高中教師年終工作總結(jié)2021

高中教師年關(guān)工作總結(jié)2021跟著新的一年到來了，2021年不如坐下來好好寫寫總結(jié)吧，那么高中教師年關(guān)工作總結(jié)該怎么寫呢?下面給大家分享對(duì)于2021最新高中教師年關(guān)工作總結(jié)，歡迎閱讀!高中教師年關(guān)工作總結(jié)我擔(dān)當(dāng)了高三兩個(gè)文科班的歷史授課，并任高三歷史備課組組長，圓滿的達(dá)成了授課任務(wù)即學(xué)校制定的偉績(jī)目標(biāo)。對(duì)本學(xué)年的授課做一下總結(jié)：一、落實(shí)授課常例，的確提高講堂授課效率學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在講堂上，在講堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，講堂授課效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)年我在努力提高講堂授課效率方面重視抓了以下幾個(gè)點(diǎn)：1.努力研究教材，仔細(xì)備好每一節(jié)課。本學(xué)年上課時(shí)間短，而授課任務(wù)重也不算太多。因此，鑒于這種情況，每次上課前，我都要仔細(xì)研究教材，弄清教材的知識(shí)重難點(diǎn)，寫出較為完滿的授課方案，從不上沒有授課方案的課。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間達(dá)成作業(yè)，堅(jiān)固所學(xué)的知識(shí)從授課內(nèi)容的選擇到授課的方式選擇，無一不經(jīng)過深謀遠(yuǎn)慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)講堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)想。能夠說，課外花在準(zhǔn)備教材及研究題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間，用常常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，平時(shí)備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出四個(gè)小時(shí)”。正由于這樣，我在上課時(shí)才能做到不慌不急，沉穩(wěn)對(duì)付。2.努力更新授課看法，的確提高授課質(zhì)量。在講堂上我特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得快樂;注意精講多練，在講堂上老師盡量防范滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲取提高。3.仔細(xì)批閱作業(yè)：部署作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練。每一課結(jié)束此后，把課課練落實(shí)到位;每一周結(jié)束此后，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們堅(jiān)固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、仔細(xì)，判斷等級(jí)和批閱分?jǐn)?shù)的方法相聯(lián)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良授課方法，做到有的放矢。4.做好課后指導(dǎo)工作，仔細(xì)落實(shí)導(dǎo)師制。對(duì)我負(fù)責(zé)的不一樣樣層次的學(xué)生，在課后進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不一樣樣層次的學(xué)生的需求，防范了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生來說，所學(xué)的知識(shí)還沒有完滿消化，新知識(shí)又接二連三，常常令他們目不暇接。因此我盡量去認(rèn)識(shí)和激勵(lì)后進(jìn)生，在課外的時(shí)間指導(dǎo)他們，也獲取了一些見效，此刻一些學(xué)生有問題的時(shí)候就過來問我，還取了個(gè)意的名字“呼喊老師行動(dòng)”。每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的到達(dá)辦公室，我就特其他快樂并耐心解答。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了必定程度的提高，并對(duì)歷史逐漸有個(gè)濃重的興趣，這是最快樂最寬慰的事情。二、努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生信心在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。每次我部署好學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都要求他們自己獨(dú)立達(dá)成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目。培養(yǎng)他們獨(dú)立思慮和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初，同學(xué)們還沒有上高三的緊張氛圍，或許是暑期沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)不認(rèn)為意，教室里有一段時(shí)間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、頻頻地重申，學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間保持沉靜。誠然有的學(xué)生有畏難情緒，感覺歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們獲取成績(jī)時(shí)那樂不行支的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己素質(zhì)積極參加備課組活動(dòng)，努力提高授課水平。作為一個(gè)友好團(tuán)結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動(dòng)比好多。對(duì)于每一周一次的集體聽課、評(píng)課活動(dòng)，我都一次不落的參加，對(duì)于集體備課活動(dòng)也是積極參加。除此以外，我還盡量多的聽備課組其他教師的課，不論是老教師還是新教師的課，只需有時(shí)間總會(huì)去聽一下。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年我共聽課最少40節(jié)，備課組活動(dòng)每周一次。這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我授課水平，同時(shí)汲取了一些優(yōu)異教師的經(jīng)驗(yàn)，為此后的授課積累了必定的經(jīng)驗(yàn)。四、自我反省由于經(jīng)驗(yàn)不足，在有些時(shí)候的授課活動(dòng)沒又能夠充分聯(lián)合學(xué)生們的實(shí)質(zhì)情況，因此見效不是很理想，比方說聯(lián)系的見效，有時(shí)由于自習(xí)課時(shí)間很短而題量過大，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。因此在放學(xué)年的工作中，我們要汲取教訓(xùn)，盡量能夠讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做到針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。高中教師年關(guān)工作總結(jié)一年來，自己熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，忠誠黨的教育事業(yè)。思想正直，作風(fēng)正派，遵從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用授課手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以研究的方式創(chuàng)辦授課情境，開拓學(xué)生思想，民揮學(xué)生的想象力，的確地向講堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。比方__等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)辦優(yōu)異的班集體，形成優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。因此一年來，學(xué)生違紀(jì)犯法率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在授課工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批閱作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)其他差生，能盡心指導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。比方，自己常常利用課余時(shí)間，落班指導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。在講堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)開導(dǎo)，及時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中睜開互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生正直思想，互相學(xué)習(xí)，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促使雙贏見效。比方，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，睜開“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。按期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)炫耀，獎(jiǎng)賞。這樣，就充分調(diào)換了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)高潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心開導(dǎo)，耐心教育。比方當(dāng)時(shí)有一個(gè)俏皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采用和他常常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的貼心人，與家長親近配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)炫耀他，激勵(lì)他，建立起他在班級(jí)中的聲威。經(jīng)過教育，他進(jìn)步很快，此后還成為三好學(xué)生。在工作之余，自己還努力研究教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充分自己的授課水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過一年來的授課，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)民風(fēng)形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)達(dá)成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互幫互學(xué)，使學(xué)生獲取了全面的發(fā)展。高中教師年關(guān)工作總結(jié)一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、目標(biāo)和政策，時(shí)辰與黨中央保持一致，果斷擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)17大的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺醒，熱愛黨的教育事業(yè)。作為一個(gè)非黨派人士，民主自由是我們的目標(biāo)，假如沒有堅(jiān)固的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。二、腳扎實(shí)地、勤勞工作。教書育人是教師的天職而授課工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)___和___等專業(yè)課的授課工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，跟著培養(yǎng)對(duì)象的不一樣樣，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了教授適用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。經(jīng)過_的努力總結(jié)以下:第一，做好本員工作：1、備課深入仔細(xì)：平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力爭(zhēng)深入理解教材，正確掌握難重點(diǎn)。授課方案編寫仔細(xì)，其實(shí)不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視講堂授課見效。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論聯(lián)合實(shí)踐授課為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。3、積極參加校內(nèi)外授課科研活動(dòng)，不斷汲取他人的難得經(jīng)驗(yàn)，提高自己的授課水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常常在一同談?wù)撌谡n問題。聽老教師的公然課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，揚(yáng)長避短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)向來堅(jiān)持下去。其次，熱愛學(xué)生：1，敬愛學(xué)生，熱愛學(xué)生，相同對(duì)待學(xué)生，認(rèn)識(shí)此刻大學(xué)生的心理壓力，常常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力特別大，他們常常會(huì)問一些就業(yè)問題，我老是盡我所能充分賞賜他們幫助。有時(shí)想想教師的成就感或許只有寄望在我的學(xué)生身上，希望他們能夠獲取成功后還依舊會(huì)記起他們的老師。2，在授課中敬愛學(xué)生的不一樣樣興趣喜好，不一樣樣的生活感覺和不一樣樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣樣的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。鄰近來幾年關(guān)，回首過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的初步，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。高中教師年關(guān)工作總結(jié)作為一名__教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講堂授課研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿足教育授課的需要，全面提高自己素質(zhì)和授課質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)授課中的灌注式的授課方式，給學(xué)生更多的思慮空間，在授課過程多方面的能力，比方學(xué)生著手能力、學(xué)生獨(dú)立思慮問題的能力，更多的重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成但是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必定要我們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。因此自己常常閱讀有關(guān)的報(bào)刊雜志、經(jīng)過上網(wǎng)閱讀的教育理念，用新的授課理念和新的授課方法來使自己向來能夠擁有新鮮的血液。努力經(jīng)過自己的講堂授課使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真實(shí)成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德涵養(yǎng)方面作為一名老師，不但是是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人格學(xué)習(xí)的模范。做到敬愛學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的建議，而不是至高無上，講堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的相信，從而也使他們相信自己，這樣就能有助于授課的進(jìn)行。在授課過程的知識(shí)水平，同時(shí)也要重視學(xué)生道德涵養(yǎng)的提高，因此，我自己先學(xué)會(huì)如何快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也不時(shí)辰刻關(guān)心國家大事，認(rèn)識(shí)時(shí)局，擁護(hù)黨的各項(xiàng)目標(biāo)和政策，全力做好自己的本員工作。三、授課能力方面在授課中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。重視對(duì)自己教育行為的反省和實(shí)踐，提高授課質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新局勢(shì)下的教師。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的涵養(yǎng)，形成崇高的人格，有一顆進(jìn)步的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有激烈的責(zé)任感。2、在授課過程中仔細(xì)研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，仔細(xì)上好每一堂課，及時(shí)做好課后反省，總結(jié)出自己授課中的不足之處并加以更正。3、在授課方式中連續(xù)研究生活化、情境化的創(chuàng)辦方法，掌握生活化、情境化的講堂授課風(fēng)格。從而豐富授課方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、堅(jiān)持授課相長，在師生交往中發(fā)展自己。依照以人為本的管理原則，加強(qiáng)自己的管理能力。5、多聽教師公然課，經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的授課中;同時(shí)也經(jīng)過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。6、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的感情培養(yǎng)，在整個(gè)授課過程中，要重視對(duì)每節(jié)課的授課經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反?。菏谡n前反省，授課中反省，授課后反省。按期總結(jié)教育授課過程，努力做到有所改良，有所積淀，為此后的教育授課活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在此后的授課工作中不休學(xué)習(xí)，以適應(yīng)此刻授課的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。高中教師年關(guān)工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!一、政治思想、工作態(tài)度方面任期內(nèi)我能仔細(xì)貫徹黨的教育目標(biāo)，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺恪守《教師法》，聯(lián)合目前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的局勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，努力提高自己的教研、教育、授課的能力。向來做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的目標(biāo)政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，執(zhí)行本員工作，并經(jīng)過政治思想，學(xué)問水平，教育授課能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育授課方面自己在實(shí)質(zhì)的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想看法，探新課程理念的教育授課方式，深入研究理論，改良授課方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究科學(xué)知識(shí)的興趣和能力，把獲取悉識(shí)與實(shí)質(zhì)聯(lián)合，提高學(xué)生的著手能力，在感情、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為授課改革的基本指導(dǎo)思想，把授課看作是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。依照學(xué)生的各樣特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)授課過程，利用各樣授課設(shè)施，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師頻頻聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中商酌完滿理想的授課方案，在授課中還重視創(chuàng)辦生活化的授課情境，以豐富多彩的形式顯現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在授課中不僅需教書，還要育人，常常深入到學(xué)生去，認(rèn)識(shí)各樣不一樣樣看法，不一樣樣要求，不一樣樣目的的學(xué)生，經(jīng)過談心，用我的行動(dòng)表現(xiàn)我熱愛、相信、關(guān)心、愛惜每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主友好的狀態(tài)，建立起新式的師生之間相同、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到一致認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿希望，奮斗自己成為適用之才，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高講堂授課的藝術(shù)，研究授課的新門路工作時(shí)期，我任勞任怨，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，商請(qǐng)授課方法，還常常在夜晚，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行溝通，研究取經(jīng)，逐漸去掉自己迂腐的授課方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必定講究講堂授課的藝術(shù)，必定教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松快樂中學(xué)習(xí)。因此我不再照搬過去的教法，從頭審查，定位。先認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入發(fā)掘教材，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況精心研究教材，設(shè)計(jì)授課環(huán)節(jié)，授課方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜講堂的四十分鐘。講堂上，做到教態(tài)自然平和，給學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)友好相同的氛圍。采用多種授課手段來調(diào)