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文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)激情與夢(mèng)想演講稿1.要樹(shù)立目標(biāo),不埋怨牢騷。
行駛在大海上的帆船,假如沒(méi)有方向和目標(biāo),什么風(fēng)對(duì)它來(lái)說(shuō)都是不利的。我們現(xiàn)實(shí)的工作中,有些人剛上班一年半載就起先埋怨工作單調(diào)乏味,同事關(guān)系難處,他們只知道報(bào)怨公司,卻不反省自己的問(wèn)題,成天處于牢騷滿腹的負(fù)面氛圍中,這樣就很難干好工作。記得我剛到報(bào)社時(shí),我們部門一下進(jìn)了四位新人,我們每天自覺(jué)地分解選題任務(wù),爭(zhēng)著、搶著燒水打掃衛(wèi)生,每天下班后一起吃飯,然后回辦公室探討其次天的選題,就是因?yàn)橛辛诉@樣好的氛圍,我們很快融入新的工作環(huán)境,并且喜愛(ài)上新的單位。所以說(shuō),各位新同事,從即日起要為自己制定職業(yè)規(guī)劃和工作目標(biāo),只有有了目標(biāo)、任務(wù),才能想著多干事、少牢騷。
2.要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),不傲慢自負(fù)。
踏上工作崗位后我們會(huì)發(fā)覺(jué),自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)在日常工作中“用不上”,這就要求各位擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。亞非董事長(zhǎng)日前在接受媒體采訪時(shí)曾說(shuō):“回首近十年,我們集團(tuán)最大的勝利和收獲不是發(fā)展業(yè)績(jī),而是培育造就了一支‘有激情,在狀態(tài),想干事,會(huì)干事’的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?!笨梢哉f(shuō)我們集團(tuán)人才輩出,我們身邊人才濟(jì)濟(jì)。假如你想進(jìn)步得更快,那就要不斷地向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的做事方法和處世看法,這必將讓自己也變得優(yōu)秀。
3.要腳踏實(shí)地,不計(jì)較得失。
馬云曾經(jīng)對(duì)自己的新員工建議,在生活中你想獲得什么,你就得先付出什么,千萬(wàn)不要?jiǎng)倓偢冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn),立刻就要得到回報(bào)。對(duì)于這一點(diǎn)我深有感受,記得剛到報(bào)社就接了教化新聞這個(gè)大口子,每年6、7月份“高考季”,平均每天要寫(xiě)兩個(gè)整版稿子,每天的工作狀態(tài)都是從早上八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn),由于編輯催稿子,幾乎每天晚上都顧不上吃飯,即便如此辛苦,還常常被領(lǐng)導(dǎo)“指責(zé)”,這時(shí)候內(nèi)心也有“怨氣”,覺(jué)得自己付出了沒(méi)有得到確定和回報(bào)。隨著對(duì)教化新聞了解的深化,更加覺(jué)得中高考報(bào)道不能出錯(cuò),終歸這事關(guān)孩子的終生大事??赡苁且庾R(shí)到自己身上的責(zé)任,八年多來(lái)我采寫(xiě)了約500萬(wàn)字的中高考報(bào)道,沒(méi)有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。正是因?yàn)檫@份責(zé)任,讓我靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的工作,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,集團(tuán)和單位也給了我一系列榮譽(yù)。我想和各位同事說(shuō)的是,靜默地干好自己的工作,當(dāng)你覺(jué)得多付出似乎是自己吃虧的時(shí)候,而結(jié)果卻是“得到”。
4.要永葆激情,擔(dān)心于現(xiàn)狀。
海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:沒(méi)有激情,如何創(chuàng)建出工作成果!集團(tuán)多元化的產(chǎn)業(yè)鏈充溢了機(jī)遇,但伴隨而來(lái)的是極大的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。我始終在采編部門工作,可以說(shuō)稿件的采寫(xiě)、部門管理已經(jīng)“輕車熟路”、“順風(fēng)順?biāo)?。今?月,為了響應(yīng)報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)提出的“人人創(chuàng)收”口號(hào),我主動(dòng)辭去時(shí)政部主任職務(wù),自己拿出3萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金組建小記者事業(yè)部,成了名副其實(shí)的“孩子王”。我的這一舉動(dòng)被同行理解為“出事”了,被同事認(rèn)為是“瘋了”,我都是一笑而過(guò)。簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)做,你就是專家;重復(fù)的事情專心做,你就是贏家。半年多來(lái),我們小記者部舉辦了30多場(chǎng)活動(dòng)和夏令營(yíng),不僅取得了良好的社會(huì)效益,還為報(bào)社創(chuàng)收120多萬(wàn)元。各位同事,從今日起,請(qǐng)永葆你的激情,把美妙的青春投入到集團(tuán)的發(fā)展之中。
各位新同事,集團(tuán)多年來(lái)大力實(shí)施“人才興業(yè)、人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略,完善了“能者上、平者讓、庸者下”的用人機(jī)制。我信任,在安徽出版集團(tuán)只要有激情,就能干成事;只要你努力,就能有回報(bào);只要有實(shí)力,就能有舞臺(tái)。
最終,祝福各位新同事點(diǎn)燃激情,成就幻想!
激情與幻想演講稿10
有人說(shuō)青春是美妙的,但它是短暫的。在我看來(lái),青春是放下幻想,追求志向的花季。
青春,在這個(gè)美妙的季節(jié)里,我們努力追求自己的人生目標(biāo),努力追求自己的志向。在16-17歲的生活中,我們感受到了各種壓力,父母對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)很高,老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。我甚至想問(wèn)家長(zhǎng)老師:“你們這樣度過(guò)青春?jiǎn)幔?/p>
生活中的16-17個(gè)我們。有時(shí)候,我會(huì)體會(huì)到華蜜。比如可以和摯友一起去郊游玩,一起收集標(biāo)本。誰(shuí)不記得那些歡樂(lè)的日子?
我們?cè)?6、17歲的時(shí)候,有時(shí)會(huì)緘默、愁悶。我們常常一個(gè)人坐在窗前,看著高樓和藍(lán)天,注視著自己,想著我們的過(guò)去。但即使你的青春沒(méi)有那么輝煌,也沒(méi)必要懊悔。詩(shī)人拜倫說(shuō):“失去虛度的年華,并不行惜?!彼?,當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,青春也是閃亮而炙熱的。這光線不是為你的傲慢而存在,而是為你追隨你的前進(jìn)之路;它的存在不是為了你的享受,而是為了你奮斗的力氣。所以青春的字典里沒(méi)有“懊悔”這個(gè)詞根!
青春短暫,才智無(wú)限。花時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是把握青春最好的方法。雨果說(shuō):“?。〈禾焓乔啻旱囊荒?!青春是生命的春天!”既然不能守春,就要抓緊春季播種。
人生16-7,多么美妙的時(shí)間!大家好好珍惜吧。當(dāng)我們擁有青春時(shí),不要讓它在無(wú)知中逝去。讓我們朝著志向努力,做最好的你。
激情與幻想演講稿11
敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
擁有幻想,才能遨游于幻想的浩瀚大海,橫渡充溢絢麗的彼岸。擁有幻想,才能騰飛于幻想的寬闊長(zhǎng)空,穿越絢麗婀娜的碧天云彩。擁有幻想,才能奏響幻想的凱歌,呈現(xiàn)青春的芳香,抒發(fā)幻想的壯闊情懷。因此,為幻想而騰飛……因?yàn)榛孟耄覀兘k麗,我們可愛(ài),我們努力!
因?yàn)橛辛嘶孟?,我們才能擁有奮斗的目標(biāo),而這些目標(biāo)凝聚成希望的萌芽,在汗水與淚水澆灌下,綻放勝利之花。
回憶過(guò)去,展望將來(lái),我們的幻想將會(huì)通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn),我們也將會(huì)擁有最精彩的青春嘉年華!
只有實(shí)現(xiàn)了自己的幻想才能稱之為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“人類的華蜜和快樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為志向而奮斗?!被孟?,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己快樂(lè)的緣由。假如一個(gè)人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己的幻想,那么他就會(huì)為這件事兒缺憾終生。
然而,實(shí)現(xiàn)幻想的道路是曲折的。人的生命,似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起漂亮的浪花。為了自己的幻想所做的一切努力都是值得的。一個(gè)有事業(yè)追求的人,可以把“夢(mèng)”做得高些。雖然起先時(shí)是幻想,但只要不停地做,不輕易放棄,幻想能成真。
“不怕孤寂孤獨(dú),不怕淚水墜落。我要飛越世界英勇的承諾?!奔词骨胺接惺^阻礙我們前行,即使是布滿荊棘,但是照舊會(huì)堅(jiān)決信念向前沖;即使有淚水靜靜從眼角滑落,擦干眼淚,鼓起志氣向前沖。或許成果不如人意,但是終歸自己努力過(guò)!
“堅(jiān)持最初的夢(mèng),華蜜在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?!兵P凰涅??,浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)驗(yàn)拼搏與努力之后,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想!
青春季節(jié),風(fēng)華正茂,年華尚好。除了成長(zhǎng)賜予的驚喜之外,還有幻想賜予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中,我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有幻想不是么?幻想是我們青春,人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中,得到了激勵(lì)與支持,得到了四周人的珍惜與包涵。
人生無(wú)關(guān)成果,但有關(guān)幻想。雙唇微起,似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W爍的夢(mèng)照亮你和我,化成華蜜的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越無(wú)望堅(jiān)決的翱翔,綻放無(wú)限的笑容,青春幻想屬于你和我。
幻想的路上或許會(huì)有訕笑,或許會(huì)有失敗,或許會(huì)有困難,或許會(huì)有悲觀……但是我都不會(huì)放棄,即使失敗了,我依舊會(huì)微笑,然后從新起先。
幻想是現(xiàn)在時(shí),而非將來(lái)時(shí),所以從現(xiàn)在起帶著幻想翱翔吧,飛得越高越好!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜全部的感動(dòng),每一份希望在你手……
我的演講到此結(jié)束,感謝。
激情與幻想演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今日我演講的題目是《讓激情朗讀成為鑄就幻想的翅膀》。
早晨,第一聲?shū)B(niǎo)啼驚醒嫩枝,第一縷晨曦穿透黎明,有一種聲音,一種震撼的聲音,把培英校內(nèi)從沉睡中喚醒。這聲音,年輕而充溢活力,稚嫩又無(wú)比自信。這就是我們崀山培英學(xué)校激情飛越的晨讀聲,這是培英之聲,青春響音!下面我想借此機(jī)會(huì)講一下崀山培英學(xué)校力推激情早讀的三點(diǎn)理由。
一、激情朗讀是古代讀書(shū)人推崇備至的良好讀書(shū)習(xí)慣。
宋朝詩(shī)人黃庭堅(jiān)有一句名言“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@里的讀書(shū)就是激情高聲朗讀。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蔽覀兊乃枷腠氁搭^活水,而這源頭活水大部分來(lái)自讀書(shū)。特殊是每天高聲誦讀有益的文章,對(duì)我們的精神滋補(bǔ)起著無(wú)法替代的作用,對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解有著無(wú)法名狀的功效。同時(shí),高聲朗誦還能使我們的舉止談吐無(wú)比儒雅!不至于讓人對(duì)我們感到那么“無(wú)味”甚至“可憎”。
古人讀書(shū)叫誦讀,也叫吟誦,聲音抑揚(yáng)頓挫,充溢激情,很美!因?yàn)楣盼氖侵v究韻律和節(jié)奏的,古人讀書(shū)的時(shí)侯搖頭晃腦并伴有肢體的搖擺來(lái)增加節(jié)奏感,使自己更加全身心的投入其中。所以,古代讀書(shū)人誦讀文章就是一種自我沉醉達(dá)到忘我境界的激情表演!
二、早晨激情誦讀可以激發(fā)我們崀山培英學(xué)校校內(nèi)活力。
同學(xué)們,當(dāng)我們沐浴著早晨第一縷陽(yáng)光,高擎書(shū)本,激情朗誦時(shí),我們高高擎起的,不僅僅是一本早讀的書(shū)本,而是我們心中的幻想和將來(lái)。書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的鏗鏘朗讀,朗讀時(shí)目標(biāo)意識(shí)劇烈,語(yǔ)速最快、聲音最大、精力最集中,很有驚慌感,展示出了培英學(xué)子的自信、活力和激情。從心理學(xué)記憶的規(guī)律來(lái)講,早晨讀書(shū)無(wú)前攝抑制,記憶效果是最好的。
我們?cè)趯W(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)經(jīng)常提到一個(gè)詞,那就是語(yǔ)感。語(yǔ)感怎樣,確定了你的語(yǔ)言水平的凹凸。語(yǔ)感從何而來(lái)?就是從我們大量閱讀、激情朗讀中來(lái)。當(dāng)我們激情朗讀之時(shí),一份充盈的歡樂(lè)和滿意油然而生,我們的臉上和眼里溢滿自信充溢的神采。大聲激情朗讀,可以讓我們每個(gè)人說(shuō)話鏗鏘有力,走路步伐堅(jiān)決!同學(xué)們,讓我們美妙的一天就從激情早讀起先吧!
三、激情誦讀是應(yīng)對(duì)新高考改革的有力措施與保障。
新高考改革有了新的動(dòng)向和歷史性變革!它將語(yǔ)文學(xué)科推到了前所未有的高度,對(duì)于新高考講的最多的一句話就是"得語(yǔ)文者得高考,得閱讀者得語(yǔ)文",足可見(jiàn)語(yǔ)文在高考中的地位,閱讀在語(yǔ)文中的作用。最近,“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏透露:對(duì)于讀書(shū)少、不讀書(shū)、不思索、少思索、寫(xiě)字慢、語(yǔ)文基本功不扎實(shí)的孩子而言,此次高考改革已經(jīng)不是噩夢(mèng),而是一種審判!現(xiàn)在不喜愛(ài)閱讀,特殊是不重視激情誦讀的孩子們,你們要立即行動(dòng)起來(lái),否則,你們根本應(yīng)付不了新的高考。
據(jù)估計(jì),今后的語(yǔ)文高考試題要讓15%的學(xué)生做不完!閱讀量要大大增加,以前卷面也許7000字,以后將增加到1萬(wàn)字左右。閱讀面也要大大拓寬,哲學(xué)、歷史、科技等類型的內(nèi)容都有。今后語(yǔ)文高考閱讀的.要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)所達(dá)到的水平。同樣,其它各學(xué)科高考試題的閱讀量也都會(huì)大幅度增加。老師們、同學(xué)們,迎接新高考,我們必需重視語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀,特殊是充溢激情的忘我境界的誦讀!對(duì)于平常不愛(ài)閱讀,朗讀乏力的學(xué)生來(lái)說(shuō),意味著你正在放棄新高考全部學(xué)科。
老師們、同學(xué)們,面對(duì)新高考,讓我們跟上新時(shí)代,堅(jiān)持大量閱讀,激情早讀。同學(xué)們,讓我們昂首挺胸,堅(jiān)決站立,端起課本,面朝嶄新太陽(yáng),用我們的朗朗書(shū)聲響徹激越培英校內(nèi)!讓激情早讀成為鑄就我們幻想的翅膀!
感謝大家!
激情與幻想演講稿13
冰雪消融,化作萬(wàn)頃碧浪;書(shū)聲瑯瑯,鑄就錦繡校內(nèi)。在這激情燃燒的夏天,就在曾經(jīng)的今日,我們?cè)诳紙?chǎng)上盡情的揮灑。為了我們的幻想,我們?cè)?jīng)在夜深人靜的時(shí)候挑燈夜戰(zhàn);為了我們的幻想,我們?cè)?jīng)在晨曦拂曉的時(shí)候?qū)す庠缱x。春寒料峭中,我們孜孜不倦地耕耘;夏雨滂沱里,我們堅(jiān)持不懈地跋涉;秋風(fēng)蕭瑟處,我們滿懷希望地向往;冬雪紛飛時(shí),我們無(wú)怨無(wú)悔地追求。而現(xiàn)在,我們來(lái)到了這里,來(lái)到了這片屬于我們的廣袤天地,離我們的幻想又近了一步。
時(shí)間荏苒,不知不覺(jué),我們撇開(kāi)了當(dāng)年的無(wú)趣與無(wú)知,我們褪去了年少的青澀和懵懂。我們穿上了成熟與堅(jiān)決的華麗衣裳,我們戴上了端莊且穩(wěn)重的尊貴面具。一路風(fēng)塵,我們迎來(lái)了屬于我們的絢爛青春,我們放飛了屬于我們的漂亮幻想。青春似夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,怎能復(fù)得?青春是一個(gè)個(gè)起伏跌宕的音符,它注定是不平凡的。它須要我們專心靈與才智去詮釋,它須要我們用志氣和自信去充溢。當(dāng)我們背上行囊,踏上了通往將來(lái)的列車,青春就該又我們?nèi)ケM情的抒寫(xiě)。
馬云曾說(shuō):“晚上想了千條路,醒來(lái)接著走原路。”他告知我們?nèi)瞬荒軙诚胫羞^(guò)活,是的,我們要敢于去想,還要大膽的幻想,但是我們更要努力的去做,想到了,做好了,就勝利了。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?;孟肱c現(xiàn)實(shí)僅一步之遙,就看你愿不情愿去付出,而這付出的過(guò)程必定是苦澀的,辛酸的,曲折的,艱難的。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,我們堅(jiān)信,天道酬勤,我們的幻想須要我們一步一步的去實(shí)現(xiàn)。
人生的每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,青春是是其中最漂亮的一段插曲?;厥鬃蛱?,我們心安理得,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵;把握今日,我們整裝待發(fā),不管有多少的荊棘橫在明天的路上。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。讓我們揮灑一路汗水,飲一路風(fēng)塵,嘗一路艱辛。讓青春在激情中燃燒,讓幻想在烈火中綻放。
十年鑄劍,沖天一嘯,是我們的氣概;立馬橫刀,笑傲沙場(chǎng),是我們的風(fēng)采。讓我們點(diǎn)燃青春,放飛幻想,向天空承諾一次風(fēng)雨無(wú)阻的翱翔,在天地間奏響一曲響徹云霄的凱歌。校內(nèi)不忌諱任何的神話,或許你就是下一個(gè)傳奇!
激情與幻想演講稿14
在聽(tīng)了前面幾位同學(xué)描述了自己是如何走在通往幻想的道路并且等到了屬于自己的日出,我很艷羨。
而我的那條路,日出晚了些許。
我記得很清晰,第一次邂逅作文這東西,是在三年級(jí)的一節(jié)體育課,正打算瘋一場(chǎng)的我們,卻被語(yǔ)文老師堵在門口,她很坦然的把本子丟在講臺(tái)上,輕描淡寫(xiě)說(shuō):“這節(jié)課寫(xiě)作文,描寫(xiě)一件物品,200字,通過(guò)的下去活動(dòng)?!蹦菚r(shí)沒(méi)有人敢埋怨,每個(gè)人不耐煩的拿出了本子鉛筆盒,班級(jí)短暫寧?kù)o了下來(lái)。一分一秒的過(guò)去,四周的同學(xué)一個(gè)個(gè)的通過(guò),把東西理進(jìn)桌肚,離開(kāi)教室,樓下操場(chǎng)的熱鬧聲慢慢大了起來(lái),而我的作文卻反復(fù)被指責(zé)重寫(xiě),直到最終就省我和老師兩個(gè)人了,我忍著熬著,眼淚都快擠了出來(lái)。直到最終,我最終得到兩個(gè)勾,與之一起的還有下課鈴。我癱坐在椅子上,看著空蕩的教室被滿頭大汗的同學(xué)填滿,我想也就是那次,寫(xiě)好作文,讓老師無(wú)可挑剔成了我的幻想。
進(jìn)入初中,我起先真正意義上接觸了正規(guī)的作文,但身邊高手云集,所以我只是試著寫(xiě)寫(xiě),找尋書(shū)籍。最終鼓起志氣抱著自己心愛(ài)的幾篇交上去,信念滿滿,得到的卻是和小學(xué)一樣的回應(yīng)。其實(shí)多大的打擊倒談不上,但我的確被遺忘了,那個(gè)幻想也躲進(jìn)了心里最不起眼的角落。
直到中學(xué),我都不敢放太多期望在作文上面,每一篇隨筆,也都是興趣盎然的寫(xiě)完,但放下筆時(shí),好像回到了現(xiàn)實(shí),交上去之后,就催自己快點(diǎn)忘掉,別太當(dāng)回事,免得再次碰壁。直到最終有一篇隨筆被沈老師看做了范文,我的幻想才從角落中怯怯的走出來(lái),之后的一篇又一篇獲得的表?yè)P(yáng)和榮譽(yù),讓幻想站穩(wěn)了腳跟,我知道自己有資格站在起跑線上了,可以與身邊的高手一決高下。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每一天,我對(duì)身邊每一件小事看法的改變層出不窮,最近給我深深感受與埋頭思索的,就是那些勝利人士追夢(mèng)的那段日子。貝多芬用竹簽插進(jìn)鋼琴發(fā)聲器,用振動(dòng)大小來(lái)辨別音調(diào)、張海迪躺在病床上用鏡子放射看書(shū)、諾貝爾想把烈性炸藥改成平安炸藥,在5個(gè)助手全部犧牲,兄弟被炸死的壓力與打擊下,依舊沒(méi)有停下對(duì)幻想的追逐、亞洲首富李嘉誠(chéng)15歲在茶館打工,17歲在香港挨家挨戶推銷塑料花。勝利之前的日子使我們無(wú)法將其現(xiàn)在的風(fēng)光一起想象,在我們看來(lái)除了苦痛沒(méi)有一絲可以找出自我勸慰的理由。脫去勝利之后華麗的外衣,看看這些名人身上的傷痕我們能不能數(shù)清,撇去我們對(duì)他們勝利之后每一天華蜜生活的憧憬,親身體驗(yàn)一下勝利之前煉獄般的日子是一天還是十年。
假如說(shuō)關(guān)于幻想,其實(shí)每個(gè)人都擁有,只是勝利的人在拼了命的追逐,而失敗的人坐在原地,幻想完成幻想之后的美妙日子,自己給自己構(gòu)筑的夢(mèng)被自己享受完了,就沒(méi)有再追逐的欲望了。其實(shí)說(shuō)的實(shí)在些,等到年紀(jì)大了,走不動(dòng)拼不起了,躺在床上,頭上白色的天花板就是塊不錯(cuò)的熒幕,在上面播放自己一生中的輝煌,泥濘,寧?kù)o與激情,而不是懊悔,自責(zé),空虛與孤獨(dú),不用一把年紀(jì)了和空洞的心一起坐在凌烈寒風(fēng)中討些殘羹冷炙,而是記憶里有年輕時(shí)打拼的那種血與鐵來(lái)彌補(bǔ)身體的漸漸死亡。
追逐幻想的人活的不會(huì)頹廢,不會(huì)空虛,不會(huì)可憐。
追逐幻想的過(guò)程必定苦痛,孤獨(dú),坎坷,布滿荊棘。但當(dāng)失敗再一次的來(lái)到,我會(huì)選擇堅(jiān)毅,因?yàn)橹灰氵€沒(méi)有放棄,就還沒(méi)有失敗,在那段過(guò)程中,只得有我們自己肉搏這空虛的暗夜了,縱使尋不到出口,也總得我們自己來(lái)一擲我們身中的遲暮,但暗夜又在哪里呢?別讓畏懼給自己添堵,將自己變?yōu)閿橙?,?gòu)筑原本沒(méi)有的暗夜,在這熬人的過(guò)程中,就算真的全是暗夜,那代表你的幻想是足夠值得追逐的。要記住,愛(ài)夜的人,并不是孤獨(dú)者,是勝者,戰(zhàn)斗者,勝利者。
激情與幻想演講稿15
老師們、同學(xué)們:
為了一個(gè)共同的幻想,我們匯聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,背負(fù)幻想的背囊。我們是一群夢(mèng)旅人,徜徉在那幻想的海洋里!
我們的幻想,或許是一個(gè)堅(jiān)持下去的信念;或許,是激情期的沖動(dòng)與迷茫;或許只是一份渴望,
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