陜科版小學(xué)五年級安全下全教案

課題內(nèi)容

五年級安全下教案1、正確使用網(wǎng)絡(luò)

拓寬知識視野

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，并在日常生活中能夠做到。教學(xué)重點使學(xué)生學(xué)會怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)難點在日常生活中能夠做到正確使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P1）。a2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：、造成王陽頭被打傷的根本原因a是什么？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答：怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)？那些網(wǎng)站應(yīng)該進(jìn)？那些不應(yīng)該進(jìn)？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課1、小檢測

p44：想一想，說一說。2、教師檢查總結(jié)。五、讀讀記記

“小貼士”《安全諺語》課題內(nèi)容

五年級安全下教案2、辨識網(wǎng)絡(luò)信息

分清真實虛假

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生分清網(wǎng)絡(luò)信息的真假虛實，才不會上當(dāng)受騙。教學(xué)重點使學(xué)生明白為什么會上當(dāng)受騙，怎樣才能分清網(wǎng)絡(luò)信息的真假虛實。教學(xué)難點在日常生活中分清網(wǎng)絡(luò)信息的真假虛實教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)受騙過嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P4）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：那個男子是怎樣騙取葉某信任的？網(wǎng)上的假信息都有哪些危害？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答怎樣才算是遵守交往規(guī)則？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課1、小檢測：想一想，議一議

p47-48

的兩個問題。2、教師小結(jié)。五、讀讀記記

“小貼士”《文明禮儀歌》課題內(nèi)容

五年級安全下教案3、控制上網(wǎng)時間

防止沉迷游戲

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生不車迷于電子游戲教學(xué)重點使學(xué)生明白沉迷網(wǎng)吧的害處教學(xué)難點使學(xué)生明白沉迷網(wǎng)吧的害處教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：大家喜歡上網(wǎng)嗎？說說上網(wǎng)的感受。二、學(xué)習(xí)安全警示1、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：a、造成邢輝“腦死亡”的原因是什么？b.沉迷網(wǎng)吧有哪些危害？2、全班交流。3、教師補充小結(jié)。三、學(xué)習(xí)小博士1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、：教師小結(jié)四、完成小檢測

p50

兩小題五、總結(jié)全課六、讀讀記記

“小貼士”《學(xué)常識長見識》課題內(nèi)容

五年級下安全教案4、了解周邊環(huán)境

保護自身安全

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解周邊環(huán)境，保護好自身安全教學(xué)重點了解復(fù)雜的環(huán)境教學(xué)難點如何保護好自身安全教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們了解自己周邊的環(huán)境嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P52）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：小林為什么會法身意外？你都到過哪些旅游景點?這些景點的“游客須知”你注意了嗎？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答：常見的警示標(biāo)志有哪些？參加晚會，應(yīng)注意那些方面安全？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課五、讀讀記記

“小貼士”《安全諺語》課題內(nèi)容

五年級安全教案6

熟記預(yù)警信號

防御自然災(zāi)害

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟記預(yù)警信號，防御自然災(zāi)害的發(fā)生。教學(xué)重點使學(xué)生熟記預(yù)警信號。教學(xué)難點學(xué)會如何防御自然災(zāi)害的發(fā)生。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道什么是自然災(zāi)害嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P55）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：李飛被樹枝咋上的慘劇能夠避免嗎？常見的預(yù)警信號都有哪些？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答：p57

小檢測兩小題。四、讀讀記記

“小貼士”《安全諺語》五、總結(jié)下課課題內(nèi)容

五年級安全下教案6

風(fēng)雨雷電天氣

學(xué)會安全避險

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解雷電知識，學(xué)會安全避險教學(xué)重點了解了解雷電知識教學(xué)難點在日常生活中學(xué)會安全避險教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你知道什么是雷電嗎？遇到雷電該怎么辦？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P58）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：a、遇到雷電天氣，我們應(yīng)該采取什么辦法躲避？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答小檢測

p59

的兩個題。3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《雷電小知識》五、總結(jié)下課課題內(nèi)容

五年級安全下教案7、遭遇洪水襲擊

慎防洪水傷害

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解洪水的危害性很大，在生活中要防洪水的傷害。教學(xué)重點了解洪水的危害性教學(xué)難點如何在生活中預(yù)防洪水的傷害教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，誰來說說洪水的危害有哪些？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P60）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：為夏秋多雨，河水容易上漲，遇到此情形該怎么辦？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答小檢測

p62

的想一想。3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《看云識天氣諺語》總結(jié)全課五．總結(jié)下課課題內(nèi)容

五年級安全下教案8、發(fā)現(xiàn)震前預(yù)兆

迅速撤離險境

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解一些地震小常識，學(xué)會迅速撤離險境教學(xué)重點使學(xué)生了解一些地震小常識教學(xué)難點遇到地震，使學(xué)生學(xué)會迅速撤離險境教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你經(jīng)歷過地震的險境嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P63）。a2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：、地震來臨之前會有哪些預(yù)兆？ab、地震到來時，在不同的環(huán)境中怎樣自救？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p65

的小檢測（選擇填空）3、記一記小博士的話四、讀小貼士《地震小知識》并背誦五

、總結(jié)全課2、教師檢查總結(jié)。課題內(nèi)容

五年級安全下教案9、進(jìn)館游泳安全

下河玩水危險

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解煙酒對人體的危害，做到不抽煙不酗酒教學(xué)重點使學(xué)生了解進(jìn)館游泳安全教學(xué)難點教育學(xué)生不能下河玩水，這樣很不安全教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你游泳過嗎？都到哪兒游泳過？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P67）。a2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：、上面兩個案例給我們的教訓(xùn)是a什么？b.如果你想游泳，應(yīng)該怎么做？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答：吸煙和飲酒會引起哪些疾病？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課1、小檢測：想一想，議一議（P24）。2、教師檢查總結(jié)。五、讀讀記記

“小貼士”《煙酒的危害》課題內(nèi)容

五年級安全下教案10、加強體育鍛煉

遵守運動規(guī)則

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白為什么要加強體育鍛煉，遵守運動規(guī)則，并能在生活中做到教學(xué)重點使學(xué)生明白為什么要要加強體育鍛煉教學(xué)難點在日常生活中能夠做到遵守運動規(guī)則。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P70）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：a、看了上面案例，我們得到哪些啟示？b、在體育活動中，我們都應(yīng)該注意哪些？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p71

的小檢測3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課1、小檢測：想一想，議一議。2、教師檢查總結(jié)。五、讀讀記記

“小貼士”《運動小常識》課題內(nèi)容

五年級安全下教案11、相信科學(xué)真理

抵制邪教侵害

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解邪教的危害性，學(xué)會如何預(yù)抵制邪教對我們的危害。教學(xué)重點使學(xué)生了解邪教的危害性教學(xué)難點學(xué)會如何預(yù)抵制邪教對我們的危害。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，什么是邪教？你聽說過那些邪教？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P78。a2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：、造成劉思影悲劇的根本原因是a什么？b、看了上面案例，你有何感想？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p74-75

的小檢測3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《邪教騙人的伎倆》五、總結(jié)全課1、小檢測：想一想，議一議（p27）。2、教師檢查總結(jié)。課題內(nèi)容

五年級安全教案12、尋找開心鑰匙

消除心理障礙

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)會正確對待自己，勇敢面對現(xiàn)實，保持健康心理，消除心理障礙。教學(xué)重點使學(xué)生學(xué)會學(xué)會正確對待自己，保持健康心理。教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會怎樣消除心理障礙教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們有心理煩惱嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P76）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：

a、小奇的心理障礙是什么？b、你在生活中遇到那些心理不順的事？你是怎樣克服的？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p77

的小檢測四、讀讀記記

“小貼士”《排除心理障礙小常識》總結(jié)全課五、總結(jié)全課1、小檢測：想一想，回答問題。2、教師檢查總結(jié)。課題內(nèi)容

五年級安全教案13、學(xué)會換位思考

排除矛盾糾紛

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會換位思考，排除矛盾糾紛。教學(xué)重點使學(xué)生學(xué)會如何換位思考教學(xué)難點在生活中怎樣排除矛盾糾紛教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：生活中，你有過矛盾糾紛嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P79）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：一個小矛盾沒有得到及時化解，為什么會釀成對他人的嚴(yán)重傷害？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p81

的小檢測。3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《講故事

明道理》五、總結(jié)全課1、小檢測：說說自己的理解，再回答問題。2、教師檢查總結(jié)。課題內(nèi)容

五年級安全下教案14、發(fā)現(xiàn)安全隱患

及時報告排除

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解造成安全隱患的原因，提高他們的安全意識。教學(xué)重點使學(xué)生了解造成安全隱患的原因教學(xué)難點在生活中能注意安全隱患，提高安全意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：舉例說一說現(xiàn)實生活中都有哪些安全隱患？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P82）。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：小華為什么后悔萬分？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答:怎樣才能增強自己的安全意識？3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《學(xué)知識

長見識》五、總結(jié)全課1、熟讀本課知識點2、教師檢查總結(jié)。課題內(nèi)容

五年級安全下教案15、自身遭遇危險

設(shè)法求助他人

課時

1

課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遭遇危險時，立即設(shè)法求助他人。教學(xué)重點使學(xué)生了解生活中的危險，應(yīng)該怎樣預(yù)防危險。教學(xué)難點生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防危險，怎樣設(shè)法求助他人。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們遇到過危險嗎？二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生自讀

“安全警示”中的故事（P86）。a2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：、小偷是怎樣混進(jìn)李昆家里的？ab、舉例說說如果遇到危險，還有那些求救辦法？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名回答

p87

的小檢測3、記一記小博士的話四、讀讀記記

“小貼士”《巧斗歹徒小常識》五、