初中思想品德人教九年級 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會部編版道德與法治九年級上冊 堅(jiān)持改革開放 教案

第一課1：堅(jiān)持改革開放

教材簡析

本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容是第一課第一框，包含“改革開放促發(fā)展”“中國騰飛譜新篇”兩目，幫助學(xué)生感受和認(rèn)識改革開放的重要意義，認(rèn)同和擁護(hù)改革開放。

學(xué)情簡析

學(xué)生生活在富起來的當(dāng)代中國，享受著美好的生活，但因?yàn)闆]有與過去生活條件的對比，對改革開放之于家庭、社會和國家?guī)淼姆e極作用體會不深，缺乏理性的思考認(rèn)識。

課標(biāo)要求

“課程目標(biāo)”中要求“知道我國的基本國情”；“認(rèn)識國情

愛我中華”部分要求“知道我國在世界格局中的地位、作用……”。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受改革開放以來社會主義建設(shè)取得的巨大成就，認(rèn)同改革開放，強(qiáng)化堅(jiān)持改革開放的信念；能力目標(biāo)：能舉例說明改革開放的重要意義，提升審題和答題技能；知識目標(biāo)：了解核心概念，知道改革開放的成果。

教學(xué)重點(diǎn)

改革開放促進(jìn)中國的發(fā)展和騰飛。

教學(xué)難點(diǎn)

自主閱讀教材，針對學(xué)案中的問題尋找和組織答案。

教學(xué)手段與方法

多媒體；自主學(xué)習(xí)、合作探究、問題教學(xué)法、講授法。

教學(xué)環(huán)節(jié)

導(dǎo)

入

介紹本人1990年工作時(shí)的情況：工資121.50元，買了一輛鳳凰自行車，花費(fèi)300元，每天在坑坑洼洼的石子路上，騎車半個(gè)多小時(shí)到和仁那個(gè)只有3個(gè)班的初中學(xué)校上班。

問：班上還有靠近和仁社區(qū)的同學(xué)？現(xiàn)在的路是什么狀況？為什么會只有3個(gè)班？

猜一猜我現(xiàn)在的工資是多少？等。

（利用教師自己的經(jīng)歷，與現(xiàn)在進(jìn)行對比，激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。）

新授

自主學(xué)習(xí)

1.閱讀教材第4、7、11頁，認(rèn)識“改革開放”，回答問題：

（1）我國什么時(shí)間、什么會議之后開始改革開放？

（2）對外開放的基本途徑是“引進(jìn)來”“走出去”，它們分別是什么意思？哪一個(gè)重要？

（3）我國的改革開放什么時(shí)間結(jié)束？

（4）教材介紹經(jīng)濟(jì)方面改革開放，其他方面也要改革開放嗎？

（5）改革與開放有什么聯(lián)系？

學(xué)生閱讀教材回答，教師點(diǎn)撥。

（通過自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)評，幫助學(xué)生認(rèn)識核心概念。）

2.四十一年的實(shí)踐證明，必須堅(jiān)持改革開放。

閱讀教材第3-8頁內(nèi)容，了解我國過去發(fā)展情況，簡要說明堅(jiān)持改革開放的意義。

①（改革開放對中華民族的影響）

②（改革開放對我們國家的影響）（產(chǎn)生的新的制度和體制、取得的成就）

③（改革開放對人民群眾的影響）

④（改革開放對世界的影響）

⑤（結(jié)論）

學(xué)生閱讀教材回答、交流，教師點(diǎn)撥。

3.追問：中華民族富起來、強(qiáng)起來的表現(xiàn)有哪些？

預(yù)設(shè)：②③④的答案

4.追問：中華民族什么時(shí)間站起來的？標(biāo)志是什么？

（通過自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)評，幫助學(xué)生初步認(rèn)識核心問題。）

預(yù)設(shè)：1949年，中華人民共和國成立。

合作探究

1.合作探究下列問題（在學(xué)案中）

（1）課前：搜搜看，家中有沒有類似的票，與家長一道分析過去政府發(fā)行這些票的原因。

（2）課前：聽家長講述家庭和家鄉(xiāng)在改革開放后的變化情況，分別選擇兩條重要的信息記錄下來。

（3）課堂：與同學(xué)探討現(xiàn)在我國不再發(fā)行購物票據(jù)的原因。

學(xué)生根據(jù)學(xué)案回答（1）（預(yù)設(shè)：過去我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，物資緊張，發(fā)行購物發(fā)票有利于滿足廣大群眾的最低生活需求，保障基本人權(quán)）

學(xué)生根據(jù)學(xué)案回答（2）。教師播放六合區(qū)的老照片，讓學(xué)生比較六合的變化。

學(xué)生討論交流（3）。預(yù)設(shè)：我國堅(jiān)持改革開放，確立了基本經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，極大激發(fā)人民群眾創(chuàng)造財(cái)富的積極性、創(chuàng)造性，生產(chǎn)力極大發(fā)展，市場繁榮。

2.觀看視頻（40年來我國發(fā)生的巨大變化），聯(lián)系所學(xué)知識說出其內(nèi)容所證明的道理。

預(yù)設(shè)：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，改革開放讓我們走上強(qiáng)國之路。

（通過課外課堂的合作探究，幫助學(xué)生感受和體驗(yàn)，進(jìn)行正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)。）

小結(jié)板書

練習(xí)反饋

課堂：判斷正誤，錯(cuò)誤的要改正或說明理由。

1.我們要堅(jiān)持改革開放，一直到實(shí)現(xiàn)中國夢。

2.對外開放就是引進(jìn)國外的技術(shù)、人才、資金、經(jīng)驗(yàn)和資源等。

3.改革開放是全方位的，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等各方面都需要。

4.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是