2022年小學語文教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

第13頁共13頁2022年小學語文教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名市縣所在單位任教學科任教學段郭____市____區(qū)____小學語文第三學段研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！(不需填寫)學習類提交類交流類考核項(1)課程總學習時間不少于____分鐘；(2)閱讀簡報數(shù)五個(1)完成至少六個課后作業(yè)(2)完成一個教育敘事故事)(3)完成一個研修總結(jié)(1)參與論壇、活動，發(fā)帖、回帖不少于____個(包括學科在線研討、問題研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論)加分項(部分作為評依據(jù))(1)觀看視頻答疑回放(1)提交課程學習筆記(2)提交研修日志(3)提交我的文章(1)參加“讀書會”活動(2)參加“我的課堂我做主”活動(3)參加“資源征集”活動研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化教學中問題解決，通過多種形式活動的開展著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求，簡述即可)課程學習的收獲課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過學習，我對語文課程標準有了新的認識，對“教師專業(yè)標準”有了全面的了解，這對于成為一名優(yōu)秀的小學語文老師大有裨益。通過學習《育人為本的教育理念的實踐深化》一課，我對教育的本質(zhì)有了更為深入的理解，從而學做《中國最好的教師》。同時學習了《如何撰寫教育敘事》，提高自己寫作能力。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西。他們犧牲了很多時間，傾囊相授，使我們足不出戶就可以學到很多東西，為我們以后的工作注入了新的動力，補充了新鮮的血液，開啟了我們新的航程。在些，真誠地向你們說一聲“謝謝！”同時也感謝所有的輔導教師，你們辛苦了！研討交流活動的收獲在本次培訓中您提出的最有價值的問題是(包括問題研討區(qū)、論壇等)？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提出一個值得所有老師深思的問題“好老師是什么樣的？”引發(fā)了不少教師的關(guān)注。大家表達了不同的看法。郝文庫老師說：“我心目中最好的教師是：人品一流，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，學生喜愛的智者?！蓖趺老祭蠋熣f：“知難而進。能不斷反思自己工作中存在的問題與不足，通過學習實踐找出解決的辦法和策略。腳踏實地。認真做好每一個細節(jié)，教學的各個環(huán)節(jié)都能很嚴謹?shù)貙Υ?，做?yōu)秀的自己。敢于爭先。要有爭上游的勁頭，勇于改革，勤于實踐，處處爭先。追求卓越。不斷追求做人、工作、學習上的精益求精，向一流看齊?！蔽倚哪恐凶詈玫睦蠋煈?yīng)該是這樣的：一、愛滿情懷。愛是為師之本，沒有愛，也就沒有了教育。愛學生，不分好壞；愛崗位，不分高低；愛職業(yè)，為之奉獻終生。心地浮躁不甘寂寞，忍受不住孤獨的人，注定不會在教師的行列中越走越遠。二、懂得教學。一個好的老師應(yīng)該是教育的行家里手，是內(nèi)行。學生最喜歡教得好的老師，那種你不教他還明白，你越教反而學生越糊涂的老師，再怎么說也不能算是好老師。懂得教學，一定會帶領(lǐng)學生在學習的征程中漸行漸遠，而且興趣日漸濃郁。三、專業(yè)扎實。一個好老師，一定是個多面手，教育、班級管理、教學樣樣拿得起、放得下，深受家長和學生好評。評價一個老師好不好，群眾的眼光是最亮的。我參加的研討活動的主題有：1.教師如何進行“師愛”？2.“育人為本”的理念如何落到實處？3.如何提升教師素質(zhì)？4.如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣？……通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、學科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。視頻答疑、問題研討、在線交流，很好地架溝了學員與導師、學員與學員之間溝通的橋梁，暢通了學習的渠道，有問必答，有求必應(yīng)，達到了分享、交流、共進之目的。1、堅持學習。我敢說，我沒有使用持機軟件，還蒙避他人，獲取分數(shù)。對于所選的課程用心聽完，記下心得體會。2、不斷反思。學而不思則惘，思而不學則怠。我堅持邊聽課邊思考，收獲很多。3、努力實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。以后我要走一條“學習—反思—研究—實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，在成就學生的同時，成就自己，帶動更多的老師一起成長，芬芳自己，影響他人?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。參加了。一位好教師，必須有四大支柱：豐厚的文化底蘊、高超的教育智慧、宏闊的教育視野、遠大的職業(yè)境界。讀書正是為四大支柱奠定堅實的基礎(chǔ)。書林大會—自由幫，可以使教師以更廣闊的視角，更深入地分析，理解教育教學實踐中的教育現(xiàn)象，從而更準確地找到解決問題的方法。我喜歡。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教教育敘事故事中有什么收獲？您認為教育敘事能否真實的反映您的教育教學情況？您認為還有什么其他的途徑可以真實的反映教師教育教學情況？古希臘著名哲學家蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口中，欲使其多聞多見而少言?！边@說明傾聽的重要性?！皟A聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進孩子的心靈?！痹谂c學生的交往中，我們老師要記得“上耳朵上路”，傾聽是教育的第一步。離開了傾聽，一切都不存在。帶著一顆真心，走近學生，方能找到那把打開學生心靈的鑰匙。做教育敘事，是用心、用情抒寫我們自己的故事。除此之外，我們還可以進行案例研究、追蹤記錄等方式來反映老師教育工作者教學情況。實踐活動與學習反思教學行為改進教學片斷對比：(1)選擇培訓課程中你所學到的某一教學方法或策略；(2)應(yīng)用這個策略在你的課堂上：(3)反思教學策略應(yīng)用的效果；(4)進行對比，總結(jié)教學行為改進的經(jīng)驗請簡要回顧并按右欄所列記錄您的教學行為改進過程人教版六年級下冊《跨越百年的美麗》第一次執(zhí)教流程一、回顧課文，導入。二、教給方法，感受“人物的貢獻美抓住第二自然段中的重點句子進行體會。出示居里夫人的相關(guān)資料，體會這個偉大發(fā)現(xiàn)的意義。小結(jié)學法：抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文體會、補充資料加深理解。朗讀。三、遷移學業(yè)習“內(nèi)在美”。自學課文3-6自然段。交流討論。四、練筆表達：頌揚“美”。第二次執(zhí)教澈程一、回顧課文，導入。概括課文的主要內(nèi)容。二、自主釋疑，研讀“美麗”。明確目標，探究“美麗”(一)自讀自悟.學法提示：遇到問題如何解決？2.學習要求：反復默讀課文，選擇最恰當?shù)姆椒ń鉀Q你所提出的問題是，作好批注。3.小組交流。(二)匯報交流，提高認識。1、“定格”的理解。2.讀寫結(jié)合，隨文練筆。想象居里夫人在“廢棄的棚子里”工作和情景，抓住人物的語言、動作、神態(tài)等進行描寫。3.回顧寫法：倒敘、典型事例。二次執(zhí)教，更加體現(xiàn)了“以學定教、順學而導”的理念，更加注生學生的主體地位，讓位于課堂，充分讓學生質(zhì)疑，從詞語到句子，從課題到內(nèi)容，從內(nèi)容到內(nèi)涵，教師提示學法，放手讓他們自學、交流，老師只作點撥。開放的課堂帶給我太多的驚喜與感動，學生們的思維異?；钴S，他們的的思維在一次次的碰撞中得到發(fā)展，能力在一次次的學習中得以提升。另外，本課還將語文的學習轉(zhuǎn)到關(guān)注積極的“語用”，也帶給我不小的驚喜。通過想象居里夫人工作的情景，學生真正走進了課文，走近了人物，走進了人物的內(nèi)心世界，很好地完成了預設(shè)的教學目標。2022年小學語文教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)（二）②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如:授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!2022年小學語文教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)（三）一年來，認真學習貫徹____精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:一、認真\學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。1、思想教育常抓不懈:利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如:學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。2022年小學語文教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)（四）一個學期的工作即將結(jié)束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié):一、語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好