部編歷史九年級上冊第7課 基督教的興起和法蘭克王國同步練習

BatchDocWord文檔批量處理工具BatchDocWord文檔批量處理工具第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1基督教的興起1.(2022廣東高州十校第一次段考)羅馬皇帝將基督教確定為國教是在()A.2世紀末B.4世紀末C.6世紀末D.8世紀末2.(2022安徽蕪湖期中)克洛維是法蘭克王國的建立者,為取得羅馬教會的支持,他采取的措施是()A.用武力不斷擴張領(lǐng)土 B.無償賞賜教會土地C.把基督教推崇為國教 D.獻給教會“什一稅”知識點3封君與封臣3.(2022山東濰城期中)如圖是表現(xiàn)西歐封君封臣制度的示意圖,對封君封臣制表述正確的是()締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式A.封臣直接承擔國家的賦稅、兵役義務B.西歐國王與屬下的關(guān)系類似于古代中國的君臣關(guān)系C.封臣對封君要忠誠,封君要保護封臣D.封君與封臣的關(guān)系沒有嚴格的等級性知識點4查理曼帝國4.(2022吉林朝陽期中)800年,教皇在羅馬為查理舉行加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”,其最為主要的原因是()A.查理信奉基督教B.查理推行鼓勵基督教發(fā)展的政策C.查理占據(jù)整個西羅馬帝國的版圖D.查理建立查理曼帝國能力提升全練5.(2021湖北荊門中考,27,★☆☆)古羅馬曾經(jīng)三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。其“宗教”是指()A.伊斯蘭教 B.基督教C.道教 D.佛教6.(2021遼寧阜新中考,5,★☆☆)西歐封建制度是以土地的封賜為紐帶,通過層層分封形成的,在分封過程中,接受土地的人稱為()A.封君 B.封主 C.封臣 D.地主7.(2021江蘇江都第一次質(zhì)檢,13,★☆☆)承認羅馬教會在歐洲的重要地位,并推動整個法蘭克王國都信仰基督教的是()A.屋大維B.凱撒C.克洛維D.查理8.(2022安徽阜陽實驗中學期中,4,★★☆)一個向封君宣誓效忠的人,應該記住:安全、誠實、堪用、能做事……同樣,封君也要在所有事情上為向他宣誓效忠的封臣做事。這說明()A.封臣無償為封君提供兵役B.封君與封臣以土地封賜為紐帶C.封君只能管理自己的封臣D.封君與封臣權(quán)利與義務相交織史料拓展全練拓展法蘭克王國改革9.閱讀史料,回答問題。史料他廢除了無條件分贈土地的制度,推行采邑制改革。過去,由于(法蘭克)墨洛溫王朝諸王實行將土地和土地上生活的農(nóng)民無條件賞賜的做法,耗盡了王室的全部地產(chǎn),從經(jīng)濟上削弱了中央權(quán)力……另一方面,由于封建化過程的發(fā)展,戰(zhàn)爭的連綿不斷,自由馬爾克成員(即平等的自由人)紛紛破產(chǎn),國家的兵源成為嚴重問題。所以,必須從根本上改變過去的土地占有制度,采邑制就是針對上述問題而在土地占有關(guān)系方面實行的一種變革……采邑制的廣泛實行,對法蘭克王國正在發(fā)展的封建制度產(chǎn)生了重大影響。問題根據(jù)史料,概括法蘭克王國采邑制改革的必要性。素養(yǎng)探究全練10.歐洲文明又被稱為“基督教文明”,是西方近代文明的孕育者,讓我們走進中古時期的歐洲?！緯r空觀念·見證王國變遷】材料一(1)843年查理曼帝國一分為三,形成以后哪三個國家的雛形?【史料實證·剖析封建制度】材料二封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個人,這個人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……臣屬儀式和賜封儀式可以算是封建制度中的契約?！幾訹英]威爾斯《全球簡史》(2)根據(jù)材料二,指出西歐“封建關(guān)系”確立的基礎(chǔ),并歸納西歐封建關(guān)系的特點?！練v史解釋·感悟宗教土壤】材料三據(jù)說,克洛維的妻子請求他皈依基督教時,他拒絕了:“你的神毫無用處?！钡?在與另一日耳曼部落的一次戰(zhàn)斗中,克洛維的軍隊面臨毀滅,他高聲喊道:“耶穌基督!如果你能賜我勝利,我一定信奉你,接受洗禮?！彼捯魟偮?敵人就開始逃跑。于是,496年克洛維接受洗禮,皈依基督教。材料四六七世紀的西歐,日耳曼國王對西歐根本不加治理,也不會治理?！幕先斩四坎蛔R丁,當時唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼國王控制著西歐國家的政權(quán),但精神文化生活的領(lǐng)導權(quán)卻屬于基督教會。(3)材料三、四中所述王權(quán)與基督教結(jié)合的理由,哪一種理由是真實可信的?對另一種理由應該怎樣解釋?

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進了基督教的傳播。故選B。2.B結(jié)合所學可知,克洛維保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下,從而取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。故選B。3.C封臣不直接承擔國家的賦稅、兵役義務,只對上一級的封君負責,A項錯誤;西歐國王與屬下的關(guān)系與古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系不同,B項錯誤;在封君封臣制下,封臣必須效忠于封君,封君則須保護封臣,C項正確;封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性,D項錯誤。故選C。4.B法蘭克王國國王查理實行鼓勵基督教發(fā)展的政策,命令人民向教會繳納“什一稅”。教會變得富有起來,勢力越來越大。因此,800年,教皇為查理舉行加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”。故選B。能力提升全練5.B結(jié)合所學知識可知,4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進了基督教的傳播?！白诮獭敝傅氖腔浇?。故選B。6.C封君封臣制度是中世紀西歐在政治上的顯著特征,其紐帶是土地的封賜,封賜土地的人是封君,受封土地的人是封臣,因此C正確。故選C。7.C為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治,法蘭克王國的建立者克洛維皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的推動下,整個法蘭克王國都信仰了基督教。故選C。8.D結(jié)合所學可知,在封君封臣制下,封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性,而且權(quán)利與義務交織在一起,有一定的契約意義。題干材料強調(diào)封君和封臣要相互“做事”,這是封君與封臣權(quán)利與義務交織的體現(xiàn)。故選D。史料拓展全練9.無條件賞賜削弱了中央權(quán)力;戰(zhàn)爭不斷而兵源成為嚴重問題。解析解題思路:史料內(nèi)容歸納答案將土地和土地上生活的農(nóng)民無條件賞賜的做法,耗盡了王室的全部地產(chǎn),從經(jīng)濟上削弱了中央權(quán)力無條件賞賜削弱了中央權(quán)力戰(zhàn)爭的連綿不斷,自由馬爾克成員(即平等的自由人)紛紛破產(chǎn),國家的兵源成為嚴重問題戰(zhàn)爭不斷而兵源成為嚴重問題素養(yǎng)探究全練10.(1)德意志、法蘭西和意大利。(2)基礎(chǔ):土地。特點:封臣必須效忠于封君,封君則須保護封臣,封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性,而且權(quán)利、義務交織在一起,有一定的契約意義。(3)材料四的理由是真實可信的。材料三把克洛維皈依基督教神化了,為王權(quán)與教權(quán)的結(jié)合制造了輿論。解析(1)843年,查理曼帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西、意大利三個國家的雛形。(2)材料二中明確指出“封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地”