2022年小學語文教師遠程研修總結(jié)

第12頁共12頁2022年小學語文教師遠程研修總結(jié)在這片屬于我們的天空里，我體驗著遠程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領略了各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行，領略了他們的風采。在網(wǎng)絡研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時，遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段學習生活中，我每天累并快樂著……因為，我收獲了知識，更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到了三個自覺自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。二、勤勤懇懇，積極研修在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近兩個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。、認真獨立完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇，認真評判，積極評論，按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。三、積極研修，深刻感悟。遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務水平，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信我研修、我進步、我快樂！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。昨天，我們曾經(jīng)帶著困惑，攜著迷茫走進研修網(wǎng)絡，；今天，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行；明天讓我們帶著希望，向著目標一同奮進！不知不覺中，又到了寫研修總結(jié)的時候了，總覺得這十幾天過得很快。靜心細想過去的十幾天很忙很充實，個人在這次遠程研修收獲多少總結(jié)如下：。一.通過遠程研修更深刻認識到學生是課堂的主人。教育觀念的轉(zhuǎn)變，對教師提高教學質(zhì)量很重要，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念。開始嘗試讓學生自主學習的教學模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學習任務，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎上展示交流。通過自主學習一節(jié)課中大多數(shù)學生能在認真完成學習任務中獲得一定的基本技能。課堂教學更受學生歡迎。二、通過遠程研修掌握豐富的學科知識。一位優(yōu)秀的教師，最需要的是熱情。一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質(zhì)。時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步。掌握豐富的學科知識，激發(fā)學生的學習動力，是提高教學質(zhì)量的關鍵。學科知識有深度，有廣度，要學習與本學科相關的知識；把本學科的知識融會貫通，博采眾長。一位優(yōu)秀的教師既要有教學經(jīng)驗的積累，又要把握課堂教學的規(guī)律性、靈活機智應對的綜合能力。課堂教學活動不僅僅是傳授知識和訓練能力，它應是師生間、生生間信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。每一個四十分鐘里都是師生共度的生命過程。課堂上教師應激發(fā)學生積極探索的欲望與激情，讓每個學生都得到發(fā)展。三.通過遠程研修更關注學生的個性差異。在我們的教學中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果，同時也是教育的依據(jù)。每個孩子都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內(nèi)向的……。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術的等等。作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學生的興趣愛好和性格特點對學生進行培養(yǎng)。遠程研修培訓，讓我對教育有了更深入的思考，也有了更深刻的反思，相信所有這些對我今后的教學是有幫助的。在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中數(shù)學教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄?，F(xiàn)在談談我的一點學習體會.通過本期研修學習，我對初中數(shù)學教學有了更深刻的認識，“教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。”，新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。.教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學習效能。在教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。3.評價是為了促進和激發(fā)學習吸取，評價要基于學生發(fā)展，有利于學生發(fā)展。新課程標準對學生學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學生和老師分成三六九等。應該在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改進教學。教師通過堅持對學生進行形成性評價，關注學生的成長過程，同時也成就了自己的教學生涯。通過本期研修培訓，本人認真學習別人的成功經(jīng)驗，借鑒別人的好的教學方法，通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設，對今后的教學工作，我信心百倍，熱情高漲。遠程研修的第一個自然段即將劃上句號，所有學友在平臺之上出了不少風頭，對我而言，也栽了不少跟頭，回想起來，栽得值！一，從思想上培訓讓我進一步加深了對數(shù)學教改觀的重要性，同一個問題有那么多老師站在不同的角度進行分析，可以說不亞于一次群英會，百花齊放，爭奇斗艷，細細品之，回味無窮。二，從自身修養(yǎng)上通過研修加深了對教書，育人的責任感。我們每年上____天的課，再要穿新鞋，走老路，害人害己。我們的職業(yè)是神圣的，我們的責任是絕對不容忽視的。直接關系到下一代人的健康成長，關系到國家的興亡。三，掌握了微機的基本操作技術，盡管還是“一指禪”，速率有所提高。累點，值！建議不論是縱向還是橫向評論，肯定優(yōu)點的多，指出不足的太少太少，不可否認，每位老師身上都具備好多長處，但也有很多盲點，這些盲點往往自己覺察不到，此類活動，值得結(jié)之，用之，惜之，手拙詞窮，到此止談，順祝時安！遠程培訓和學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學新課程有了更深層次的認識和理解。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實際，注重實效，在聆聽了專家的報告、名師示范課教學片段以及精彩的講座與點評，使我學習到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。在培訓中，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。通過聽、看、評等形式展示了培訓的全部內(nèi)容和過程不積圭步，無以至千里；不積小流，無以成江海。作為一個新時期的人民教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能對的起我們的黨和人民，對的起我們的孩子們。這些，就是通過這次學習使我想到的，它給了我信心和力量！相信，國家和政府對現(xiàn)在相對處于弱勢的農(nóng)村教育給與更大的人力和物力的支持，讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子享受一樣的教育，促進教育公平。讓每一個孩子自由自在的學習，共享和諧社會的藍天，白云，是我們老師最大的夢想！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是人們對大同社會的美好追求，我們期盼著，奮斗著，希望這一天的早日到來！2022年小學語文教師遠程研修總結(jié)（二）個人信息姓名市縣所在單位任教學科任教學段郭____市____區(qū)____小學語文第三學段研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！(不需填寫)學習類提交類交流類考核項(1)課程總學習時間不少于____分鐘；(2)閱讀簡報數(shù)五個(1)完成至少六個課后作業(yè)(2)完成一個教育敘事故事)(3)完成一個研修總結(jié)(1)參與論壇、活動，發(fā)帖、回帖不少于____個(包括學科在線研討、問題研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論)加分項(部分作為評依據(jù))(1)觀看視頻答疑回放(1)提交課程學習筆記(2)提交研修日志(3)提交我的文章(1)參加“讀書會”活動(2)參加“我的課堂我做主”活動(3)參加“資源征集”活動研修收獲本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化教學中問題解決，通過多種形式活動的開展著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求，簡述即可)課程學習的收獲課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過學習，我對語文課程標準有了新的認識，對“教師專業(yè)標準”有了全面的了解，這對于成為一名優(yōu)秀的小學語文老師大有裨益。通過學習《育人為本的教育理念的實踐深化》一課，我對教育的本質(zhì)有了更為深入的理解，從而學做《中國最好的教師》。同時學習了《如何撰寫教育敘事》，提高自己寫作能力。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西。他們犧牲了很多時間，傾囊相授，使我們足不出戶就可以學到很多東西，為我們以后的工作注入了新的動力，補充了新鮮的血液，開啟了我們新的航程。在些，真誠地向你們說一聲“謝謝！”同時也感謝所有的輔導教師，你們辛苦了！研討交流活動的收獲在本次培訓中您提出的最有價值的問題是(包括問題研討區(qū)、論壇等)？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提出一個值得所有老師深思的問題“好老師是什么樣的？”引發(fā)了不少教師的關注。大家表達了不同的看法。郝文庫老師說：“我心目中最好的教師是：人品一流，師德高尚，業(yè)務精湛，學生喜愛的智者。”王美霞老師說：“知難而進。能不斷反思自己工作中存在的問題與不足，通過學習實踐找出解決的辦法和策略。腳踏實地。認真做好每一個細節(jié)，教學的各個環(huán)節(jié)都能很嚴謹?shù)貙Υ?，做?yōu)秀的自己。敢于爭先。要有爭上游的勁頭，勇于改革，勤于實踐，處處爭先。追求卓越。不斷追求做人、工作、學習上的精益求精，向一流看齊。”我心目中最好的老師應該是這樣的：一、愛滿情懷。愛是為師之本，沒有愛，也就沒有了教育。愛學生，不分好壞；愛崗位，不分高低；愛職業(yè)，為之奉獻終生。心地浮躁不甘寂寞，忍受不住孤獨的人，注定不會在教師的行列中越走越遠。二、懂得教學。一個好的老師應該是教育的行家里手，是內(nèi)行。學生最喜歡教得好的老師，那種你不教他還明白，你越教反而學生越糊涂的老師，再怎么說也不能算是好老師。懂得教學，一定會帶領學生在學習的征程中漸行漸遠，而且興趣日漸濃郁。三、專業(yè)扎實。一個好老師，一定是個多面手，教育、班級管理、教學樣樣拿得起、放得下，深受家長和學生好評。評價一個老師好不好，群眾的眼光是最亮的。我參加的研討活動的主題有：1.教師如何進行“師愛”？2.“育人為本”的理念如何落到實處？3.如何提升教師素質(zhì)？4.如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣？……通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、學科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。視頻答疑、問題研討、在線交流，很好地架溝了學員與導師、學員與學員之間溝通的橋梁，暢通了學習的渠道，有問必答，有求必應，達到了分享、交流、共進之目的。1、堅持學習。我敢說，我沒有使用持機軟件，還蒙避他人，獲取分數(shù)。對于所選的課程用心聽完，記下心得體會。2、不斷反思。學而不思則惘，思而不學則怠。我堅持邊聽課邊思考，收獲很多。3、努力實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。以后我要走一條“學習—反思—研究—實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，在成就學生的同時，成就自己，帶動更多的老師一起成長，芬芳自己，影響他人?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。參加了。一位好教師，必須有四大支柱：豐厚的文化底蘊、高超的教育智慧、宏闊的教育視野、遠大的職業(yè)境界。讀書正是為四大支柱奠定堅實的基礎。書林大會—自由幫，可以使教師以更廣闊的視角，更深入地分析，理解教育教學實踐中的教育現(xiàn)象，從而更準確地找到解決問題的方法。我喜歡。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教教育敘事故事中有什么收獲？您認為教育敘事能否真實的反映您的教育教學情況？您認為還有什么其他的途徑可以真實的反映教師教育教學情況？古希臘著名哲學家蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口中，欲使其多聞多見而少言。”這說明傾聽的重要性。“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進孩子的心靈?！痹谂c學生的交往中，我們老師要記得“上耳朵上路”，傾聽是教育的第一步。離開了傾聽，一切都不存在。帶著一顆真心，走近學生，方能找到那把打開學生心靈的鑰匙。做教育敘事，是用心、用情抒寫我們自己的故事。除此之外，我們還可以進行案例研究、追蹤記錄等方式來反映老師教育工作者教學情況。實踐活動與學習反思教學行為改進教學片斷對比：(1)選擇培訓課程中你所學到的某一教學方法或策略；(2)應用這個策略在你的課堂上：(3)反思教