自考2011年4月27039魯迅研究試卷及答案

FF062-27039Q迅研究試卷第2頁（共8頁〉FF062-27039魯迅研究試卷笫1頁（共8頁）F062?27039復(fù)核總分復(fù)核人得分評卷人復(fù)査人2011年4月江蘇省尚等教育自學(xué)考試

27039魯迅研究總分題號一二三四五題分301062430合分人得分一、單頃選擇題（毎小題1分，共30分）在下列毎小題的四個醬選答案中選出一個正磽答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)。我國近代史上笫一次思想大解放是（A.五四新文化運(yùn)動 B.戊戌變法運(yùn)動C.新民主主義革命 D.辛亥革命運(yùn)動锝迅在評佔(zhàn)中國傳統(tǒng)文化時之所以比同時代人史:深刻.更系統(tǒng).更整體化的重要思維根源是A.—因一果B.由果溯因C.—果多因D.—因多果3.矜迅字（ >A.WX?B.樹人C.作人D.豫才4.1898年.竹迅在南京求學(xué)時，進(jìn)人洋務(wù)派創(chuàng)辦的（ 〉A(chǔ).江南水師學(xué)堂B.路礦學(xué)堂C.江兩陸師學(xué)堂D.師范學(xué)覺5.符迅的第一篇白話小說發(fā)表在（)A.《新生》B.《莽職》<:.?新訴年》D.《河南》S.得知左聯(lián)五烈士被杏，伢迅在極度悲憤中作的詩&（ 〉A(chǔ).《自題小像》 B.?自嘲》C.《慣于長夜過春時》 D.《亥年殘秋偶作》塑造了“中國竹梁”式的人物大禹，許托茬魯迅對中國共產(chǎn)黨人的歌頌、贊矢之悄的作品趕:（A.《理水》 B.《出關(guān)》 C.《補(bǔ)天》 D.《奔月》Q迅認(rèn)為在文化逑設(shè)上須“去其偏頗”，顯示了其文化反省的（ 〉A(chǔ).辯證性特征 B.多層次性特征 C.批判性特征 D.過渡性特征TOC\o"1-5"\h\z贊英了屈職愛國主義精神和“放言無憚”熱悄的獸迅作品是（ 〉A(chǔ).《摩羅詩力說＞ B.＜文化偏至論＞ C.（科學(xué)史教篇＞ D.?地底旅行＞魯迅對宗教文化有其獨(dú)特的看法，其中無論就其恐想、儀式還是其它方面.都堅(jiān)決反對的是A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.道教厲于魯迅直接以民俗文化內(nèi)容為累材寫成的敗文是（ ＞A.（風(fēng)波女吊》 11.?風(fēng)箏＞、《無常＞C.?故鄉(xiāng)》、《風(fēng)箏》 0.?杜戲＞、《女吊＞崇髙，也稱作梭偉、壯美，亦即中國芙學(xué)史上所說的（ 〉A(chǔ).陰柔之芙 B.華麗之美 C.陽剛之美 D.頹媒之笑“生活本來是沒有主題的，一切都播混農(nóng)：深刻的和淺薄的.偉大的和渺小的，悲慘的和泔佾的”，此沿出自（ ）A.魯迅 B.見戈理 C.契訶夫 D.顯克微支通篇采用象征主義方法的鋝迅小說是（ 〉八.《長明燈》 B.《白光》 D.《狂人日記＞既冇助于鞏囲五四初期語言革命的成果，又在最大程度上避免了因強(qiáng)調(diào)語言的明磯性而珂能給文學(xué)帶來不利影響的文體是（ 〉A(chǔ).小說 B.欣文 C.詩歌 D.雜感文魯迅W批評過種種“淺薄卑劣荒謬”的批評態(tài)度，其中最為突出的是（ 〉A(chǔ).惡總的批評 B.真切的批評C.論戰(zhàn)式的批評 D.亂捧和亂罵式的批評創(chuàng)作于1903年，充滿笤激越悄調(diào)和悲壯氣氛.示出明的浪漫主義傾向的齊迅作品是A.（湘靈駄＞B.＜斯巴達(dá)之魂＞ C.?存末閑談》D.?燈下浸筆＞18.主要表現(xiàn)寡婦**失節(jié)”的恷劇的ft迅小說足（ ）A.《明天＞B.＜祝福＞ C.《離姐》D.（傷逝＞19.魯迅小說中，以絕ffi、變態(tài)，以及躬行先前所反對的一切采取'‘自我滅亡”式結(jié)肋的知識分子是（ 〉A(chǔ).孔乙己B.塊連殳 c.a緯茁D.張沛君PP062-27039昝迅研究試卷第4頁（共8頁〉FF062-27039角迅研究試卷第3負(fù)（共8頁〉下列厲于獸迅雜文所刻畫的栩栩如生的中國近現(xiàn)代史人物形象的是（A.民族資產(chǎn)階級 A.民族資產(chǎn)階級 B.老派市民C.新派市民 D.洋場惡少下列屬于魯迅前期創(chuàng)作的雜文集是（A.《華集線編＞ B.?花邊文學(xué)＞ C.?準(zhǔn)風(fēng)月談＞ D.《三閑集，魯迅的雜文（小品文的危機(jī)＞、《小品文的生機(jī)》，其現(xiàn)點(diǎn)針對的作家是（A.胡適B.梁實(shí)秋A.胡適B.梁實(shí)秋C.林語覺D.林紓“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，這句話出自獸迅的（A.《無花的薔薇＞ “真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，這句話出自獸迅的（A.《無花的薔薇＞ B.《這樣的戰(zhàn)土》 C.（淡淡的血痕＞詩與散文詩的合集（心的探險(xiǎn)＞作開是（ ＞A.魯迅 B.劉半農(nóng) C.焦菊隱“為愛我杏的想要保存我而作的”魯迅作品是（ 〉A(chǔ).＜—覺》 B.《臘葉》 C.＜秋夜》《朝花夕拾》的開篇之作是（ ＞D.《紀(jì)念劉和珍君》D.離長虹D.《死火＞A.《二十四孝圖》B.A.《二十四孝圖》B.《老萊娛親＞C.《狗?貓?《＞D.＜藤野先生＞&迅一生創(chuàng)作詩耿頗豐，就詩體來說有三種：舊體詩、新詩和（A.敗文詩B.民歌體詩A.敗文詩B.民歌體詩C.自由體詩D.新格律體“大家去曲靈?強(qiáng)盜裝正經(jīng)靜默十分鐘?各自想挙經(jīng).”其中“渴靈”之地栴的是（ ＞A.日本東京 B.浙江紹興 C.廣州黃花崗 D.南京中山陵結(jié)束了中國小說研究長期止于零敗評點(diǎn)或評論的狀況，改變了“中國之小說自來無史”的局B.?漢文學(xué)史綱要＞B.?漢文學(xué)史綱要＞D.《中國小說史略》A.《文化鴒至論＞C.《中國文學(xué)史略》在翻譯理論上，被魯迅放在首位的是（B.達(dá)得分評卷人笈査人B.達(dá)得分評卷人笈査人A.倍二、填空鼉（毎小題1分，共10分）供迅在＜兩地書》中，種經(jīng)講到，人生冇兩大難關(guān)，一個足歧路，一個是 在曰本，作迅懷者強(qiáng)烈的愛國熱悄.先是選擇了 這一人生道路.蠡迅文化發(fā)展觀的核心是

魯迅認(rèn)為詩歌起源于 和宗教，備迅認(rèn)為文學(xué)批評的任務(wù)不僅是指批評家對作家作品的批評，它還應(yīng)該包括作家的 魯迅在《 》中說：“選材要嚴(yán)，開掘要深，不可將一點(diǎn)瑣屑的沒有意思的事故，便填成一篇，以創(chuàng)作自豐娛樂，昝迅借為徐懋庸的雜文集《 》撰寫序言的機(jī)會，滿懷倌心地表示，雜文將會?‘侵人髙尚的文學(xué)樓臺”.早在1919年八九月間，昝迅創(chuàng)作并發(fā)表了總題為《 》的七篇敗文詩，這是他寫作敗文詩的最早嘗試。作于1935年11月的《 》是《非攻》的姐妹篇，1907年，符迅留學(xué)日本期間發(fā)表了兩篇重耍論文，其中介紹了達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說及其發(fā)展史略的是《 得分評卷人笈査人41.國民性三、名詞解釋（毎小題2分，共6分）得分42.語絲體43.《朝花夕拾》得分得分FF062-27039&迅研究試卷第5頁（：共8頁〉得分評卷人S杏人四、簡答題（毎小題6分，共24分｝簡述魯迅對文學(xué)作品塑造人物的有關(guān)技巧的主要見解。將分簡述《故事新編》的寫作特點(diǎn).得分簡述阿Q肜象的基本特征，簡述螫迅輯錄整理古籍的基本特點(diǎn)。得分得分評卷人復(fù)杏人五、論述題（毎小題10分，共30分）試述件迅闡述的文學(xué)欣賞活動的主要特點(diǎn)。試述杏迅小說《傷逝》的獨(dú)創(chuàng)意義.試析傳迅文學(xué)史研究的原則和精神。

【參考答案】2011年4月試題一、 單項(xiàng)選擇題1.B(教材Pll)2.B(P26) 3.D(P33) 4.A(P37) 5.C(P226) 6.C(P371) 7.A(P272) 8.A(P76)9.A(P380)1O.D(P115)ll.B(P127)12.C(P143)13.C(P153)14.D15.D(P185)16.D(P212)17.B(P231) 18.B(P237) 19.B(P252) 2O.D(P3O3) 21.A(P308) 22.C(P321) 23.D24.D(P338) 25.B(P354) 26.C(P358) 27.B(P365) 28.D(P383) 29.D(P387) 3O.A(P398)二、 填空題31.窮途(教材P250) 32.“醫(yī)學(xué)救國”(P39) 33.“人”的問題(P71) 34.勞動(P139)35■“反批評”(P209) 36.關(guān)于小說題材的通信(P255) 37.打雜集(P305) 38.自言自語(P337)39.理水(P272) 40.人之歷史(P41/408)三、 名詞解釋國民性(教材P80):魯迅使用“國民”一詞基本與“國人”同意，指全國的居民。國民性即指整個民族性，魯迅所提得“國民性”問題，也就是民族性問題，他談“國民性”時總是把統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級作為一個民族整體來考察。(與2014年7月第41題一致，連題號都相同)語絲體(教材P48)：1924年魯迅、周作人、錢玄同、林語堂、孫伏園、川島等，成立語絲社，創(chuàng)辦《語絲》雜志，魯迅被稱為“語絲派”的主將?！墩Z絲》多發(fā)表雜文、小品、隨筆，他們所創(chuàng)造的那種著重社會與文化批評、任意而閑淡的隨筆文體，形成了生動、潑辣、幽默的“語絲文體”，即語絲體。《朝花夕拾》(教材P357):《朝花夕拾》所收均厲回憶性散文。這些作品寫于1926年2月至同年11月，共10篇，曾陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊，總題目為《舊事重提》，結(jié)集時改名為《朝花夕拾》》四、 簡答題簡述魯迅對文學(xué)作品塑造人物的有關(guān)技巧的主要見解。(教材P170-171)答：其一，作品屮所寫出的人物，必須是作者在心目中充分醞釀后的產(chǎn)物；其二，要注怠寫出人物的靈魂來；其三，采用“雜取種種人，合成一個”的方法來塑造人物。簡述《故事新編》的寫作特點(diǎn)。(教材P275-276.與2008年4月第47題一致)答：(1)既依據(jù)古籍又容納于現(xiàn)代；賦予古人以活的形象：運(yùn)用“油滑”的手段，在穿插性的喜劇人物身上賦予現(xiàn)代化的細(xì)節(jié)，以收“借古諷今”之效。簡述阿Q形象的基本特征。(教材P283-285.與2007年4月第49題一致)答：(1)阿Q首先是一個被剝奪得一無所有的貧苦農(nóng)民。阿Q又是一個深受封建觀念侵蝕和毒害，帶有小生產(chǎn)者狹隘保守特點(diǎn)的落后、不覺悟的農(nóng)民。他不敢正視現(xiàn)實(shí)，常以健忘來解脫自己的痛苦；同時又妄自尊大：他身上有“看客”式的無聊和冷酷；他身上有若畏強(qiáng)凌弱的卑怯和勢利。阿Q思想性格最突出的特點(diǎn)是他的精神勝利法。47■簡述魯迅輯錄整理古籍的基本特點(diǎn)。(教材P400-401)答:第一，以“正史”為主，兼采雜書； 第二，“考而后信”；第三，鉤沉輯佚，細(xì)密拼補(bǔ)； ?第四，考訂工作注重文、物互證。

五、論述題試論魯迅闡述的文學(xué)欣賞活動的主要特點(diǎn)。(教材P185-205)答：⑴對作為文學(xué)欣賞主體的讀者的重視和尊重。魯迅曾提出‘‘作者和讀者互為因果”的命題，他重視和尊重讀者的最終目的，仍在于使文學(xué)作品更好地為最廣大的讀者群服務(wù)，以使文學(xué)作品真正成為作家和讀者進(jìn)行情感交流的渠道，是文學(xué)的價值得以實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)“趣味”在文學(xué)欣賞活動中的作用。魯迅認(rèn)為，談欣賞，必須理直氣壯地講“趣味”。他認(rèn)為，任何一部好的文學(xué)作品，.都應(yīng)該是“令我們看了，不但喜歡賞玩，尤能發(fā)生感動，造成精神上的影響”。為了提高讀者閱讀和欣賞的興趣，魯迅還充分注意到了欣賞興趣的消解問題。正視文學(xué)欣賞活動中讀者的藝術(shù)“再創(chuàng)造”。魯迅希望文學(xué)作品能貼近讀者，引發(fā)讀者的參與意識，他認(rèn)為文學(xué)欣賞者正是在這種“再創(chuàng)造”中感受到藝術(shù)欣賞的樂趣，與作者“一樣的感受到創(chuàng)作的歡喜"。把握文學(xué)欣賞的復(fù)雜性和差異性。魯迅指出，由于讀者所處的時代、環(huán)境、地位的入同，以及由于讀者經(jīng)歷、心境、欣賞習(xí)慣、藝術(shù)偏好、審美趣味等等的不同，便會形成欣賞效果的差異。魯迅不僅深入地揭示了文學(xué)欣賞的特點(diǎn)，而且特別注重從這些特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而向作者和讀者都提出了相應(yīng)的要求。魯迅有著明確的借文學(xué)啟蒙民眾的社會功利件冃的，因而他對作為欣賞主休的讀者給予高度的重視，他的文學(xué)欣賞研宂，更多地是以為讀者設(shè)想、爭取更大的讀者層為出發(fā)點(diǎn)的。因此，魯迅的文學(xué)欣賞觀無疑也是他的社會功利性的整體文學(xué)觀的具體顯現(xiàn)。試論魯迅小說《傷逝》的獨(dú)創(chuàng)意義。(教材P295-298。第一點(diǎn)即包含2007年4月第53題全部)答:(1)《傷逝》的獨(dú)創(chuàng)意義就在于深刻地揭示了造成涓生、子君愛情悲劇的原因，顯示了深遠(yuǎn)的思想意義。造成涓生、子君愛情悲劇原因有：家庭之外有一個可怕的社會；他們基本上是愛情的盲者，并不是真正的懂愛情；還有男女主人公過高地估計(jì)了個人的力盤。涓生與子君的悲劇充分顯示，個性解放的思想雖有一定的反封建威力，但畢竟不是銳不可當(dāng)?shù)奈淦?，在社會尚未解放之前，個性不可能獲得徹底的解放。(2)《傷逝》獨(dú)創(chuàng)意義還在于創(chuàng)造性的運(yùn)用了獨(dú)特的藝術(shù)形式和手法，取得了最佳效果。首先，作者采用“手記體”，給作品帶來了濃郁的抒情色彩；其次，作品一系列真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫極為生動而感人。50■試析魯迅文學(xué)史研宄的原則和精神。(教材P389