【高考模擬】四川省成都市某校高考語文零模試卷答案與祥細(xì)解析

試卷第=page2626頁，總=sectionpages2626頁試卷第=page2525頁，總=sectionpages2626頁四川省成都市某校高考語文零模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

1.閱讀下面文本，完成下列各題。說起最近最受關(guān)注的通信技術(shù)革新，恐怕非5G莫屬。當(dāng)人們還在享受4G帶來的紅利時(shí)，5G已經(jīng)在很多重要場合頻頻向人們招手了。2月28日在西班牙巴塞羅那落下帷幕的2019年世界移動(dòng)通信大會(huì)上，5G當(dāng)仁不讓地成為出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞。多款5G商用手機(jī)發(fā)布、5G技術(shù)在汽車駕駛方面的應(yīng)用展示、5G技術(shù)支持遠(yuǎn)程手術(shù)的展示……種種圍繞5G展開的操作讓人們對(duì)5G將如何改變生活充滿更多想象和期待。具備高速度、泛在網(wǎng)、低功耗和低時(shí)延等特點(diǎn)的5G可以實(shí)現(xiàn)更快的傳輸速度和更多的設(shè)備連接。其建立的高速信息通路、推動(dòng)的新型智能終端，都將促進(jìn)數(shù)字化生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的高效流通，推動(dòng)文化與科技深度融合，觸發(fā)文化產(chǎn)業(yè)尤其是數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與生態(tài)蛻變。不止5G，近年來，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等越來越多的新技術(shù)橫空出世并得到廣泛應(yīng)用，為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了層出不窮的新玩法，讓文化更加多彩。這種多彩體現(xiàn)在通過VR、AR等技術(shù)，人們不用趕赴敦煌，即便相隔千里也能如身臨其境般地欣賞莫高窟的精美壁畫；體現(xiàn)在借助8K超高清互動(dòng)技術(shù)、高清動(dòng)態(tài)動(dòng)畫技術(shù)、全息影像，傳世名畫《清明上河圖》“動(dòng)”了起來、“活”了起來，原本靜態(tài)的文物有了更真切靈動(dòng)的全新表達(dá)；體現(xiàn)在杜比全景聲、4K超清、VR等在演唱會(huì)直播中流暢應(yīng)用，使得人們足不出戶就能“置身”演唱會(huì)現(xiàn)場，與偶像一起互動(dòng)。再向前追溯，從更長的時(shí)間尺度上看，從紙質(zhì)樂譜到黑膠、留聲機(jī)，從磁帶到CD，從網(wǎng)絡(luò)下載到在線收聽；從無聲電影到有聲電影，從2D影片到3D立體電影；從早早去影院現(xiàn)場排隊(duì)購票到通過各種App提前幾天選好心儀的場次和座位……隨著時(shí)代的發(fā)展，一批批應(yīng)運(yùn)而生的新技術(shù)，全方位地改變了文化內(nèi)容的生產(chǎn)方式、傳播方式和消費(fèi)方式。凡此種種都表明，正是有了科技賦能，文化產(chǎn)業(yè)更加多彩，人們的生活也更加精彩，也證明了科技和文化深度融合的重要性和必要性。而要繼續(xù)做好科技和文化的深度融合，就要主動(dòng)擁抱新技術(shù)，提高文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、流通和消費(fèi)等環(huán)節(jié)的科技含量，將豐富的文化資源采取更現(xiàn)代更多樣的方式呈現(xiàn)，更便捷更高效的手段傳播；提升創(chuàng)意水平，讓文化資源與科技手段找到恰到好處的結(jié)合點(diǎn)，在創(chuàng)意創(chuàng)新的護(hù)航下給人們留下難以磨滅的美好記憶；注重內(nèi)容生產(chǎn)，傾聽和滿足大眾高品質(zhì)的文化需求，在技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)補(bǔ)齊內(nèi)容生產(chǎn)短板。唯此，科技才能更好地與文化共舞，才能為提升文化產(chǎn)業(yè)的活力注入強(qiáng)大動(dòng)能，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更多精彩。（摘編自陳晨《科技，讓文化更多彩》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.享受4G的紅利時(shí)，具有高速度、泛在網(wǎng)、低功耗和低時(shí)延等特點(diǎn)的5G時(shí)代已到來。B.5G所能促進(jìn)的數(shù)字化生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的高效流通，能夠推動(dòng)文化與科技深度融合。C.文化產(chǎn)業(yè)依靠VR、AR、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，創(chuàng)造了不少新玩法。D.隨著時(shí)代的發(fā)展，文化內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式，都因5G得到全方位的改變。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章采用開門見山的方式，直接引出備受關(guān)注的5G技術(shù)到來的話題。B.文章用莫高窟和《清明上河圖》兩個(gè)事例，論證了5G技術(shù)與文化融合的成果。C.文章提出了擁抱新技術(shù)、提升創(chuàng)意水平、注重內(nèi)容生產(chǎn)等科技與文化融合的方法。D.文章在論證科技對(duì)文化的影響時(shí)，層層推進(jìn)地分析了由5G到各種新技術(shù)的作用。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.更快的傳輸速度和更多的設(shè)備連接，這樣的通訊技術(shù)革新自然會(huì)引起人們的關(guān)注。B.從時(shí)間尺度上看，新技術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，也使得文化更加豐富多彩。C.科技與文化的深度融合，能使文化產(chǎn)業(yè)更加多彩，也能使人們的生活更加精彩。D.擁有新技術(shù)，就能有利于文化資源更好地傳播，使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有更多精彩。（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

每一顆巨星的隕落，都會(huì)讓我們傷感一番，都會(huì)讓我們頭頂?shù)男强瞻档┰S。然而，似乎很少有一顆巨星之殤，會(huì)如錢學(xué)森的離去一樣，引起從上至下的深切關(guān)注。

在中國，錢學(xué)森不僅是一位科學(xué)家的名字，而且是對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋。

1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森因在空氣動(dòng)力學(xué)、火箭飛行理論、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)異才能，成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。然而新中國的成立、祖國的召喚讓他毫不猶豫地放棄了一切優(yōu)越條件，一心想要回到祖國。

1955年，錢學(xué)森克服重重阻力和困難回到祖國。他受命組建了中國第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所。隨后，他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃……

“他把自己全部的熱血和智慧，奉獻(xiàn)給了祖國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)?！卞X學(xué)森的好友莊逢甘說，“他經(jīng)常鼓勵(lì)我們說，外國人能干的，中國人都能干?！?/p>

（摘編自《此生睢愿長報(bào)國》）

材料二：

錢學(xué)森素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。在交大求學(xué)期間，他就秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，至今，交大校園里還在盛傳他在水力學(xué)考試和熱工實(shí)驗(yàn)報(bào)告中“兩個(gè)100分”的故事。他在科研中形成的手稿，字體工整秀麗，圖形表格規(guī)范，等號(hào)劃得如同直線一般，有的計(jì)算數(shù)字精確到小數(shù)點(diǎn)之后8位，充分體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的治學(xué)精神。在領(lǐng)導(dǎo)“兩彈一星”工程期間，他嚴(yán)格貫徹“嚴(yán)肅認(rèn)真，周到細(xì)致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”的要求，精心組織工程實(shí)施，經(jīng)常親自到第一線具體指導(dǎo)，在航天界傳為佳話，并影響了幾代科技工作者。他指導(dǎo)青年同事們，科學(xué)上不能有一點(diǎn)失誤，小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)，打出去的導(dǎo)彈就可能飛回來打到自己，無論是學(xué)習(xí)還是做研究都必須做到“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密”。

（摘編自《弘揚(yáng)錢學(xué)森的精神》）

材料三：

這位中國的“導(dǎo)彈之父”不僅是一名技術(shù)專家，還被認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。

1950年以后，他在美國因?yàn)闊o法繼續(xù)參與機(jī)密研究，于是及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入一個(gè)新的理論領(lǐng)域，并最終創(chuàng)建了“工程控制論”。在他回國之后，“工程控制論”成為指導(dǎo)國內(nèi)進(jìn)行人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用的重要理論。

在20世紀(jì)80年代初，他把對(duì)工程控制論的理論探索，和組織指揮重大科研工程的實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提出了“系統(tǒng)科學(xué)”思想。至此，這位科學(xué)家快速地掙脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，開始了一場對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。

他開始審視中醫(yī)，還關(guān)注建筑與城市的研究，并在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《不到園林，怎知春色如許﹣﹣談園林學(xué)》一文，后又提出“山水城市”的構(gòu)想。此外，他和年輕學(xué)者張沁文還提出了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程理論，用以分析我國農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題和解決對(duì)策。

功成名就的錢學(xué)森著迷于用他在航天實(shí)踐中提煉出的科學(xué)方法來解讀社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。在這個(gè)科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。

（摘編自《錢學(xué)森的遺產(chǎn)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.錢學(xué)森能夠成為麻省理工最年輕的終身教授，和他在空氣動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域所表現(xiàn)的優(yōu)異才能有關(guān)。B.錢學(xué)森克服重重阻力和困難回國后參與的許多科研項(xiàng)目對(duì)于我國航天事業(yè)都是具有開創(chuàng)意義的。C.錢學(xué)森堅(jiān)信我國航天事業(yè)能超越外國人，也因此在航天事業(yè)上奉獻(xiàn)出了自己全部的熱血和智慧。D.錢學(xué)森在科研中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，哪怕一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不能失誤，對(duì)青年他也有同樣的要求。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.錢學(xué)森作為知識(shí)分子的杰出代表和備受全國人民敬仰的科學(xué)家，他的逝世少有地受到整個(gè)社會(huì)深切關(guān)注。B.錢學(xué)森創(chuàng)建“工程控制論”的經(jīng)歷告訴我們，遇到困境及時(shí)調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換視角，就可能會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。C.“工程控制論”這一理論的提出，使得錢學(xué)森掙脫專業(yè)束縛，啟發(fā)他研究解讀其他科學(xué)領(lǐng)域問題大有幫助。D.錢學(xué)森克服困難回到祖國，將熱血獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)貧弱的祖國。這啟示我們：科學(xué)沒有國界，科學(xué)家有祖國。（3）錢學(xué)森被看作是“對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋”，請(qǐng)結(jié)合三則材料分析這一說法的依據(jù)。（三）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

仙人掌

歐?亨利

一般而言，消沉的人最容易沉溺于對(duì)往事的回憶，而一個(gè)人能在脫手套這會(huì)兒功夫重溫一下求婚的整個(gè)過程也不是什么難以置信的事情。

特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放著一個(gè)紅色的陶罐，里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種，長長的葉子宛如觸手一般，微風(fēng)拂來，不停地?fù)u曳，似乎在向人招手致意。

特里斯戴爾慢慢地脫著手套，幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的腦海里閃現(xiàn)。教堂里那一簇簇鮮花的芳香，絲絲縷縷，依稀可聞；賓客們彬彬有禮的低聲交談言猶在耳；而牧師那拖長語調(diào)的話語一直縈繞在他的耳邊，揮之不去。它宣告了一個(gè)無可挽回的事實(shí)：她與另一個(gè)男人結(jié)合了！

這沉重的一擊讓他陷入絕望，但他仍想弄清楚自己為什么會(huì)失去她，又是怎么失去的。他突然發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)著以前從未正視過的東西﹣﹣一個(gè)潛藏在他內(nèi)心深處，純粹的、真實(shí)的自我。他看到，以前穿在他身上那虛偽自負(fù)的華麗外衣如今破爛不堪，貽笑大方。

他看到，當(dāng)她緩緩走過教堂的過道，走向圣壇，當(dāng)那個(gè)男人牽著她的手時(shí)，她抬起頭來凝望著新郎，目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被遺忘了。這種目光，他也曾領(lǐng)略過，其中的意味，他自然心領(lǐng)神會(huì)。他的自負(fù)已經(jīng)崩潰了。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局？他們之間從來沒有發(fā)生過爭吵，一次也沒有……

可是，局面突然變得不可收拾。幾個(gè)月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍又一遍地回放起來。

她一直把他當(dāng)作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠，多么純潔。她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)。

那天晚上，他把她請(qǐng)到自己的住處，向她炫耀自己非凡的經(jīng)歷。她是那么美麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話語溫柔，令他著迷。她問道：“卡拉瑟斯船長告訴我，你會(huì)說一口地地道道的西班牙語，你怎么會(huì)懂得那么多？”

唉，卡拉瑟斯真是個(gè)白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語，然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無疑問，他為此感到過內(nèi)疚?？ɡ故撬囊晃怀绨菡撸偸枪懿蛔∽约旱淖彀?，把特里斯戴爾所謂的博學(xué)多才傳得神乎其神。

哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對(duì)于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語學(xué)者的稱號(hào)加封在自己頭上。

當(dāng)他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時(shí)，她是多么快活，多么羞澀，多么緊張！無論是那時(shí)，還是現(xiàn)在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾?？墒?，出于女孩的羞怯，她卻沒有給他一個(gè)明確的答復(fù)。“明天，我會(huì)給你答復(fù)的?！彼f。于是，他，這位寬容而自信的勝利者，微笑地答應(yīng)再等她一天。第二天，他在房間焦急地等待著她的回音。中午時(shí)分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著一個(gè)古怪的外國名字或植物學(xué)名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音。

兩天后，他們?cè)谝粋€(gè)晚宴上碰面了。一陣寒暄過后，她注視著他，一臉的緊張、疑問和關(guān)切；而他卻彬彬有禮，漠然相對(duì)，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開始疏遠(yuǎn)；最后，分道揚(yáng)鑣。他的過錯(cuò)在哪兒？該怪誰呢？此時(shí)此刻，謙卑的他在自負(fù)的廢墟中尋找答案，假如……

公寓房間里，一個(gè)人的聲音打斷了他的思緒，把他又拉回到現(xiàn)實(shí)之中：

“你的白蘭地可不怎么樣?！边@位偶然來訪的朋友走到他身邊，“哪一天到潘塔看我，嘗嘗老加西亞走私過來的那玩意兒。嘿，這兒還有一位老相識(shí)呢！特里斯戴爾，你從哪兒弄來的這盆仙人掌？”

“一個(gè)朋友送的禮物?！碧乩锼勾鳡栒f道，“知道是什么品種嗎？”

“當(dāng)然知道，這是一種熱帶仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，這上面掛著西班牙語標(biāo)簽?zāi)?。?/p>

特里斯戴爾笑了笑：“標(biāo)簽上寫的是西班牙語嗎？”

“是的。當(dāng)?shù)厝讼胂?，這種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚，所以他們把它叫做‘喚人掌’，英語的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё摺??！?/p>

（選自《英語世界》2017年第12期，有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說采用倒敘手法，開始部分寫主人公特里斯戴爾站在房間里回憶往事，結(jié)尾部分又回到眼前，中間部分通過敘述往事交代事情的前因后果。B.小說第二段中對(duì)仙人掌的描寫，既是展示特里斯戴爾房間的環(huán)境，也是對(duì)小說題目的照應(yīng)，更為后文展開故事情節(jié)、揭開懸念的謎底埋下了伏筆。C.小說中的“她”內(nèi)心已經(jīng)接受了特里斯戴爾的求婚，卻出于羞澀沒有直接表態(tài)，而是借一份禮物代為答復(fù)，這是造成兩人悲劇結(jié)局的根本原因。D.卡拉瑟斯崇拜特里斯戴爾、把他的博學(xué)多識(shí)傳得神乎其神，這一人物在小說中雖然只是曇花一現(xiàn)，但對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展起到了非常關(guān)鍵的作用。（2）本篇小說結(jié)尾設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，不同凡響。請(qǐng)對(duì)小說結(jié)尾的妙處進(jìn)行賞析。（3）小說男女主人公的結(jié)局是悲劇性的還是喜劇性的？請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā６?、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

陳泰，字吉亨，光澤人。幼從外家曹姓，既貴，乃復(fù)故。舉鄉(xiāng)試第一，除安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)。

正統(tǒng)初廷臣交薦擢御史巡按貴州官軍征麓川歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)戰(zhàn)失利輒殺以冒功泰奏罷之再按山西。時(shí)百官俸薄，折鈔又不能即得。泰上章乞量增祿廩，俾足養(yǎng)廉，然后治贓污，則貪風(fēng)自息。事格不行。六年夏言：“連歲災(zāi)異，咎在廷臣，請(qǐng)敕御史給事中糾彈大臣，去其尤不職者，而后所司各考核其屬?！钡蹚闹Ｓ谑怯否R謹(jǐn)?shù)冉徽论览舨可袝Q等數(shù)十人。已，復(fù)出按山東。泰素勵(lì)操行，好搏擊。三為巡按，懲奸去貪，威棱甚峻。

九年超擢四川按察使，與鎮(zhèn)守都御史寇深相失。十二年八月，參議陳敏希深指，劾泰擅杖武職，毆輿夫至死。逮刑部獄，坐斬。泰奏辯，大理卿俞士悅亦具狀以聞。皆不聽。

景帝監(jiān)國，赦復(fù)官。于謙薦守紫荊關(guān)。也先入犯，關(guān)門不守，復(fù)論死。景帝宥之，命充為事官，從總兵官顧興祖筑關(guān)隘自效。景泰元年擢大理右少卿，守備白羊口。四月，都督同知?jiǎng)泊鷮庍h(yuǎn)伯任禮巡備涿、易、真、保諸城，命泰以右僉都御史參其軍務(wù)。三年兼巡撫保定六府。尋命督治河道。自儀真至淮安，浚渠百八十里，塞決口九，筑壩三，役六萬人，數(shù)月而畢。七年移撫蘇、松。

天順改元，罷巡撫官，改廣東副使，以憂去。四川盜起，有言泰嘗蒞其地，有威名，乃復(fù)故官，往巡撫。八年進(jìn)右副都御史，總督漕運(yùn)兼巡撫淮、揚(yáng)諸府。蒞淮三年，謝政歸。成化六年卒。

（節(jié)選自《明史?陳泰傳》，有刪改）

【注】也先，第二十八代蒙古大汗，明朝中葉時(shí)蒙古瓦剌部的領(lǐng)袖。（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.正統(tǒng)初/廷臣交薦/擢御史巡按/貴州官軍征麓川/歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)/戰(zhàn)失利輒殺/以冒功泰/奏罷之/B.正統(tǒng)初/廷臣交薦/擢御史/巡按貴州/官軍征麓川/歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)/戰(zhàn)失利/輒殺以冒功/泰奏罷之/C.正統(tǒng)初/廷臣交薦/擢御史巡按/貴州官軍征麓川/歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)/戰(zhàn)失利/輒殺以冒功/泰奏罷之/D.正統(tǒng)初/廷臣交薦/擢御史/巡按貴州/官軍征麓川/歲取土兵二千為鄉(xiāng)導(dǎo)/戰(zhàn)失利輒殺/以冒功泰/奏罷之/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.大理卿，亦稱大理寺卿，是掌握禮樂郊廟社稷之事的最高行政長官。秦時(shí)稱為廷尉，漢時(shí)改名大理，北齊則易名為大理寺卿。B.改元，指中國封建時(shí)期皇帝在位期間改換年號(hào)，或新皇帝即位時(shí)改變先帝的年號(hào)，頒布新年號(hào)。每個(gè)年號(hào)開始的那一年稱元年。C.憂，指父母的喪事，“丁憂”原意為遇到父母等長輩的喪事，后多指官員居喪，凡官員丁憂必須解職回原籍守孝，期滿后復(fù)職。D.漕運(yùn)，中國封建王朝將征自田賦的部分糧食經(jīng)水路解往京城或其他指定地點(diǎn)的運(yùn)輸方式。漕運(yùn)方法歷經(jīng)改革，在明代趨于完善。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳泰積極建言，請(qǐng)求增俸。當(dāng)時(shí)文武百官俸祿微薄，陳泰上奏請(qǐng)求增加俸祿，以養(yǎng)成清正廉明的風(fēng)氣，后來遭到阻止，未能執(zhí)行。B.陳泰懲奸去貪，威勢嚴(yán)峻。陳泰三次擔(dān)任巡按，懲處奸人，去除貪官，威名顯著。以致于與鎮(zhèn)守都御史寇深關(guān)系不和，遭到彈劾。C.陳泰守關(guān)不力，險(xiǎn)些喪命。通過于謙推薦，陳泰負(fù)責(zé)守衛(wèi)紫荊關(guān)。也先入侵，紫荊關(guān)失守，陳泰被判處死刑。最后景帝赦免了他。D.陳泰督治河道，政績顯著。陳泰役使六萬人治理河道，幾個(gè)月就完成任務(wù)。疏通渠道一百八十里，堵塞決口九處，修筑堤壩三座。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①幼從外家曹姓，既貴，乃復(fù)故。________

②參議陳敏希深指，劾泰擅杖武職，毆輿夫至死。坐斬。________（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。

太白嶺

王安石

太白巃嵷東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。

煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。

陽春已歸鳥語樂，溪水不動(dòng)魚行遲。

生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。

【注】巃嵷（lóngsǒng）：山勢高峻的樣子。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)化靜為動(dòng)，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B.頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達(dá)了詩人跌宕起伏的心情。C.詩人認(rèn)為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D.本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。（2）本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請(qǐng)賞析其精妙之處。（三）名篇名句默寫

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮地思考，卻“________”踮起腳極目遠(yuǎn)眺，卻“________”。（2）屈原在《離騷》中開創(chuàng)“香草美人”的比興手法常為后世文人追隨認(rèn)同。蘇軾《赤壁賦》中“________，________”兩句也運(yùn)用了類似寫法。（3）《莊子?逍遙游》中“________，________”兩句，表明宋榮子看淡了世間的榮辱，不因?yàn)橥饨缭u(píng)價(jià)而興奮頹廢。三、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成各題。

在經(jīng)歷過許多變遷、磨難和不幸之后，格調(diào)對(duì)國人來說還是個(gè)問題嗎？這個(gè)問題曾受到前所未有的關(guān)注，甚至學(xué)術(shù)界也卷入其中，_______焦點(diǎn)在于：這是國人的真問題，還是偽問題？多年過去了，我們?nèi)匀粵]有獲得確切答案。一方面，粗俗仍然在以各種各樣的形式蔓延，所有八十年代的社會(huì)等級(jí)符號(hào)在今天依然泛濫，爬到財(cái)富頂端的人正花樣百出地炫富，而且形式更為_______．另一方面，由于財(cái)富分配不公，社會(huì)生活的重心正在向追求________轉(zhuǎn)化。

中國的改變太快，（）然而，不管生活正在變得多么艱難，只要有機(jī)會(huì)改善，人們還是希望自己的言行更得體，生活更有趣，精神更高貴。根深蒂固的這種傾向，哪管生活壓力多么強(qiáng)大也無法銷毀。所以道理并沒有改變：一個(gè)注重生活品質(zhì)和自身形象的人，不管錢多錢少，還是渴望自己______。

格調(diào)影響了社會(huì)，影響了人們的思考，正好對(duì)應(yīng)中國社會(huì)隱秘多變的價(jià)值取向。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.爭論極致公平正直與眾不同B.辯論極致公平正直和而不同C.爭論極端公平正義與眾不同D.辯論極端公平正義和而不同（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.以致于少有東西能長時(shí)間存留，包括社會(huì)習(xí)俗和生活習(xí)慣B.以至于少有東西能長時(shí)間存留，包括社會(huì)習(xí)俗和生活格調(diào)C.以至于少有東西能長時(shí)間存留，包括社會(huì)習(xí)俗和生活習(xí)慣D.以致于少有東西能長時(shí)間存留，包括社會(huì)習(xí)俗和生活格調(diào)（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.傾向這般根深蒂固，任由多么強(qiáng)大的生活壓力也是無法摧毀。B.這種根深蒂固的傾向，任由多么強(qiáng)大的生活壓力也無法摧毀。C.傾向這般根深蒂固，無論多么強(qiáng)大的生活壓力也都無法拔除。D.這種根深蒂固的傾向，無論多么強(qiáng)大的生活壓力都無法拔除。

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

人和動(dòng)物為什么要睡眠呢？①________：一是能量耗竭假說。覺醒時(shí)神經(jīng)元消耗大量能量，需要轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)進(jìn)行休整；二是神經(jīng)可塑性假說。覺醒時(shí)神經(jīng)元形成大量新的突觸，②________，睡眠過程中，這些多余的突觸會(huì)發(fā)生退縮。三是免疫防御假說。覺醒狀態(tài)下機(jī)體容易出現(xiàn)免疫反應(yīng)，產(chǎn)生的細(xì)胞因子促進(jìn)睡眠，使機(jī)體遠(yuǎn)離嘈雜環(huán)境、減少傷害性刺激。每個(gè)假說雖然都有一定的合理性③________。占人類一生1/3時(shí)間的睡眠，很可能受到多種因素的調(diào)控，最終表現(xiàn)為穩(wěn)定的睡眠周期。

請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個(gè)字。

改革開放40多年來，我國機(jī)械工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，工業(yè)增加值從1978年的97.2億元增至2017年的6萬億元左右，增長約600倍；2017年利潤總額為1.71萬億元，是1978年69.2億元的247.1倍。機(jī)械工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系不斷完善，完成了從制造一般產(chǎn)品到制造高精尖產(chǎn)品，從制造單機(jī)到制造大型先進(jìn)成套設(shè)備的轉(zhuǎn)變。生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提升。機(jī)械主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)來源中，國內(nèi)占比從20世紀(jì)80年代的24.5%，上升至目前的70%．機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量從1978年的3400項(xiàng)發(fā)展到當(dāng)前的1.72萬項(xiàng)，重點(diǎn)領(lǐng)域與國際標(biāo)準(zhǔn)一致性程度達(dá)80%以上。機(jī)械產(chǎn)品自給率超過85%，基本改變了20世紀(jì)先進(jìn)裝備主要依靠進(jìn)口的被動(dòng)局面。四、寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。五四青年節(jié)，B站青年宣傳片《后浪》一經(jīng)推出便持續(xù)刷屏。該視頻中的演講者、中年演員何冰對(duì)年輕一代有諸多艷羨、激勵(lì)和稱許：盡享文明成果、自由探索興趣、擁有選擇權(quán)利、叱咤互聯(lián)世界、打破交際壁壘、分享快樂事業(yè)、包容多元審美……請(qǐng)你從下列任務(wù)中任選一個(gè)，根據(jù)要求完成寫作。①對(duì)于以上結(jié)論性的評(píng)價(jià)，作為年輕一代的你都認(rèn)同嗎？請(qǐng)圍繞你認(rèn)同或反對(duì)的一個(gè)點(diǎn)，給何冰或其他長輩寫封信，讓以何冰為代表的長輩，從某一方面能更加深入而立體地了解你們這一代。②來而不往非禮也，作為年輕一代的你，如果被《后浪》感動(dòng)到，請(qǐng)你寫一篇演講稿，獻(xiàn)給年長一代。③何冰老師說：“不用活成我們想象中的樣子，我們這一代的想象力，不足以想象你們的未來?！毕胂笠幌?，中年的你將會(huì)怎樣？請(qǐng)結(jié)合自身的感受和對(duì)未來的思考給自己寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃方案?！疽蟆拷Y(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合情境；符合文體特征，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

參考答案與試題解析四川省成都市某校高考語文零模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀1.【答案】CBD【考點(diǎn)】信息篩選與概括分析論證結(jié)構(gòu)分析評(píng)價(jià)作者態(tài)度【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，“5G時(shí)代已到來”有誤，原文第一段表述為“5G已經(jīng)在很多重要場合頻頻向人們招手了”。

B項(xiàng)，“推動(dòng)文化與科技深度融合”應(yīng)是5G建立的信息通路和推動(dòng)的新型智能終端。原文第二段表述為“其建立的高速信息通路、推動(dòng)的新型智能終端，都將促進(jìn)數(shù)字化生產(chǎn)要素與產(chǎn)品的高效流通，推動(dòng)文化與科技深度融合”。

D項(xiàng)，“都因5G得到全方位的改變”有誤，改變的原因是層出不窮的新技術(shù)。原文第四段表述為“隨著時(shí)代的發(fā)展，一批批應(yīng)運(yùn)而生的新技術(shù)，全方位地改變了文化內(nèi)容的生產(chǎn)方式、傳播方式和消費(fèi)方式”。

故選C。（2）B項(xiàng)，論據(jù)與論點(diǎn)錯(cuò)位，兩個(gè)事例論證的是各種新技術(shù)為文化產(chǎn)業(yè)帶來的新玩法。（3）D項(xiàng)，推斷絕對(duì)化，擁有新技術(shù)是文化資源傳播的必要條件，而不是充分條件。（二）實(shí)用類文本閱讀【答案】CC①錢學(xué)森有非凡的科學(xué)成就。他懷揣赤子報(bào)國之心，為中國的航天事業(yè)做出開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。②錢學(xué)森有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。作為科學(xué)家，他對(duì)人對(duì)己都始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的治學(xué)精神。③錢學(xué)森有開拓進(jìn)取的科學(xué)精神。他沒有局限于專業(yè)的束縛，而是將航天實(shí)踐中提煉的科學(xué)方法廣泛應(yīng)用于不同領(lǐng)域的科研之中。【考點(diǎn)】科普閱讀社會(huì)科學(xué)類【解析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。

（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的分析提煉能力。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息，即可作答?！窘獯稹緾．“堅(jiān)信我國航天事業(yè)能超越外國人”屬于無中生有，同時(shí)前后也無因果關(guān)系，屬于強(qiáng)加因果。C．因果關(guān)系錯(cuò)誤，材料三原文為“在20世紀(jì)80年代初，他把對(duì)工程控制論的理論探索，和組織指揮重大科研工程的實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提出了‘系統(tǒng)科學(xué)’思想。至此，這位科學(xué)家快速地掙脫了‘導(dǎo)彈軌跡’的束縛”。材料一“1955年，錢學(xué)森克服重重阻力和困難回到祖國。他受命組建了中國第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所。隨后，他主持完成了‘噴氣和火箭技術(shù)的建立’規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈‘兩彈結(jié)合’試驗(yàn)，參與制定了中國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃”，科學(xué)成就非凡；

材料二“錢學(xué)森素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱”；

材料三中對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的研究，表現(xiàn)出其開拓進(jìn)取的科學(xué)精神。

根據(jù)上述信息分點(diǎn)概括。（三）文學(xué)類文本閱讀【答案】C小說構(gòu)思精巧，層層鋪墊，收到了“既在意料之外。前面精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)懸念，易于激起讀者的閱讀興趣。謎底揭開后戛然而止，強(qiáng)化了小說的人物形象。示例一：我認(rèn)為結(jié)局是悲劇性的。他非常喜愛她；她對(duì)他更是十分欣賞。兩人相互愛慕，陰差陽錯(cuò)，錯(cuò)失了一段美好的姻緣。

示例二：我認(rèn)為結(jié)局是喜劇性的。他因?yàn)樘搨胃】溱A得了她的好感、不認(rèn)識(shí)仙人掌標(biāo)簽而錯(cuò)失對(duì)方。她本來用送仙人掌這樣含蓄的方式答應(yīng)求婚，暴露了真容，也許是一種幸運(yùn)，極具諷刺意味和喜劇效果?！究键c(diǎn)】小說閱讀【解析】（1）本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的分析、鑒賞能力。解答此題，應(yīng)從人物形象、手法分析、環(huán)境描寫、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。

（2）本題考查分析故事情節(jié)的作用的基本能力。故事情節(jié)，是小說中展示人物性格、表現(xiàn)人物間關(guān)系的一系列事件的發(fā)展過程。小說往往以情節(jié)取勝。情節(jié)是人物思想性格的發(fā)展史，其主要作用就是在矛盾沖突中展示人物性格，從而表現(xiàn)主題思想。

（3）本題考查主旨內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析、鑒賞能力。解答此類題目要針對(duì)題干問題找到與之相關(guān)的描寫，將結(jié)尾和文章思想主旨、作者情感相結(jié)合。答題時(shí)注意分點(diǎn)?！窘獯稹緾.有誤。“這是造成兩人悲劇結(jié)局的根本原因”錯(cuò)，不懂裝懂才是根本原因。

故選：C。從結(jié)構(gòu)上看，特里斯戴爾百思不得其解？但文章一直埋有伏筆、西班牙語等。

從人物形象上看，文章最后揭示謎底，豐富了人物的性格，使情節(jié)故事和人物形象有了完美的結(jié)合。

從故事主旨上看，故事結(jié)尾的突轉(zhuǎn)，令人遺憾的結(jié)局極具諷刺意味，對(duì)純真美好的贊美和對(duì)虛偽傲慢的批評(píng)諷刺。

從吸引讀者上看，讓讀者帶著疑問閱讀，真相一層層揭示，大大加強(qiáng)了作品的故事性和趣味性。一：悲劇性，將美好的東西毀滅就具有悲劇性，男女主人公的感情是真摯的，但一切都沒有結(jié)果，充滿悲劇色彩。

二：喜劇性，將無價(jià)值的東西撕碎就具有喜劇性，女主人公是天真無知的，不要也罷。

答案：（1）C（2）小說構(gòu)思精巧，層層鋪墊，收到了“既在意料之外。前面精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)懸念，易于激起讀者的閱讀興趣。謎底揭開后戛然而止，強(qiáng)化了小說的人物形象。（3）示例一：我認(rèn)為結(jié)局是悲劇性的。他非常喜愛她；她對(duì)他更是十分欣賞。兩人相互愛慕，陰差陽錯(cuò)，錯(cuò)失了一段美好的姻緣。

示例二：我認(rèn)為結(jié)局是喜劇性的。他因?yàn)樘搨胃】溱A得了她的好感、不認(rèn)識(shí)仙人掌標(biāo)簽而錯(cuò)失對(duì)方。她本來用送仙人掌這樣含蓄的方式答應(yīng)求婚，暴露了真容，也許是一種幸運(yùn)，極具諷刺意味和喜劇效果。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀【答案】BAB（陳泰）年幼時(shí)跟隨母親姓曹，顯貴后，才恢復(fù)原姓。,參議陳敏迎合寇深的旨意，彈劾陳泰擅自杖責(zé)武官，毆打車夫至死。判處斬刑。【考點(diǎn)】文言文比較閱讀【解析】（1）本題考查文言文斷句能力?？山柚鷺?biāo)志詞“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學(xué)常識(shí)，進(jìn)行斷句。

（2）本題考查理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對(duì)于古代詩文的閱讀對(duì)應(yīng)到文言文內(nèi)容理解題主要有兩點(diǎn)要求：一是歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。二是鑒賞文學(xué)作品的形象。

（4）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧?！窘獯稹俊坝贰弊鳌斑钡馁e語，在其后斷開，排除AC。

“以冒功”是修飾“殺”的，與“殺”之間不應(yīng)斷開，排除D。

譯文：正統(tǒng)初年，朝廷大臣聯(lián)合推薦，升任御史，巡查貴州。官兵出征麓川，每年選取二千土兵作為向?qū)?，?zhàn)爭失利后，就殺掉這些土兵以冒充軍功，陳泰上奏，才廢止這一做法。

故選：B。A．“掌禮樂郊廟社稷之事”錯(cuò)，大理寺掌管刑獄案件審理。B．“以致于與鎮(zhèn)守都御史寇深關(guān)系不和”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。①從：跟隨；既：……之后；乃：才；復(fù)故：恢復(fù)原姓。

譯文：（陳泰）年幼時(shí)跟隨母親姓曹，顯貴后，才恢復(fù)原姓。

②希：迎合；指：通“旨”，旨意；輿夫：車夫；坐：判罪。

譯文：參議陳敏迎合寇深的旨意，彈劾陳泰擅自杖責(zé)武官，毆打車夫至死。判處斬刑。

答案：（1）B。（2）A。（3）B。（4）①（陳泰）年幼時(shí)跟隨母親姓曹，顯貴后，才恢復(fù)原姓。

②參議陳敏迎合寇深的旨意，彈劾陳泰擅自杖責(zé)武官，毆打車夫至死。判處斬刑。

譯文：

陳泰，字吉亨，光澤人。年幼時(shí)跟隨母親姓曹，顯貴后，才恢復(fù)原姓?？贾朽l(xiāng)試第一名，授予安慶府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)官職。

正統(tǒng)初年，朝廷大臣聯(lián)合推薦，升任御史，巡查貴州。官兵出征麓川，每年選取二千土兵作為向?qū)?，?zhàn)爭失利后，就殺掉這些土兵以冒充軍功，陳泰上奏，才廢止這一做法。后又巡按山西。當(dāng)時(shí)文武百官俸祿微薄，折合為錢鈔又不能馬上得到。陳泰上奏請(qǐng)求酌量增加俸祿，使官吏收入充足以養(yǎng)成清正廉明的風(fēng)氣，然后懲治貪官污吏，那么貪污的風(fēng)氣自會(huì)停止。事情遭到阻止沒能執(zhí)行。正統(tǒng)六年夏，陳泰進(jìn)言：“連年發(fā)生災(zāi)害怪異，過錯(cuò)在于朝廷大臣，請(qǐng)求皇上下令御史、給事中糾察彈劾大臣，革除那些有過錯(cuò)不稱職的，而后有關(guān)部門考察核實(shí)其部屬?！被噬下爮牧诉@一建議。于是御史馬謹(jǐn)?shù)燃娂娚献嗾聫椲览舨可袝Q等幾十人。后來，又離開朝廷巡查山東。陳泰向來磨礪操守品行，喜愛搏擊，三次擔(dān)任巡按，懲處奸人、去除貪官，威勢很嚴(yán)厲。

正統(tǒng)九年，破格提升為四川按察使，與鎮(zhèn)守都御史寇深不和。正統(tǒng)十二年八月，參議陳敏迎合寇深的旨意，彈劾陳泰擅自杖責(zé)武官，毆打車夫至死。判處斬刑。陳泰上奏申辯，大理卿俞士悅也將詳細(xì)情況上報(bào)。都未聽從。

景帝監(jiān)國，赦免陳泰，恢復(fù)原職。于謙推薦他守衛(wèi)紫荊關(guān)。也先入內(nèi)侵犯，紫荊關(guān)失守，（陳泰）又被判處死刑。景帝寬恕了他，命令充作任事官，跟從總兵官顧興祖修筑關(guān)口以效力。景泰元年，提升為大理右少卿，守衛(wèi)防備白羊口。四月，都督同知?jiǎng)泊鎸庍h(yuǎn)伯任禮巡查警戒涿、易、真、保等城，命令陳泰以右僉都御史協(xié)助處理軍務(wù)。景泰三年，兼任巡撫保定六府。不久命令治理河道。從儀真到淮安，疏通渠道一百八十里，堵住決口九處，修筑堤壩三座，役使六萬人，幾個(gè)月就完成了。景泰七年，調(diào)任巡撫蘇、松。

天順元年，罷除巡撫官，改任廣東副使，因服喪而離職。四川盜賊興起，有人說陳泰曾到過那里做官，有威望名聲，于是恢復(fù)原職，前往巡查安撫。景泰八年，升為右副都御史，總督漕運(yùn)同時(shí)巡撫淮、揚(yáng)各府。到淮地任官三年，辭官歸家。成化六年去世。（二）古代詩歌閱讀【答案】B①動(dòng)靜結(jié)合?！傍B語樂”是動(dòng)景，“溪水不動(dòng)”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表達(dá)詩人愉悅的心情。

②視聽結(jié)合?！傍B語樂”訴諸聽覺，“溪水不動(dòng)”“魚行遲”訴諸視覺，描繪太白嶺動(dòng)人的美景，表達(dá)詩人的喜愛之情。

③襯托。用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的寧靜，用“溪水不動(dòng)”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，表達(dá)詩人的欣悅之情。

④擬人?！傍B語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為賦予鳥和魚，具體可感，表達(dá)詩人喜悅的心情?！究键c(diǎn)】古詩詞比較閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，需要掌握常用的表達(dá)技巧，首先明確詩中使用了什么表現(xiàn)手法，然后結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種表手法的，最后闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。【解答】B．“跌宕起伏的心情”不正確；此處的煙云與樹石景色宜人，應(yīng)該是表達(dá)詩人對(duì)自然景色的喜愛之情；“陽春已歸鳥語樂，溪水不動(dòng)魚行遲”兩句，寫初春美景，鳥兒已開始鳴叫，而溪水還未開凍，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜；“鳥語”是聲，“魚行”是視，運(yùn)用視聽結(jié)合的手法；以“樂”“遲”形容鳥的歡快，魚游動(dòng)的遲緩，其實(shí)是把詩人的心境投射到鳥魚之上，移情于景，用了擬人手法；（三）名篇名句默寫【答案】不如須臾之所學(xué)也,不如登高之博見也渺渺兮予懷,望美人兮天一方且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)為A，高考時(shí)，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）?！窘獯稹坎蝗珥汈е鶎W(xué)也

不如登高之博見也（重點(diǎn)字：臾）渺渺兮予懷

望美人兮天一方（重點(diǎn)字：渺）且舉世譽(yù)之而不加勸

舉世非之而不加沮（重點(diǎn)字：譽(yù)）三、語言文字運(yùn)用【答案】CDB【考點(diǎn)】綜合讀寫【解析】（1）本題考查理解和辨析近義成語（詞語）的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析看是否使用合適。

（2）本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語境進(jìn)行探究，注意表述的先后對(duì)應(yīng)與敘述對(duì)象的一致性。

（3）本題考查辨析語病的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進(jìn)行判斷?！窘獯稹康谝豢?，爭論：指兩個(gè)或者多個(gè)人由于目的或者價(jià)值觀的差異，無法和別人達(dá)成一個(gè)共同的結(jié)論，而互相表達(dá)自己觀點(diǎn)的一個(gè)過程。辯論：彼此用一定的理由來說明自己對(duì)事物或問題的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見。語境是學(xué)術(shù)界激烈的討論，與“焦點(diǎn)”搭配，應(yīng)