人教版四年級語文下冊全冊導學案

人教版四年級語文下冊全冊導學案人教版四年級語文下冊全冊導學案人教版四年級語文下冊全冊導學案人教版四年級語文下冊全冊導學案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:柳市第十小學四年級下冊語文導學案課題13.夜鶯的歌聲課型新授課執(zhí)教李也靜上課時間主備人李也靜審核年級四年級課時1教學目標1、認識8個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)”等詞語。2、初讀課文，理清脈絡(luò)，感悟文意。教學重難點抓住課文中含義深刻的句子，體會“小夜鶯”機智勇敢的品質(zhì)。學法指導合作、自主、探究學具準備生詞卡片多媒體教學流程課前導習1、自由讀文，讀準字音，讀通課文。2、借助工具書理解“灌木、輕蔑、宛轉(zhuǎn)、興致勃勃”等詞語。3、根據(jù)文中空行把課文分為四部分，想一想每部分講什么。分角色朗讀課文。能結(jié)合上下文理解文中含義深刻的句子。二、課堂研習1、質(zhì)疑：課文是按什么順序記敘的2、討論：課文都講了些什么內(nèi)容3、板書整理：“誘敵——傳信——擺脫”。4、看看“誘敵”“傳信”“擺脫”這些內(nèi)容分別在課文的哪些段落5、品讀課文，深入研究。（1）、在課文第一部分找一找描寫小孩語言的句子，體會它包含著的另外一層意思。（2）、找出描寫小孩行為動作的句子，讀一讀，體會小孩的品格。（3）、小夜鶯是怎樣向游擊隊員傳遞信息的找出有關(guān)的語句，讀一讀，你體會到了什么。三、當堂訓練照樣子寫句子1、小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時侯學杜鵑叫，胳膊一甩一甩的打著路旁的樹枝，有時侯彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。（用帶點的詞語寫句子）有時侯．．．．．．有時侯．．．．．．．有時侯．．．．．．．2、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（仿寫句子）四、板書13、夜鶯的歌聲誘敵——傳信——擺脫（）（）的小男孩（）教師復備（學生生成）教師復備（學生生成）課后反思柳市第十小學四年級下冊語文導學案課題14、小英雄雨來課型新授課執(zhí)教李也靜上課時間主備人李也靜審核年級四年級課時3教學目標1認識8個生字。聯(lián)系上下文理解含義深刻的語句。2學習給課文每部分加小標題的概括方法。3在邊讀邊議中了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。教學重難點1、了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事。2、理解“有志不在高年”等句子的意思。學法指導自讀自悟?qū)W具準備圖片、課件教學流程課前導習1、正確流利地讀通課文，積累詞語。2、想一想，課文講了雨來的幾件事。二、課堂研習1、按課文提示給每一部分加小標題。2、在文中找出鬼子軍官打雨來的句子，以及雨來的表現(xiàn)，讀一讀，你體會到了什么?？梢钥闯鲇陙砭哂性鯓拥钠犯?、討論交流“自己感受最深的是什么”三、當堂訓練選詞填空。哐啷嗡嗡嗚嗚咔啦吱扭唔哩哇啦嘩啦嘩啦咕咚咕咚1雨來聽見街上（）有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙（）響。2不知什么時候，門（）響了一聲，雨來睜開眼，看見是爸爸出外買席子回來了。3院子里的門（）想了一下，隨后聽見日本鬼子（）地叫。4雨來撒腿就往后院跑，背后（）一聲槍栓響了。5鄉(xiāng)親們聽見槍聲，跑到河邊（）地哭了。6老師背過身去，屋子就（）地傳出說話的聲音。板書14.小英雄雨來機智勇敢，熱愛祖國=1\*GB3①游泳本領(lǐng)高（游泳）=2\*GB3②上夜校念書（讀書）=3\*GB3③掩護李大叔（掩護）敵人：盤問、哄騙、利誘、威逼、毒打=4\*GB3④勇斗鬼子（斗爭）雨來：應(yīng)付、不上當、不屈服=5\*GB3⑤寧死不屈（槍聲）=6\*GB3⑥機智逃生（脫險）教師復備（學生生成）教師復備（學生生成）課后反思柳市第十小學四年級下冊語文導學案課題15.一個中國孩子的呼聲課型新授課執(zhí)教李也靜上課時間主備人李也靜審核年級四年級課時3教學目標1認識7個生字，會寫14個生字。2有感情的朗讀課文。通過聯(lián)系上下文和實現(xiàn)，理解課文中含義深刻的句子。3理解信的主要內(nèi)容，體會作者表達的真摯感情，樹立熱愛和平、維護和平的信念。教學重難點1、理解含義深刻的句子。2、體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。學法指導朗讀、想象、討論交流學具準備生詞卡片、課件教學流程一、課前導習1、自由朗讀課文，自學生字詞。2、課文屬于（）文體，是一個中國孩子寫給（）的信。3、出示問題。這個孩子是誰他發(fā)出什么呼聲他為什么發(fā)出這樣的呼聲二、課堂研習1、細讀課文體會“痛失父親”的部分。（1）默讀課文，用文中的話評價一下爸爸。（2）找出描寫“痛失父親”的句子。（3）從加利對爸爸的高度評價以及“我”對爸爸的評價中你讀懂了什么2、以讀悟情。體會“世界并不太平”。3、交流課前所出示的問題。三、當堂訓練用關(guān)聯(lián)詞語填空1、爸爸（）精通四國語言，（）是一位出色的經(jīng)濟學碩士。2、今天，我們中國孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。3、（）再危險，父親（）決定參加維和部隊。4、（）父親是一位保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士，（）我要向他獻上一束最美的鮮花。四、板書15.一個中國孩子的呼聲“和平”教師復備（學生生成）教師復備（學生生成）五、課后反思柳市第十小學四年級下冊語文導學案課題16.和我們一樣享受春天課型新授課執(zhí)教李也靜上課時間主備人李也靜審核年級四年級課時3教學目標1、認識4個生字。有感情地朗讀課文。2、了解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。教學重難點理解詩句，體會詩人表達的感情學法指導朗讀、交流學具準備課件教學流程一、課前導習1、有感情地朗讀課文，能背誦一小節(jié)。2、這是一首以（）為主題的詩。課堂研習1、細讀第一部分（1-4節(jié)），了解戰(zhàn)爭。地點原先的美好與寧靜現(xiàn)在的景象大海沙漠夜空草地2、作者抓住自然界中（）（）（）（）的原有景象，將其與戰(zhàn)爭破壞景象加以對比，并四次重復疑問（）這是對戰(zhàn)爭的（）和（）。3、激情朗讀第5節(jié)，升華感情。說說你從中體會到什么4、指導朗讀。5、課后小結(jié)：作者希望（）和我們一樣享受春天。當堂訓練在括號里填上恰當?shù)脑~語（）的大海（）的戰(zhàn)艦（）的沙漠（）的坦克（）的課桌（