活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇

第活動(dòng)計(jì)劃模板錦集五篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

活動(dòng)主題：放飛夢(mèng)想

活動(dòng)主體：08教技全班和導(dǎo)生活動(dòng)地點(diǎn)：理北403室

活動(dòng)背景：剛踏入成年、剛踏進(jìn)大學(xué)校門，我們的心中對(duì)未來充滿期待，心中充滿渴望。當(dāng)我們帶著渴望踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我們的青春與夢(mèng)想又開始了新的激活與升華。大學(xué)如同一片肥沃的土壤，而青春則在這片土壤上不斷吸取營(yíng)養(yǎng)、不斷地武裝自己。所以說這里是我們?cè)硐氲耐寥溃贿@里是我們?cè)杏龎?mèng)想的基石。有夢(mèng)的日子是精彩的。因?yàn)橛袎?mèng)，暴風(fēng)雨后的天空會(huì)更清明；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的航行有了導(dǎo)向；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的內(nèi)心變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛袎?mèng)，放飛你的夢(mèng)想，使我們的生活更加的充實(shí)，沖向理想的殿堂。有了夢(mèng)想，即使身處逆境，亦能幫你鼓起生活的勇氣；有了夢(mèng)想，即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；有了夢(mèng)想，即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈．

活動(dòng)程序：一、請(qǐng)主持人出場(chǎng)三、自由發(fā)言，同學(xué)自愿為原則上臺(tái)談一談上大學(xué)之前以及上大學(xué)以來的感受，以及對(duì)于未來的憧憬等等自己上大學(xué)的夢(mèng)想。

四、導(dǎo)生寄語，師兄師姐講講兩個(gè)月以來對(duì)我們的一些建議，給我們指導(dǎo)大學(xué)的路與方向。

五、主持人代表全班感謝導(dǎo)生這兩個(gè)月以來的陪伴與指導(dǎo)。

六、為軍訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評(píng)為軍訓(xùn)積極分子的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

七、團(tuán)支書收集并統(tǒng)計(jì)團(tuán)員信息并簡(jiǎn)單總結(jié)該次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

八、活動(dòng)結(jié)束，集體拍照留念。

活動(dòng)成效：成人宣誓儀式為剛踏入人生征程的同學(xué)補(bǔ)辦了一個(gè)莊嚴(yán)而有意義的宣誓儀式，讓同學(xué)們感受到成長(zhǎng)的意義及提高了同學(xué)們的責(zé)任感。同時(shí)，同學(xué)自由發(fā)言環(huán)節(jié)，為廣大同學(xué)提供了交流的平臺(tái)，說出心中所想、心中所惑、心中所望。導(dǎo)生的發(fā)言，為我們指明了方向，為我們的大學(xué)生活作了最真切最有價(jià)值的導(dǎo)航。而對(duì)導(dǎo)生的感謝，則把我們這兩個(gè)月以來對(duì)師兄師姐的無限感激表達(dá)了出來。頒獎(jiǎng)儀式也讓同學(xué)增強(qiáng)了個(gè)人和集體的榮譽(yù)感。拍照留念，一張張笑臉、一個(gè)個(gè)希奇古怪的動(dòng)作，盡顯了18歲的我們充滿活力與激情，對(duì)未來的生活充滿期待，也拉近了同學(xué)間的距離，讓來自全國(guó)各地的我們，走在一起，感受集體的溫暖?；顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、基本情況

(一)教師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師3人。二級(jí)2人

(二)學(xué)生：本年級(jí)共有學(xué)生17個(gè)班，十二中3個(gè)班，共11個(gè)理科班，8個(gè)文科班。按學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，分成了3個(gè)層次，c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊。

二、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，推進(jìn)課題研究，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性，教師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。定期召開備課組會(huì)議，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。

四、具體措施

1.細(xì)化時(shí)間

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至20__年1月底，初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí)。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績(jī)的分析工作。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。

2.精化內(nèi)容

教師精講后，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè)，做好考試的錯(cuò)題，

3.強(qiáng)化合作

單憑一個(gè)人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽，互研”活動(dòng)，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。

③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對(duì)高考的研究，把握高考新動(dòng)向。

五、分層要求

對(duì)尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)

1、制定目標(biāo)，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。

3、細(xì)化計(jì)劃，過程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。

4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚合力。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

六、有關(guān)安排

1、練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享。

2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。

3、提倡互相聽課，積極互評(píng)、交流,寫上評(píng)課意見,以便交流。

4、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團(tuán)結(jié)。

5、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向，著力研究高考，及時(shí)注意高考動(dòng)向，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)?；顒?dòng)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)背景

課桌文化在同學(xué)們的“共同努力”下變得越來越豐富，亂涂亂畫的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)愛護(hù)課桌清潔的意識(shí)越來越淡薄。課桌已不堪重負(fù)，清理課桌文化迫在眉睫。愛心文化節(jié)的到來，也增進(jìn)了我們服務(wù)師院，為師院打造一個(gè)完美的形象的有利時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神；創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)教學(xué)設(shè)施，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，為師院的美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、活動(dòng)主題

清除“課桌文化”，爭(zhēng)做文明大學(xué)生四、主辦單位

共青團(tuán)廣西師范學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院委員會(huì)承辦單位

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部五、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月28日15：00-17：00（提前十五分鐘領(lǐng)取藥品，說明注意事項(xiàng)）六、活動(dòng)地點(diǎn)

明秀校區(qū)：思遠(yuǎn)樓（38個(gè)教室）長(zhǎng)崗校區(qū)：待定（18個(gè)教室）

集合地點(diǎn)明秀：功德碑長(zhǎng)崗：瑞星樓七、活動(dòng)對(duì)象

校實(shí)踐部志愿者8名（明秀校區(qū)）；長(zhǎng)崗校區(qū)的每個(gè)二級(jí)學(xué)院志愿者16名；明秀校區(qū)的每個(gè)二級(jí)學(xué)院志愿者16名；化材學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員；化材學(xué)院13級(jí)、14級(jí)同學(xué)，每班16名志愿者（14應(yīng)化除外）。八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前

1、聯(lián)系長(zhǎng)崗校區(qū)的計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)踐部，商議有關(guān)的工作安排（詳細(xì)見附錄一）。

2、邀請(qǐng)校實(shí)踐部，明秀、長(zhǎng)崗兩個(gè)校各二級(jí)學(xué)院的實(shí)踐部（素拓部）一起參與。3、人員分配：

（1）校實(shí)踐部的8名志愿者為一個(gè)小組，負(fù)責(zé)明秀校區(qū)的一個(gè)教室，并選出一名組長(zhǎng)。

（2）長(zhǎng)崗校區(qū)的二級(jí)學(xué)院各招募志愿者16名，每個(gè)二級(jí)學(xué)院的志愿者分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)教室，并選出一名組長(zhǎng)。（共兩名小組長(zhǎng)）

（3）明秀校區(qū)的二級(jí)學(xué)院各招募志愿者16名，每個(gè)二級(jí)學(xué)院的志愿者分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)教室，并選出一名組長(zhǎng)。（共兩名小組長(zhǎng)）

（4）化材學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)（秘書處、實(shí)踐部除外）共11個(gè)部門，每個(gè)部門為一個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)一間教室，部長(zhǎng)為組長(zhǎng)。

（5）化材學(xué)院的大一、大二的6個(gè)班級(jí)，每班出16名志愿者（不包括分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)里的成員），分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)教室，選出一名組長(zhǎng)。（共兩名小組長(zhǎng)）

（6）監(jiān)督小組：由化材學(xué)院的常委團(tuán)與及實(shí)踐部委員組成。

4、購買清除“課桌文化”所需的物品，酒精、礦泉水瓶、脫脂棉、塑料袋等。（二）活動(dòng)中

1、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開始前把所需物品分配好，待各小組負(fù)責(zé)人來領(lǐng)取時(shí)，說明相關(guān)注意事項(xiàng)。

2、各小組按規(guī)定時(shí)間集合（明秀：在功德碑集合；長(zhǎng)崗：在瑞星樓集合），各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組實(shí)到人數(shù)并向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告。

3、發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去各自負(fù)責(zé)的教室并按時(shí)開展活動(dòng)。4、監(jiān)督小組到各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督并指導(dǎo)工作。

5、各組清理完所負(fù)責(zé)的教室之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員回收剩余物品及已用過的脫脂棉，交予總負(fù)責(zé)人。

6、監(jiān)督檢查小組驗(yàn)收成果，活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束。

（三）活動(dòng)后

活動(dòng)結(jié)束后，主要負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)開展情況及效果做認(rèn)真總結(jié)。通過微博、擺設(shè)展板、廣播和發(fā)表新聞稿的形式進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。九、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人明秀：

長(zhǎng)堽：十、具體做法

用脫脂棉蘸取適當(dāng)酒精，擦出桌面上的字跡或污痕等，然后用濕抹布擦干凈即可。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十二、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)前給校實(shí)踐部，長(zhǎng)崗、明秀校區(qū)的各二級(jí)學(xué)院的實(shí)踐部（素拓部）發(fā)邀請(qǐng)函，通知好本院各班。

2、活動(dòng)期間服從管理，若在活動(dòng)當(dāng)中遇到突發(fā)事件應(yīng)立即向活動(dòng)負(fù)責(zé)人報(bào)告。

3、活動(dòng)期間一定要注意安全，不能隨意打鬧，不得攜帶打火機(jī)等火種進(jìn)入教室。

4、活動(dòng)期間應(yīng)按照要求來操作，不得損壞任何桌椅，垃圾不能隨便丟棄，教室要保持清潔。

5、所剩物品（酒精及脫脂棉）必須回收，不得隨意掉棄。

6、各小組自備掃把、抹布、垃圾鏟。（礦泉水瓶、塑料袋、脫脂棉、酒精統(tǒng)一發(fā)放）

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

分團(tuán)委實(shí)踐部

二〇一五年四月十五日活動(dòng)計(jì)劃篇4

一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)

在三年級(jí)實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程，本學(xué)期圍繞“美化校園”主題，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)—校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；對(duì)自然，社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

二、實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容

(一)課程特征

1、通過“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在情意，能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。

在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生搞各類調(diào)查活動(dòng)，做到校內(nèi)外緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)語文，數(shù)學(xué)，自然，美術(shù)，勞動(dòng)等學(xué)間的滲透與整合。

運(yùn)用調(diào)查，研究，觀察，積累等各種方法與形式，重視知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，技能的綜合運(yùn)用。

2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)，調(diào)查報(bào)告，實(shí)際栽種，規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成綜合實(shí)踐能力；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃，有成效的實(shí)踐活動(dòng)。

3、讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中，在豐富多彩，形式多樣的主題活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

(二)課程內(nèi)容

本學(xué)期“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)方面來開展:

1、專題研究:本學(xué)期開展兩次專題研究活動(dòng)，學(xué)生通過觀察調(diào)查實(shí)踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進(jìn)行文獻(xiàn)研究，到花圃內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查和行動(dòng)研究，小組合作。

2、操作實(shí)踐:

春天來臨了，調(diào)查適合野外栽種的花木，買花種在校內(nèi)，外，花圃里栽種，定期養(yǎng)護(hù)。

2、學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，選出一兩套較好的花圃設(shè)計(jì)圖，按圖紙進(jìn)行實(shí)地花圃種植。

3、植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動(dòng)。

4、在各合作小組之間或班級(jí)之間進(jìn)行盆花栽種比賽。

5、進(jìn)行市場(chǎng)熱銷花木調(diào)查，調(diào)查熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護(hù)方法，寫出調(diào)查報(bào)告。

(三)課程實(shí)施

1、課時(shí):

每周二課時(shí)，安排在周四下午第一、二節(jié)。

2、課型:

⑴方案設(shè)計(jì)型——學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單園藝知識(shí)及美術(shù)圖案知識(shí)后，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)等，要尊重學(xué)生的自我選擇，自主設(shè)計(jì)和民主交流。

⑵知識(shí)普及型——鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)，到圖書館吸取有關(guān)知識(shí)，教師也可把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，要注重學(xué)生對(duì)普及知識(shí)意義的自主建構(gòu)和運(yùn)用。

⑶實(shí)踐活動(dòng)型——組織參觀訪問，實(shí)際練習(xí)栽種花草，進(jìn)行花圃養(yǎng)護(hù)等活動(dòng)。要關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程的經(jīng)歷，體驗(yàn)，感悟和探究。

⑷專題研討型——進(jìn)行校內(nèi)綠化情況的專題研討，要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題，在獨(dú)立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主的討論。

⑸成果交流型——既要有物化成果的交流，更要有成功過程經(jīng)驗(yàn)和失敗過程教訓(xùn)的交流。對(duì)學(xué)生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗(yàn)和失敗過程的教訓(xùn)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，學(xué)生取得的比物化成果更重要的“成果”。

⑹論文答辯型——要提倡讓學(xué)生組成“專家組”，對(duì)學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。

3、成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程中心研究小組，校長(zhǎng)為實(shí)驗(yàn)研究組負(fù)責(zé)人。

三年級(jí)班主任及綜合實(shí)踐課老師、自然、勞動(dòng)、音樂，美術(shù)、科技、體育組成課題小組成員。

(四)課程評(píng)價(jià):

該課程評(píng)價(jià)由學(xué)生，教師和課程本身的評(píng)價(jià)三部分組成。

重點(diǎn)在評(píng)價(jià)學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的意識(shí)、體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、綜合能力、思維、方法。

評(píng)價(jià)方式多種多樣，評(píng)價(jià)方式運(yùn)用的先決條件是觀察，通過觀察，記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。在具體操作中，可運(yùn)用“檔案袋評(píng)定”與“協(xié)商研討式評(píng)定”等方法，教師運(yùn)用這些方法時(shí)要注意用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，以便學(xué)生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅，檔案袋收集資料如下:

(1)學(xué)生成果:標(biāo)本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，調(diào)查報(bào)告，專題研究等。

(2)獲獎(jiǎng)證書:

(3)各種評(píng)價(jià):應(yīng)以學(xué)生的自評(píng)為主，應(yīng)允許學(xué)生對(duì)不滿意的他評(píng)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評(píng)為止。對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)由學(xué)校行政和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分組成。

三、實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施

綜合實(shí)踐活動(dòng)安排

１、九月

綜合實(shí)踐活動(dòng)老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。

老師上一節(jié)花圃設(shè)計(jì)指導(dǎo)課。

做好組織工作。

２、十月

學(xué)生畫花圃設(shè)計(jì)圖。

學(xué)生種植盆花。

確定一個(gè)研究課題。

優(yōu)秀花圃設(shè)計(jì)圖評(píng)比。

開展一次花卉種植比賽。

各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。

在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

３、十一月

設(shè)計(jì)研究方案，在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展綜合性研究學(xué)習(xí)。

寫一份研究報(bào)告。

進(jìn)行室內(nèi)種植，定期養(yǎng)護(hù)。

在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

４、十二月

植物知識(shí)智力競(jìng)賽。

花木市場(chǎng)熱銷花木調(diào)查，(熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護(hù)方法)

在老師指導(dǎo)下再次確立一個(gè)研究課題。

做好兩次活動(dòng)的組織工作。

在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

５、一月

在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)研究方案，開展綜合實(shí)踐性研究活動(dòng)，寫出研究報(bào)告。

整理材料袋。

做好總結(jié)工作。活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國(guó)家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，打造一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

二、工作目標(biāo)：

弘揚(yáng)師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制

三、主要措施和步驟：

（一）落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人寫體會(huì)與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點(diǎn)突破

1.實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)”。

（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場(chǎng)師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。

（2）開展“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動(dòng)接受幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實(shí)問題。

（3）組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動(dòng)。

2.實(shí)施“專業(yè)能力提升行動(dòng)”。

（1）加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。

（2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，并在活動(dòng)中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

（3）關(guān)注幼教信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

3.實(shí)施“教育專家培養(yǎng)行動(dòng)”。

進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績(jī)的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。

5.實(shí)施“維護(hù)關(guān)愛教師行動(dòng)”。

（1）維護(hù)教師身心健康。堅(jiān)持以教師為本，積極爭(zhēng)取落實(shí)教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動(dòng)，不斷改善教師待遇，切實(shí)保障政策落實(shí)；

（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的`重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)將矛盾化解在基層，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

（三）評(píng)選表彰，健全完善長(zhǎng)效管理機(jī)制

1.評(píng)選表彰，宣傳交流。

2.總結(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷建立、實(shí)施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊(duì)伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問題“一票否決”，促使教師隊(duì)伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。

教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

1．深化師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會(huì)，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國(guó)家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。

2．榜樣激勵(lì)，典型帶動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先

進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

3．完善教師師德評(píng)價(jià)制度。認(rèn)真實(shí)施《昆山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，評(píng)選學(xué)校的師德先進(jìn)標(biāo)兵，并將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

二、開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)《昆山市校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，學(xué)校以教研組為依托，以教科研活動(dòng)為裁體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極通過函授自學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間的面授時(shí)間按上班處理。計(jì)劃20__年65％以上的教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷。

2．認(rèn)真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。每學(xué)年開展一次教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽以及命題能力競(jìng)賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3．開展拜師收徒、結(jié)對(duì)幫扶“青藍(lán)工程”的傳幫帶活動(dòng)。每一位新教師一進(jìn)校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

4．開展課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅(jiān)持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動(dòng)。要求學(xué)校中層以上干部100％能獨(dú)立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：

（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個(gè)子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時(shí)做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊(cè)》。（3）每月按要求完成

讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報(bào)自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，每學(xué)期寫一份工作總結(jié)或教學(xué)論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗(yàn)。

5．采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去，”抓好教師培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)全體教師開展主題培訓(xùn)4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識(shí)。充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進(jìn)行教師培訓(xùn)。每學(xué)期選派教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流培訓(xùn)活動(dòng)。

6．充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)。20__年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。每位教師能自制一個(gè)課件，展示自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)能力，在青年教師中推廣白板教學(xué)，同時(shí)學(xué)校建立相應(yīng)的考核激