新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案

新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionA(1a-2d)學(xué)科English42班月日星期節(jié)主備人Lucia授課班級(jí)及時(shí)間43班月日星期節(jié)項(xiàng)目備課組修改意見(jiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握以下單詞：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,giveout,comeupwith,putoff,handout,callup,usedto,carefor.2.掌握以下句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldlistentothemandcareforthem.3.了解以下語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞could,should的用法；用should或could提出建議并對(duì)別人的建議作出評(píng)價(jià)。如何表達(dá)主動(dòng)提供幫助。4.聽懂“幫助他人，參加社會(huì)公益”的相關(guān)話題及文章；掌握向別人求助或提供幫助的一些句式；掌握短語(yǔ)動(dòng)詞及動(dòng)詞不定式的一些用法。5.培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。6.學(xué)習(xí)并掌握短語(yǔ)動(dòng)詞的詞意及用法；流利運(yùn)用本節(jié)課句型進(jìn)行口語(yǔ)交際。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握短語(yǔ)動(dòng)詞的詞意及用法；流利運(yùn)用本節(jié)課句型進(jìn)行口語(yǔ)交際。預(yù)習(xí)提綱1.翻譯下列短語(yǔ)

打掃（或清除）干凈（使）變得更高興分發(fā)；散發(fā)想出；提出推遲分發(fā)打電話給（某人）曾經(jīng)···照顧，關(guān)心2.根據(jù)漢語(yǔ)意完成下列句子

(1)

他昨天想出了一個(gè)好主意。

He_____

_____

_____

agoodideayesterday.

(2)

他能幫助清理教室。Hecouldhelp__________

theclassroom.(3)你想幫我給每個(gè)孩子分發(fā)蘋果嗎？______you______tohelpme____________applestoeverychild?自主合作學(xué)習(xí)提綱：1.短語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法：短語(yǔ)動(dòng)詞是一種固定搭配形式，可以把它作為一個(gè)整體，同一般動(dòng)詞一樣使用.短語(yǔ)動(dòng)詞可以分為以下幾種基本句型：(1).動(dòng)詞+副詞Cutup,cutoff,cheerup,giveout,giveup,writedown,pickup,puton,putup,takeoff,findout,lookup,fixup.這種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)動(dòng)詞既可以用作及物動(dòng)詞也可以用作不及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí)，如所帶的賓語(yǔ)為名詞，名詞位于副詞的前面或后面都行；如果所帶的賓語(yǔ)為代詞，賓語(yǔ)要位于副詞的前面。Eg:Theyputoffthematchbecauseoftheheavyrain.Mybicycleisbroken.I’mgoingtoasksomeonetofixitup.(2)動(dòng)詞+介詞Lookafter,waitfor,lookfor,sendfor,hearof,hearfrom,worryabout,payfor,talkabout,looklike,listento.這種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)動(dòng)詞一般不可分開使用，常用作及物動(dòng)詞。Eg:Don’tworryaboutme.I’llbeallrightinafewdays.(3)動(dòng)詞+副詞+介詞Comeupwith,runoutof,lookoutof,keepupwith等Eg:Yesterday,Karenranoutofherpocketmoney.(4)動(dòng)詞+名詞havearest,takeawalk,haveatry,takeawalk,makemistakes,takeplace,tellalie.Eg:Let’shaveanothertry.(5)動(dòng)詞+名詞+介詞havealookat,makefriends,haveawordwith,payattentionto,makefunof.Eg:Youshouldpayattentiontoyourteacherinclass.(6)be+形容詞（包括過(guò)去分詞作形容詞）+介詞belatefor,beangrywith,befoundof,begoodat,begoodfor,beshortof,besimilarto,bestrictwith,beproudof.Eg:Eatingmorevegetablesandfruitisgoodforyourhealth.2.notice意為“公告牌；通告；布告”，可數(shù)名詞.Eg;Thereisanoticeonthewall,saying“NoParking”.I’llputupanoticeaboutmeeting.另外還可以作動(dòng)詞，意為“注意到，留心，看到”.Eg:DidyounoticeJackcomein?

Didyounoticehishandshaking?

3.usedto意為“過(guò)去。。。。。。；曾經(jīng)。。。。。?！焙蟾鷦?dòng)詞原形，表示“過(guò)去常常做某事”.Eg;Heusedtoworkinthehospital.Hedidn’tusetowalkaftersupper.4.lonely做形容詞，充當(dāng)表語(yǔ)，意為“孤獨(dú)的”；做定語(yǔ)時(shí)修飾地點(diǎn)名詞，意為“荒涼的”.Eg;Hefeltverylonelywithoutfriends.Helivesinalonelyvillage.導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課展示幾張需要幫助的人或事的圖片。（如：sickpeople,homelesschildren,dirtyparks,hunger等）Doyoulikethesepictures(No,theymademesad.)Whatcanyouseeinthepicture(

Therearesomepeoplewhoneedhelp.)Canyoutellmesomethingaboutthepictures(Theyareallpoor,needhelp...)2.Learningthenewknowledge（1）Whatcanyoudotohelpthepeoplewhoneedyourhelpeg:Whatcanyoudotohelpsickpeople?（活動(dòng)：S1:I’llvisittheminthehospital

S2:Ihopetocheerthemup...Onebyone.）

（2）學(xué)習(xí)本節(jié)課涉及的短語(yǔ)動(dòng)詞，舉一反三。注意：putoff,beusedto.cheerup,comeupwith,giveout,handout,cleanupcallup,putoff,andbeusedto.（3）學(xué)習(xí)句型I’dliketo...Icouldhelp...Ivolunteerto...Ihopeto...聽力，聽錄音排序完成1b。（活動(dòng)：Pairwork.Makeconversationsusingtheinformationin1b）（5）聽力完成2a,2b（活動(dòng)：合作共建討論提供幫助有哪些句型。）（6)共同完成2d.讓學(xué)生先聽一遍錄音，然后角色扮演朗讀對(duì)話。達(dá)標(biāo)檢測(cè)題根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)提示完成句子：1.I’llhelp（把城市公園打掃干凈）2.Wecan’t（推遲制定計(jì)劃）3.I’dliketo（使生病的孩子高興起來(lái)）4.Let’s（制作一些布告）,too.Thenwehandthemout.5.Weshould（關(guān)心老人）.翻譯下面的句子：1.我弟弟習(xí)慣早晨跑步。2.我們不能拖延做作業(yè)。3.我希望生病的孩子開心起來(lái)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)教學(xué)反思檢查人簽名：日期：年月日Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionA3a—3c學(xué)科English42班月日星期節(jié)主備人Lucia授課班級(jí)及時(shí)間43班月日星期節(jié)項(xiàng)目備課組修改意見(jiàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步識(shí)記單詞：several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,tryout,journey等2.掌握動(dòng)詞不定式wouldliketodowanttodosthdecidetodosthlovetodosth等用法。3.能熟練運(yùn)用p11的詞匯,掌握短語(yǔ)動(dòng)詞及動(dòng)詞不定式的用法。4.通過(guò)交流學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)充分利用自己的特長(zhǎng)，去幫助身邊需要幫助的人。二、重難點(diǎn)1掌握單詞several,strong,feeling,satisfaction,tryout,journey和動(dòng)詞不定式的用法。2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)好并志愿幫助他人。三、預(yù)習(xí)提綱翻譯下列短語(yǔ)幾個(gè)小時(shí)_______放棄_______

照看照顧_______

在他們的眼中_______一次不同的旅行_______

愉快的表情_______四、自主合作學(xué)習(xí)提綱：1.severalpron.adj.(=some)幾個(gè)；數(shù)個(gè)；一些e.g.Thereareseveralwaystofindanapartment.找房子有幾種方式。2.feelingn.感觸；感覺(jué)；感情；feel(v.)+ingfeelinge.g.Hehadtolowerhisvoicetocontrolhisfeeling.他不得不壓低聲音來(lái)控制自己的感情。3.satisfactionn.滿足；滿意e.g.Lookingatabeautifulpaintingalwaysgivesonesatisfaction.觀看一幅美麗的圖畫總會(huì)使人心滿意足。4.joyn.高興；愉快e.g.It’sdifficulttodescribemyjoyinwords.難以用語(yǔ)言來(lái)描述我的快樂(lè)。5.ownern.物主；主人e.g.Theydecidedtogivethecatbacktotheowner.他們決定將貓歸還它的主人。6.journeyn.旅行；旅程e.g.Athousand-lijourneybeginswiththefirststep.千里之行始于足下。五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課Showtwopicturestostudents.Therearesomecollegestudentsvolunteering.Askstudentstotalkaboutthemandanswermyquestions.WhatdotheydoDoyouwanttobevolunteersLet’sstudynewlessonSectionA3a-3c2.Learningthenewknowledge（1）朗讀課文。完成3a（活動(dòng)：老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目和圖片進(jìn)行一下課文預(yù)測(cè)，對(duì)于學(xué)生的回答不進(jìn)行評(píng)判。在適當(dāng)?shù)那闆r下老師作進(jìn)一步的提問(wèn)WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?小組合作并展示答案）（2）快速閱讀課文并回答下列問(wèn)題,完成3b。①WhydoMarioandMaryvolunteertohelpothers?

②Whatdotheysayaboutvolunteering?

（活動(dòng)：學(xué)生閱讀課文并從所讀材料中提取所需信息，然后全班學(xué)生一起核對(duì)答案。）（3）精讀課文并找到下列短語(yǔ)1.每周放棄幾個(gè)小時(shí)去幫助別人2.想成為一名動(dòng)物醫(yī)生3.志愿在一家動(dòng)物醫(yī)院工作4.找到他將來(lái)理想的工作5.一種極強(qiáng)的滿足感6.決定參加......的選拔7.進(jìn)行每一本新書的不同之旅（活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固短語(yǔ)和句型，為寫作做好鋪墊）（4）完成1c并組內(nèi)展示（活動(dòng)：合作共建討論如何使用動(dòng)詞不定式.）六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、填空several,feeling,owner,journey,satisfaction1.Ionlywanttosleepfor_______minutes.2.The_______fromLondontoOxfordtakesaboutanhourandahalf.3.Thenextmorning,the_____ofthehousepreparedthebreakfastforus.4.Helookedathisworkwithasmileof________________.5.Sheenjoysthe________offreedom.二、用括號(hào)的詞的適當(dāng)形式填空。1.Mybrotherwants_______(be)apilot.2.You’llneverlearn________(ride)abikeifyoudon’tpractice.3.Miketaughthisgrandpahow________(use)thecomputer.4.Mr.Smithhelpedtheyoungman_______(find)ajob.5.Thestudentsdecided________(work)outtheproblembythemselves.6.Hevolunteers________(work)onthefarm.七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)八、教學(xué)反思檢查人簽名：日期：年月日Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.Grammarfocus-4c學(xué)科English42班月日星期節(jié)主備人Lucia授課班級(jí)及時(shí)間43班月日星期節(jié)項(xiàng)目備課組修改意見(jiàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：sign,sick,raise,alone，進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。2.對(duì)動(dòng)詞不定式的用法進(jìn)行歸納總結(jié)，掌握其規(guī)則。3.通過(guò)不同方式的練習(xí)，來(lái)熟練運(yùn)用本單元出現(xiàn)的詞組及動(dòng)詞不定式二、重難點(diǎn)掌握和運(yùn)用動(dòng)詞不定式的用法。掌握學(xué)過(guò)的后面跟不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。掌握動(dòng)詞不定式作不同的句子成份。三、預(yù)習(xí)提綱翻譯下列短語(yǔ)

張貼_______分發(fā)_______

推遲__________

使某人興奮起來(lái)________打電話給某_____________修理壞自行車___________捐錢給無(wú)家可歸的孩子_____提出想出____________

給某人捐贈(zèng)某物____四、自主合作學(xué)習(xí)提綱：詞匯:alone獨(dú)自;單獨(dú)adv.Helikestoworkalone.adj.Sheisaloneathome.lonely孤獨(dú)的，無(wú)伴的；荒涼的adj.指心理的孤獨(dú)和寂寞。IwasalonebutIdidn’tfeellonely.alonelyvillage一個(gè)荒涼的村子短語(yǔ)：putup掛起來(lái)；張貼handout分發(fā)callup打電話給某人cheerup使某人興奮起來(lái)comeupwith提出；想出putoff推遲giveaway…to…給某人捐贈(zèng)某物fixupbrokenbicycle修理壞自行車raisemoneyforhomelesspeople捐錢給無(wú)家可歸的孩子volunteer…todosth.志愿犧牲…去做某事stopdoingsth.todosth.停止正在做的事去做另一件事句子:WhatdoyoudoIfixup……動(dòng)詞不定式用法小結(jié)：1.做動(dòng)詞賓語(yǔ)。常見(jiàn)動(dòng)詞有wouldlike,want,help,learn,hope,decide,volunteer。e.g.Wedon’twanttospenttoomuchmoney.我們不想花費(fèi)太多錢。2.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。常見(jiàn)動(dòng)詞有ask,want,tell,invite,like,hate。e.g.Mr.Liaskedthestudentstocopythetext.李老師讓學(xué)生們抄寫課文。3.作目的狀語(yǔ)。e.g.Jackturnedhisheadaroundtolookatpeople.杰克轉(zhuǎn)過(guò)頭看向人群。4.作后置定語(yǔ)。e.g.Clairemissedagreatchancetomakealotofmoney.克萊爾錯(cuò)過(guò)了一個(gè)賺大錢的機(jī)會(huì)。5.動(dòng)詞help及一些役使動(dòng)詞后面常省略to。（如初中常見(jiàn)的有help,make,let）e.g.Mymotherwouldn’tletmegotothemovie.媽媽不會(huì)讓我去看電影的。五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①我想去幫助無(wú)家可歸的人。I’d_____________homelesspeople.②你可以請(qǐng)求醫(yī)院允許你探訪兒童并讓他們變得更高興。Youcould_____hospital_______youvisitthekidsandcheerthemup.③他自愿一周去那里一次去幫助孩子們學(xué)習(xí)讀書She________thereonceaweek__________kidslearntoread.④他決定參加一個(gè)志愿者課后閱讀節(jié)目的選拔。She_____________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.⑤馬里奧相信這會(huì)幫助他獲得他的夢(mèng)想工作。Mariobelievesitcanhelphim__________hisfuturedreamjob.⑥我正在制作一些告示，并將它們張貼于學(xué)校里。I’mmakingsomesings_______________aroundtheschool.2.動(dòng)詞不定式用法小結(jié)。3.完成4a(方法指導(dǎo)：首先，先閱讀所給的詞組，明確每個(gè)詞組的意思。其次，通讀全句，理解大意；然后，根據(jù)句意及句子中上下文意的提示來(lái)確定空格處的意思。)4.完成4b方法指導(dǎo)：(1)讓學(xué)生們閱讀表格中詞語(yǔ)，明確每個(gè)單詞的意思，為進(jìn)行填詞做好準(zhǔn)備。(2)通讀全文，理解短文大意。(3)逐句進(jìn)行分析推敲，確定空格處的意思，并嘗試用空格中的單詞填空。(4)最后，通讀一遍短文，進(jìn)行綜合理解，看短文內(nèi)容是否通順，合理。5.完成4c六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、填空1.Hemademe__(tell)himallthethings.2.Pleaseremember______(water)theplantswhileI’maway.3.Let’s(watch)atalkshow.4.Whatcanyouexpect(learn)fromthenews

5.Myparentswantme_____(be)adoctor.6.I’dlike_______(watch)cartoonsathome.Answers:tell,towater,watch,tolearn,tobe,towatch7.Whowill_______________(自愿讀)thesewordsforus?

8.Thegirloften_____hermother______thedishes(幫媽媽洗餐具)onweekends.9.We______her________(邀請(qǐng)來(lái))toourparty.10.Theoldmanhad______________(無(wú)事可做)everyday.七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)八、教學(xué)反思檢查人簽名：日期：年月日Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionB(1a-2e)學(xué)科English42班月日星期節(jié)主備人Lucia授課班級(jí)及時(shí)間43班月日星期節(jié)項(xiàng)目備課組修改意見(jiàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握以下單詞：repair,fix,giveaway,wheel,letter,miss,setup,makeadifference,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,excited,training,kindness,clever,understand,change,disabled(2)掌握以下句型：①I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.②I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.③YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.④Luckymakesadifferencetomylife.⑤I’monlyabletohavea“dog-helper”becauseyourkindness.2.能讀懂“幫助他人，參加社會(huì)公益活動(dòng)”的相關(guān)話題文章。3.學(xué)會(huì)關(guān)注他人、社會(huì)、利用自己的特長(zhǎng)為他人、社會(huì)做貢獻(xiàn)，投身于社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二、重難點(diǎn)1.掌握單詞letter,disabled,blind,deaf,imagine…在語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用。2.掌握閱讀短文中的重要短語(yǔ)和句子。三、預(yù)習(xí)提綱翻譯下列短語(yǔ)setup________makeadifferenceto…__________afriendofmine=oneofmyfriends_______help(sb)outwithsth________be/getexcitedaboutsth/doingsth_______________________becauseofyourkindness_______________atonce/rightaway/rightnow/inaminute/inamoment_________________四、自主合作學(xué)習(xí)提綱：詞匯：1.letter:(1)write(aletter)tosb給某人寫信(2)get/receivealetterfromsb=hearfromsb收到某人的來(lái)信2.imagine:(1)imagine+n./pron.eg:Canyouimaginelifewithoutwater?

(2)imaginedoingsth想象做某事eg:Canyouimaginelivingunderthesea?(3)imaginesbdoingsth想象某人做某事eg:CanyouimagineJackcookingdinner?3.difficulty:havedifficultywithsth/(in)doingsth某事有困難/做某事有困難eg:Ihavedifficulty(in)findinghishouse.4.open(v.)打開---反義詞：close關(guān)閉(adj.)開著的----反義詞：closed關(guān)著的5.train(v.)trainsb/sthtodosth訓(xùn)練某人/某物做某事eg:Wecantrainahorsetodofarmwork.training(n.)不可數(shù)名詞“訓(xùn)練，培養(yǎng)”知識(shí)點(diǎn)：(1)I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.setup建起；設(shè)立e.g.Let’ssetupourtentbytheriver.我們?cè)诤舆叴罱◣づ癜?。disabledadj.喪失能力的；有殘疾的dis(否定前綴)able(能夠)disablede.g.Hewasdisabledintheaccident.他在事故中殘疾了。(2)Luckymakesabigdifferencetomylife.makeadifference影響；有作用e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.這會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生很大影響。(3)Whatwoulditbeliketobeblindordeaf?blindadj.瞎的；失明的deafadj.聾的e.g.Deafpeoplecan’thear,andblindpeoplecan’tsee.聾人聽不見(jiàn)，失明的人看不見(jiàn)。(4)Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.imaginev.n.想象；設(shè)想e.g.Youdon’timagineitistrue.你別想象那是真的。(5)butmanypeoplehavethesedifficulties.difficultyn.困難；難題difficultadj.困難的difficultyn.e.g.Whenyou’reindifficulty,askmefordifficulty.當(dāng)你遇到困難時(shí)，向我求助。(6)openingandclosingdoors,…openv.打開；開e.g.Openthedoor,please.請(qǐng)開門。(7)Helpersaboutgettingmeaspecialtraineddog.trainv.訓(xùn)練；培訓(xùn)trainv.trainingn.訓(xùn)練；培訓(xùn)e.g.I’mtrainingmyselfforarace.我正在為賽跑作訓(xùn)練。Veryhardtrainingisnecessary.刻苦訓(xùn)練很必要。(8)IloveanimalsandIwasexcitedabouttheideaofhavingadog.excitedadj.激動(dòng)的；興奮的辨析：exciting與excitedexciting意為“另人興奮的”，常用于修飾事物；（表示主語(yǔ)所具備的特性）excited意為“激動(dòng)的”，人作主語(yǔ)。（表示人的感受）e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太興奮了，以至于不能入睡。Ihavesomeexcitingnewsforyou.我告訴你一些另人興奮的消息。(9)LuckyisverycleverandunderstandsmanyEnglishwords.cleveradj.聰明的e.g.Itwascleverofhimtofindthewayhere.他能找到這兒來(lái)真是聰明。understandv.理解；領(lǐng)會(huì)(understood)e.g.Thisgrammariseasytounderstand.這本語(yǔ)法書很容易理解。(10)Thankyouagainforchangingmylife.changev.變化；改變e.g.Howdiditchangehislife它如何改變他的生活辨析carry/bring/take/fetch/getcarry:不表示動(dòng)作的方向，一般指“搬，運(yùn)，提，扛”較重的東西。eg：Pleasecarrythisbagforme.bring:把人或物從別處帶到說(shuō)話人的地方。Bringthebooktome,please.take:把人或物從說(shuō)話人的地方帶到別處去。Takemyboxtotheroom...fetch/get:到別處去把某人/某物帶來(lái),拿來(lái)。指往返路程。eg：Goandfetch/getsomepiecesofpaper.辨析mend，

repair和fix區(qū)別mend“修補(bǔ)；修”，其含義更強(qiáng)調(diào)“補(bǔ)”。如：Thereisaholeinmyshirt.Iaskedmymomtomenditforme.repair“修理”，主要指機(jī)械性修理。如：Whocanrepairthebrokendesks?fix“安裝；修理”，強(qiáng)調(diào)安裝、固定之意。如：Theyarefixinganewbikeforus.短語(yǔ)：giveaway…to…給某人捐贈(zèng)某物fixupbrokenbicycle修理壞自行車raisemoneyforhomelesspeople捐錢給無(wú)家可歸的孩子volunteer…todosth.志愿犧牲…去做某事stopdoingsth.todosth.停止正在做的事去做另一件事五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.Dailygreeting.2.復(fù)習(xí)動(dòng)詞不定式的用法，并完成相關(guān)任務(wù)。3.Presentthenewwordsonthebigscreenandlearnthenewwordstogether.1)repairv.修理；修補(bǔ)2)fixv.安裝；使固定3)giveaway贈(zèng)送；捐贈(zèng)4)wheeln.車輪；輪子4.自主朗讀1a并完成1a。5.組內(nèi)完成1b，然后挑選最佳語(yǔ)句班內(nèi)展示。6.完成聽力（1c-1d）（教師講做題技巧）7.閱讀短文回答問(wèn)題(1)Whatkindofletterisit?

(2)WhowrotethelettertoMissLiWhySsreadtheletterquicklyandtrytofindtheanswerstothetwoquestions.Checktheanswerswiththeclass.8.解答疑難，完成相關(guān)練習(xí)。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題完成練習(xí)冊(cè)