

（2）雙因素理論對滿意－不滿意的傳統(tǒng)觀點提出了自己的見解，認(rèn)為滿意的對立面應(yīng)該是沒有滿意，不滿意的對立面應(yīng)該是沒有不滿意。

（3）雙因素理論實際上說明了對員工的激勵可分為內(nèi)在激勵與外在激勵，外在激勵與保健因素有關(guān)，只能滿足人的物質(zhì)需要，不能滿足人的精神需要；內(nèi)在激勵能促使員工努力工作，積極進取。

（4）雙因素理論對管理工作的啟示：一是要注意保健因素的作用，使員工不產(chǎn)生不滿情緒。管理過程中，管理者要注意創(chuàng)造良好的工作外部環(huán)境和條件，防止員工對工作產(chǎn)生不滿意情緒，保持員工的積極性，這對提高勞動效率和管理效率有重要作用。二是要在保健因素的基礎(chǔ)上，利用激勵因素去激發(fā)員工的工作熱情。如可以利用工作再設(shè)計擴大員工的工作范圍，豐富員工的工作內(nèi)容，增強員工的工作成就感，提高工作績效。

【解析】本題考查激勵-激勵理論-雙因素理論。

6.單選題

下列選項中屬于高級數(shù)據(jù)表示的是

問題1選項

A.向量

B.定點數(shù)

C.邏輯數(shù)

D.字符串

【答案】A

7.問答題

簡述生產(chǎn)性粉塵引起的呼吸系統(tǒng)疾病的種類。

【答案】①塵肺；②粉塵沉著癥；③有機粉塵所致呼吸系統(tǒng)疾患；④粉塵性氣管炎、肺炎、哮喘性鼻炎、支氣管哮喘等；⑤呼吸系統(tǒng)腫瘤。

8.名詞解釋

speechacttheory

【答案】Speechacttheory,proposedbyJ.AustinandJ.Searle,isanimportanttheoryinthepragmaticstudyoflanguage.Thespeechacttheoryprovidedgreatphilosophicalinsightintothenatureoflinguisticcommunication.Itaimstoanswerthequestion“Whatdowedowhenusinglanguage?”Austinsuggestedaspeakermightbeperformingthreeactssimultaneouslywhenspeaking:locutionaryact,illocutionaryact,andperlocutionaryact.(P115)

【解析】言語行為理論是語用學(xué)研究中的一個重要理論。它是英國哲學(xué)家約翰?奧斯丁提出來的，它從哲學(xué)意義上對語言交際的本質(zhì)進行解釋，其目的在于回答“用語言干什么”這個問題。他建立了一種模式來解釋如何通過語言實施行為。根據(jù)這種新的模式，說話人說話時可以同時完成3種行為:言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。

9.名詞解釋

宏觀消費結(jié)構(gòu)

【答案】從總體（一個國家或地區(qū)）的角度對消費者的支出狀況進行考察，其目的在于說明不同國家（地區(qū)）的消費結(jié)構(gòu)差異。

【解析】本題考查消費需求與宏觀經(jīng)濟政策—經(jīng)濟周期與宏觀消費政策。

10.填空題

電子現(xiàn)金的主要優(yōu)點是匿名性和__性。

【答案】不可追蹤【解析】本題考查電子商務(wù)概述-電子商務(wù)支付系統(tǒng)-電子支付模型。

11.單選題

建筑結(jié)構(gòu)用鋼的含碳童一般不大于

問題1選項

A.0.6%

B.0.45%

C.0.25%

D.0.2%

【答案】D

12.單選題

19世紀(jì)初期歐洲空想社會主義的代表人物不包括（）

問題1選項

A.圣西門

B.傅立葉

C.莫爾

D.歐文

【答案】C

【解析】本題考查社會主義的發(fā)展及其規(guī)律-社會主義五百年的歷史進程。19世紀(jì)初期歐洲的三大空想社會主義者，有法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文，他們的空想社會主義思想，成為馬克思主義科學(xué)社會主義的直接理論來源。故本題選C。

13.名詞解釋

名詞解釋

市聲

【答案】市聲是傳統(tǒng)商業(yè)文化符號，指行商招徠顧客的傳統(tǒng)代號。市聲分為叫賣聲和代叫聲。

【解析】本題考查中國傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活文化-中國傳統(tǒng)的日常生活文化。

14.單選題

某汽車制造商針對普通大眾、高收入階層分別推出了“FT和"LZ"品牌。該公司使用的市場細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)是(

)

問題1選項

A.人口細(xì)分

B.行為細(xì)分

C.心理細(xì)分

D.地理細(xì)分

【答案】A

【解析】解析:市場細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn):

(1)地理細(xì)分:依據(jù)顧客需求特征在不同國家、地區(qū)、城市規(guī)模、人口密度等方面的顯著差異，將市場細(xì)分為不同的子市場。

(2)人口細(xì)分:依據(jù)顧客需求特征在消費者年齡。性別、家庭規(guī)模、家庭生命周期、收入、職業(yè)、教育程度等變量上表現(xiàn)出來的顯著差異，將市場細(xì)分為不同的子市場。如通用汽車向不同的市場提供不同品牌的汽車，如向富豪供應(yīng)“凱迪拉克”,向中產(chǎn)階級供應(yīng)“奧爾茲莫比爾"，向普通大眾供應(yīng)“雪佛蘭"。

(3)心理細(xì)分:依據(jù)不同社會階層、不同生活方式、不同個性的消費者在需求特征上表現(xiàn)出的顯著差異性，將市場分成不同子市場。

(4)行為細(xì)分:依據(jù)消費者對于產(chǎn)品了解程度、態(tài)度、偏好、使用情況等方面的差異，將市場分成不同的細(xì)分市場。

15.案例題

簡析“浮士德精神”。

【答案】浮士德是個積極進取的真理探索者形象，“自強不息”是他性格的核心。他不滿于中世紀(jì)的陳腐學(xué)問，急于探究人生真諦，不惜以生命為賭注，借助魔鬼的力量走出書齋，沖進現(xiàn)實人生。他的一生是探索、追求、開拓的一生。浮士德形象蘊涵著深刻的批判與否定精神。他人生探索的五個階段是他不斷地否定“小我”、追求“大我”的自我批判的一生。

【解析】本題考查外國近代文學(xué)-浮士德（節(jié)選）。

16.單選題

下列異常類中，屬于受檢異常的是（）

問題1選項

A.ArithmeticException

B.EmptyStackExeeption

C.FileNotFoundException

D.NullPointerException

【答案】C

【解析】ArithmeticException：算術(shù)異常；EmptyStackExeeption：空棧異常；FileNotFoundException：受檢異常；NullPointerException：空指針異常。

17.單選題

刺入剪切破壞發(fā)生的土體為()

問題1選項

A.密砂或堅硬黏土

B.中等密實砂土

C.壓縮性較高的松砂或軟土

D.任何土體

【答案】C

【解析】刺入剪切破壞模式多出現(xiàn)于基礎(chǔ)相對埋深較大(如樁基礎(chǔ))和壓縮性較高的松砂及軟土中。

18.填空題

跨文化護理和人類關(guān)懷理論的創(chuàng)始人是__。

【答案】萊寧格19.論述題

試述教育工作者職業(yè)倦怠的緩解策略。

【答案】（1）教育工作者個人層面

①提升人格素養(yǎng)。

②提高專業(yè)知識和技能。

（2）學(xué)校層面

①減輕工作壓力。

②完善評價制度。

③營造良好的工作氛圍。

（3）社會層面

①完善教育改革。

②減輕角色負(fù)荷，提出合理期望。

③提高教育工作者的社會地位和經(jīng)濟地位。

【解析】本題考查教育工作者職業(yè)倦怠的緩解策略。

20.問答題

簡述德爾菲法的特點。

【答案】(1)匿名性。(2分)

(2)多次反饋。(2分)

(3)小組的統(tǒng)計回答。(2分)

21.單選題

政治信仰屬于下列哪項？（）

問題1選項

A.政治動機

B.政治思想

C.政治價值觀

D.政治態(tài)度

【答案】B

【解析】本題考查政治文化-政治文化概述-政治文化的要素與類型。政治思想是社會成員對政治現(xiàn)象內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展規(guī)律的抽象邏輯總結(jié)。一般而言，政治思想包括政治理想、政治信仰和政治理論等。政治心理是社會心理的一個重要組成部分，是社會成員在社會政治實踐活動中對社會政治關(guān)系及各種政治現(xiàn)象的自發(fā)的、直觀的心理感受和反應(yīng)，具體表現(xiàn)為政治主體的政治認(rèn)知、政治情感、政治動機、政治態(tài)度等。政治價值觀一般指的是人們對政治世界的看法，它包括人們看待、評價某種政治系統(tǒng)及其活動的標(biāo)準(zhǔn)，并由此形成的政治主體的價值觀念和行為模式的選擇標(biāo)準(zhǔn)。故本題選B。

22.多選題

利息的本質(zhì)有（）

問題1選項

A.利息是借貸資金的價格

B.利息是借入者付給貸出者的報酬

C.利息是利潤的一部分

D.利息是資本所有權(quán)的收益

E.利息是企業(yè)家報酬

【答案】A;B;C;D

【解析】本題考查信用-利率和利息-利息。利息是借貸資本或信貸資金的“價格”，是和信用相伴隨的一個經(jīng)濟范疇。利息的實質(zhì)是利潤的一部分，而利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形態(tài)，貸出者和借入者雙方都是把同一貨幣額作為資本支出的，其中歸貸出者的部分叫做利息，歸借入資金者的部分為利潤（有可能為負(fù)）。利息率由社會平均利潤決定，即利息率在零和最高平均利潤率之間浮動。利息是利潤的一部分，它是資本所有權(quán)的收益。利潤的本質(zhì)是企業(yè)家報酬。故本題選ABCD。

23.單選題

企業(yè)法人與機關(guān)法人、事業(yè)單位法人相區(qū)別的關(guān)鍵是（）。

問題1選項

A.企業(yè)法人設(shè)立的目的是從事營利性的生產(chǎn)經(jīng)營活動

B.企業(yè)法人具有法律上的獨立人格

C.企業(yè)法人登記注冊管理主體明確

D.企業(yè)法人能夠獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)

【答案】A

24.案例題

設(shè)3維向量α=(-1,0,2)T，β=(1,-1,4)T，若向量γ滿足2α+γ=3β，則γ=________。

【答案】(5,-3,8)T【解析】γ=3β-2α=(5,-3,8)T。

知識點：n維向量空間Rn

25.單選題

高爾斯華綏的《福爾賽世家》是()

問題1選項

A.長河小說

B.戰(zhàn)地小說

C.教育小說

D.成長小說

【答案】A

【解析】本題考查外國近代文學(xué)-外國近代文學(xué)概說。英國是這一時期現(xiàn)實主義文學(xué)成就最高的國家。高爾斯華綏的“長河小說”、多卷本著作《福爾賽世家》，以福爾賽家族幾代人的生活為主要描寫內(nèi)容，通過一個家族的興衰史，較好地反映了歷史的變遷。海明威的“戰(zhàn)地小說"《太陽照常升起》、《永別了，武器》具有鮮明的反戰(zhàn)傾向。法國后期啟蒙主義作家中對后世影響最大的是盧梭，作品主要有自傳體小說《懺悔錄》、愛情小說《新愛洛綺斯》和教育小說《愛彌兒》等。塞林格（1919—2010年），美國當(dāng)代小說家，作品不多，主要有1951年出版的長篇小說《麥田守望者》是一部青少年的心理成長小說。故本題選A。

26.單選題

下列關(guān)于人壽保險合同的轉(zhuǎn)讓，不正確的是

問題1選項

A.法定原因為保險公司依法破產(chǎn)或者依法被撤銷

B.受讓人可以是經(jīng)營非人壽保險業(yè)務(wù)的保險公司

C.轉(zhuǎn)讓對象包括人壽保險合同及據(jù)該合同而提取的準(zhǔn)備金

D.受讓人的接受包括自愿接受和強制接受

【答案】B

【解析】根據(jù)《保險法》第九十二條：經(jīng)營有人壽保險業(yè)務(wù)的保險公司被依法撤銷或者被依法宣告破產(chǎn)的，其持有的人壽保險合同及責(zé)任準(zhǔn)備金，必須轉(zhuǎn)讓給其他經(jīng)營有人壽保險業(yè)務(wù)的保險公司;不能同其他保險公司達(dá)成轉(zhuǎn)讓協(xié)議的，由國務(wù)院保險監(jiān)督管理機構(gòu)指定經(jīng)營有人壽保險業(yè)務(wù)的保險公司接受轉(zhuǎn)讓。轉(zhuǎn)讓或者由國務(wù)院保險監(jiān)督管理機構(gòu)指定接受轉(zhuǎn)讓前款規(guī)定的人壽保險合同及責(zé)任準(zhǔn)備金的，應(yīng)當(dāng)維護被保險人、受益人的合法權(quán)益。因此B項錯誤，ACD說法均正確。

27.單選題

級數(shù),則該級數(shù)的前n項和數(shù)列的極限為

問題1選項

A.1

B.-1

C.0

D.不存在

【答案】D

28.單選題

屬于行政命令的是()

問題1選項

A.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)

B.責(zé)令限期改正

C.責(zé)令具結(jié)悔過

D.責(zé)令退還

【答案】B

【解析】我國現(xiàn)行法律、法規(guī)有關(guān)行政處罰的規(guī)定，大多設(shè)有“責(zé)令改正或限期改正”的規(guī)定。《行政處罰法》第23條進一步作出總括性規(guī)定“行政機關(guān)實施行政處罰時，應(yīng)當(dāng)責(zé)令當(dāng)事人改正或者限期改正違法行為”。

29.論述題

學(xué)校管理為什么具有以育人為中心的目的性?

【答案】學(xué)校管理的根本任務(wù)就是要完成學(xué)校的教育任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。教育目標(biāo)是指培養(yǎng)人才的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的一切工作，包括學(xué)校管理工作都必須圍繞著這一目標(biāo)開展活動。而具體體現(xiàn)學(xué)校管理的學(xué)校管理過程也必然以育人為中心，來合理協(xié)調(diào)控制學(xué)校管理資源，實現(xiàn)管理的最終目標(biāo)。所謂管理育人也包含這個道理。

學(xué)校管理的對象比較復(fù)雜，但基本上可以分為兩大類:一是對人的管理，二是對物的管理。發(fā)展到今天的學(xué)校管理，已經(jīng)從以物的管理為中心轉(zhuǎn)移到了以人的管理為中心，隨之誕生了主體性的教育觀和主體性的管理觀。

如果在學(xué)校管理過程中偏離以育人為中心的軌道，那么學(xué)校管理也就成為盲目的、毫無意義的活動了。在學(xué)校管理的各項工作中，教師從事教育教學(xué)工作，是為了把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才；學(xué)生的學(xué)習(xí)是為了使自己發(fā)展成合格的人才。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員通過管理活動把他們結(jié)合起來，形成一個整體，去實現(xiàn)培養(yǎng)和教育人的共同目標(biāo)。學(xué)校管理的這種有效的結(jié)合，首先得益于他們之間共同的目的性，即培養(yǎng)、教育人的活動，始終貫徹這一宗旨，是學(xué)校管理活動得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理過程的這種以育人為中心的目的性的特點要求我們在學(xué)校管理活動中，要始終把握住學(xué)校管理的發(fā)展方向，樹立培養(yǎng)、教育、尊重人的思想，以人為根本，充分調(diào)動人的積極性，發(fā)揚創(chuàng)造精神，達(dá)到育人的目的。

30.案例題

財政政策

【答案】是指政府通過財政收支的變化來實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟目標(biāo)的政策，主要體現(xiàn)為預(yù)算支出政策和所得稅率政策。31.單選題

從言語和操作兩個維度來測試智力的智力測驗是

問題1選項

A.比奈-西蒙智力量表

B.斯坦福-比奈智力量表

C.瑞文智力測驗

D.韋克斯勒智力量表

【答案】D

32.案例題

某市工商局執(zhí)法人員吳謀，在執(zhí)行公務(wù)中對有違法行為的公民王某當(dāng)場處以100元罰款，因未格式化的行政處罰決定書，吳謀讓匡某第二天到工商局去取行政處罰決定書，但吳謀要求王謀當(dāng)場繳納罰款?？锬巢环?，吳謀稱如不服將加重處罰。

問：

(1)某在執(zhí)法中有哪些做法明顯違反《行政處罰法》的規(guī)定?

(2)王某不服，可以在什么時間內(nèi)申請復(fù)議，向哪個復(fù)議機關(guān)提出復(fù)議申請?申請復(fù)議的方式有哪些?

【答案】(1)吳某首先應(yīng)當(dāng)表明身份。吳某應(yīng)當(dāng)按照法定的格式要求填寫行政處罰決定書，并應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付當(dāng)事人王某行政處罰法第34條。吳某當(dāng)場作出的行政處罰決定，必須報所屬行政機關(guān)備案。吳某必須代表行政機關(guān)充分聽取王某的意見，對王某提出的事實、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進行復(fù)核。國某捉出的事實、理由和證據(jù)成立的，吳某應(yīng)當(dāng)采納，不得因匡某申辯而加重處罰行政處罰法第32條。

(2)公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議中請;但是法律規(guī)定的申請期限超過60目的除外。國某應(yīng)在60日內(nèi)申請復(fù)議。對縣級以上地方各級人民政府工作部門作出的具體行政行為不服的復(fù)議，由申請人選擇該部門的本級人民政府或者上一級主管部門管轄。王某可以向該工商局所在地的市人民政府申請復(fù)議，也可以向該工商局的目一級工商局申請復(fù)議。

33.單選題

作為學(xué)術(shù)中心課程的最基本特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是

問題1選項

A.結(jié)構(gòu)性

B.實踐性

C.專門性

D.學(xué)術(shù)性

【答案】A

34.多選題

在估算土地開發(fā)費用時，土地開發(fā)費用主要包括

問題1選項

A.基礎(chǔ)設(shè)施配套費

B.樓房建設(shè)費

C.公共事業(yè)建設(shè)配套費

D.小區(qū)開發(fā)配套費

E.基礎(chǔ)設(shè)施資金利息費

【答案】A;C;D

35.單選題

設(shè)m,n為整數(shù)，則5m-1與5n+1的關(guān)系是()

問題1選項

A.一定相等

B.一定不相等

C.存在m,n使二者相等

D.不定

【答案】B

【解析】屬于5的不同剩余類，不可能相等。

36.多選題

下列項目中，對總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率產(chǎn)生影響的有（）。

問題1選項

A.流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

B.固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

C.存貨周轉(zhuǎn)率

D.應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率

E.資本結(jié)構(gòu)

【答案】A;B

【解析】本題考查企業(yè)營運能力分析-總資產(chǎn)營運能力分析。故：總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=主營業(yè)務(wù)收入/平均資產(chǎn)總額=流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×流動資產(chǎn)占比=固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×固定資產(chǎn)占比。故本題選AB。

37.問答題

什么是封鎖的粒度?

【答案】封鎖對象的大小稱為封鎖的粒度

【解析】本題考查數(shù)據(jù)庫安全與保護-事務(wù)與并發(fā)控制-封鎖。粒度是指數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)單位中保存數(shù)據(jù)的細(xì)化或綜合程度的級別。細(xì)化程度越高，粒度級就越小；相反，細(xì)化程度越低，粒度級就越大。

38.案例題

公關(guān)人員如何在公關(guān)活動中更好地利用暗示來達(dá)到自己的公關(guān)目的?

【答案】①公關(guān)宣傳要選擇影響力大的暗示者，提高公關(guān)宣傳的效果;

②公關(guān)宣傳要選擇合適的暗示時機;

③公關(guān)宣傳要選擇恰當(dāng)?shù)陌凳緦ο?

④公關(guān)宣傳要達(dá)到一定的強度。

39.單選題

合同法律適用領(lǐng)城最密切聯(lián)系原則的思想淵源是

問題1選項

A.法則區(qū)別說

B.法律關(guān)系本座說

C.本地法說

D.既得權(quán)說

【答案】B

【解析】本題考查國際私法的歷史-國際私法的學(xué)說史-薩維尼的法律關(guān)系本座說。A.法則區(qū)別說，意大利法則區(qū)別說的代表人物是巴托魯斯（Bartolus，1314—1357年）。在他以前的12-13世紀(jì)，意大利和法國的一些法學(xué)家雖已相繼從法則性質(zhì)區(qū)別的角度出發(fā)，提出過一些早期的沖突規(guī)則或原則一類的東西；B.法律關(guān)系本座說，但到19世紀(jì).由于薩維尼（Savigny，1779一1861年）法律關(guān)系本座說（SitzdesRechtsverhSltnisses）的提出，終于把國際私法推進到一個新階段，從而使薩氏被喻為“近代國際私法之父”。C.本地法說，本地法說（locallawtheory）由美國法學(xué)教授庫克（Cook）1942年在一本題名為《沖突法的邏輯學(xué)與法律基礎(chǔ)》（TheLogicalandLegalBasesofConflictofLaws）的書中所提出。D.既得權(quán)說，對英國國際私法作出最大貢獻的還是提出既得權(quán)說（doctrineofvestedrights）的牛津大學(xué)法學(xué)教授戴西（Dicey,1835—1922年）。故本題選B。

40.案例題

社會的科學(xué)技術(shù)億的主要特征包括：社會行為的理性化、社會管理的信息化和社會發(fā)展______。

【答案】生態(tài)化41.單選題

權(quán)力和責(zé)任相脫離，容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者在工作中（

）。

問題1選項

A.官僚主義泛濫

B.經(jīng)驗主義突出

C.形式主義盛行

D.教條主義成風(fēng)

【答案】A

42.單選題

下列《吃飯》語句中，作者據(jù)以生發(fā)議論，進而抨擊和嘲諷不合理社會現(xiàn)象的是()

問題1選項

A.吃飯有時很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品

B.弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁

C.整個人世間好比是做菜的廚房

D.可口好吃的菜還是值得贊美的

【答案】A

【解析】文章中作者從“吃飯”的實質(zhì)變成了“吃菜”，看出其中名實不符現(xiàn)象所掩蓋的本質(zhì)，由此聯(lián)想到生活中一系列名實錯位的矛盾現(xiàn)象，得出了“吃飯有時很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品”的哲理性結(jié)論，批判愛財不愛人的金錢婚姻觀，嘲弄政客心口不一和以權(quán)謀私利等不良世風(fēng)。

43.案例題

案例：

家長會=聽訓(xùn)會

在很多家長的經(jīng)歷中，家長會=聽訓(xùn)會。每次到了學(xué)校，坐在孩子的小課桌前，先是通過廣播聽校長講話，成就一大堆，要求一大堆，又空洞又冗長，你只有老老實實地聽，想對學(xué)校的教育教學(xué)提點意見，門兒沒有。然后是班主任講話，基本也是單向的，既沒有溝通，也沒有交流。留面子的，是告訴你回去怎么“抓緊”；不留面子的，就干脆是指責(zé)、批評，乃至訓(xùn)斥。坐在課桌前的家長，已經(jīng)變成了學(xué)生。

問題：

（1）結(jié)合案例分析傳統(tǒng)家長會的弊端。

（2）新型家長會應(yīng)圍繞哪些方面展開?

【答案】（1）傳統(tǒng)的家長會缺乏新意、流于形式、準(zhǔn)備不足，缺乏家校合作的整體計劃，往往是學(xué)校認(rèn)為有必要時臨時決定召開。會上教師講家長聽，一般只是單向交流，缺乏互動，家長完全處于被動位置，少有發(fā)言的機會。即使有了發(fā)言權(quán)，家長也會誠惶誠恐，怕說錯話，怕得罪老師，不愿指出學(xué)校教育中的不足和缺陷。

（2）新時期的家長會要圍繞“實”“新”“精”“小”展開

①“實”就是會議內(nèi)容實實在在，不空洞。

②“新”就是議會形式多樣活潑。

③“精”就是會議內(nèi)容精煉，主題單一。

④“小”就是會議規(guī)模小。

除了有必要時把所有的家長邀來一起開會，—般情況下，應(yīng)根據(jù)開家長會的目的和要求，分門別類地進行。

【解析】本題考查家校合作-家校合作的保障措施-促進家校雙向溝通。

44.問答題

簡述幼兒園開展行為管理與指導(dǎo)的方法。

【答案】答：幼兒園開展行為管理與指導(dǎo)的方法：

（1）建立行為規(guī)則。

（2）與兒童溝通。

（3）示范與賦權(quán)。

（4）開展相關(guān)課程活動。

【解析】【考點】本題考查學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與保健-學(xué)前兒童常見問題行為及預(yù)防-問題行為的預(yù)防與管理

45.單選題

對一定數(shù)額以內(nèi)的進口商品，給予低稅、減稅或免稅待遇:對超過數(shù)額的進口商品則征收較高的關(guān)稅，這是指（）

問題1選項

A.關(guān)稅減免

B.關(guān)稅配額

C.關(guān)稅征收

D.海關(guān)稅則

【答案】B

【解析】本題考查關(guān)稅-關(guān)稅征收、減免與配額。關(guān)稅配額是對一定數(shù)額以內(nèi)的進口商品，給予低稅、減稅或免稅待遇；對超過數(shù)額的進口商品則征收較高的關(guān)稅。關(guān)稅減免是指由于進口國經(jīng)濟、政治等方面的原因或根據(jù)國際條約、慣例，需要免除某些納稅義務(wù)人或某些進出口應(yīng)稅貨品的納稅義務(wù)。關(guān)稅征收是指海關(guān)依據(jù)海關(guān)稅則，向進出口貿(mào)易商征收的稅。海關(guān)稅則是指一國對進出口商品計征關(guān)稅的規(guī)章和對進出口的應(yīng)稅與免稅商品加以系統(tǒng)的一覽表。故本題選B。