2022年七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第6頁共6頁2022年?七年級上學(xué)?期班主任工?作總結(jié)光?陰似箭，日?月如梭。轉(zhuǎn)?眼，一個(gè)學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束了。一?學(xué)期以來，?我擔(dān)任初中?七年級__?_班的班主?任。在工作?期間，我認(rèn)?識(shí)到班主任?工作是一項(xiàng)?繁瑣而又細(xì)?致的工作，?由于學(xué)生來?自不同的家?庭，成長和?生活環(huán)境不?同，性格、?愛好、特長?各有千秋，?要想把他們?___成一?個(gè)講文明、?講禮貌、守?紀(jì)律，一切?行動(dòng)聽指揮?的班___?，就需要做?大量細(xì)致的?工作?，F(xiàn)就?把一學(xué)期的?工作情況做?如下總結(jié):?(一)工?作情況1?、對學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育對學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育是?班主任工作?的主要任務(wù)?，也是班級?工作的重點(diǎn)?。首先要關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生，對每一?個(gè)學(xué)生必須?要一視同仁?，再對學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛?祖國，樹立?為振興中華?而奮發(fā)向上?的思想。增?強(qiáng)___觀?念，培養(yǎng)高?尚的情操，?形成一個(gè)遵?守紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、朝?氣蓬勃的_?__。在向?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?時(shí)，按照德?育方法和原?則，動(dòng)之以?情，曉之以?理，導(dǎo)之以?行，持之以?恒。利用好?每個(gè)星期一?班會(huì)時(shí)間，?針對上周發(fā)?生的事情做?總結(jié)，表現(xiàn)?好的學(xué)生給?予表揚(yáng)，表?現(xiàn)不足的學(xué)?生指出批評?，并私下做?思想品德教?育工作。?2、重視班?級班風(fēng)建設(shè)?班級是學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?、生活和交?往的地方，?要想把班級?建設(shè)成一個(gè)?生動(dòng)、活潑?、健康向上?的班級，除?了班主任盡?心盡力外，?班干部的選?擇和培養(yǎng)十?分重要。班?干部的好壞?直接關(guān)系到?整個(gè)班的質(zhì)?量。一方面?我經(jīng)常教育?他們樹立為?___服務(wù)?的光榮感和?責(zé)任感，要?求他們努力?學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，以身?作則，鼓勵(lì)?他們大膽開?展工作，又?要嚴(yán)格要求?，注意工作?方法。__?_他們?nèi)绾?分辨是非，?及時(shí)阻止同?學(xué)中的不良?行為。而對?班干部在班?級中的不良?行為，決不?姑息。另一?方面:增強(qiáng)?班級的凝聚?力，學(xué)習(xí)上?優(yōu)生帶動(dòng)差?生;紀(jì)律上?互相提醒;?勞動(dòng)生活上?互相幫助。?這樣既能在?班干部的紀(jì)?律及常規(guī)上?起到明顯的?效果，又能?使同學(xué)之間?也能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，在?班級中孕育?團(tuán)結(jié)友愛的?風(fēng)氣，使班?級成為一個(gè)?大家庭。?3、教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，關(guān)心學(xué)生?身心健康?學(xué)生的主要?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，教育學(xué)生?要有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守學(xué)?習(xí)紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制定?好適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的自覺?性，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高學(xué)?習(xí)成績的同?時(shí)，要對學(xué)?生全面負(fù)責(zé)?，不僅要關(guān)?心學(xué)生的課?業(yè)學(xué)習(xí)，而?且要引導(dǎo)他?們開展有益?的科技和文?化活動(dòng)，及?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。以培養(yǎng)?他們的勞動(dòng)?觀念和為人?民服務(wù)的思?想，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，增?加社會(huì)知識(shí)?，掌握一定?的生產(chǎn)知識(shí)?和技能，增?長實(shí)際才干?，在嚴(yán)格要?求的同時(shí)，?盡量多鼓勵(lì)?他們，多表?揚(yáng)他們，讓?他們感受到?成功，感受?到學(xué)習(xí)的樂?趣，形成良?好性循環(huán)。?(二)經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)?當(dāng)班主任工?作很累，事?情很多，很?操心，有的?時(shí)候會(huì)很心?煩，這都是?免不了的，?但是，當(dāng)你?走上講臺(tái)，?看到那一雙?雙純凈的眼?睛，當(dāng)你看?到你的學(xué)生?在你教育下?有很大的改?變，當(dāng)你被?學(xué)生圍著快?樂的談笑，?當(dāng)學(xué)生把你?當(dāng)成最好的?朋友，那快?樂是無可言?語的。班?主任工作是?很有挑戰(zhàn)性?的工作，每?一個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世界?，要想成為?每一個(gè)學(xué)生?的朋友，要?想得到每一?個(gè)學(xué)生的信?任，需要付?出很多的心?血。用心去?交流，用欣?賞的眼光尋?找學(xué)生身上?的每一處閃?光點(diǎn)是很高?的要求。我?相信，只要?關(guān)愛學(xué)生，?尊重學(xué)生，?寬容學(xué)生，?我們就能找?到開啟學(xué)生?心靈的鑰匙?。(三)?問題和教訓(xùn)?由于沒有?更多的時(shí)間?用來與學(xué)生?溝通，有些?學(xué)生出現(xiàn)不?良行為時(shí)，?雖能給予及?時(shí)提醒、教?育，但對于?自制力較差?的學(xué)生依然?不能完全遏?制那不良的?苗頭帶班?以來，雖然?從各方面都?非常注意，?力求以嚴(yán)、?以勤、以愛?治班，但是?在班級上還?是出現(xiàn)了一?些意想不到?的事情，學(xué)?生當(dāng)中仍然?還有部分厭?學(xué)，或調(diào)皮?搗蛋的也時(shí)?有發(fā)生。?(四)今后?努力方向?1、加強(qiáng)班?干___伍?的建設(shè)，培?養(yǎng)出一批負(fù)?責(zé)能干的班?干部。2?、抓尖子生?的培養(yǎng)，樹?優(yōu)等生為榜?樣，讓他們?發(fā)揮帶頭作?用。繼續(xù)輔?導(dǎo)學(xué)困生。?3、__?_中等生，?充分挖掘他?們的潛力，?提高他們的?學(xué)習(xí)興趣，?幫助他們改?善學(xué)習(xí)方法?，形成一大?批樂學(xué)好學(xué)?的群體。?4、進(jìn)一步?完善班級管?理制度，做?到進(jìn)一步細(xì)?化量化。?七年級上學(xué)?期班主任工?作總結(jié)【2?】七年級?上學(xué)期就這?樣匆匆地結(jié)?束了?；厥?本學(xué)期的工?作，苦樂參?半，有喜有?憂。本學(xué)期?本人擔(dān)任七?年級六班的?班主任工作?，在這個(gè)學(xué)?期我主要做?了如下的工?作。一、?首先，充分?了解學(xué)生，?只有充分了?解學(xué)生才能?有針對性的?教育學(xué)生，?因材施教，?因勢利導(dǎo)。?因此在開學(xué)?初，我就想?盡一切辦法?，從小學(xué)老?師、家長那?兒了解學(xué)生?的根底。開?學(xué)不到兩周?的時(shí)間，我?們班近七十?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律，?包括家庭情?況，我都掌?握得差不多?。這樣，我?就能夠有針?對性地進(jìn)行?知識(shí)的傳授?和思想上的?教育。尤其?是那幾個(gè)紀(jì)?律不是很好?的學(xué)生，從?一開始我就?“盯”上了?他們，遇到?問題一般都?能消滅在萌?芽中，避免?了一些不愉?快事情的發(fā)?生，減少了?這些問題生?思想上的波?動(dòng)。雖然學(xué)?習(xí)成績不是?很理想，但?他們把學(xué)習(xí)?堅(jiān)持到了最?后，這里面?還包括在小?學(xué)一點(diǎn)兒不?學(xué)習(xí)的學(xué)生?。此外，像?有的學(xué)生過?于內(nèi)向，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?上偏科，有?的學(xué)生因家?庭問題想法?變得及端等?，這些有待?于我去關(guān)心?教育的學(xué)生?，因?yàn)榧皶r(shí)?，一學(xué)期下?來，很多學(xué)?生從根本上?有了改變。?二、明確?班規(guī)，規(guī)范?學(xué)生的行為?。學(xué)生從?小學(xué)進(jìn)入初?中，站在一?個(gè)新的起點(diǎn)?上，行為規(guī)?范應(yīng)該有新?的要求，應(yīng)?該明確。因?此一開學(xué)我?就___學(xué)?生學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)學(xué)?生行為規(guī)范?》，并結(jié)合?學(xué)校特點(diǎn)，?聯(lián)系實(shí)際，?向?qū)W生貫徹?養(yǎng)成教育，?并根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)，?制定了《七?年級六班班?規(guī)》。這樣?出現(xiàn)問題都?能夠及時(shí)對?照班規(guī)，進(jìn)?行相應(yīng)的處?理。三、?精心挑選培?養(yǎng)班干部，?培養(yǎng)“領(lǐng)路?人”。好?的班干部，?可以以身示?范，帶動(dòng)和?感召全班學(xué)?生，使班風(fēng)?純正，帶領(lǐng)?全班同學(xué)走?共同進(jìn)步的?道路。因此?，在班干部?的選拔和培?養(yǎng)上我絲毫?不敢松懈。?鑒于七年級?學(xué)生的特殊?情況，班干?部基本由學(xué)?生推選和我?的指定相結(jié)?合的方法來?決定，管理?下來，效果?良好，每個(gè)?人都能自覺?維護(hù)班__?_利益，增?加責(zé)任感和?榮譽(yù)感。同?時(shí)，我也注?意培養(yǎng)的重?要性，為了?樹立他們的?在同學(xué)中的?威信，我以?談話形式對?班干部進(jìn)行?了班干部管?理方法的培?訓(xùn)，并把班?干部職責(zé)張?貼在班上。?這樣，他們?都愿意當(dāng)班?干部，樂于?當(dāng)班干部。?班風(fēng)一直良?好。四、?___學(xué)習(xí)?互助小組。?我把班級?按成績分成?了八個(gè)小組?，每個(gè)小組?設(shè)組長。利?用這個(gè)小組?，我設(shè)立小?組競爭目標(biāo)?，督促各小?組利用一切?可以利用的?時(shí)間，一對?一地對弱生?進(jìn)行輔導(dǎo)，?檢查背記情?況，有針對?性的出題考?對方，并且?，我也利用?這個(gè)小組完?成了很多批?改任務(wù)，包?括一些其它?科目。在這?樣的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，不但?使班級形成?了很好的學(xué)?習(xí)氛圍，而?且也使學(xué)生?們變得團(tuán)結(jié)?、互助。極?大地提高了?班級的凝聚?力。當(dāng)然，?最明顯的是?，幾次考試?中，學(xué)生的?成績也呈上?升趨勢。另?外，結(jié)合小?組，每次考?試之前，我?都讓學(xué)生們?確立競爭目?標(biāo)，考試后?做反饋總結(jié)?，對名列前?茅和進(jìn)步較?大的學(xué)生一?定給予物質(zhì)?上的獎(jiǎng)勵(lì)。?五、采取?方法，積極?促進(jìn)與家長?的聯(lián)系和溝?通。孩子?的教育離不?開老師和家?長的共同協(xié)?作，孩子在?家中的表現(xiàn)?只能通過家?長來獲悉，?同樣學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時(shí)反?饋給家長，?只有雙管齊?下，才能收?到教育的效?果。因此，?每周我都根?據(jù)班級學(xué)生?的表現(xiàn)情況?，對那些學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正，心里有?事，上課不?專心的學(xué)生?家長打電話?了解情況。?這種辦法是?非常有效的?，它能讓你?總有許多意?外的收獲。?還有幾個(gè)周?六周日不學(xué)?習(xí)的，我讓?家長每周給?我打一次電?話說明放假?在家學(xué)習(xí)情?況，然后我?有針對性進(jìn)?行思想教育?，效果也很?不錯(cuò)。六?、為各科任?老師做好服?務(wù)。作為?班主任管理?好學(xué)生是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的。?還必須平衡?好各學(xué)科，?與課任老師?溝通，以謀?求各學(xué)科平?衡共同發(fā)展?。每隔幾天?，我都要學(xué)?生以紙條形?式向我反饋?一些關(guān)于各?科的學(xué)習(xí)情?況，然后我?便有目的的?采取一些措?施，改變局?面，使各科?得到均衡發(fā)?展。另外，?我利用早自?習(xí)時(shí)間，充?分發(fā)揮學(xué)生?的能動(dòng)性，?每天讓學(xué)生?在黑板上出?題，并由學(xué)?生講題，以?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。在本班各?科任老師的?共同努力下?，本班的