班主任創(chuàng)新案例

班主任創(chuàng)新案例班主任創(chuàng)新案例班主任創(chuàng)新案例V:1.0精細(xì)整理，僅供參考班主任創(chuàng)新案例日期：20xx年X月和孩子一起努力并快樂著115中小學(xué)王書娟和孩子一起努力并快樂著內(nèi)容提要：回眸當(dāng)班主任的二十幾年的風(fēng)雨歷程，心底總會(huì)涌起無限的感慨。作為一名班主任，一名教育工作者，我深感自己責(zé)任重大。在工作中，我注重學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng);以身作則，為人師表。面向全體，因材施教,整頓班風(fēng)，糾正輿論；轉(zhuǎn)化后進(jìn)，全面發(fā)展；恪盡職守創(chuàng)新實(shí)踐。在教育教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，碩果累累，努力拼搏，和孩子們一起努力，共同成長！關(guān)鍵詞：提高修養(yǎng)為人師表因材施教創(chuàng)新實(shí)踐從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實(shí)累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。回眸當(dāng)班主任的二十幾年的風(fēng)雨歷程，心底總會(huì)涌起無限的感慨。是孩子們給了我無數(shù)的驚喜，讓我成為世上最幸福的人。伴隨著那一張張可愛的笑臉，我哭過，笑過，成功過，失敗過！但為了無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)，我專注地跋涉于教育教學(xué)的征途中，和孩子們一起成長著，努力著，快樂著……。一、注重學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)作為一名班主任，我努力學(xué)習(xí)，提高自己綜合素養(yǎng)，不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加教育教學(xué)研修活動(dòng)，我曾經(jīng)專注的潛心于校本研修活動(dòng)中，以至于廢寢忘食，坐公交竟坐過了站，在學(xué)校傳為笑談！還要汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，在工作中勇于實(shí)踐，不斷改進(jìn)，做一個(gè)創(chuàng)新型的班主任。二、以身作則，為人師表?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，班主任起著舉足輕重的作用?！凹核徽我哉恕?，老師要率先垂范，起模范帶頭作用，“身教勝于言傳”。無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，使教育工作更具有說服力和感染力。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。在學(xué)生值日時(shí)，臟活累活我身先士卒，為學(xué)生做表率，記得有一次清理廁所，孩子們都捂著鼻子嫌臟嫌臭，我二話沒說，自己先干起來，在我的帶動(dòng)下，孩子們也都爭先恐后地勞動(dòng)起來，體會(huì)到其中的快樂。這就是榜樣的力量！我盡自己最大的努力用認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著孩子們。、面向全體，因材施教蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！睈蹖W(xué)生，教師需要有寬廣的胸懷。“海納百川而深廣，山容萬木乃蔥蘢?！睈蹖W(xué)生，需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。春天的姹紫嫣紅使我懂得——每種花的開放有早有遲，有花朵也有花苞，怎能要求它們同時(shí)開放呢？正因?yàn)樗鼈冄约旱奶煨?、自由的開放，才讓這個(gè)世界如此的五彩斑斕！因此，我面向全體學(xué)生因材施教。齊宇星是我班有名的搗蛋鬼，幾乎天天給惹事，弄得我很是頭疼，經(jīng)過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)，他特喜歡管事，并且挺有號(hào)召力，我就抓住這一點(diǎn)讓他當(dāng)上了紀(jì)律班長，我跟他談心說：“要想管住別人首先管好自己”他懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此孩子改變了，不但不惹事，學(xué)習(xí)勁頭也起來了！帶領(lǐng)路隊(duì)誦讀聲音響亮，圖書跳蚤市場活動(dòng)中他表現(xiàn)最積極，擔(dān)任推銷員嗓子都喊啞了！為班里爭得了榮譽(yù)和效益！韓知宇是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，吃軟不吃硬，爸爸打也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，我就以柔克剛，特別的關(guān)心他，表揚(yáng)他如何聰明，還送給他保健藥品來調(diào)理他的腸胃，在我的溫柔關(guān)懷下，孩子的脾氣變了，身體也強(qiáng)健起來，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升……整頓班風(fēng)，糾正輿論良好的班風(fēng)，正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善罰惡的過程中,輿論具有命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天燈全開著卻不以為然；隨手丟垃圾、踩草坪、折樹枝等；上下樓梯沒秩序亂跑、在樓梯上滑、在教室里追趕打鬧、做游戲卻不知道是安全隱患等等。針對(duì)這種情況,我分別組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》、<<愛護(hù)花草保護(hù)環(huán)境》、《安全無小事》等的班會(huì),會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”、“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”、“生命最寶貴，安全時(shí)時(shí)須牢記”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無形的約束集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.轉(zhuǎn)化后進(jìn)，全面發(fā)展我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使他們也享受到成功的喜悅，從而樹立自信心！比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。像我班的封辰潔，李佳怡，閆玉榮都是有點(diǎn)智障，考試只得十幾分的學(xué)困生，我沒有歧視他們，把座位安排到最前面，總是課上多提問、單獨(dú)批改他們的作業(yè)，當(dāng)面指導(dǎo)，給他們補(bǔ)課，在我的關(guān)愛下，他們的成績都有所提高……六、恪盡職守創(chuàng)新實(shí)踐。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，所以班主任工作必須是“創(chuàng)新和實(shí)踐”相結(jié)合來開展。（一）選拔和培養(yǎng)班干部班干部是少先隊(duì)集體的主力軍，是班主任的得力助手。要特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)诠ぷ髦械淖饔?，并帶?dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。挑選責(zé)任心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任中隊(duì)干部。培養(yǎng)和鍛煉他們。自從我接管這個(gè)班級(jí)后，為了調(diào)動(dòng)孩子們上課學(xué)習(xí)積極性，由班干部負(fù)責(zé)，開展了評(píng)選“陽光小組”活動(dòng)，主要從上課回答問題，完成作業(yè)情況，值日，紀(jì)律等方面進(jìn)行評(píng)比，每周評(píng)一次，評(píng)上的小組發(fā)獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課氣氛活躍了，學(xué)習(xí)積極性高了！班風(fēng)班紀(jì)有了很大的改善!由學(xué)科代表組建了班委會(huì)，“主要任務(wù)是檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩帶情況及隊(duì)員的文明禮儀情況;協(xié)助教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督;監(jiān)督隊(duì)員打掃衛(wèi)生；是否購買零食等情況。讓孩子們?cè)诼?、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。（二）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從日常生活中篩選精華來作為主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，使之切入現(xiàn)實(shí)，吸引廣大學(xué)生參與，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。1、從小處入手，抓好日常工作。如，為了促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高，我充分利用升旗儀式，每次確立不同的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。為了加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，我要求每個(gè)學(xué)生熟記《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，時(shí)刻提醒學(xué)生要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn)，注意自己的言談舉止，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。在班內(nèi)開展了“彎彎腰”活動(dòng)，每人撿起身邊的一片紙屑，為環(huán)保做貢獻(xiàn)……2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展多種主題教育活動(dòng)。為了發(fā)揚(yáng)和傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)，以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展多種多樣的主題教育活動(dòng)。每周利用周會(huì)課，結(jié)合實(shí)際開展一次主題隊(duì)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。元旦聯(lián)歡會(huì)上，我自編自導(dǎo)了三句半<夸夸咱們的美校園》。朗朗上口的語句，孩子們幽默的表演著實(shí)讓隊(duì)員們高興了一把，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛學(xué)校的情感。在清明節(jié)到來之際，組織學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的英雄事跡，通過“講故事”、“英雄事跡知多少”知識(shí)競賽，繪畫等多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生懂的今天的幸福生活來之不易，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩好好學(xué)習(xí)！”五一勞動(dòng)節(jié)，我們中隊(duì)開展了“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，使孩子們從小樹立“勞動(dòng)最光榮”的思想，剛過去的母親節(jié)，讓孩子們開展“感恩母親大行動(dòng)”，每人在母親節(jié)這天，給媽媽說一句祝福的話語，幫媽媽做一項(xiàng)家務(wù)，給媽媽送一份禮物，給媽媽洗一次腳，寫一篇感恩小日記等，通過這次活動(dòng)，孩子們更體會(huì)到母親的辛苦，母愛的偉大，表示以后要聽媽媽的話，不惹她們生氣了。七一黨的生日，組織“我為黨來唱支歌”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的深厚感情；……在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們踴躍參與，展示自我，張揚(yáng)個(gè)性，健康快樂成長！3.積極開展社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)“讀書學(xué)藝并舉，知識(shí)書畫合一”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，為了提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)，我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，學(xué)校開展了豐富多彩、形式多樣的的社團(tuán)活動(dòng)，我們中隊(duì)除了參與學(xué)?！岸犊罩裆鐖F(tuán)，葫蘆絲社團(tuán)”以外，我還針對(duì)本中隊(duì)的具體情況，開設(shè)了繪畫社團(tuán)、手工社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)，籃球社團(tuán)等，讓每一個(gè)孩子都能參與，學(xué)到一技之長。在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉自己，提升綜合素養(yǎng)，受到學(xué)校，家長和社會(huì)的好評(píng)。4、以體驗(yàn)教育為主，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)班里說臟話，打鬧現(xiàn)象開展“向不文明行為告別”手抄報(bào)比賽、簽字儀式等系列活動(dòng)，以班級(jí)教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，開展了“天天環(huán)保，從小事做起”的環(huán)保系列活動(dòng)。如：隨手關(guān)燈，購物時(shí)盡量用可回收袋，孩子們到街道街道上主動(dòng)清掃樓道，清理小廣告等活動(dòng)。，在“向汶川，廬山地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊，在第一時(shí)間將自己的愛心送到地震災(zāi)區(qū)，讓感恩教育深入人心。前年我班的一個(gè)小女生突然得了腦梗，我三番五次的帶著學(xué)生去看望他，還組織全班同學(xué)為他捐款，制作愛心卡片，同學(xué)們還自發(fā)地組成獻(xiàn)愛心小組，主動(dòng)幫助她補(bǔ)課，鍛煉。在全班掀起了獻(xiàn)愛心的熱潮。不但如此，我們還把愛心延伸到了社會(huì)，我們社區(qū)有一位老人年老多病，還有一個(gè)生活不能自理的傻兒子，母子相依為命，過著艱難的生活。我們班級(jí)組織獻(xiàn)愛心小組，利用周六下午的時(shí)間，去幫助他們打掃衛(wèi)生，收拾屋子，孩子們不怕臟，不怕苦，他們的愛心行動(dòng)受到了群眾的好評(píng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)！一分耕耘一分收獲。本人在各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為德育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，課程改革先進(jìn)個(gè)人，各種活動(dòng)受到社會(huì)和家長的認(rèn)可；輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)；多篇論文獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；并在國家級(jí)