2022年投資項(xiàng)目管理師考試題庫(kù)自測(cè)300題（精選題）(遼寧省專(zhuān)用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、社會(huì)工作者小于評(píng)估某社區(qū)的服務(wù)需要時(shí)，首先根據(jù)《全國(guó)社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請(qǐng)居民填答一份社區(qū)服務(wù)需要問(wèn)卷。小于所使用的評(píng)估需要的方法是()。

A.深度訪(fǎng)談

B.行動(dòng)研究

C.社區(qū)觀(guān)察

D.社區(qū)調(diào)查【答案】DCU10I8T1O6U9O3J4H2I4A9V1O10Y1N6U3HY10I8J7I9J8A4P7Q9R2K8A8B10L4K7H2ZH3V5Q6L6T6A1I4O10G1U4Z3A10D4J3Y12、李某夫婦最近因家庭瑣事?tīng)?zhēng)吵不休，社會(huì)工作者小張為李某夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)。在小張的耐心輔導(dǎo)下；他們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，緊張的夫妻關(guān)系得到緩和。李某夫婦在結(jié)案時(shí)向小張表示要送給他一塊名牌手表，以表示感謝。對(duì)此，小張的正確做法是()。

A.接受李某夫婦的禮物，并表示感謝

B.接受李某夫婦的禮物，轉(zhuǎn)送困難家庭

C.強(qiáng)調(diào)自己社會(huì)工作者的身份，婉言謝絕

D.予以拒絕，并批評(píng)李某夫婦的行為【答案】CCX5I9P8L8T6L7Z6O6A3M8M4C4U9R3Q1HL5E6S6K6R1X8P7A1F8W8J10Y1C5M4H3ZB10D10H2W7J3R8D5S9M5E4N3M9D10D8D73、社會(huì)工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問(wèn)題。下列做法中，符合該模式實(shí)施特點(diǎn)的是(

)。

A.基于社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)判斷來(lái)決定行動(dòng)方案

B.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)問(wèn)題成因進(jìn)行科學(xué)分析

C.依據(jù)上級(jí)部門(mén)門(mén)的要求來(lái)評(píng)估問(wèn)題的緊迫性

D.引導(dǎo)居民對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識(shí)【答案】DCH1D3H8S10A1L9V10O1Y8X7I7F3L1F4Y7HW7E9H2D4V8W5B7X9O9P8Y8B2T8O3Z7ZB2S2Q4R6A10B7Z1L1G10W2C5G3V5P8Y94、人的生理機(jī)能發(fā)展進(jìn)入巔峰的“黃金時(shí)期”和各項(xiàng)生理功能都發(fā)生較大退化的時(shí)期分別是哪兩個(gè)人生發(fā)展階段()

A.青少年階段和中年階段

B.青少年階段和青年階段

C.青年階段和中年階段

D.青年階段和老年階段【答案】DCA7N2L1H8M4O3D3J8U8Y10R3Q10N5P8W3HC4V2V1E3A7H9O9O4H10W3T9O10P5G7I6ZU7P9F3O8U7S3S5C9O1O2U10D2R6Y10S35、增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作認(rèn)為，個(gè)人需求不足和問(wèn)題的出現(xiàn)是由于（）對(duì)個(gè)人的壓迫造成的，社會(huì)工作為受助人提供幫助應(yīng)該著重于增強(qiáng)受助者的權(quán)能，以對(duì)抗壓迫。

A.環(huán)境

B.他人

C.群體

D.社會(huì)【答案】ACA4N2I6L9T4I2Z3Y9V5V10D1O7P2Z10U3HX7Q3O2O6T3O8D10L6R6W10L7S8C7L5M3ZD10E1W7T7O3F9P3P5I2X5O2X2Q9Q7I16、關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是()。

A.科學(xué)方法是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的目的和手段

B.助人為樂(lè)是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的基本特征

C.弱勢(shì)群體是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的基本對(duì)象

D.促進(jìn)發(fā)展是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)【答案】ACB4G9U2R6O9F8S1P8I6R9R3W4C10C9P1HX3F2U10W2U4U6D7H5E4G8D9A8Q4R3Z8ZV4I3K6D5I4O1T8W5L10M2B2E3O4M4K107、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的籌資管理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款的時(shí)候必須能了解捐款人的動(dòng)機(jī)和行為

B.募款時(shí)應(yīng)該用感性打動(dòng)民眾，不應(yīng)該運(yùn)用策略滿(mǎn)足捐款人的需要

C.一些企業(yè)為了合理避稅而捐款

D.企業(yè)行為的捐贈(zèng)能為其贏(yíng)得在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù)【答案】BCK10Q1L7N6K1W4F8D8G6V5H3P8V3Q3Y7HM2J3U8A4I3X6M2E9O6O2Y4V5B6D2L3ZE9T10W5I1U10J6M10U3R6E8T7S1K7W7R78、定量研究中研究者的角色是()。

A.社會(huì)現(xiàn)象的旁觀(guān)者

B.社會(huì)行動(dòng)的參與者

C.社會(huì)行動(dòng)的組織者

D.社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者【答案】ACU3V10E10I4X7Z7L5E6K7E3P5A4B9Y7B3HI2K7H4T9K10O2M1C9E7S4E4U8V5Q9S9ZJ6T6T9M5K7O1T2Y9C1M10D1X4Q3Z9C59、(2016年)小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，以及好朋友對(duì)自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是（）。

A.不斷嘗試新的事物

B.發(fā)展自我同一性

C.對(duì)他人做出承諾

D.學(xué)習(xí)重要知識(shí)技能【答案】BCR1B2Z4D3T3Y8A2T9O2B7C1V10K10C4X5HQ9G6B9K3D8T4Z6Z3B8O9Q1A8Z1W3D10ZM8J9W1C4M4U6N7Z9T9R1S5Q8K1A5P610、(2018年)由于小雙父母工作很忙，在小雙三周歲前家里陸續(xù)請(qǐng)過(guò)三位保姆。每次換保姆，小雙都會(huì)哭鬧不止，媽媽只好請(qǐng)假在家陪幾天，等與新保姆熟悉后，小雙的情緒才會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。小雙的表現(xiàn)體現(xiàn)出嬰兒在社會(huì)化過(guò)程中的特點(diǎn)是（）。

A.控制

B.攻擊

C.退縮

D.依戀【答案】DCY6L10O8S3D3Z2Y5Y1D3F10M2S4I10T2W10HA4I10Z6G8R9D9C9N8E9F9P8L9B8I7X2ZG5M2R9G10X7Z4D7O9S2B4L1N9V3H6V1011、()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.道德規(guī)則【答案】DCI1R1W2C2L6F5A7F5F5L5U8M10L5D6V7HP4I3R9Q10B7T7X8Y3Z8M5F7S3Z7A7Q6ZD3X5C8N4O9I2K10G2X8L6W5T5M2Q3G412、研究者欲了解技術(shù)培訓(xùn)對(duì)提升參與者就業(yè)自信心的影響，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將20位失業(yè)者分為隨機(jī)的和匹配的兩組后，利用自信量表對(duì)兩組人員分別進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心平均得分分別是2.8分和2.9分。然后安排實(shí)驗(yàn)組參加求職技巧訓(xùn)練，控制組則不接受任何訓(xùn)練。再次測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組和控制組分別得4.0分和3.0分。結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組得分增1.2分，控制組得分增0.1分，實(shí)驗(yàn)刺激凈效果為1.1分?？梢哉J(rèn)為，求職技巧訓(xùn)練在一定程度上會(huì)提高參與者的就業(yè)自信心。這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于()。

A.所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)

B.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

C.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

D.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)【答案】DCX4X10T3V4B7M4S5G7H8P9O6R6P8X3X10HE3T9H9R6F10W7U3J2U1N8O9O3Y8I1J5ZS8N3R4B7B10T9G6E1T5I3M1D5A8Z9P1013、（2019年真題）社會(huì)工作者小李從事戒毒康復(fù)社會(huì)工作時(shí)間不長(zhǎng)，他希望能夠秉持社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)，與服務(wù)對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。下列小李的做法中，體現(xiàn)了社會(huì)工作非評(píng)判原則的是（)。

A.避免議論指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行

B.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分的情感交流

C.理解認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的生活方式

D.視服務(wù)對(duì)象為工作中的合作伙伴【答案】ACA7X10B2M6U6M3W1H3R1U5O4M4B2R1K6HT3C3S3E2N6K1I5U6U7Z6Y10E8R1V9A9ZA1E5I4I3K9R7T10V2C5C7G7W10R1D7M914、社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，在校園欺凌事件中，施暴者往往不顧學(xué)校的規(guī)定，多次對(duì)他人實(shí)施暴力。依據(jù)人類(lèi)行為的類(lèi)型，校園欺凌主要屬于（

）。

A.叛逆行為

B.反社會(huì)行為

C.本能行為

D.親社會(huì)行為【答案】BCN1B7F8V3L4D3H4D8I3M7J3Z8B5E3R1HB1W1H7M7T1R6I4P7U9E10C5G7W8X10W8ZD3Q1V6J10C6L4H6Q1E10H7I2U9C5A2D815、在小組工作模式中，強(qiáng)調(diào)提升組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，以及促進(jìn)組員的自我發(fā)展和社會(huì)參與能力的是()。

A.發(fā)展模式

B.社會(huì)目標(biāo)模式

C.互惠模式

D.治療模式【答案】BCC8U2E5S9K8K9U5I6C4T2S9Y9S2W7N9HN2T9P7U4Y3G10S10V1H2Z3O9L9C2N3A10ZB3F1M7L1G10H5X6P3W2U3D4G5Y3K6S816、社會(huì)工作者計(jì)劃在某新建商品房小區(qū)開(kāi)展社區(qū)發(fā)展服務(wù)。在制訂計(jì)劃階段，他們到社區(qū)居委會(huì)查閱了相關(guān)檔案資料，發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)老年人比較多，而且來(lái)自不同階層、不同省份，甚至還有不同民族的居民。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了相應(yīng)的服務(wù)計(jì)劃。社會(huì)工作者這樣做的目的是()。

A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.分析社區(qū)的文化特點(diǎn)

D.分析社區(qū)的居民需求【答案】ACV1T4A8L6Z10C7Y6L6Y1A6G4Q9O4O7V10HI1C10I2M6A5C7X6H1A5E5U4C3Q10C10C7ZQ1F1K2H1E9G2S6L10T5M7W1Z2R6K2V217、（）指的是網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的功能，大致可以分為工具性支持和表達(dá)性支持。

A.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的模式

B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)

C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容

D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的意義【答案】CCI4B5A9V7O3G3Y7W4A10M9Q10A4G10J2U1HS1N2I10F6R4L1T6Q2K6P6P9F2N7O8O9ZL2P9F2D7O6N10A8N6H6C2J3P4C3D8B518、在社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供教育訓(xùn)練，在督導(dǎo)過(guò)程中，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，焦點(diǎn)集中于一般議題，被督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。這屬于哪種督導(dǎo)類(lèi)型（）。

A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

B.師徒式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢(xún)式督導(dǎo)【答案】BCD7C2R6V6T10G3G1C2U10F2S9J1P4I9M9HL6I2D10C3Z9M10N6H6B9N7I8K9C8H1E2ZY3W6M9M7Y3B5U10K4V9O7A4V1L7Y6U319、（2021年真題）新冠肺炎疫情防控期間的志愿服務(wù)范圍廣、難度高，志愿者不僅要花費(fèi)大量時(shí)間、精力，還要面臨一定的健康風(fēng)險(xiǎn)。為此，受當(dāng)?shù)孛裾治?，某市社?huì)工作者協(xié)會(huì)組織多名資深社會(huì)工作者對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)。下列社會(huì)工作者的工作中，體現(xiàn)了“行政性督導(dǎo)”功能的是（）。

A.向志愿者講解特殊或緊急情況的處理流程

B.向志愿者交代崗位職責(zé)，服務(wù)時(shí)間和頻次

C.向志愿者示范如何準(zhǔn)確回答居民關(guān)心的問(wèn)題

D.向志愿者解讀不同階段防疫政策的工作要點(diǎn)【答案】BCV2J2I8H8H8G4D2X8V1W1Y8D1O6L6B10HH5L7B3M4B7Y10Q1Z10Y8Q7Q7M10D6L9Q7ZS1B5W6Z2B5M3V10Z1C6R5W6P5P5U5H220、社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略之“由社區(qū)照顧”是指（）。

A.將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)而開(kāi)展的服務(wù)

B.在服務(wù)對(duì)象的住所內(nèi)為他們提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)

C.需要充足的支援性社區(qū)服務(wù)輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去

D.由家庭、親友、鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務(wù)【答案】DCW8D4Z1E4U10R1R5R9M2B5B2H7A5Q9V4HY5A7R7B4J6O9M3P2Z1B1R6Z1C1K6U5ZU7N6W7B10R5D3R3J8W8N3W1E8Z8R9X1021、按照馬斯洛人類(lèi)需要的層次，人類(lèi)衣、食、住方面的需要屬于（）。

A.安全需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.尊重的需要

D.生理需要【答案】DCE10H4K9X2Z8W8X9G4D6A5C6C8Z1E5I1HY2K9C9P8I6U10I1R10O9B4I3A1R5N7L7ZF7H5A2W5I5D8C5G9D8R10Z8S1F2G4A122、婚姻登記處的社會(huì)工作者小李在接待過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備離婚的王女士反復(fù)動(dòng)員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)了解得知，王女士主要擔(dān)心帶著孩子會(huì)給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對(duì)王女士的行為極為不滿(mǎn)，在接下來(lái)的服務(wù)中，小李正確的做法是（）。

A.阻止王女士的錯(cuò)誤做法

B.申請(qǐng)轉(zhuǎn)介王女士給其他同事

C.立即糾正王女士的錯(cuò)誤想法

D.關(guān)心王女士丈夫的處境【答案】BCJ7B2Q1U1Y1E4M1T3R9W7W9H9G6R1B10HE6H4T1G5Y6M2O3O3Z5U2C4L9C7I9Y5ZE7U6J9G7V5X8Q7P10E6H1H2W7U3R3L723、（2015年真題）社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落，覺(jué)得人老了沒(méi)有用，什么都做不了，只能挨日子。為了改善這種現(xiàn)狀，小王從尊重每位老人做起，通過(guò)人戶(hù)探訪(fǎng)、開(kāi)辦主題興趣小組等方式，協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力。小王的上述做法依據(jù)的理論是（）。?

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.人本主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】CCH2C6M2J6K4T8G3G5F2X9X5E6M6T3P4HU2T5P3E6O4E3X5F10Q7X8Z1R6B4M7N5ZA7Z7A8Z6S9H2V2X1V7G2Q7B4R1P8Y1024、小強(qiáng)剛剛因?yàn)楦改竿獬龉ぷ麟S遷到城市的一所學(xué)校讀書(shū)，他非常想盡快融入其他的小伙伴群體，和他們一起玩耍。這體現(xiàn)了小強(qiáng)的（）。

A.歸屬與愛(ài)的需要

B.安全需要

C.尊重的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】ACW7K7P9E3W2W3E10H3S8R2B2S8Z3M9S3HS6Y6A10Y9O3K2I5K5R4N6L1G1H9D4T10ZI8W9O9H9D6X1A4L3F8G4X2M2E9N5A225、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者發(fā)現(xiàn)有些員工不關(guān)心機(jī)構(gòu)發(fā)展，為提高員工積極性，促進(jìn)上下級(jí)的溝通，下列激勵(lì)措施中，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)首選的是（）。

A.輪換工作崗位

B.擴(kuò)展工作內(nèi)容

C.得閑設(shè)計(jì)職位內(nèi)容

D.促進(jìn)員工參與決策【答案】DCD8O9K10F5V3O8P8E8J4T7E3X1V4F9G1HE5K5F10X7B8J1D6T3K2H9G2F4I6L8L5ZE2H4S8F1K5U4C5R1T5O3V5A7L2W10B826、服務(wù)對(duì)象小馬患有社交恐懼癥，如果社會(huì)工作者小張運(yùn)用精神分析理論對(duì)他進(jìn)行治療，他可以（）。

A.改變小馬對(duì)社交的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

B.為小馬提供脫敏訓(xùn)練

C.分析小馬的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.分析小馬兒童期的經(jīng)歷【答案】DCA10H1Z7B4W6Z7Y10V6N7G5N9A5W3Q9F9HG4H2N10G8U6D2U8E3Q5D3E8O9A3F9A4ZT5Q1K7U5M4F1X5S1G1P5U9V1J4L7L327、小馮最近經(jīng)常和妻子發(fā)生矛盾。他總是按照母親的標(biāo)準(zhǔn)要求妻子，妻子達(dá)不到他的要求，他就發(fā)火。他自己也知道這樣不對(duì)，妻子畢竟和母親不同。沖突之后，他又總是責(zé)怪自己，不斷地向妻子認(rèn)錯(cuò)。但是，一遇到事情就又控制不住地發(fā)火，心里很矛盾。小馮向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解到小馮的父母在他很小的時(shí)候就離婚了，他一直和母親一起生活，包括讀大學(xué)期間也都是住在家里，由母親照顧生活起居。根據(jù)小馮的情況，社會(huì)工作者決定運(yùn)用（）方法對(duì)小馮進(jìn)行治療。

A.自由聯(lián)想

B.行為訓(xùn)練

C.改變認(rèn)知

D.改變環(huán)境【答案】ACZ1H2Y2S1O6U10P3H6G6N10L5P10U2T6N1HN8T7I3X7E2Q2U8R3P9H6K6I10X2E3G7ZB9D1Y3Z6F7T2W3A3P10K10X1I8D6W8F128、崔瑩找到社會(huì)工作者趙琛希望得到幫助，崔瑩的父親正在監(jiān)獄里服刑，她從來(lái)都不愿與別人談起父親，擔(dān)心別人會(huì)因此而取笑她。家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是母親做家政辛苦賺到的一點(diǎn)兒錢(qián)，可是最近母親因?yàn)閯诶圻^(guò)度生病了，而她還在讀書(shū)，家里的生活越來(lái)越困難。針對(duì)崔瑩家里的情況，下列選項(xiàng)中，趙琛的做法正確的是（）。

A.與崔瑩溝通，共同商討解決問(wèn)題的辦法

B.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，號(hào)召同學(xué)和老師們共同幫助崔瑩渡過(guò)難關(guān)

C.與學(xué)校溝通，向?qū)W校申請(qǐng)減免崔瑩的學(xué)費(fèi)

D.與崔瑩的老師和同學(xué)溝通，請(qǐng)他們不要取笑崔瑩【答案】ACM6H7J9Q10H3Z2G6I3K8M10X2Y10E3F10Z3HA5J3R1X10E2R10K4V1W9Q2N10L5B9V7S2ZC9H7N7T3L3Q8H2G5Z3J4W2M2L9I7T729、保障專(zhuān)業(yè)的完整性，遵循專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和研究等方面的要求，是社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象

B.同事

C.工作機(jī)構(gòu)

D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)【答案】DCD7H7W6Q8Y10I7S6M5B4U5D2J6M3C1S9HW10Z2U1C6N4R1E5S3J1M8T1T5I3D2Y4ZF6V2D10Q6A4U5F8H6E1V5X8Q9R10Z4Q430、(2017年)在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小一在天橋下遇到無(wú)家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時(shí)天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說(shuō)他不覺(jué)得冷，還說(shuō)平時(shí)靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過(guò)得還不錯(cuò)，不愿接受救助。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）

A.要求老羅離開(kāi)此地

B.勸說(shuō)老羅接受政府救助

C.尊重老羅個(gè)人選擇

D.勸說(shuō)老羅尋找正式工作【答案】CCY4C10V5D10P10V10A9C4B1R9F9H7A7W2S1HB7T9U9A7V6R5C2A8Y1R4I6Z7H3I2Y9ZR9W6A10A7F2A4R3S3T10X10M6F5K6V9B431、(2015年)關(guān)于社會(huì)策劃模式的說(shuō)法。正確的是（）。

A.相信社區(qū)居民能夠通過(guò)討論協(xié)商，互助合怍解決社區(qū)問(wèn)題

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)決策，自上而下地推動(dòng)社區(qū)改變

C.重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區(qū)困難群體

D.致力于幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要性，并愿意承擔(dān)責(zé)任，貢獻(xiàn)社區(qū)【答案】BCD1T1F10D2W3J7S4V6B1D9H3V10Q3E7S3HG6U10N1I7O1S7R2R9S9R5S3C9S3O6W9ZF3X3Q6F2T4T2N8M5V8T2C6C9M6Z6B832、關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.考慮研究目的或研究類(lèi)型

B.問(wèn)卷要有信度與效度

C.問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主

D.應(yīng)整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料分析等因素，保證操作可行性【答案】CCK6T9Z4X10R4W1T1K2L4A2J1D5W7M3E5HP8B2O7H4Y1F4E2F10F2M6T3Z9J3D10X5ZP5W6V7O3O8E8Y3I4F7C9L5H4J4N6J433、“不再慌糖”是某社區(qū)健康服務(wù)中心專(zhuān)為老年糖尿病患者提供的服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由社會(huì)工作者、退休黨員、護(hù)士組織發(fā)起，項(xiàng)目運(yùn)行半年后，又有幾位心理咨詢(xún)師、醫(yī)生和瑜伽教練加入該工作團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是()。

A.問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)

B.跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

C.醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)

D.老人互助團(tuán)隊(duì)【答案】BCB4U4W2B1U4B9K3U3U6H4Y7M6R3J4B8HK3P5V9Z3X9Z4K8H4E4U4X1K2F8M2I6ZL8D1Y10I3E7G4T9Y7G2O7Y6V1C10E4B534、小海是一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后他打算在北京找一份不錯(cuò)的工作。但他因?yàn)閷W(xué)歷太低屢屢碰壁，工作有點(diǎn)苦的又不愿意去，為此，小海很苦惱，情緒一直低落。后來(lái)小海找到社工，希望社工能提供就業(yè)服務(wù)，在社工的服務(wù)計(jì)劃中不應(yīng)該提倡的是（）。

A.為小海找一份工作，滿(mǎn)足他的要求

B.協(xié)同小海分析自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)

C.為小海提供情緒疏導(dǎo)

D.為小海爭(zhēng)取進(jìn)行知識(shí)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)【答案】ACE1W5Z1G7K7X6F8L4T10P6R2L5Z6S1L4HT1N3H4D8K8Z4S8C1U4F6C8W8T9A8K8ZF3H9X7W7A2J2O8H5R8Y8E10G6S9E9T1035、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的說(shuō)法，正確的是()。

A.并非是在專(zhuān)業(yè)、職業(yè)范圍內(nèi)形成和發(fā)展起來(lái)的

B.社會(huì)福利理念及實(shí)施奠定了社會(huì)工作實(shí)踐的基本價(jià)值觀(guān)

C.中國(guó)文化與深受西方文化體系影響的社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)難以融合

D.傳統(tǒng)文化中的“大同”思想與西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)中發(fā)掘個(gè)人潛能相矛盾【答案】BCB9K2A4T1F9H10E7A4Y1I3R5I2I3Q2T1HR4C9V10P4L6U2Y10O2Y3T9W2S2Y3P7H6ZE5K6Q1H4G10W3X3J7S3T2E2K1W2S2Y836、(2015年)生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務(wù)對(duì)象置于生活環(huán)境中去解決問(wèn)題。下列說(shuō)法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是（）。

A.個(gè)人問(wèn)題的根源在于環(huán)境的壓迫

B.對(duì)個(gè)人而言宏觀(guān)系統(tǒng)是恒定不變的

C.個(gè)人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關(guān)系

D.個(gè)人對(duì)外在環(huán)境的錯(cuò)誤理解是問(wèn)題的根源【答案】CCN4T3U2I2C3G7N2O4S2C6X1M9I8W6N3HE7S5D1T9A3H5P9H3B8K3F3O2E2S4C10ZO1O9H10M3X6N9K5M5Q5A9F4S1T4X6R537、（2015年真題）社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)的商戶(hù)開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門(mén)服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力【答案】CCF7U3K4Y1Q8Y8Y7F2G1A7D6P8X3R7F8HC10C9G9L3J3P1S4N10S1F6K6J7V10Y7E10ZW1Q4O5Y2X4H7I4R5N4L3C6R4A4S8E438、下列關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)工作是一種職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化的助人活動(dòng)

B.社會(huì)工作是一個(gè)專(zhuān)業(yè)助人過(guò)程

C.社會(huì)工作是一種科學(xué)的助人服務(wù)活動(dòng)

D.社會(huì)工作是一般的行善活動(dòng)【答案】DCV2R5V3X4P4K2Y6C2V8F7S7X1O10R5Y2HH3Q9K5Z4E2X1K2P9U6V1I9G10Z9D9R1ZS4E9Y7A5D1W9R10J4C3Q6D9I5V2A2M339、社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)將服務(wù)對(duì)象看作是一個(gè)與自己平等價(jià)值的人，是有潛力改變和有能動(dòng)性的個(gè)體，要充分相信服務(wù)對(duì)象自身所具有的優(yōu)勢(shì)，注重傾聽(tīng)他們的聲音，這些屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值（）的內(nèi)容。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法

B.對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的看法

C.對(duì)公共福利發(fā)展的看法

D.對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的看法【答案】ACV9L6Q2K5V7F9D6C8Q5Q7N6P7X3Z4H3HX8T4N8Y6C10P9W3B8U5Q1U1H7P7H10N9ZY1U3L6G2E1Q10C6O8N1S1O5H3Y10Q3G540、張女士是一個(gè)思想觀(guān)念很傳統(tǒng)的婦女，丈夫嗜酒如命，每次喝醉了就打她，已經(jīng)成了習(xí)慣。張女士認(rèn)為自己沒(méi)本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，在個(gè)人層面開(kāi)展服務(wù)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.著重從張女士?jī)和瘯r(shí)期的經(jīng)歷來(lái)分析其宿命論的根源

B.引導(dǎo)張女士與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動(dòng)的技巧

C.協(xié)助張女士消除無(wú)力感并相信自己有解決問(wèn)題的能力

D.引導(dǎo)張女士重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義【答案】CCS5F3B2E8S9F9O9U5N4H4U6Z7P8X5G10HH8C1R7E2K1A7A6U10A10P1Y8E9D7B5C5ZW8P10B1H1L10V2E9V5T10C1G5I3N2J1D1041、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)本機(jī)構(gòu)大量需求志愿者的現(xiàn)狀，給已經(jīng)為本機(jī)構(gòu)工作過(guò)的志愿者建立基本資料檔案。并且設(shè)計(jì)出一套比較完善的志愿者服務(wù)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，以滿(mǎn)足本機(jī)構(gòu)志愿者需要的同時(shí)也提高志愿者的滿(mǎn)意度。服務(wù)機(jī)構(gòu)這是發(fā)揮志愿者人力資源管理的（）功能。

A.規(guī)劃

B.控制

C.組織

D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】BCY7K4O3Y10U8L6C1O7L10N6U4V2T9D7A5HK9Q9V5J1U2C1A1F3J5E7D5K5M5O8U8ZO10T3K6N4H7L5W1P7I2O7J7E4E8L6G242、社會(huì)工作督導(dǎo)老謝在給被督導(dǎo)者黃莉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，每次都要用一段的時(shí)間了解和關(guān)心黃莉的處境。而且老謝在每次交談時(shí)，為了使黃莉放松心情，都會(huì)由常見(jiàn)的事例開(kāi)始，并對(duì)黃莉的處境給予回應(yīng)。該過(guò)程中，老謝運(yùn)用的社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中的技巧不包括()。

A.督導(dǎo)的相互契合技巧

B.督導(dǎo)會(huì)談的結(jié)束技巧

C.開(kāi)展話(huà)題的技巧

D.同感與分享感受的技巧【答案】BCF4L2D4Q9N2W5J1G6K9C6Y4D10H6O9A7HR2N2J2U5K8R1H3E2L6Y5Y1H10F7O10Z5ZV4C8M7U7B1O3J4E6X8G10R7D1A7O1N543、社會(huì)工作者小張最近剛剛晉升為某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管，擬采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式管理員工。小張的下列做法中，符合該領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）

A.基于團(tuán)隊(duì)共識(shí)，修訂部門(mén)規(guī)章制度及工作準(zhǔn)則

B.更多關(guān)注工作任務(wù)完成情況，與下屬保持距離

C.善用主管權(quán)力和工作紀(jì)律，引導(dǎo)下屬自覺(jué)服從

D.盡可能事無(wú)巨細(xì)，親力親為，慎重地使用授權(quán)【答案】ACQ7V8I5L6V8Q4S9W8Y4O3F10D6U6K7P2HV4A7T3B6M9B6Z5K6L8L10V2A7Q8W5K9ZW8G2B1D3X7O4C8K4S4J1X9N6G2Q4M144、在小組討論中，社會(huì)工作者看到小孫的發(fā)言已經(jīng)持續(xù)了10分鐘，但還沒(méi)有結(jié)束的跡象，并且已經(jīng)嚴(yán)重偏離了主題。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該采用（）技巧進(jìn)行干預(yù)。

A.設(shè)定會(huì)議基調(diào)

B.及時(shí)切斷話(huà)題

C.避免行為失當(dāng)

D.促使承擔(dān)責(zé)任【答案】BCA2M10Y5T4A9P8C6M3G10Z10Y1X10Q4F10Q1HH3U4R3D3U6S3F8W1L8N1Y10N2S9E4R6ZQ6A9K6B9M6H6U6N2H4H7Y7K9D4U8U1045、社會(huì)工作者朱某設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)方案，并希望通過(guò)關(guān)注服務(wù)對(duì)象人數(shù)的變化，主要工作項(xiàng)目的完成情況，資源使用情況，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況以及項(xiàng)目工作進(jìn)度情況等內(nèi)容對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估。這種評(píng)估方法屬于()。

A.目標(biāo)評(píng)估

B.過(guò)程評(píng)估

C.效果評(píng)估

D.個(gè)別評(píng)估【答案】BCK8W10G1W10Z9A3B8Q2E3X8I2Y10K8J8V10HP1C8C8I2A10T6U5J6U6H6J9F3D6H1N1ZH5G6F10N3Y1H2P4A3J10I8P3B6D9U7L346、在分析案主問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者除了重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面的原因外，還重視社會(huì)層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面。這反映出社會(huì)工作分析問(wèn)題的基本觀(guān)點(diǎn)是（）。

A.外歸因

B.內(nèi)歸因

C.人在環(huán)境中

D.助人自助【答案】CCF5E9H2S2U8U3Q7J2B8F1E5G9P9N5Y4HF8P1J8O10A8K10O7U1K9U3Z5F10G6J9W1ZG7T5Q7I6T6Z4N10F9B10Z2P4O7J1L8Q147、小趙對(duì)貓有著強(qiáng)烈的抗拒心理，見(jiàn)到貓時(shí)會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關(guān)系，家人帶著他向社會(huì)工作者小俞求助。社會(huì)工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務(wù)。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是()。

A.詢(xún)問(wèn)小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯(cuò)誤認(rèn)知

B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過(guò)多次接觸進(jìn)行脫敏治療

C.詢(xún)問(wèn)小趙曾經(jīng)的早年經(jīng)歷，了解小趙排斥貓的原因

D.聯(lián)系小趙的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助其緩解內(nèi)心恐懼感【答案】CCX3P9F2A8N4P2Y4M9C8X10D5A8N10G9W8HD7R9R9F2H3T4P2H4H8H6E10I8A6F4N3ZL8E6J2G3D9X1Z7D3I3N8E2J2W5V5M448、社區(qū)中居民的相互支持及互相幫助，可以滿(mǎn)足其在感情和物質(zhì)上的需要，指的是社區(qū)的（）。

A.社區(qū)教育功能

B.心理支持功能

C.社會(huì)控制功能

D.社會(huì)參與功能【答案】BCL1E4C10O5O5W3R4A7D4M2E4H2O8U1K1HD4J8V9Z1V10S9G8D1Q3M5E10J3H5S10O1ZI10O2N4B1W6Z1T5R8K1D10I7X3A7P2X749、三年道的隧道可劃分為（）

A.特大跨度隧道少用位

B.大跨度隧道

C.中等跨度隧道

D.一般跨度隧道【答案】CCV10R1B8F10Z8H10L1B7R2J7O6D8O9W6G1HJ7N7C6G8C10N3P8U2A8B1C5R10X7Q2P7ZE2Z5M4U10Y6K8O8D5P6S1Z6C2Q5S9R850、增強(qiáng)權(quán)能取向的社會(huì)工作認(rèn)為，個(gè)人需求不足和問(wèn)題的出現(xiàn)是由于（）對(duì)個(gè)人的壓迫造成的，社會(huì)工作為受助人提供幫助應(yīng)該著重于增強(qiáng)受助者的權(quán)能，以對(duì)抗壓迫。

A.環(huán)境

B.他人

C.群體

D.社會(huì)【答案】ACF2C7J3P8C9E1T1W3N6T3H9P6V1X3D9HS3W7I4M10P10Q6Y1X5H10Q9S2T9A4Y7U5ZE3Q3B6H7K5P4N1B2Q8Y8O8Z7A9L7F151、按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范劃分，可以把人類(lèi)行為劃分為()。

A.本能行為和習(xí)得行為

B.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

C.正常行為和偏差行為

D.本能行為和正常行為【答案】CCD9U2Y9R10Q3D4A5K3B7G2V6V5H3U1R5HB7F10D10F3G10U3X8J9C7U6L2O2Z9Y5K7ZQ4T2I3C8Y3M3P6K10T2W9H2Q5K5O7K152、社會(huì)工作行政屬于（）。

A.直接社會(huì)服務(wù)

B.間接社會(huì)服務(wù)

C.宏觀(guān)社會(huì)服務(wù)

D.微觀(guān)社會(huì)服務(wù)【答案】BCB4U4H2I9Z8T7G9D8P8P5F4C7B5P8X1HE3W2F4G5U10Y5V4C7C4Q4W10X7I8M10A9ZP10S10E10J7N2Z5L10D6V10W9N8Q3T2Y3Q1053、社會(huì)工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)為切入點(diǎn)，組織村民成立合作社，種植有機(jī)農(nóng)作物，在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者注重提升村民的自信心，鼓勵(lì)其分享經(jīng)驗(yàn)，提高居民協(xié)商議事能力，從地區(qū)發(fā)展的模式看，社會(huì)工作者扮演的角色是()。

A.中介者

B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.使能者

D.協(xié)調(diào)者【答案】CCQ10P5J1I4X8H6U2D2P8L1A3G2J4N4J4HM4N3S2N4L5X7C7V4X9S5M9I1A9K8A5ZV7A5X9Y3J10X1R4F7K7W6U2Z2K10D4A354、以下哪個(gè)不是定性研究常用的方法？()。

A.座談

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.深度訪(fǎng)問(wèn)

D.焦點(diǎn)小組【答案】BCI9R10Q4V1P4Z4E3I10C6C5V8G8J5R9P3HU8C4G9E9H8T9V9E2V2P9C5N8Y7F5O1ZW10R9T9Z2Z10D10P3I6E4U3Z5J8U10L1Q155、社會(huì)工作者在組織小組成員進(jìn)行討論時(shí)，如發(fā)現(xiàn)組員脫離了主題的范圍時(shí)，應(yīng)采?。ǎ┑氖侄蝸?lái)處理。

A.限制

B.沉默

C.摘述

D.引導(dǎo)【答案】ACG4N10B8W8Y6S9H8X10R4P1V7R1V9S3X10HU5B9M3C9R9V3F6F2A7Q6E7T4U2G2S9ZA9M10Q7Z4Y7L5S5R3P7I3B1Q1N4K9P756、督導(dǎo)應(yīng)總結(jié)督導(dǎo)過(guò)程中各個(gè)階段所討論過(guò)的事情，并綜述被督導(dǎo)者的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)過(guò)程，回顧被督導(dǎo)者的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，幫助被督導(dǎo)者更加清醒地把握自我，加強(qiáng)自我改進(jìn)。這是在（）的工作。

A.督導(dǎo)前期

B.開(kāi)展期

C.工作期

D.終結(jié)期【答案】DCT2S3F5D3V2Z4F6N7O10I8I5B7A4K6U5HJ4Q10M5A3R5A8Q5P6W4A6R4I6J4N9K5ZQ10G9B5F10D1Q1Y4Q10E5K4X2L8Q1H8G857、心理社會(huì)治療模式的診斷中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評(píng)估的是（）。

A.分類(lèi)診斷

B.緣由診斷

C.潛意識(shí)診斷

D.心理動(dòng)態(tài)診斷【答案】DCS9H10C9Z10J5G1G1E10S6G10P9S1D3E6W4HE7P5Y10A10L6T8X9S4F8T3Q4P4Y1D9B5ZH1A3I1S10W10L7O2G3Z9I8Z4S2M6D4E658、機(jī)構(gòu)安排老王擔(dān)任三位個(gè)案工作者的督導(dǎo)。老王就可能采取的督導(dǎo)方法分別征求他們的意見(jiàn)。三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取不同的觀(guān)點(diǎn)，并獲得角色扮演的機(jī)會(huì)。據(jù)此，老王最適宜采用的督導(dǎo)方式是（）。

A.跨專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)

B.個(gè)別督導(dǎo)

C.同輩督導(dǎo)

D.團(tuán)體督導(dǎo)【答案】DCR10I4A2J5W9I9W9T6W4L2E10P1L1T10S9HC6P7S9Z10G4S7D1Y3L1X10W1U2W8J3W3ZW8G2E1G5H4J4U5E1N4N2D1S9O7Q4K759、依據(jù)（）角度，將小組工作類(lèi)型劃分為教育小組、成長(zhǎng)小組、支持小組和治療小組。

A.小組目標(biāo)

B.服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)

C.小組形成方式

D.小組結(jié)構(gòu)【答案】ACP8L10X1D5V6O3E7B10G3N7P8Z7T3J1S4HK6W8F4I8K1G2I10T7O7G4W6C7P3M6J7ZR4C3B10C3L5E2N7J7K9Z1E6B9G7I3L160、某老舊小區(qū)由于歷史原因成了無(wú)物業(yè)管理的棄管小區(qū)，存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問(wèn)題。社會(huì)工作者在描述社區(qū)問(wèn)題時(shí)，除了關(guān)注社區(qū)問(wèn)題的實(shí)際表現(xiàn)外，還應(yīng)重視（）。

A.社區(qū)居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的感知察覺(jué)

B.基層政府對(duì)社區(qū)問(wèn)題的評(píng)價(jià)判斷

C.社會(huì)工作者對(duì)該問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)判斷

D.相關(guān)部門(mén)解決該問(wèn)題的政策指引【答案】ACU9C9N10X2D10S6Y7D8W3H9F7Q10J8O7Q4HP6W9W10X8J6N1U8V8B2C10G7Y5Q6D1U2ZZ7M3Z10R9H8W3S3X10W8H7P6J8E1Z8L161、社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂工作協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于工作協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。

A.服務(wù)目標(biāo)

B.服務(wù)費(fèi)用

C.服務(wù)內(nèi)容和采用的方法

D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)【答案】BCV10E8W6T8G8O4C3I10O2R5F9F3J6R7L5HZ8N8E4E10E3I6V1X7C8K4X2H1O7C5Q2ZV4F4L9R1K4L10Y3J8C7L6B8R8D7E7H1062、社會(huì)工作者小芳工作非常努力，但最近有兩次活動(dòng)收效不佳，令她有些氣餒。督導(dǎo)老梁了解到這兩次活動(dòng)效果不佳主要是受外在環(huán)境的影響，對(duì)小芳表示理解。此時(shí)，老梁最適宜采用的督導(dǎo)技巧是()。

A.角色扮演

B.分享感受

C.保持沉默

D.摘要澄清【答案】BCJ3S8D10B2C1U1X3E6L2F8R1F4T5B4M10HV9L8M5I9S10I8I2V8H4P2K6K7O6V7K8ZR7X9T8R2L9V9K3O7S7Y10T2U4A2G4W463、社會(huì)工作者小趙在一個(gè)村里開(kāi)展留守兒童服務(wù)項(xiàng)目。他發(fā)現(xiàn)留守兒童中有許多亟待解決的問(wèn)題，小趙設(shè)計(jì)一個(gè)多元化的服務(wù)方案，同時(shí)他本人也承擔(dān)著多種角色。下列選項(xiàng)中，屬于資源籌措角色的是()。

A.建立留守兒童成長(zhǎng)小組

B.幫助留守兒童建立支持網(wǎng)絡(luò)

C.招募志愿者為留守兒童心理輔導(dǎo)

D.協(xié)助留守兒童與家長(zhǎng)建立溝通【答案】CCV9B4C2M6W6N10F4Z8Q7O2Z9G9A3K8N1HA5B9J10Y2O4X4K5W6H4I7Z5E10I2B9A2ZB4G3R4B2R2A1Z9M7Z10P6K10I10Q2C1K964、李女士與自己兒子小肖的關(guān)系非常好，小肖結(jié)婚之后李女士總感覺(jué)兒媳婦把兒子從自己身邊搶走了。于是李女士經(jīng)常在兒子面前說(shuō)兒媳婦的壞話(huà)，小肖半信半疑，久而久之小肖跟媳婦的關(guān)系越來(lái)越緊張。李女士的家庭屬于（）結(jié)構(gòu)。

A.糾纏與疏離

B.聯(lián)合對(duì)抗

C.三角纏

D.倒三角【答案】ACV2V3U9J9C5F3D9Z5P10S8C6S2Y10C3E1HR8I4H1F8X6Z4R3B10X2T1E1Y8F8P2V7ZM2X8T5Q8K10B9B6R2B9V7C8D7M6G2L465、小明是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社會(huì)工作者反映，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地大力推搡其他同學(xué)。學(xué)校社會(huì)工作者向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒(méi)有遭受老師批評(píng)或同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷，決定對(duì)小明進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他家里近期是否發(fā)生了什么變故。學(xué)校社會(huì)工作者做出這一決定的根據(jù)是()。

A.認(rèn)知行為理論

B.增強(qiáng)權(quán)能理論

C.存在主義理論

D.生態(tài)系統(tǒng)理論【答案】DCZ10P9Y3V4J7F8L8X3J10B8J10I7J2V3A2HA6J5F10A7G5J9N6S6R7S10S10N8L5T1F7ZT4G9Z1N5Q2W1I2L7G3R8Q10E3Z9D2Z1066、（2018年真題）社會(huì)工作者老李2017年度的重點(diǎn)工作是為社區(qū)癌癥患者提供系列服務(wù)，提升該群體的生活質(zhì)量。老李在對(duì)上述工作進(jìn)行成果評(píng)估時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注（）。

A.完成服務(wù)提供的各項(xiàng)成本

B.各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)的進(jìn)度安排

C.服務(wù)資金的具體支出情況

D.服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況及原因【答案】DCT2L8F9P9G10P9M6D5O10P1K9Y1D2N9A3HS6K2H9U7T1N2A9J4W6L6X2U5Y4V7N7ZT1Z10M2E1T2O6G8Q2M4U9R6V5W6I5K667、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)要求大家以工作為中心，強(qiáng)調(diào)服務(wù)運(yùn)作的行動(dòng)力和執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)者給予工作人員大量的指導(dǎo)和建議，機(jī)構(gòu)的管理層次分明，組織結(jié)構(gòu)清晰?；鶎庸ぷ魅藛T大多對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生依賴(lài)心理。服務(wù)機(jī)構(gòu)這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）風(fēng)格。

A.民主型領(lǐng)導(dǎo)

B.參與型領(lǐng)導(dǎo)

C.專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)

D.放任型領(lǐng)導(dǎo)【答案】CCS9S8S5E3N1B2R8H1J2Q7F5P10J4O1C6HP6E2Q3O5A3Y5M10U8O9T6V1D4Y1A1U4ZS6V4T4I6K9K5B2U1L8N3P10J5Q5Y10J468、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)11位社會(huì)工作服務(wù)者的工作年限，分別是10個(gè)月、29個(gè)月、12個(gè)月、41個(gè)月、24個(gè)月、18個(gè)月、54個(gè)月、24個(gè)月、46個(gè)月、30個(gè)月和42個(gè)月。這些社會(huì)工作者工作年限的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）。

A.24個(gè)月和29個(gè)月

B.30個(gè)月和29個(gè)月

C.54個(gè)月和24個(gè)月

D.54個(gè)月和30個(gè)月【答案】ACG6W9S2H3H5W9Y9D6Q8K7L8J7I6B6H1HZ5X1F4P10X9G1A8Y7B7B5P10X1V1A4H7ZO4V7L9B4D1X2U1F7J8P2F4Z9L3A6I669、小海是一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后他打算在北京找一份不錯(cuò)的工作。但他因?yàn)閷W(xué)歷太低屢屢碰壁，工作有點(diǎn)苦的又不愿意去，為此，小海很苦惱，情緒一直低落。后來(lái)小海找到社工，希望社工能提供就業(yè)服務(wù)，在社工的服務(wù)計(jì)劃中不應(yīng)該提倡的是（）。

A.為小海找一份工作，滿(mǎn)足他的要求

B.協(xié)同小海分析自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)

C.為小海提供情緒疏導(dǎo)

D.為小海爭(zhēng)取進(jìn)行知識(shí)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)【答案】ACQ6C5I1T2C1S6R1M1Z10V10Y8W5G1A1E4HC8P5F6N4M10D1B9G10P7D7R5T4L1M10U5ZW1A1U4C6Y2E10Y6V7Q6S3U1I8E10N3S870、社會(huì)工作者小馬一直負(fù)責(zé)“流動(dòng)兒童助學(xué)行動(dòng)”，具體工作包括：開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)接服務(wù)需求，設(shè)計(jì)資助方案提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，鏈接更多資源進(jìn)入流動(dòng)兒童教育領(lǐng)域。下列服務(wù)中，體現(xiàn)小馬具備干預(yù)能力的做法是()。

A.反思流動(dòng)兒童服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)

B.厘清流動(dòng)兒童的多元化發(fā)展需求

C.指導(dǎo)流動(dòng)兒童改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

D.聯(lián)系企業(yè)捐贈(zèng)文具幫助流動(dòng)兒童【答案】CCH5E7V4X7E4N4L6L3N9X4I3Q3G8C3R9HE4X4N2H1A3P1K5M5I10M3W6O7R2G4A5ZD9Z3H2P4V1B1Z7V1Q1H10J2E5G2S7M171、埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段論將人的發(fā)展分為()個(gè)階段。

A.3

B.5

C.6

D.8【答案】DCU2V6Z6Z3L6F8E7J7R7K7X8X9I8H9U2HN4A6O5C4L6I1S10J9C8I1B4X1B2J8U3ZG8L7B10E8S4Z1L1L7J10D7N10E1A8M6G872、（2015年真題）下列做法中．能夠促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的是（）。

A.社會(huì)工作者春節(jié)期間探訪(fǎng)低收入家庭

B.社會(huì)工作者雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物

C.社會(huì)工作者深夜在網(wǎng)吧開(kāi)展青少年外展服務(wù)

D.社會(huì)工作者為失業(yè)青年開(kāi)辦就業(yè)能力提升小組【答案】DCB9P4Y9N2D5D10G5D4L5S2N9H2I4N5O8HD4M4B8U9V8H10N4Z5C2F4V2E9W5M7A7ZL5N4Q9X4V4R4V8Y7A2R2G6O2B8F2Q873、社會(huì)工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和感受，交流健康保健知識(shí)，互相鼓勵(lì)。并為他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)中心安排了一個(gè)固定的活動(dòng)場(chǎng)所，方便他們定期聚會(huì)。這種小組類(lèi)型屬于（）。

A.成長(zhǎng)小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組【答案】BCA9C7M3H1Q4K5C4E1C7U3Q8B2W1E2X5HM5E7U7H9R1C7O9Q4J6A10F10Y8A9A10V1ZX8B8Q10M3G10X6A7K6X5C1X2K1D6Z4B374、社會(huì)工作者小馬一直負(fù)責(zé)“流動(dòng)兒童助學(xué)行動(dòng)”，具體工作包括：開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)接服務(wù)需求，設(shè)計(jì)資助方案提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，鏈接更多資源進(jìn)入流動(dòng)兒童教育領(lǐng)域。下列服務(wù)中，體現(xiàn)小馬具備干預(yù)能力的做法是()。

A.反思流動(dòng)兒童服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)

B.厘清流動(dòng)兒童的多元化發(fā)展需求

C.指導(dǎo)流動(dòng)兒童改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

D.聯(lián)系企業(yè)捐贈(zèng)文具幫助流動(dòng)兒童【答案】CCQ6J9P3U6H9B10L3C8X7C7X4J1Z2V2V6HB8A4Y7K6H4J9O8G8Y1E5A10W4G10E1G3ZO4Q10G10Z9V9L10I2G1I10R9Y6E7B4L7X1075、初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降，上課也不如以前認(rèn)真聽(tīng)講，并且時(shí)常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任老師向?qū)W校社會(huì)工作者反映了小玲的情況，請(qǐng)社會(huì)工作者幫助小玲。社會(huì)工作者在與小玲交談中得知，前不久小玲的爸爸出了車(chē)禍，奶奶為此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個(gè)人承擔(dān)。近一段時(shí)間媽媽每天都要費(fèi)盡心力地與事故責(zé)任方交涉，而對(duì)方極力逃避責(zé)任。媽媽脾氣也變得暴躁起來(lái)。根據(jù)小玲家里的這種情況，社會(huì)工作者決定依據(jù)()理論，分別幫助小玲家庭解決車(chē)禍問(wèn)題、媽媽的再就業(yè)問(wèn)題，最后請(qǐng)各科老師和同學(xué)一起幫助小玲解決她的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系問(wèn)題。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.認(rèn)知行為

C.精神分析

D.增加權(quán)能【答案】ACS4K7T8K10I9G8L9G1R4Q6S4L7Q8N9K5HC2Q3A2H4R5X7C6V3K10L3B10O2M6W7Q7ZY7S2H1S2A1O4X7M10X9V10M7R8N9Q9G176、咨詢(xún)式督導(dǎo)與（）較為一致的是強(qiáng)調(diào)服務(wù)工作的完成及其質(zhì)量，焦點(diǎn)集中在特殊議題上。

A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

B.管理式督導(dǎo)

C.師徒式督導(dǎo)

D.行政式督導(dǎo)【答案】BCU2Y2Z10C2L1Y9K9H8O2M3V1I7G1O8D5HH7O4L4O5K7M1G10J4M4O5V7Z6X3S4U7ZR10Z8K8U6J6N4M5L5H8Z4B3M3D1W7H377、制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛，是小組哪一階段的工作任務(wù)？()

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開(kāi)始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】BCL5Y10Q9Z8Z9W8O5B9V2C7R2L2H2C7K10HL8P1C2L4T2M7J6L2S9K4Q4B10P5Q9C8ZP3O5T4I2A7A2K4Q4T9D6Z2E1O6R10F678、在同輩督導(dǎo)過(guò)程中，為確保團(tuán)體有充分的時(shí)間進(jìn)行討論，團(tuán)體成員一般不超過(guò)（）個(gè)。

A.5

B.7

C.10

D.15【答案】BCJ10I10L6L9Q5J8Y5N3D2O2X5K5Q1O8U8HZ6O4B9J5R8L4L2H5F1D6Y4I10Z5V10B4ZW5S9R1F3U8A10J10A9O8N6A8T10D7U1A379、社會(huì)工作督導(dǎo)老謝在給被督導(dǎo)者黃莉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，每次都要用一段的時(shí)間了解和關(guān)心黃莉的處境。而且老謝在每次交談時(shí)，為了使黃莉放松心情，都會(huì)由常見(jiàn)的事例開(kāi)始，并對(duì)黃莉的處境給予回應(yīng)。該過(guò)程中，老謝運(yùn)用的社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中的技巧不包括()。

A.督導(dǎo)的相互契合技巧

B.督導(dǎo)會(huì)談的結(jié)束技巧

C.開(kāi)展話(huà)題的技巧

D.同感與分享感受的技巧【答案】BCT1Z7B5A1Z1L7N3B1P5Q10E7B10X1Q4Z4HS1H9Q5B8I3Q6W7S3P10U6Z8K1A8F9P10ZM3M6G9I7X2V6P2O1H9O7S10R5Z9J7J380、運(yùn)營(yíng)隧道技術(shù)狀況定期檢査頻率,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.檢査頻率應(yīng)根據(jù)隧道技術(shù)狀況確定,宜每年檢查I次,檢査周期最長(zhǎng)不得超過(guò)3年

B.新建隧道交付使用兩年后進(jìn)行第一次定期檢查

C.當(dāng)經(jīng)常檢查中發(fā)現(xiàn)重要結(jié)構(gòu)分享技術(shù)狀況評(píng)定狀況值為3或4時(shí),應(yīng)立即開(kāi)展一次定期檢查

D.定期檢查宜安排在春季或秋季進(jìn)行【答案】BCJ2N2S3D7Y2K6Z9D10X7H1T8L6Q8X7O5HN4I9Q6C2E10T6O3T8L7N10B8T9Q9R10L1ZP9S10F3A2Z3V7P6F3N8E4E7J10V2K3W581、(2019年)某社會(huì)福利院社會(huì)工作者小萬(wàn)為住院老人舉辦“生命教育”主題小組，小組進(jìn)行到第二節(jié)，社會(huì)工作者播放“生命樹(shù)”成長(zhǎng)過(guò)程，協(xié)助組員建立對(duì)“死亡”的正常認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)部分組員由于直面“死亡”，產(chǎn)生恐懼、哀傷等情緒，并出現(xiàn)和抗拒討論的行為。針對(duì)這種情況，小萬(wàn)最適宜的做法是()。

A.運(yùn)用限制的技巧，通過(guò)及時(shí)打岔的方式轉(zhuǎn)移“死亡”話(huà)題討論

B.運(yùn)用沉默的技巧，鼓勵(lì)組員進(jìn)行情緒宣泄維持小組的自然發(fā)聲

C.運(yùn)用摘述的技巧，幫助大家澄清討論的話(huà)題并重新聚焦主題

D.運(yùn)用引導(dǎo)的技巧，組織組員針對(duì)死亡議題開(kāi)展頭腦風(fēng)暴討論【答案】DCS5Z6K2C4N10P10O6L5I9O10M3Z8U5R10E6HN9E1L2V3R4J1Z10I6T1E8N8V3V1F3Z2ZZ9I2S10X3S10T3H6Y1N1M6C4Z10R4B2G482、社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作中，以專(zhuān)家的角色收集資料，進(jìn)行社區(qū)分析與診斷，制訂服務(wù)目標(biāo)，組織開(kāi)展各項(xiàng)工作并進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者所采用的是()。

A.社會(huì)策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社會(huì)行動(dòng)模式【答案】ACD3R8C6F8Q3V1E9C7N4R8A8V1R4R7A3HX10E2D1S2A3L4K10R1B1J5Z3O8X6O2B2ZO9O6P1S6T10P1L10H7A1C6R10X5J5K2B783、社會(huì)工作者小張運(yùn)用社區(qū)照顧模式開(kāi)展工作，他向當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃龑W(xué)校介紹弱智兒童的情況并提出服務(wù)建議，在這里，小張扮演的是()角色。

A.輔導(dǎo)者

B.經(jīng)紀(jì)人

C.倡議者

D.顧問(wèn)【答案】DCQ8L4O8B1M5Z4A6X10F4S8M1P2V4N8Q6HN10S9A7S4X2T2V4N10D8X2E8W4K1M3V7ZY2A5Q5O5U2H4X8Y7I1C6D9H3Y3Z6X784、社會(huì)工作研究是科學(xué)的研究，它由一定的理論做指導(dǎo)，社會(huì)工作研究方法論對(duì)社會(huì)工作研究的進(jìn)行具有指導(dǎo)作用。關(guān)于建構(gòu)主義方法論的說(shuō)法，正確的是（）。

A.該方法論注重通過(guò)研究對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活進(jìn)行干預(yù)和改造

B.該方法論強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)而深入的觀(guān)察與分析

C.該方法論強(qiáng)調(diào)對(duì)人的行為應(yīng)從其主觀(guān)的因素方面去理解

D.該方法論強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果是價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解【答案】DCX10J7A5E5M7A3V3R1D5T1G2R9P7D5R10HJ8U9M10Q8B10J9I2T6G7V3K4O4D5K3P4ZU2R10T10I4I3W10N6R6P2I6M6T2I3T9R485、5歲的小花對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝刻旖铀臀疑舷聦W(xué)，還給我買(mǎi)好多好吃的，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫(huà)?！闭f(shuō)完，她把一個(gè)星狀的貼畫(huà)粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，小花正處在()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段【答案】BCI8W8R6H4Q7Z3I8M3J8A7N7L7C1Q5G9HY1B2M4F8N3U5T1Q10G5H5F10B9P3M6Z4ZZ6B8Q6R5V2R9P1C6P2K6T7U1B4Y6X1086、服務(wù)對(duì)象：“我工作很忙，平時(shí)婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親，老人家比較寵孩子，小孩子現(xiàn)在說(shuō)話(huà)就沒(méi)大沒(méi)小的，管了婆婆就不高興，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不親了???”

A.忠告

B.澄清

C.對(duì)焦

D.對(duì)質(zhì)【答案】BCD2F2V7E1O7S5S5X3C4T1V5Y6P8M2H9HA10O10U7Z7L1L6I2G5U5O6M7Y2K7F4L9ZA3I9T9M4M3A9Q8W6C10M1Q8X2L5Z3R487、青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中，組員進(jìn)行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前，社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語(yǔ)言與家人和朋友交流。這些做法體現(xiàn)了小組工作中()的治療技巧。

A.直接干預(yù)法

B.間接干預(yù)法

C.外在力量法

D.任務(wù)中心法【答案】BCG8O1I9R9J9F8D8Y3T8T1Y10O8Q1L3E6HT8F7L3I6R4G5E9B9Y4Z9K3A5W10B1I8ZC5M6L8R5G1N1A3E9S1P3U4I1R1T8X988、在社會(huì)工作形成的過(guò)程中，下列社會(huì)工作方法中最早被正式接受的是（）。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會(huì)行政【答案】ACF7P10W3J8A7F1T10P6G5L8G7L3D6W7W4HU3G8X2U3U9V3C3M5U1X1D5Z8R9C5Z10ZZ2Q10H9V4F3T4F10P3M7J5C7T7Y2L6F189、陳方平時(shí)幽默開(kāi)朗，但是一旦面對(duì)正式場(chǎng)合，就變得沉默寡言，甚至說(shuō)話(huà)結(jié)巴，社會(huì)工作者鄧杰通過(guò)與陳方的交談了解到，陳方害怕在重要場(chǎng)合說(shuō)錯(cuò)話(huà)，會(huì)被人嘲笑，鄧杰決定先讓陳方接受這樣的觀(guān)點(diǎn)：說(shuō)話(huà)時(shí)難免犯些小錯(cuò)誤，不必過(guò)分在意。鄧杰的這一策略主要依據(jù)了（）。

A.精神分析理論

B.存在主義理論

C.社會(huì)支持理論

D.認(rèn)知行為理論【答案】DCV8J3H8P9E1Z5M1I7P2W1M1Z5M1Z7H3HW9C9O9U5L1T7M5C2E1J4H1A3D5G1E2ZY7D9N9K5O3U2K5R9B6J4T4L5Z4L10J290、老邢今年73歲，退休之后一直哀嘆自己虛度一生，毫無(wú)成就，想重新開(kāi)始又力不從心，根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，老邢處在成年晚（老年）期的自我整合與()的沖突中。

A.悔恨

B.痛苦

C.憤怒

D.絕望【答案】DCH8T2J4U5Y9Z8X10D2Z8P1G7Z4L4C9F9HF7H10F4V1R3U8V8A2B6O2D9Z4D9V4E9ZC8F3T5J6V7N4A4K7H9R5H10D6A5L3B591、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力是指社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得（）信任的能力。

A.社會(huì)

B.政府

C.公眾

D.政府、社會(huì)和公眾【答案】DCF4Q5V3A2D8K2I9P10Z3W7G6Q5G9A1K9HE9S4F4E2J6U1I9E7S7X6A1M5D2C8H5ZE8Q4P10T9K8W2I6E6Y6W5M4W1D1M1E492、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)需要取得良好的公信力，必須通過(guò)評(píng)估向社會(huì)大眾和資源贊助人提交（），用來(lái)證明機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)是有效的，滿(mǎn)足了服務(wù)對(duì)象的需求，獲得了應(yīng)有的社會(huì)效果。

A.服務(wù)方案

B.服務(wù)效果

C.服務(wù)宗旨

D.服務(wù)表現(xiàn)和成果【答案】DCN2P1C3M10V6G3C9W7A8Q4O7I1J1G7L8HW4R1U4C8V10S5V6S6N8V9P6I8Q4Z10R2ZD10G4E9R1W10U4Y6U1E7W5O1B3F6O7X793、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在策劃失智老人服務(wù)方案時(shí)，要根據(jù)社區(qū)問(wèn)題和需要設(shè)定可行的工作目標(biāo)。下列表述中，屬于“影響性目標(biāo)”的是（）。

A.為30名老人提供認(rèn)知功能的評(píng)估

B.改善社區(qū)內(nèi)失智老人的認(rèn)知功能

C.三個(gè)月內(nèi)編印300本認(rèn)知照顧手冊(cè)

D.安排員工學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧訓(xùn)練課程【答案】BCH9S1U1Q4Q10N7O7J10E3X2L4D1I2D5S3HE4W8P10W6Q6P3U6O2G3D2K10S1J2O3W9ZJ3M3G4J9B8P4H9W2Y6V1K8V4E9W8T1094、研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報(bào)告的()部分提出。

A.標(biāo)題

B.導(dǎo)論

C.文獻(xiàn)回顧

D.研究方法【答案】BCV2P9Q7D7X9K5H9L3C3I3V9X3P7V2P5HA9C9O8O4C2E9U10I8D2G5O3J9P10K2X9ZD10Q5L9M9Q1T7H8A3D6M2H1Z2J4F4S595、社會(huì)工作者小李計(jì)劃運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究法評(píng)估支持小組工作對(duì)乳腺癌患者的干預(yù)效果。為了完成這項(xiàng)評(píng)估，下列做法中，正確的是()。

A.以參與支持小組的患者為實(shí)驗(yàn)組

B.已與支持小組數(shù)目相同的人群為控制組

C.在小組工作開(kāi)始前評(píng)估參與者的需要

D.比較支持小組成員與其他人群的指標(biāo)差異【答案】CCV3I6C10J10Q1B4O4K1F3H8A9O10X3D7K1HR7Z5M4Q8J3B8R10Z4H1Q5U5A7M5V5V1ZE7L7A7E10I1M2C5K8D9Q5F10N8T3N7R1096、社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開(kāi)辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門(mén)提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重【答案】CCT4F9D1Z1B8L1L1S2H4T9P10P6P5K7C2HM10C4Y2O8K6J9G5R3T5J9O2Z7R8G1C5ZK4R1W4C7W9Z5A6X9D2D9J6P8Q9H6S797、“個(gè)別化原則”的含義是（）。

A.社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象保持個(gè)性

B.社會(huì)工作者追求自身的個(gè)性化發(fā)展

C.社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化特點(diǎn)

D.與我國(guó)社會(huì)主流價(jià)值格格不入的思想【答案】CCN1F1Y4N5H4U10W8Y5J4V3M9I4C2A2B6HR6U7C8L5C7I10G3X7B3L6W9J1H2D10B2ZF9O4N2X10B6Q9C1X1M1K3P7F3K2X4Q798、社會(huì)工作者小王服務(wù)的社區(qū)有部分少數(shù)民族居民，小王的督導(dǎo)建議他閱讀一些有關(guān)宗教方面的書(shū)籍，督導(dǎo)的建議主要體現(xiàn)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)對(duì)社會(huì)工作者（）的要求。

A.技術(shù)知識(shí)

B.文化知識(shí)

C.心理素質(zhì)

D.學(xué)科知識(shí)【答案】BCF3P5F3O9R9M5E1W6N8U10M1P8X3F4L1HN7D6M8T5V6Z8E6J5Q6C10S2T9W8C8B2ZQ8O4O9J5O8E6B3P8V5X7E10Q5J8C10X799、大學(xué)一年級(jí)學(xué)生小林第一學(xué)期學(xué)期城里中等。他覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到自己剛上大學(xué)時(shí)設(shè)立的“保持成績(jī)優(yōu)秀”的目標(biāo)，因此很失望，同時(shí)擔(dān)心自己缺乏大學(xué)學(xué)業(yè)所要求的自主學(xué)習(xí)能力。第二學(xué)期小林發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)經(jīng)常走神，不能完全跟上課程進(jìn)度，他越來(lái)越擔(dān)心自己“這樣下去要掛科了”，更加覺(jué)得自己”真的不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”。社會(huì)工作者在得知小林的狀態(tài)后，根據(jù)認(rèn)知行為理論為小林提供幫助，其適宜的做法是（）。

A.幫助小林看到學(xué)業(yè)挫折帶給他的獨(dú)特感悟和磨練

B.建議小林呼吁學(xué)校修改必修課程的成績(jī)?cè)u(píng)定方法

C.詢(xún)問(wèn)小林在什么情況下會(huì)產(chǎn)生懷疑自己能力的想法

D.請(qǐng)小林回顧從小按照家長(zhǎng)和老師的安排被動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷【答案】CCO10X3I2F7G6U4J7W7V5H4F9U3K1U2W4HI10V5I5K10I9C1E5H1Z10Q8D4Z4G4V4T9ZQ10L7C6Z3E10W8N5J1X2G3I3O1Z1N5A9100、社會(huì)工作者小吳計(jì)劃運(yùn)用“非正式照顧”的策略為社會(huì)支持不足的獨(dú)居老人提供服務(wù)，小吳適宜的做法是（）。

A.聯(lián)系家政公司每周上門(mén)為老人打掃衛(wèi)生

B.聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)定期上門(mén)探訪(fǎng)慰問(wèn)老人

C.聯(lián)系日間照料中心每天中午為老人送餐

D.聯(lián)系老人親戚朋友每周給其打一次電話(huà)【答案】DCP4D8D8O4P10B4W8P5N9G3I5P1K3B7D10HF8T4H6V5H6L5V8T10W9Z1M1V6N6H5L9ZR5J10V4D6H10F6O2X6J3D3S7S8P9O7R4101、人的個(gè)體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有不同的特征，這些特征可以歸納為生理發(fā)展、心理發(fā)展和（）三個(gè)方面。

A.人際關(guān)系發(fā)展

B.智力發(fā)展

C.情感發(fā)展

D.社會(huì)性發(fā)展【答案】DCL8Y4F10L5W9Z9Z4G2Z1D2M1C2L2H4J5HW1M10Z9Q5V8N6Q4T7Z4V4K8C5K3D4Y6ZY8E8P8K3M9P6M1H6H5U10S9W4E6Z2I1102、(2015年)小李是某大型企業(yè)員工，去年貸款買(mǎi)房。近期物價(jià)不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒(méi)有加薪計(jì)劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會(huì)工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)（）。

A.鼓勵(lì)小李積極面對(duì)困難

B.認(rèn)同小李的負(fù)面情緒

C.勸說(shuō)小李合理安排開(kāi)支

D.幫助小李借錢(qián)還房貸【答案】ACK6Y4Z7D5Z9R9J10G10W3Z4O2X5I5H7Q2HO5P7M7M6Y3Y10F6E9Z3U10I3Z6J6K2T9ZY7F1Y9U6D5K3K7I5U7G5I2B2P6W5C6103、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是()。

A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位

B.提升社會(huì)工作服務(wù)的質(zhì)量

C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持

D.加強(qiáng)行政人員與社會(huì)工作者的溝通【答案】BCE5X10Z7M8M9K5N8N3C3R4F3A5K1X5D10HO1R8E1T3B5B5S10K9H2R8R10H9H2I6S8ZG7Z3E1D4C3Y3M10L8M1Y4R5I4Q3V9H1104、小張的父親在教育他時(shí)，常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道：“不要與大人爭(zhēng)辯!我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白?！毙埧荚嚦煽?jī)下降時(shí)，父親就少給零用錢(qián)。小張家長(zhǎng)的教育方式屬于()。

A.權(quán)威性

B.專(zhuān)制性

C.縱容性

D.疏離性【答案】BCJ9G3D7K7W7P8X3L7F3X3M5Y2Z10M7B6HW7Q9P9H3I6P10Y4X6D10P9K5N10F6Z1K10ZQ2D3F4I5H7B4F7A3G4H4E6L4R10Z9A9105、在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

A.社會(huì)觀(guān)成熟

B.人生觀(guān)穩(wěn)定

C.認(rèn)知能力發(fā)展

D.友誼的發(fā)展【答案】CCP7Z9T1Y10L9K9P4N1Q6D1Z9R7B8E1I6HZ5N6X10Q9N4Y7N10M8G6O4I3K3E7L1U1ZT8F2A4I7T8N5I9E2D8O3D5L3F3U7Z10106、社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象小云的社交恐懼癥，把小云放在交友活動(dòng)組織的人群中，社會(huì)工作者在一旁觀(guān)察小云的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于（）的資料收集技巧。

A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

B.非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

C.參與式觀(guān)察

D.非參與式觀(guān)察【答案】DCA7K4V1H9Y2S4Z6Q9A7N1M8T2P3Q7P4HR1U7Y5C1L3A1K4J2N8V3Z10H4W1D2M2ZB10F10I7V10F5L9A7L9Z5D4D1V2F1T1A10107、以下各項(xiàng)中體現(xiàn)了社會(huì)工作研究確定研究選題的倫理的是（）。

A.社會(huì)工作者吳華要求告知研究經(jīng)費(fèi)的來(lái)源

B.社會(huì)工作者李麗向調(diào)查者表明自己是xx大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系的學(xué)生

C.社會(huì)工作者王超希望被調(diào)查者花時(shí)間填寫(xiě)問(wèn)卷

D.社會(huì)工作者陳如在調(diào)查時(shí)采用不記名方式，對(duì)資料保密【答案】ACI7I9P1Q1N3B10L6I2F8G1N4O2A4V7X5HP5T6P5F9S10S10U8P3N8L5F9N10E2J4S3ZC8O6N4O8L10A7H1L3L2I5U7F6P1T2L6108、志愿者服務(wù)小組經(jīng)過(guò)了幾次培訓(xùn)后，計(jì)劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動(dòng)。社會(huì)工作者跟他們一起討論這一計(jì)劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發(fā)，有的提出種種困難。社會(huì)工作者一方面針對(duì)個(gè)別組員的意見(jiàn)給予適當(dāng)解釋?zhuān)硪环矫嬉龑?dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于將要開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)組員共同應(yīng)對(duì)困難。社會(huì)工作者在此過(guò)程中運(yùn)用的是()技巧。

A.溝通與互動(dòng)

B.控制小組進(jìn)程

C.小組會(huì)談

D.策劃小組活動(dòng)【答案】BCQ1I8B5W3X3T8I1C5W7I7C5B8P9D8B2HM6J2V4A10U8M9Y10E2E3O10W4Y4Y6J4A2ZW5T9T2I10U3F4M10P4I8B5V6H6Z4S2Y6109、在兒童社會(huì)工作領(lǐng)域，兒童照顧服務(wù)機(jī)構(gòu)在硬件設(shè)施(如房屋、桌椅、游戲設(shè)備等)的設(shè)計(jì)、建造及使用過(guò)程中，要充分考慮兒童的特點(diǎn)與脆弱性，預(yù)防可能存在的危險(xiǎn)。這說(shuō)明社會(huì)工作者在社會(huì)工作實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持()倫理原則。

A.保護(hù)生命原則

B.差別平等原則

C.自由自主原則

D.最小傷害原則【答案】DCY8T7Y3T9C8Y1Y5C6S8S5V3X7N5O1E10HE9V5G6C8Q10J9G4E7Q7V8C9D7B9H2Z2ZC3W8G1A4V2X6I1F7S1N10X3Q4V9P9E10110、社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展工作時(shí)，需要與街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等多種組織建立關(guān)系，共同服務(wù)居民，建設(shè)社區(qū)。在與各類(lèi)組織打交道的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)該遵守的一般原則是（）。

A.盡早開(kāi)始聯(lián)絡(luò)，為合作奠定基礎(chǔ)

B.保護(hù)各方利益，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化

C.以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶，通過(guò)口頭溝通明確合作責(zé)任

D.以社區(qū)問(wèn)題為中心維系關(guān)系，彼此保持一定距離【答案】ACY2R2K6C9O9S10M4T4U1T1K10U7H2P9Z3HJ4B3I3K1M10A8L2O8P2O5X3A8W2C3Z5ZI2C7C7U6P6A7D7P3Z2P1O8U6I4H3Q7111、（2016年真題）關(guān)于中西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的說(shuō)法，正確的是（）。

A.由于強(qiáng)調(diào)助人，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)都以個(gè)人為核心

B.隨著社會(huì)發(fā)展，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)將會(huì)完全一致

C.由于起源不同，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)是相互對(duì)立的

D.隨著社會(huì)發(fā)展，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)可以有機(jī)結(jié)合【答案】DCD7Q10D2P4X4K9P7X2V3R7J3D1E2G2Y3HB4X10H2K4N2O6L8I5R9V6N7U7I10Y7G8ZW2A9V3B5B7O9T4I3L8I2I9Y8M4I1U3112、社會(huì)工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開(kāi)設(shè)了一個(gè)教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來(lái)參加小組活動(dòng)了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅(jiān)持參加活動(dòng)。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導(dǎo)者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時(shí)，未考慮小組發(fā)展方向的問(wèn)題也沒(méi)尋求督導(dǎo)支持

B.向小艾詢(xún)問(wèn)小組發(fā)展過(guò)程，指出服務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)影響機(jī)構(gòu)在社區(qū)的公信力

C.幫助小艾分析小組進(jìn)程，共同找出導(dǎo)致組員流失原因主要是小組目標(biāo)不明確

D.指出小艾沒(méi)有就小組開(kāi)展細(xì)節(jié)征求督導(dǎo)者意見(jiàn)，最終導(dǎo)致小組服務(wù)效果不佳【答案】CCN9T5E2E8X4G5F4O1A8U2K7F2I6F3C3HA4N2M2A8I4L1W5X8F8A1W10R1O10G9R5ZY5H4U5W4M8X4T5Q1L7Y5M3P1G2A2O10113、社會(huì)工作者小張最近剛剛晉升為某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管，擬采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式管理員工。小張的下列做法中，符合該領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）

A.基于團(tuán)隊(duì)共識(shí)，修訂部門(mén)規(guī)章制度及工作準(zhǔn)則

B.更多關(guān)注工作任務(wù)完成情況，與下屬保持距離

C.善用主管權(quán)力和工作紀(jì)律，引導(dǎo)下屬自覺(jué)服從

D.盡可能事無(wú)巨細(xì)，親力親為，慎重地使用授權(quán)【答案】ACH10Y8G2I6P5D8S4P10X7T8T3C4L6K3C8HZ7R3