上海中考課外文言文匯編

上海中考課外文言文匯編上海中考課外文言文匯編上海中考課外文言文匯編V:1.0精細(xì)整理，僅供參考上海中考課外文言文匯編日期：20xx年X月上海2007-2019年中考課外文言文閱讀題（匯編）2007年上海市：鮑魚(yú)（12分）昔有人主設(shè)罝①以捕獐，得而未覺(jué)。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚(yú)②置罝中而去。本主來(lái)，于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑魚(yú)。后多奉之者，病或有偶愈者，謂為神。積七八年，鮑魚(yú)主過(guò)廟下，問(wèn)其故，人具為說(shuō)。乃曰：“此是我鮑魚(yú)，何神之有”于是乃息。

[注]①罝[jū]:捕獸用的網(wǎng)。②鮑魚(yú)：這里指用鹽腌漬的魚(yú)。③奉：供奉。④愈：（?。┖?。7、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）乃以鮑魚(yú)置罝中而去（

）（2）問(wèn)其故（

）8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子（2分）此是我鮑魚(yú)，何神之有？

9、本主“不敢持歸”的原因是

10、這個(gè)故事告訴我們的道理是

答案7．（4分）

（1）離開(kāi)

（2）原因

8．（2分）

這是我的鮑龜，哪里有什么神啊，

9．（3分）

于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神。

10．（3分）

要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等2008年上海市：誤認(rèn)（12分）卓茂①嘗出門(mén)，有人誤認(rèn)其馬。茂問(wèn)之曰：“子亡馬幾何時(shí)矣”

對(duì)曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車(chē)去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。[注]①卓茂：人名。

②公：對(duì)人的尊稱。7．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）幸至丞相府歸我（

）（2）乃詣丞相府歸馬（

）8．對(duì)畫(huà)線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項(xiàng)是（2分）A．心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。B．心里明白這個(gè)人不辨是非，就連忙跟他解釋。C．心里明白這個(gè)人不辨是非，但還是解下馬給他。D．心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。9．卓茂問(wèn)“子亡馬幾何時(shí)矣”的用意是

。（2分）10．這件小事表現(xiàn)了卓茂

的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”

的品質(zhì)。（4分）

答案⒎（4分）⑴還，歸還（2分）⑵往，到……去（2分）⒏（2分）D⒐（2分）想確認(rèn)馬是誰(shuí)的⒑（4分）仁厚（寬厚、寬容）（2分）誠(chéng)實(shí)（2分）

2009年上海市：福安居盛家園（12分）

福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來(lái)顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。雞雖微禽，而于五德，之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。【注】五德：指仁、義、禮、智、信。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）而皆視為己子矣（

）

（2）竟復(fù)具一德

（

）13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）白者頻來(lái)顧視之

14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是

。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是

。（3分）答案12、當(dāng)做，是

具備

具有

13、白雞時(shí)時(shí)的來(lái)看望黃雞的幼雛14、晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。15、善良、有愛(ài)心、樂(lè)于助人

2010年上海市：顧亭林五易書(shū)稿（12分）顧亭林[注]居家恒服布衣,俯身者無(wú)寸縷之絲，當(dāng)著《音學(xué)五書(shū)》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶”

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）居家恒服布衣（

）（2）實(shí)勉我也。（

）13．對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A、（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。C、（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。14．有人勸說(shuō)顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是

。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）15．“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林

的心態(tài)：“五易其稿”則表現(xiàn)了他

的態(tài)度。（3分）答案12.(1)居家／在家時(shí)

(2)其實(shí)13.A14.《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙15.豁達(dá)

勤奮好學(xué)

2011年上海市：韓魏公知北都（12分）韓魏公①知北都，有中外親②獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無(wú)纖瑕可指，真絕寶也，特設(shè)一桌，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之有？”注釋：①韓魏公：韓琦，北宋名臣。②有中外親：有中表兄弟。有中，人名。③冢：墳?zāi)埂?2．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）云耕者入冢而得

（

）

（

）13．對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是這個(gè)原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是這個(gè)原因，何必怪罪你呢？14.“吏將伏地待罪”的原因是

。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）15.本文表現(xiàn)了韓魏公

的品質(zhì)。（3分）答案12、說(shuō)；獲得，得到13、A14、“俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎?！?5、待下寬厚2012年上海市：太祖視事東閣（12分）太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見(jiàn)我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也。”乃賜之幣。【注】視事東閣；在東閣處理政務(wù)。

浣濯：洗滌。

參軍：官名。12．解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）此言甚善（

）

（2）而慮我不能行于后（

）13．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是

。（3分）A．隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過(guò)洗滌的。B．隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。C．隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過(guò)洗滌的。14．太祖“

”的神情和“

”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞。（用原文詞語(yǔ)回答）（2分）

15．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉

B．表明對(duì)太祖的忠心C．希望太祖始終節(jié)儉

D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞答案12、①好

②做13、D14、喜

賜15、C2013年上海市：聞公有一冊(cè)歷（12分）聞公有一冊(cè)歷①，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨，亦必詳記。如云某日午前晴，午后陰，某日東風(fēng)，某日西風(fēng)，某日晝夜雨。人初不知其故。

一日，民有告糧船失風(fēng)②者。公詰其失船為何日午前午后東風(fēng)西風(fēng)其人不能知而妄對(duì)，公一一語(yǔ)其實(shí)。其人驚服，詐遂不得行。于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非漫③書(shū)也?！咀ⅰ竣俟何闹兄钢艹溃鞒賳T。冊(cè)歷：記事簿。②失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。③漫：隨便。12.解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）

(1)人初不知其故(

)

(2)公詰其失船為何日(

)13.對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.那人震驚佩服，行騙于是沒(méi)有成功。

B.那人震驚佩服，于是就不再去行騙了。

C.其中一人震驚佩服，行騙于是沒(méi)有成功。

D.其中一人震驚佩服，于是就不再去行騙了。14.從文中看出“民”有詐的語(yǔ)句是

。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）15.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

A.希望官員做事認(rèn)真，一心為公。

B.稱贊周忱留心公事，做事細(xì)密。

C.贊賞周忱學(xué)識(shí)超群，慧眼獨(dú)具。

D.諷刺“民”自作聰明，貪圖錢(qián)財(cái)。答案12、（1）原因\緣故；（2）是13、A14、其人不能知而妄對(duì)15、B（3分）、A（１分）2014年上海市中考題：韓生料秦王（１２分）

昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛(ài)子病三日矣，王心憂之，必不出?！币讯?，或問(wèn)之曰：“吾宿衛(wèi)①王宮，且不知王之愛(ài)子病也。子何以知之”韓生曰：“吾聞王之愛(ài)子好紙鳶②，吾登丘而望王宮之上，三日不見(jiàn)紙鳶矣，是以知之?！弊⑨專孩偎扌l(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。10.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）(1)昔者秦王好獵而擾民

(

)

(2)王之愛(ài)子病三日矣(

)11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文劃線句。（2分）子何以知之？12.本文情節(jié)曲折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）秦王將獵-(

)-

韓生勸止-(

)韓生釋疑13.這則故事告訴我們的道理是(

)（3分）A．遇事要勤學(xué)好問(wèn)。B．要善于見(jiàn)微知著。C．要勤于觀察思考。D．遇事要集思廣益。答案10.（4分）（1）喜愛(ài)（2分）

（2）生?。?分）11.（2分）您憑什么知道這件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）

第二空（2分）評(píng)分量表：分值等級(jí)描述答案示例2情節(jié)概括準(zhǔn)確。宮衛(wèi)問(wèn)故1情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確。（1）或問(wèn)之

（2）宮衛(wèi)問(wèn)之0情節(jié)概括錯(cuò)誤，或沒(méi)有作答。（1）宿衛(wèi)不知（2）王子病也（3）子何以知之13.（3分）B

（3分）

C（2分）2015年上海中考題：陸象山少年時(shí)（１２分）陸象山少年時(shí)，常坐臨安市肆觀棋，如是者累日。棋工曰："官人日日來(lái)看，必是高手，愿求教一局。"象山曰："未也。"三日后卻來(lái)，乃買(mǎi)棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰："此《河圖》數(shù)也。"遂往與棋工對(duì)，棋工連負(fù)二局。乃起謝曰："某是臨安第一手棋，凡來(lái)著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無(wú)敵手矣。"象山笑而去?！咀ⅰ竣訇懴笊?，南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書(shū)。④某：我。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（3分）常坐臨安市肆觀棋

11.對(duì)陸象山棋藝進(jìn)步的原因，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：(

)（4分）A常找高手過(guò)招

B觀摩他人下棋C善于知識(shí)遷移

D善于思考領(lǐng)悟E堅(jiān)信天下無(wú)敵12.結(jié)尾"象山笑而去"，請(qǐng)寫(xiě)出"笑"的含義。（4分）答案10、（陸象山）常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋。11、A

E12、（贏棋后）得意；笑棋工自大

2016年上海中考題：楚人謂虎為老蟲(chóng)（１２分）楚人謂虎為老蟲(chóng)，姑蘇人謂鼠為老蟲(chóng)。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉②然有聲。余問(wèn)故，閽③童答曰：“老蟲(chóng)”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x(chóng)”童謂吳俗相傳爾耳。嗟嗟！鼠冒老蟲(chóng)之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗耳者不少矣。

【注】①郵館：驛站的客舍。②砉（hu?。合舐曉~。③閽（hūn）：守門(mén)的人。④良：很。11.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）(1)不勝驚錯(cuò)(

)

(2)鼠何名老蟲(chóng)(

)12.“余驚錯(cuò)欲走”是因?yàn)?/p>

。（4分）13.作者通過(guò)這個(gè)故事諷刺了

。（請(qǐng)用自己的話回答）（4分）答案11.

（1）能承受（能承擔(dān)）（2）取名（命名）12.方言的差異，而把老鼠當(dāng)老虎了。13.假冒盛名嚇唬世人的人。2017年上海中考題：人有饋一木者（１２分）人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以為棟。”余曰：“木大不宜也?！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小?！庇嘣?“小子聽(tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉”

他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。

余曰：“太少矣?！辟自乖唬骸盎鹨灰玻认悠涠?，又嫌其少?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉”11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)留以為梁(

)

⑵乃盡濕之（

）12.對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（4分）A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。13.文中兩件事情分別告訴了我們什么道理（用自己的話回答）（4分）第一件:

。第二件：

。

答案11.(1)作為、做成(2)全、都

12.C(4分)B(1分)D(1分)13.事物都自有它合適的用途做事情要掌握好分寸2018年上海中考題：（傅）文忠不談詩(shī)文（１２分）（傅）文忠不談詩(shī)文，而極愛(ài)才。余在直①時(shí)最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②。一日黎明，公在隆宗門(mén)外小直房，獨(dú)呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過(guò)年。時(shí)已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已③。【注釋】①直：同“值”，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語(yǔ)氣詞。11.解釋文中加點(diǎn)的詞（4分）⑴而極愛(ài)才（

）

⑵囑易新帽過(guò)年（

）12.下列對(duì)畫(huà)線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）A.當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢(qián)

B.當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢(qián)C.當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）資歷不夠

D.當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)13.對(duì)我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“____________”；文末作者說(shuō)“此意尤可感”，這里