（陜西卷）2022年中考生物第二次模擬考試（全解全析）

2022年中考第二次模擬考試（陜西卷）

生物·全解全析

第一部分

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C

D

C

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B

B

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B

B

一、選擇題

1．B

【解析】

【分析】

生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物都能遺傳和變異。

【詳解】

A．燕子和鴛鴦具有生物的特征，屬于生物，它們的表現屬于生命現象。

B．床前明月光，疑是地上霜，是自然現象，不是生命現象。

C．種豆南山下，草盛豆苗稀，其中草，豆均屬于生物，具有生命現象。

D．白毛浮綠水，紅掌撥清波，春天天氣逐漸變暖，池塘水逐漸變綠，體現了生物能生長和繁殖，具有生命現象。

故選B。

2．B

【解析】

此題涉及到與生物學相關的科研成果，需要學生多了解。

【詳解】

A．1965年，我國科學家王應睞等人首次用人工方法合成了具有生命活性的結晶牛胰島素，正確。

B．1868年，瑞士科學家米希爾首先從細胞核中發(fā)現了一種物質叫核酸，錯誤。

C．屠呦呦發(fā)現了青蒿素對于治療瘧疾的作用，因此獲得諾貝爾獎，正確。

D．袁隆平利用野生稻與栽培稻雜交培育出的雜交水稻產量很高，他是著名的雜交水稻之父。

故選B。

【點睛】

了解生物相關科研成果是解題的關鍵。

3．A

【解析】

【分析】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。

【詳解】

AC．設置對照實驗時，要以探究的條件為惟一變量。該小組所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，就要設置以光為唯一變量的對照組，其它條件相同且適宜。因此，該實驗的紙盒底部應該都鋪細濕土，A正確、C錯誤。

B．該實驗以光為唯一變量，因此紙盒上面應該保持紙板和玻璃板，B錯誤。

D．為了避免偶然性，用2只鼠婦太少，10只鼠婦不需修改，D錯誤。

故選A。

4．C

【解析】

【分析】

圖可知，①表皮，②柵欄組織，③葉脈，④保衛(wèi)細胞。

【詳解】

A．①上表皮無色透明，由保護組織組成，具有保護作用，故A不符合題意。

B．②柵欄組織，由葉肉細胞構成，葉肉細胞內有葉綠體在光照下形成葉綠素，故B不符合題意。

C．③葉脈由導管和篩管組成，由輸導組織構成，其中導管運輸水和無機鹽，由下向上運輸，所以取一段帶葉的莖，下端放入滴有紅墨水的水里，光照數小時后，首先被染成紅色的部位是圖中的③葉脈，故C符合題意。

D．④保衛(wèi)細胞構成氣孔，氣孔的大小是由保衛(wèi)細胞控制的，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶，故D不符合題意。

故選C。

5．C

【解析】

【分析】

（1）植物體通過根、莖、葉脈中的導管，輸送水分和無機鹽。土壤溶液中的水分→根毛細胞→成熟區(qū)的導管→莖內木質部的導管→葉的葉脈→葉肉細胞→以氣體的形式散失到大氣中。

（2）導管相互連接在一起，形成了水分運輸的管網，根吸收的水就通過這個管網被送到植物體的各個部分，同時在水中的無機鹽也“搭著便車”通過這個管網被運輸到植物體的各個部分。

（3）移栽植物時要去掉部分枝葉、選擇陰天或傍晚移栽、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率。

（4）種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。合理密植充分利用了光照，避免葉片相互遮擋而影響光合作用。

【詳解】

A．木質部內有木纖維和導管，導管可以運輸水分和無機鹽,木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖(樹干)的木質部中的導管中，A正確。

B．溫度能影響生物的呼吸作用，一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，因此種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗，利于提高產量，B正確。

C．植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽植物的成活率，C錯誤。

D．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，D正確。

故選C。

6．D

【解析】

【分析】

食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，這個過程需要消化酶的參與才能完成；消化和吸收的主要器官是小腸。

【詳解】

A．胃可以貯存食物，并初步消化蛋白質，消化的主要器官是小腸，A錯誤。

B．胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶，所以胰液可以消化糖類、蛋白質和脂肪，B錯誤。

C．膽汁不含消化酶，但膽汁可以使脂肪變成微小的顆粒，從而增加脂肪酶與脂肪的接觸面積，起到促進脂肪分解的作用，C錯誤。

D．大腸不具有消化功能，但大腸可以吸收少量的水、無機鹽和維生素，D正確。

故選D。

7．B

【解析】

【分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的

【詳解】

ACD．蔬菜類和水果類含有比較豐富的維生素，谷物類主要含有淀粉等物質，ACD不符合題意。

B．蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。奶、蛋、魚、肉等食品中含豐富的蛋白質，因此，兒童、青少年以及傷病員所以要多吃奶、蛋、魚、肉等含有豐富的蛋白質的食物，B符合題意。

故選B。

8．D

【解析】

【分析】

有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

【詳解】

A．生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞。含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，胎兒從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩?？梢?，人的生命開始于受精卵的形成，A正確。

B．青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵。許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，用鰓呼吸，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙（即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，這種受精方式叫做體外受精，B正確。

C．經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發(fā)育同家蠶。因此草地貪夜蛾是完全變態(tài)發(fā)育，C正確。

D．胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位。未受精的卵，胚盤色淺而??；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始。鳥類的生殖發(fā)育過程：受精卵→胚盤→胚胎→雛鳥→成鳥。因此，鳥卵中能發(fā)育為雛鳥的結構是胚盤，胚盤是鳥卵中最重要的部分，D錯誤。

故選D。

9．A

【解析】

【分析】

青春期是指從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。年齡范圍一般在12~23歲，一般來說男孩比女孩晚約兩年。中學生一般都進入了青春期，對每個人來說，青春期是生長發(fā)育的重要時期，是一個人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期”。進入青春期，男孩和女孩的體形開始發(fā)生變化，區(qū)別也越來越明顯，這和睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關。青春期發(fā)育的最明顯的特點是身高和體重的迅速增長；最突出的特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。青春期是生長發(fā)育的重要時期，是一個人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期”。

【詳解】

A．進入青春期，男孩和女孩的體形開始發(fā)生變化，區(qū)別也越來越明顯，出現第二性征，這和睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關，A錯誤。

B．進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強，B正確。

C．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經等生理現象，C正確。

D．進入青春期，腦的興奮性增強，此時是認識事物的最好時機，D正確。

故選A。

10．D

【解析】

【分析】

細胞結構模式圖，各部分結構名稱依次是：①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質，⑦線粒體。

【詳解】

A．③葉綠體是植物光合作用的場所，只有見光處才能形成，A錯誤。

B．⑥細胞質緩緩的流動可加速細胞與外界的物質交換，B錯誤。

C．人成熟的紅細胞沒有細胞核，C錯誤。

D．②細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，具有選擇透過性，D正確。

故選D。

11．B

【解析】

【分析】

根據動物體內有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物。

【詳解】

A.水螅是腔腸動物，其主要特征有身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，A不符合題意。

B.蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，其主要特征是身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛和疣足輔助運動，B符合題意。

C.渦蟲是扁形動物，其主要特征是兩側對稱，有口無肛門，C不符合題意。

D.蝗蟲是節(jié)肢動物，其主要特征是身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼，D不符合題意。

故選B。

12．B

【解析】

【分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。

【詳解】

攝入過多的鈉鹽和脂肪會導致血壓升高，據上表中的數據可知，鯽魚中含脂肪和鈉最少，因此是最適合高血壓患者食用的食物。

故選B。

13．D

【解析】

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突和體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也青春期的重要特征。青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期。

【詳解】

A．青春期時期，我們要積極參加各種有益的文體活動和社會活動，開展正常交往，做到自尊自愛，A不符合題意。

B．講究個人生理衛(wèi)生，勤洗澡，勤換內衣褲，有利于健康的度過青春期，B不符合題意。

C．青春期是樹立遠大理想、集中精力學習塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期，在此時要正確對待自身出現的身心變化，C不符合題意。

D．在青春期，對于自己身體的變化，特別性器官的發(fā)育、第二性征的出現，以及遺精月經現象，這些都是正常的生理現象。如果生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確待自身出現的身心變化，求得心理平衡，D符合題意。

故選D。

14．B

【解析】

【分析】

現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類?？梢?，人類和現代類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

【詳解】

A．現代類人猿與人類有著較近的親緣關系，有共同的原始祖先是森林古猿，A正確。

B．人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造簡單的工具；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，所以最先會人工取火的是智人，B錯誤。

C．能否直立行走是人猿的分界標準，最早期的人類也已經開始直立行走，C正確。

D．智人相當于現在的人類，出現在距今20萬年～1萬年前。他們不僅完全直立，而且腦容量已經達到了現代人的大小，這標志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平，晚期智人已能縫制衣物，并能使用長矛和標槍捕獵，D正確。

故選B。

15．A

【解析】

【分析】

1．細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的分化形成不同的組織，動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

2．由圖可知：①到②是細胞的分裂，②到③是細胞的分化，④是器官，⑤是系統(tǒng)。

【詳解】

A．心臟和肺都是由神經組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的④器官，A正確。

B．動物體具有⑤系統(tǒng)這一結構層次，植物體沒有系統(tǒng)，B錯誤。

C．在①形成②的細胞分裂過程中，染色體先自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，不減半，C錯誤。

D．組織是細胞分化形成的細胞群，雖然細胞在形態(tài)、結構、功能方面不同，但細胞內的遺傳物質是一樣的，D錯誤。

故選A。

16．C

【解析】

【分析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組。

【詳解】

A．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確。

B．黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照，B正確。

C．酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，C錯誤。

D．遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，D正確。

故選C。

17．D

【解析】

【分析】

（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。

（2）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物。

【詳解】

A．植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等。因此草莓的組織培養(yǎng)技術可產生無病毒感染的植株，A正確。

B．在克隆羊多莉的培育過程中，一只羊是提供了細胞膜和細胞質；另一只羊提供了細胞核；第三只羊提供了胚胎的發(fā)育場所(子宮)。克隆羊“多莉”長相與提供細胞核的母羊相像，說明細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制著生物的遺傳和發(fā)育，B正確。

C．利用大腸桿菌產生出胰島素，原理是把人胰島素基因注入大腸桿菌體內，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產胰島素，大腸桿菌能大量生產治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉基因技術，C正確。

D．在制作葡萄酒的過程中要用到酵母菌進行發(fā)酵，D錯誤。

故選D。

18．A

【解析】

【分析】

哺乳動物運動系統(tǒng)的組成為骨、關節(jié)和肌肉。

【詳解】

A.肱二頭肌為骨骼肌，骨骼肌由肌腱和肌腹組成，A正確。

B.骨骼肌的肌腱附著在不同骨上，骨骼肌受刺激后有收縮的特性，B錯誤。

C.左圖屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；右圖伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，C錯誤。

D.在完成投籃動作時，骨是杠桿作用，關節(jié)是支點作用，骨骼肌是動力作用，神經系統(tǒng)是調節(jié)作用，投籃所需要的能量，依靠消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合，D錯誤。

故選A。

19．C

【解析】

【分析】

根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)和①成熟區(qū)。

【詳解】

A．成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。故成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。故樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的①成熟區(qū)，A錯誤。

B．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。故“喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中的導管運送到樹木各處，B錯誤。

C．無機鹽溶于水中，因此“喝水”時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分，C正確。

D．植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，D錯誤。

故選C。

20．D

【解析】

【分析】

植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結構功能不同。

【詳解】

A．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，A正確。

B．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，B正確。

C．線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發(fā)動機，C正確。

D．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳；細胞壁具有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，D錯誤。

故選D。

21．C

【解析】

【分析】

神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成。腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分叫周圍神經系統(tǒng)。

【詳解】

A．大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，可以劃分為若干個功能區(qū)，如軀體運動中樞（管理身體對策骨骼肌的隨意運動）、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類所特有的語言中樞等，A正確。

B．神經元即神經細胞，是神經系統(tǒng)最基本的結構和功能單位，在體內起著調節(jié)和控制的作用，B正確。

C．植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人。腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。所以，該類病患者肯定沒有受損傷的部位是腦干，但植物人沒有意識，說明大腦受到了損傷，C錯誤。

D．脊髓在椎管里面，上端與腦相連，兩旁發(fā)出成對的脊神經，脊神經分布到四肢、體壁和內臟；脊髓的結構包括位于中央部的灰質和位于周圍部的白質；脊髓灰質里有許多簡單反射的中樞，白質是腦與脊髓聯系的通道，D正確。

故選C。

22．D

【解析】

【分析】

圖可知，①肺動脈，②肺靜脈，③主動脈，④上下腔靜脈，a肺部的毛細血管，b組織細胞處的毛細血管。

【詳解】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

A．體循環(huán)的起點是左心室，止點是右心房，故A錯誤。

B．④是上下腔靜脈，流靜脈血，故B錯誤。

C．血液流經a肺部的毛細血管后，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，故C錯誤。

D．心房和心室間有房室瓣，保證血液由心房流向心室，血液按照一定的方向流動而不能倒流，故D正確。

故選D。

23．C

【解析】

【分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產物是：有機物和氧。

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。

【詳解】

A．若該圖表示呼吸作用，則①是氧氣，②是二氧化碳，③是水，④是有機物，A正確。

B．若該圖表示光合作用，則④是有機物，是人和動物食物的來源，B正確。

C．葉肉細胞內含有很多葉綠體，是進行光合作用的主要場所，表皮細胞不含葉綠體，C錯誤。

D．白天，光照充足，植物的光合作用強度往往大于呼吸作用強度，D正確。

故選C。

24．A

【解析】

【分析】

本題結合生活，考查菌類的判斷，難度適中。

【詳解】

發(fā)霉的橘子長出青綠色的毛，這是典型的青霉，青霉屬于霉菌，故選A。

25．B

【解析】

【分析】

分析題圖：①反光鏡，②使用低倍物鏡狀態(tài)，③使用高倍物鏡狀態(tài)，④細胞質，⑤細胞核，⑥細胞膜。

【詳解】

A．顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：遮光器上小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；遮光器上大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮。因此，在使用顯微鏡時，調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和[①]反光鏡，A錯誤。

B．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細胞小，數量多、視野亮；高倍鏡下看到的細胞大，數量少、視野暗。②是使用低倍物鏡狀態(tài)，③是使用高倍物鏡狀態(tài)。所以，欲使觀察到的細胞數目多，應選圖乙中的[②]，B正確。

C．在觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時的實驗中，為了便于觀察細胞結構，要對細胞進行染色。染色時，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本全部。故圖丙是向載玻片上滴碘液，C錯誤。

D．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以，細胞[④]在視野的偏右上方，向右上方移動裝片，物像會向左下方移動到視野的中央，D錯誤。

故選B。

26．B

【解析】

【分析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。

（2）光合作用必須在光下才能進行，呼吸作用在一天中變化不大。

【詳解】

A．據圖1可知：a、d點光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時的光合作用強度和呼吸作用強度相等，A正確。

B．圖示d點，傍晚時分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機物，產生了氧氣，所以d點積累的氧氣最多，B錯誤。

C．如圖1，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關閉部分氣孔，光合作用強度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關閉使二氧化碳吸收減少，是由圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。

D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉化，表示氣孔關閉，蒸騰作用減弱，可能影響水和無機鹽的運輸，D正確。

故選B。

27．B

【解析】

【分析】

調查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調查；調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。

【詳解】

對校園生物進行調查后，對調查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據形態(tài)結構特點，可以將調查到的生物分為動物、植物、其它生物等，也可以根據生活環(huán)境來將調查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據用途把調查到的生物分為農作物、家禽、家畜等，但是，不能根據個人的喜好來進行分類。調查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實記錄觀察到的動物，故選B。

28．D

【解析】

【分析】

探究溫度對蠶卵孵化的影響，設計對照，遵循唯一變量的原則，分析實驗數據，據此解答。

【詳解】

A．由表格可知①②③組的不同條件是溫度，因此該實驗探究的是溫度對蠶卵孵化的影響，提出的問題是正確的，A正確。

B．由表格可知，該實驗探究的是溫度對蠶卵孵化的影響。因此，溫度是變量，“蠶卵數”等其他因素必須保持一致，符合單一變量原則，B正確。

C．由表格可知，不同溫度的情況下，“孵化出幼蟲所需的時間”和“孵化率”都是實驗結果，C正確。

D．由表格可知，溫度為20℃時，家蠶卵的孵化率最高，此時的溫度為最佳溫度，D錯誤。

故選D。

29．B

【解析】

【分析】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

【詳解】

A．人的性別遺傳過程如圖：

從圖解中看出，生男生女主要取決于與卵細胞結合的精子的性染色體的類型，生男生女的可能性各為50%.，A不符合題意。

B．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，B符合題意。

C．不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質，C不符合題意。

D．遺傳病是指遺傳物質發(fā)生改變所引起的疾病，近親是指兩個人在幾代之內曾有共同祖先，近親結婚是指三代之內有共同祖先的男女婚配。我國婚姻法明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親的男女結婚。主要的原因是血親近的夫婦，從共同祖先哪里獲得相同致病基因的可能性大，攜帶的隱性致病基可能同時傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率，D不符合題意。

故選B。

30．B

【解析】

【分析】

傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，病原體包括病毒、細菌、真菌、寄生蟲等。傳染病具有傳染性和流行性等特點。

【詳解】

A.傳染源是能夠散播病原體的人或動物。血吸蟲屬于病原體，血吸蟲病患者是血吸蟲病的傳染源，A錯誤。

B.人體的免疫系統(tǒng)可以及時清除體內衰老、死亡和損傷的細胞，B正確。

C.目前還沒有可以預防艾滋病的疫苗，C錯誤。

D.人體的三道防線分別為①皮膚和黏膜；②體液中的殺菌物質和吞噬細胞；③免疫器官和免疫細胞，鼻孔里面的鼻黏膜屬于第一道防線，D錯誤。

故選B。

第二部分

31．(1)

[B]呼吸

線粒體

(2)

[②]葉肉

氧氣和水蒸氣

(3)[C]蒸騰

【解析】

【分析】

圖一中：A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用；C釋放水蒸氣，表示蒸騰作用。

圖二中：①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是葉脈，⑤是氣孔，⑥是保衛(wèi)細胞。

(1)

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。所以，圖一中[B]呼吸作用能為植物體的生命活動提供所需的能量，該過程主要在細胞的線粒體內進行。

(2)

線粒體是呼吸作用的場所，是動植物細胞都有的一種能量轉換器。綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體，葉肉細胞具有葉綠體。所以，綠色植物在光下制造有機物，該過程主要在圖二的[②]葉肉中進行的。在陽光下，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可同時進行；但在夜間，光合作用停止，蒸騰作用也大大減弱，而呼吸作用不管在白天還是在夜間，時時刻刻都在進行著。但在上午10：00-11：00光照較強時，光合作用大于呼吸作用，因此從[⑤]氣孔釋放出的氣體有氧氣和水蒸氣。

(3)

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動狀況等。所以，移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，這是為了減弱圖一中[C]蒸騰作用，從而提高移栽幼苗的成活率。

32．(1)

BEC

生物能夠對外界刺激作出反應

(2)

魚的體形呈流線型，體表有黏液，可以減少水的阻力

體表有鱗片具有保護作用

(3)

EFGH

飛行

雙重

(4)B或①

(5)

喪失棲息地

建立自然保護區(qū)

【解析】

【分析】

A．“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”中的紅杏屬于被子植物；B．“大雪壓青松，青松挺且直”中的松屬于裸子植物；C．“老驥伏櫪，志在千里”中驥是馬，馬屬于哺乳動物；D．“一行白鷺上青天”中的白鷺屬于鳥類；E．“清風半夜鳴蟬”中的蟬屬于節(jié)肢動物；F．“海闊憑魚躍”中的魚屬于魚類；G．“神龜雖壽，猶有竟時”中的龜屬于爬行動物；H．“聽取蛙聲一片”中的蛙屬于兩棲動物。

生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

(1)

植物①的種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，由分析可知，B“大雪壓青松，青松挺且直”中的松屬于裸子植物，所以①所對應生物的詩句是B“大雪壓青松，青松挺且直”；動物②身體內沒有在脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動物，E“清風半夜鳴蟬”中的蟬屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，所以②所對應生物的詩句是E“清風半夜鳴蟬”；動物③胎生哺乳，屬于哺乳動物，由分析可知，C“老驥伏櫪，志在千里”中驥是馬，馬屬于哺乳動物，所以③所對應生物的詩句是C“老驥伏櫪，志在千里”；A“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”中的紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，說明生物能夠對外界刺激作出反應。

(2)

由分析可知，詩句F中描述的動物是魚，魚生活在水中，用鰓呼吸；魚適于在水中生活的特點：①魚的體形呈流線型，體表有黏液，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官。

(3)

詩句E、F、G、H中的節(jié)肢動物、魚類、爬行動物、兩棲動物的體溫都會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，都是變溫動物；D中的白鷺是鳥類，其運動方式是飛行，鳥類在飛行過程中吸氣時，吸入的一部分空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，這樣家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸大大提高了氣體交換的效率。

(4)

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近；水杉屬于裸子植物，它與詩句B中的青松（或①）的親緣關系最近，因為都是同屬裸子植物門。

(5)

由表可知，D和③的生存受到的原因中，喪失棲息地這個原因所占的比例是最高的，所以它們的生存受到威脅最主要的原因是棲息地的喪失，保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，將含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。

33．(1)變異

(2)50%（或1/2）

(3)AA或Aa（或AA/Aa）

(4)X

【解析】

【分析】

（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

（2）基因有顯性基因和隱性基因之分，基因可以由親代經精子或卵細胞傳遞給子代。

（3）男、女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

(1)

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個體間的差異。大熊貓親代正常，子代出現“白化”的現象，在遺傳學上稱為變異。

(2)

由遺傳圖解可知，雙親正常，生出的子代中有“白化病”，說明“白化病”大熊貓為隱性性狀，普通大熊貓為顯性性狀。則子代中“白化病”大熊貓的基因為aa，親代大熊貓的基因皆為Aa。因此親代雌性大熊貓產生的卵細胞中含有a基因的概率是50%（或1/2）。

(3)

親代大熊貓的基因皆為Aa，則遺傳圖解為：

因此子代性狀表現為正常的大熊貓，其基因組成是AA或Aa（或AA/Aa）。

(4)

大熊貓的性別決定形式與人類相同，因此親代雄性大熊貓的性染色體組成為XY，親代雌性大熊貓的性染色體組成為XX。在形成生殖細胞時，成對的染色體數目要減少一半，因此雄性大熊貓要產生兩種類型的精子，一種含有X的精子，一種是含有Y的精子；親代雄性大熊貓傳給子代雌性大熊貓的性染色體是X，親代雄性大熊貓傳給子代雄性大熊貓的性染色體是Y。

34．(1)

小腸

葡萄糖

(2)

動脈

左心房

體循環(huán)

(3)

線粒體

能量

(4)

降低

重吸收

(5)神經

【解析】

【分析】

①表示吸收過程，②氧氣通過吸氣進入肺泡的過程，③表示二氧化碳出肺的過程，④表示代謝廢物通過腎臟排出體外的過程。

(1)

淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內不消化淀粉，再經胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖。

(2)

②氧氣由肺泡擴散到血液里，與血紅蛋白結合，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血。動脈血由肺靜脈運回左心房，而后隨血液循環(huán)運往全身，其中一部分，經過體循環(huán)到達骨骼肌。

(3)

氧氣隨體循環(huán)輸送到骨骼肌，在氧氣的參與下通過呼吸作用在線粒體內把葡萄糖分解成二氧化碳和水，同時釋放能量，用于人體的各項生理活動和維持體溫。因此氧氣進入骨骼肌細胞后，細胞中的線粒體參與有機物的氧化分解，為運動提供所需的能量。

(4)

血液流經腎臟后，一部分尿素以尿液的形式從血液中分離出去，所以腎靜脈中的尿素含量降低。

當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收。運動過后感到口渴又沒有及時補充水分時，腎臟中腎小管的重吸收作用會增強，使更多的水分流回血液。

(5)

人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)，神經調節(jié)和激素調節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動。健身運動不僅靠運動系統(tǒng)和圖中所涉及的各系統(tǒng)的配合，還需要神經系統(tǒng)的調節(jié)和激素的調節(jié)。

35．(1)晚成雛

(2)

胎生哺乳

種子外無果皮包被

(3)

物種##基因

基因##物種

(4)建立自然保護區(qū)

【解析】

【分析】

題目中，朱鹮是鳥類，亞洲象是哺乳動物，百山祖冷杉是裸子植物。

生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

(1)

在鳥類的生殖發(fā)育過程中，孵化出的雛鳥有早成雛和晚成雛之分，早成雛從鳥蛋里孵出來時身體外表已長有密絨羽，眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食。晚成雛出殼時還沒充分發(fā)育，身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)。題干中“剛孵化出的雛鳥上體被有淡灰色絨羽，由雌雄親鳥共同喂養(yǎng)”說明朱鹮是晚成雛。

(2)

哺乳動物的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳。百山祖冷杉是裸子植物，桃樹是被子植物。裸子植物與被子植物的最大區(qū)別是：裸子植物的種子外沒有果皮包被。

(3)

生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。所以，當生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞時，生態(tài)系統(tǒng)內的基因多樣性和物種多樣性都會喪失。

(4)

保護生物多樣性的主要措施：①就地保護：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。③建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。④加強法制和教育管理。所以，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施。

36．(1)非特異性

(2)計劃免疫

(3)

先乙后甲

患者出現自主呼吸，頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉為紅潤

(4)B

(5)

人類免疫缺陷病毒##HIV

免疫

(6)心理上

【解析】

【分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

題圖一中，甲表示人工呼吸，乙表示胸外按壓。

題圖二中，A近心端，B遠心端，C出血點（傷口）。

(1)

病菌、病毒侵入人體首先要受到第一道防線的阻擋，皮膚不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它的分泌物還有殺菌的作用，因此，日常生活中，我們會接觸到一些病菌、病毒，但一般不會患病。這主要依賴于皮膚和黏膜的屏障作用，屬于非特異性免疫。

(2)

根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫。計劃免疫是預防傳染病簡便易行的手段。

(3)

心肺復蘇（CPR）第一步“胸外按壓”。找到胸骨中下段1/3，也即是兩乳頭聯線的中點位置，或劍突上兩橫指。把手掌根部放在兩乳頭聯線中點位置，手掌根部重疊，雙手十指交叉相扣，按壓深度為至少5cm。按壓頻率控制在100~120次/分，放松與按壓比例為1：1，注意需讓胸廓回彈。心肺復蘇第二步“開放氣道”。救援者需將傷者姿勢擺正為仰臥位置，處于傷者右側以方便施救。左手掌根輕壓于傷者額頭，并用右手食指與中指將傷者的下巴輕輕抬起。查看傷者是否還有呼吸或呼吸是否順暢。心肺復蘇第三步“人工呼吸”。人工呼吸前要注意清理口腔（如可見有液體、固體異物、假牙等阻塞無意識患者的氣道時，可采用手指清除法）。一般采用托頜法/仰頭抬頦法。人工呼吸時注意捏閉鼻孔、口對全口、自然吸氣、適力吹入。每次吹氣持續(xù)1秒以上、連續(xù)吹氣兩次、胸廓起伏避免過度通氣、不要吹氣過多或吹氣過猛。

因此，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是先乙后甲，若患者出現自主呼吸，頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉為紅色，則證明搶救有效。

(4)

靜脈出血的特點是血色暗紅，血流較緩。因此，C為靜脈，靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管。因此血液流動的方向是：靜脈→心臟，因此，正確的急救方法是在B遠心端壓迫止血。

(5)

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征，簡稱艾滋?。ˋIDS在中文的音譯就是“艾滋”），是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病。HIV侵入人體之后會破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人抵抗力下降，出現各種并發(fā)癥，患者往往死于艾滋病的并發(fā)癥。

(6)

健康包括身體健康、心理健康和社會適應方面的良好狀態(tài)。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質量也納入了健康的范疇。身體健康：指身體結構完好和功能正常。心理健康：又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確地認識自我，正確地認識環(huán)境和及時適應環(huán)境。社會適應能力：即每個人的能力應在社會系統(tǒng)內得到充分的發(fā)揮，作為健康的個體應有效地扮演與其身份相適應的角色。道德健康也是一個人健康的一個方面，道德健康指具有良好的道德現念和行為。具有識別是非、美丑、善惡的能力，并能控制自己的行為符合社會道德觀念的要求。

初二第二次模擬考試生物試題

第Ⅰ卷選擇題

1.顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結構。如圖是顯微鏡結構和鏡頭，下列說法正確的是（）

A.視野中細胞數量最多的鏡頭組合是①和③

B.外界光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光

C.觀察時，視野中如有異物，則異物一定位于a或e上

D.對光時，應轉動d使高倍物鏡對準通光孔

【答案】B

【解析】

【分析】顯微鏡的結構和功能：顯微鏡的結構由光學部分、支持部分及調節(jié)部分三部分組成。

①光學部分由鏡頭和反光鏡組成。鏡頭分為目鏡和物鏡兩種，目鏡無螺紋，目鏡越長，放大倍數越??；物鏡有螺紋，物鏡越長，放大倍數越大。顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡兩者的乘積。反光鏡，一面是平面鏡，外界光線較強時使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時時使用。

②支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等。壓片夾起固定玻片標本的作用。

③調節(jié)部分由轉換器、遮光器和準焦螺旋。轉換器是安裝物鏡、轉換物鏡的結構；遮光器上有大小不同的光圈，可調節(jié)進入鏡筒光線的強弱；準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋，兩者都是調節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是：粗準焦螺旋調節(jié)鏡筒升降的幅度大，而細準焦螺旋調節(jié)鏡筒升降的幅度小，故細準焦螺旋調可用于調整物象更清晰。

題圖中：a是目鏡，b是粗準焦螺旋，c是細準焦螺旋，d是轉換器，e是物鏡，f是載物臺，g是反光鏡。

【詳解】A．物鏡：物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉換器的孔上。放大倍數低的短，放大倍數高的長。目鏡：沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。放大倍數低的長，放大倍數高的短。

使用顯微鏡觀察標本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數增大，因此視野內的細胞數目由多到少，細胞體積由小到大。所以要觀察到數量最多的細胞，要選擇放大倍數小的①④，A錯誤。

B．調節(jié)明暗：顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈，B正確。

C．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了污點，污點的位置有三種可能：a目鏡、e物鏡或玻片標本，C錯誤。

D．對光時，應轉動d轉換器使低倍物鏡對準通光孔，D錯誤。

故選B。

2.如圖是變形蟲的去核實驗，實驗說明對細胞生命活動起著控制作用的結構是（）

A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.線粒體

【答案】C

【解析】

【分析】本題考察細胞核的作用，據此答題。

【詳解】由題圖實驗可知，變形蟲切割后，含有細胞核的部分能正常生活；不含有細胞核、只有細胞質的部分不能正常生活，這說明細胞核對于控制細胞生命活動具有重要作用。細胞沒有細胞核，新陳代謝減弱，運動停止，但有細胞核則可以恢復生命活動，說明細胞核是細胞代謝的控制中心，C符合題意。

故選C。

3.銀杏和杏兩種植物共有的特征是()

A.種子外有果皮包被 B.由胚珠發(fā)育成種子

C.由子房發(fā)育成果實 D.有真正的花

【答案】B

【解析】

【分析】種子植物的主要特征是體內有維管組織—韌皮部和木質部；產生種子并用種子繁殖，種子植物分為祼子植物和被子植物，這兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被是裸露的，而被子植物的種子外有果皮包被。

【詳解】種子植物的主要特征是體內有維管組織—韌皮部和木質部；產生種子并用種子繁殖，種子植物分為祼子植物和被子植物，這兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被是裸露的，而被子植物的種子外有果皮包被。銀杏屬于裸子植物，沒有果實，沒有果皮包被，杏屬于綠色開花植物，有花、果實和種子；種子外有果皮包被。兩者相同的是都用種子繁殖后代，由胚珠發(fā)育成種子。

故選B。

4.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“寒蟬抱枯枝——日暮窮途”、“蝎子戰(zhàn)蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗蟲打噴嚏——滿嘴莊稼氣”、“河里的蟹——都有夾（家）”等。請根據圖中動物的相關知識，選出下列說法不正確的一項是（）

A.蟬、蝗蟲、蝎子、螃蟹都是節(jié)肢動物

B.蟬、蜈蚣和蝗蟲體表均有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，更好適應陸地生活

C.沙蠶酷似蜈蚣，身體都是由許多體節(jié)構成，他們都屬于環(huán)節(jié)動物

D.螃蟹的“家”在河里，推測其可能用鰓呼吸

【答案】C

【解析】

【分析】節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。環(huán)節(jié)動物的主要特征：由許多許多相似的體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足。

【詳解】AB．蟬、蝗蟲、蝎子、螃蟹都屬于節(jié)肢動物，體表均有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，更好適應陸地生活，AB正確。

C．沙蠶身體都是由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物；而蜈蚣屬于節(jié)肢動物，C錯誤。

D．螃蟹生活在河里（水中），用鰓呼吸，D正確。

故選C。

5.圖中的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z表示營養(yǎng)物質）。下列說法正確的是

A.淀粉、蛋白質、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B.消化道C是小腸

C.在消化道D中，X、Y、Z最終分解為可以被細胞吸收的小分子物質

D.Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質消化的過程

【答案】C

【解析】

【分析】淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內開始被消化的部位分別是口腔、胃、小腸。所以，X表示淀粉，Y表示蛋白質，Z表示脂肪。人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。所以，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小腸，E代表大腸。

【詳解】A．淀粉、蛋白質、脂肪被徹底消化的部位是消化道[D]小腸，A錯誤。

B．由分析可知：消化道[C]是胃，消化道[D]是小腸，B錯誤。

C．淀粉、蛋白質、脂肪在[D]小腸內最終分解為可以被細胞吸收的小分子：淀粉→葡萄糖、蛋白質→氨基酸、脂肪→脂肪酸和甘油，C正確。

D．由分析可知：X表示淀粉消化的過程，Y表示蛋白質消化的過程，Z表示脂肪消化的過程，D錯誤。

故選C。

【點睛】正確識記并理解消化系統(tǒng)的組成和功能、營養(yǎng)物質的消化吸收過程是解題的關鍵。

6.下圖所示為胸廓的兩種運動狀態(tài)。從圖甲到圖乙的過程中，呼吸肌、胸廓、肺等的變化是（）

A肋間肌收縮，胸廓擴大，肺擴張 B.肋間肌收縮，胸廓縮小，肺收縮

C.肋間肌舒張，胸廓擴大，肺擴張 D.肋間肌舒張，胸廓縮小，肺收縮

【答案】D

【解析】

【分析】肋間肌的收縮和舒張會引起胸廓前后徑和左右徑的變化，使肺內壓與外界大氣壓存在差值。

【詳解】據圖可知：甲圖胸廓處于擴張狀態(tài)，表示吸氣過程；乙圖的胸廓處于收縮狀態(tài)，表示呼氣。吸氣時，肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，胸腔容積增大，肺擴張，肺內壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺；呼氣時肋間外肌舒張，肋骨下降，胸骨向下向內移動，胸廓的左右徑和前后徑變小，胸腔容積縮小，肺回縮，導致肺內氣壓增大，肺內氣體排出肺。故從甲到乙是從吸氣到呼氣的過程，肋骨間的肌肉舒張，胸廓縮小，肺收縮。

故選D。

【點睛】吸氣和呼氣的實現，都是由于呼吸肌的收縮和舒張完成的。

7.如圖為腎單位的結構示意圖。腎功能正常時，在尿液形成的過程中，下列成分能按箭頭所示方向流動的是（）

A.尿素 B.血細胞 C.大分子蛋白質 D.葡萄糖

【答案】D

【解析】

【分析】尿液的形成過程經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，腎小管能重新吸收大部分的水、小部分的無機鹽以及全部的葡萄糖。

【詳解】A．尿素無法進入腎小管外的毛細血管中，直接通過腎小管后排出體外，A錯誤。

B．血細胞無法通過腎小球，經過腎小球，進入出球小動脈，B錯誤。

C．大分子的蛋白質也無法通過腎小球，直接進入出球小動脈，C錯誤。

D．圖中所示箭頭方向是腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細血管，由于當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里，因此能夠按圖中箭頭所示方向流動的是葡萄糖，D正確。

故選D。

8.某同不小心劃破手指，傷口出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關的成分分別是（）

A.血小板、白細胞 B.紅細胞、白細胞

C.白細胞、血漿 D.血小板、紅細胞

【答案】A

【解析】

【分析】血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。

【詳解】成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀。紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血。白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞會增多。血小板的形狀不規(guī)則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用，可見A正確。

故選A。

9.如圖為神經元結構示意圖，下列有關敘述，錯誤的是（）

A.①是細胞體，內含細胞核 B.②是突起，其中長的突起是神經

C.③是神經末梢，分布在全身各處 D.神經元能產生并傳導興奮

【答案】B

【解析】

【分析】

神經細胞也叫神經元，是神經系統(tǒng)功能的基本單位。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。圖示中：①是細胞體，②是突起，③是神經末梢。

【詳解】A．①是細胞體，內含細胞核，A正確。

C．②是突起，一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，B錯誤。

D．③是神經末梢，神經纖維末端的細小分支叫作神經末梢，神經末梢分布到全身各處，C正確。

B．神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元，D正確。

故選B。

【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握神經元的組成和功能。

10.2016年1月7日某同學患上了流行性感冒，他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物，看了瓶上的標簽（如圖所示）后，認為此藥不宜服用。最可能的原因是

【作用類別】非處方藥藥品

【適應癥】本品用于治療和減輕流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀。

【用法與用量】口服。成人和12歲以上兒童每6小時1次，一次1片。

【不良反應】有時有輕度頭暈、食欲不振等。

【有效期】24個月

【生產日期】2006年7月

A.藥不對癥 B.藥物的副作用太大

C.藥物已過期 D.沒有醫(yī)囑，不能服用

【答案】C

【解析】

【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。

【詳解】藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買。按照說明服用，根據病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本。據說明書可見：該藥的生產日期是2006年7月，有效期是24個月，該生患病的時間是2016年1月7日，所以此藥早已過期，不宜服用，C符合題意。

【點睛】掌握安全用藥的常識是本題解題關鍵。

11.在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口，正常情況下可能觀察到的現象是（）

A.甲不能結果，乙能結果，丙能結果

B.甲不能結果，乙不能結果，丙能結果

C.甲不能結果，乙能結果，丙不能結果

D.甲不能結果，乙不能結果，丙也不能結果。

【答案】B

【解析】

【分析】一朵花要想結出果實與種子必須進行的兩個過程是傳粉和受精，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。

【詳解】雌蕊和雄蕊是花的主要結構，因為與果實與種子的形成有直接關系，豌豆是蝶形花科的植物，屬于兩性花，所以豌豆是可以進行自花傳粉的，丙豌豆處在封閉狀態(tài)下仍然會自己授粉并結果。甲去掉雌蕊，只有雄蕊，乙去掉雄蕊，只有雌蕊，因此在封閉狀態(tài)下不能完成傳粉，不會結果。

故選B。

12.如圖為一個豌豆莢，內有6粒豌豆種子。圖中a表示豌豆莢，b表示其中的一粒種子。下列敘述中錯誤的是

A.6粒種子之間沒有性狀差異

B.豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成

C.b由胚珠發(fā)育而成

D.a是由子房發(fā)育而成

【答案】A

【解析】

【詳解】胚珠發(fā)育成種子，6粒種子是由6個胚珠發(fā)育而成，6粒種子之間存在著個體差異，A錯誤；種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，B正確；b表示其中的一粒種子，種子是由子房內胚珠發(fā)育成的。C正確；a是豌豆莢，屬于果實，由子房發(fā)育而成，D正確。

故選A。

13.下列對如圖所示的解釋，不正確的是（）

A.該生殖方式是無性生殖 B.①叫做接穗，②叫做砧木

C.成活的關鍵是①與②的形成層緊密結合 D.該方式產生的后代同時具有雙親的遺傳特性

【答案】D

【解析】

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖中①是接穗，②是砧木。

【詳解】A．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，嫁接成活后表現①接穗的性狀，A正確。

B．圖中這種繁殖方式叫嫁接，②叫砧木，叫接穗，屬于無性生殖，接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木或臺木，B正確。

C．成活的關鍵是使①接穗和②砧木的形成層緊密結合，嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．C正確。

D．有性生殖后代具有雙親遺傳特性，有更大的變異性，嫁接屬于無性生殖，D錯誤。

故選D。

14.觀察圖雞卵結構，若該卵已受精，有關鳥卵結構描述錯誤的是（）

A.①為卵黃，是雞卵發(fā)育所需的主要營養(yǎng)部分

B.②為胚盤，色濃而略大，是進行胚胎發(fā)育的部位

C.③為卵白，含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育需要

D.④為卵殼，呈中空狀，內含有氣體

【答案】D

【解析】

【分析】此題考查的是鳥卵的結構，掌握鳥卵發(fā)育過程中各部分的發(fā)育情況和作用，區(qū)分胚盤發(fā)育過程中所起的作用。圖中各部分的名稱依次是：①卵黃，②胚盤，③卵白，④氣室，⑤卵黃膜，⑥卵白，⑦卵殼，⑧卵殼膜。

【詳解】各部分的作用依次為：⑦卵殼——起保護作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換；系帶——固定卵黃的作用，③卵白——含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要；①卵黃——卵細胞的主要營養(yǎng)部分；②胚盤——里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；④氣室——貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸；⑧卵殼膜——有內外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用。

故選D。

15.下列結構中，屬于生殖細胞的是（）

①精子②卵細胞③受精卵④種子⑤孢子⑥芽孢

A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.①②⑥

【答案】C

【解析】

【分析】在人類中男性生殖細胞是精子，女性生殖細胞是卵細胞。在植物動物中雄性生殖細胞是精子，雌性生殖細胞是卵細胞。

【詳解】生物在進行有性生殖時，要產生生殖細胞，常見的生殖細胞有：精子、卵細胞。精子和卵細胞融合后形成的受精卵是新生命的開始。孢子是原生動物、真菌和植物等產生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細胞，能直接發(fā)育成新個體，依靠孢子繁殖的有藻類植物、蕨類植物，還有大部分真菌等，孢子是這些生物的生殖細胞。

故選C。

16.女性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)都具有的功能是（）

①為受精和胚胎發(fā)育提供場所

②分泌性激素

③產生生殖細胞

④輸送生殖細胞

A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

【答案】C

【解析】

【分析】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，輸卵管能夠輸送卵細胞，子宮是胚胎發(fā)育的部位，陰道是精子進入和胎兒產出的通道。

男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構成，每一部分各具有一定的生理功能。

【詳解】男性的主要生殖器官是睪丸，能夠產生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。男性的輸精管能夠輸送精子，女性的輸卵管能夠輸送卵細胞，因此男女生殖系統(tǒng)的共同功能是③產生生殖細胞、并②分泌性激素和④輸送生殖細胞。

故選C。

17.大多數遺傳病目前仍然難以治愈，因此了解遺傳病的相關知識十分必要。下列關于遺傳病的說法，正確的是（）

A.色盲、血友病、佝僂病都屬于遺傳病

B.遺傳病都是由顯性基因控制的

C.近親結婚會大大提高隱性遺傳病的發(fā)病率

D.遺傳咨詢不能降低遺傳病的發(fā)病率

【答案】C

【解析】

【分析】遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。

【詳解】A．遺傳病有先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、色盲，血友病等，佝僂病不是遺傳病，錯誤。

B．有的遺傳病是由隱性基因控制的，如白化?。坏械倪z傳病是由顯性基因控制的，如人類的多指，錯誤。

C．近親是指直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，正確。

D．遺傳咨詢可以避免患有遺傳病的孩子出生，降低遺傳病的發(fā)病率，錯誤。

故選：C。

【點睛】回答此題的關鍵是要明確遺傳病的發(fā)生原因。

18.下圖是脊椎動物部分進化樹的示意圖，據圖得出的結論不正確的是（）

A.哺乳類、兩棲類在進化樹上的位置依次是②①

B.地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類

C.脊椎動物進化的歷程為：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D.生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

【答案】C

【解析】

【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生?？山Y合生物進化樹來解答。

【詳解】脊椎動物進化的歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類，因此①是兩棲類，②是哺乳類。最早出現的脊椎動物是魚類，生活在水中，結構簡單；兩棲動物是從水生過渡到陸生的一大類群其生殖和發(fā)育都離不開水；爬行動物進化為真正的陸生脊椎動物，生殖和發(fā)育都擺脫了水的限制；由爬行類又進化為鳥類和哺乳類。因此，生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。ABD正確，C錯誤。

故選C。

【點睛】明確生物進化歷程是解題的關鍵。

19.據科學檢測發(fā)現，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上，這說明（）

A.人類由黑猩猩進化而來 B.人類與黑猩猩有一定的親緣關系

C.人類比黑猩猩高等 D.黑猩猩能進化成人類

【答案】B

【解析】

【分析】現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括猩猩，黑猩猩、大猩猩以及長臂猿。

【詳解】A．人類和黑猩猩都是由森林古猿經過漫長的年代進化而來的，人類不是由黑猩猩進化而來的，A不符合題意。

B．黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上，只能表明人類和黑猩猩的較近的親緣關系，不能表明共同祖先是森林古猿，B符合題意。

C．黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上，表明人類和黑猩猩有較近的親緣關系，有共同的祖先，C不符合題意。

D．黑猩猩進化不了人類，已經進化完成了，D不符合題意。

故選B。

20.生物既能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列不屬于生物適應環(huán)境的一項是（）

A.荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達

B.生活在荒漠中的駱駝，尿液非常少

C.蚯蚓在土壤中活動，能使得土壤變得疏松

D.枯葉蝶的形狀像枯葉，不容易被敵害發(fā)現

【答案】C

【解析】

【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

【詳解】A．沙漠地區(qū)干旱缺水，荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達為了吸收水分，是對沙漠干旱環(huán)境的適應，錯誤。

B．在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見。駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，（當體溫升高到46℃時才會出汗），可以減少體內水分的消耗，適應干旱缺水的環(huán)境，錯誤。

C．蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影響環(huán)境，不是生物對環(huán)境的適應，正確。

D．枯葉蝶的形狀像枯葉，不容易被敵害發(fā)現，體現生物對環(huán)境的適應，錯誤。

故選C。

第Ⅱ卷非選擇題

21.在初中生物學課程中，我們學過許多概念。不同的概念之間常有直接或間接的聯系，我們用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來可繪制成概念圖，如下圖。圖一中的Ⅰ、Ⅱ表示植物的兩種重要生理作用，①②代表兩種物質；圖二為根尖的結構，請你根據所學知識，完成下列問題。

（1）Ⅰ所示的生理作用是______，Ⅱ所示的生理作用主要在細胞的______中進行。

（2）物質①是通過根莖葉內的______運輸，②是______。

（3）在根尖的結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是______（填圖二中的字母）。

【答案】（1）①.光合作用②.線粒體

（2）①.導管②.有機物

（3）A

【解析】

【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

（2）圖二可知，A是成熟區(qū)，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠。

【小問1詳解】

光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光照，場所是葉綠體。呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產物是二氧化碳和水，場所是線粒體。結合題圖可知，圖一中，Ⅰ所示的生理作用是光合作用，Ⅱ所示的生理作用是呼吸作用，主要在細胞的線粒體中進行，①是水、②是有機物。

【小問2詳解】

植物根、莖、葉中的導管和篩管在植物體內形成了兩個相對獨立的管道系統(tǒng)，其中導管負責運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。綠色植物通過光合作用制造有機物、釋放出氧氣。所以，物質①水是通過根莖葉內的導管運輸，②是有機物。

【小問3詳解】

根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增加吸收水分和無機鹽的面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，所以在根尖的結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是A成熟區(qū)。

22.抗“毒”始于了解，圖一是新冠病毒結構模式圖，圖二是新冠病毒侵染并破壞人體細胞示意圖，請據圖回答問題。

（1）要想觀察新冠病毒，應該使用______（選填“光學”或“電子”）顯微鏡。從新冠病毒的宿主來看，新冠病毒屬于______病毒。

（2）疫情初期，為確定所發(fā)現的冠狀病毒是否為一種新型病毒，科學家需要檢測它的遺傳信息，科學家檢測的結構應是圖一中的[]______。

（3）人體感染新冠病毒是指新冠病毒穿過圖二中的[]______進入到細胞內部。

（4）根據圖二，新冠病毒侵入人體細胞后，會在細胞內完成遺傳物質的復制和______外殼的合成，通過組裝形成很多子代新冠病毒，再去侵染其它的細胞。

【答案】（1）①電子②.動物

（2）2遺傳物質（3）3細胞膜

（4）蛋白質

【解析】

【分析】病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞內。圖一中，2內部遺傳物質，1是蛋白質外殼，圖二中，3細胞膜、4細胞核、5細胞質，解答即可。

【小問1詳解】

病毒的個體非常小，比細菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚