四年級閱讀短文 老鼠買魚

四年級閱讀短文老鼠買魚四年級閱讀短文老鼠買魚四年級閱讀短文老鼠買魚V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級閱讀短文老鼠買魚日期：20xx年X月老鼠買魚姓名一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們（）不愁吃，（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈……”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)。”1選擇帶點字的意思（在括號里填序號）費：a費用b花費c復(fù)雜，不容易（1）費事（）破費（）費工夫（）頭：a人身器官的一部分b物品多余部分c頭目d第一e量詞一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（）—（）反義詞（）—（）3．在第4自然段的空白處加上合適的標(biāo)點符號。4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填進(jìn)短文的括號里。因為…所以…雖然…卻…雖然…但是…5．閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就“敲竹杠”文中指；后來魚行老板猛然醒悟，明白（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指；“友”指。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。（4）因為，所以該市老鼠成災(zāi)。6．這則寓言故事告訴我們的道理是（）①老鼠買魚送給貓。②老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。③老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分丑陋現(xiàn)象。④反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚木棉……可從來沒有人贊美過臭椿樹。松柏常青，不畏嚴(yán)寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時激起人們的詩情畫意；木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰去喜歡它呢！但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹自有許多長處。首先，它成長快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹的樹葉是椿蠶的飼料。盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對于人幾乎一無所求。隨便一粒種子，不管風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點合適的土壤，它都會自己發(fā)芽，成長。它從不會讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關(guān)心和照料。長成后，它悄然把自己的子孫交給風(fēng)兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。臭椿樹就是這樣，雖然其貌不揚，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱道，木棉應(yīng)受頌揚……而我內(nèi)心深處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn)的崇高品格。把文中“贊美”一詞的近義詞找出來寫在下面。2、給文章分段，并概括段意。第一段（第自然段）講臭椿樹不像松柏、楊柳、木棉那樣受人贊美的原因。第二段（自然段）講臭椿樹的許多長處。第三段（）講作者贊美臭椿樹的原因，同時抒發(fā)了對那些不為名，不為利，默默地為社會奉獻(xiàn)的人的崇敬感情。3、給文章擬一個標(biāo)題，寫在文前橫線上。4．用“”畫出文章的中心句。5、填空。①人們謳歌松柏是因為；稱道楊柳是為；頌揚木棉是因為。②一般人不喜歡臭椿樹是因為；而作者喜歡臭椿樹是因為。文章采用借物喻的寫作方法，借贊美臭椿樹