我自信我成功主習(xí)題班會(huì)教學(xué)教案

我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案我自信，我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案《我自信，我成功》主題班會(huì)講課方案一、導(dǎo)入新課：師：今日老師給大家?guī)硪皇自?shī)歌。同學(xué)們想不想聽！師：雄鷹在藍(lán)天上振翅旅行，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果?？茖W(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星圍繞地球。登攀者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飛揚(yáng)。自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。師：從這首小詩(shī)歌中你們感覺到了什么？生：自信很重要生：只有自信才會(huì)獲得成功師：說得很好，今日我們將召開我自信我成功主題班會(huì)板書：我自信我成功二、認(rèn)識(shí)什么是自信：師：那什么是是自信呢？誰來用自己的話說一說？生：相信自己生：對(duì)自己充滿信心！師：只有相信自己，才會(huì)被他人相信，才會(huì)成就一番大事業(yè)。11/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案下邊老師帶來一段視頻看看有什么啟迪？（播放視頻）《誰是自信者？》鄒潤(rùn)：下周要班里舉行文藝晚會(huì)，我們班上有很多多才多藝的同學(xué)，我作為娛樂委員，自然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。哎，正好他們來了。鄒潤(rùn)：林可昕，你這么多才多藝，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？林可昕：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。鄒潤(rùn)：班上的同學(xué)都很喜愛你的歌舞呢。林可昕：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，并且我也沒有這個(gè)膽子，你別嚇我了，你仍是放過我吧。鄒潤(rùn)：那我也不牽強(qiáng)了。孫小藝，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？孫小藝：哎，感謝你的夸贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我自然愿意啦，并且這也是作為班集體一分子的責(zé)任。我會(huì)全力而為的！她快樂地走下舞臺(tái)，向那位長(zhǎng)輩道謝。長(zhǎng)輩卻笑著說：是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上邊根本沒有寫什么歌詞！她張開手內(nèi)心的紙卷，果真上邊什么也沒寫。她感覺吃驚，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。你握住的這張白紙，其實(shí)不是一張白紙，而是你的自信?。∏?2/915秒之我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案輩說。歌手拜謝了長(zhǎng)輩。在此后的人活路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了一次又一次成功。師：現(xiàn)在你有什么話想說？生：建立自信心是多么重要！生：自信對(duì)一個(gè)人的成功有很大的作用！師：既然自信那么重要，那么如何建立自信心呢？今日老師就送給大家一些小訣竅，我們一同看一下大屏幕（出示）挑前面的地點(diǎn)坐，讓自己醒目。學(xué)會(huì)正視他人的眼睛，博得相信。把你走路的速度加速25%，仰頭挺胸，建立自信。當(dāng)眾講話，用于展現(xiàn)自己。放聲大笑，驅(qū)趕懼怕，增強(qiáng)自信。深呼吸，舒緩情緒，除去緊張。師：可是啊，沒有天生的自信，只有不停培育的信心。自信其實(shí)不無緣無故地附在一個(gè)人的身上，第一要有才華橫溢。接下來讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)自信PK賽。取出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展現(xiàn)你的自信的機(jī)會(huì)到了，你準(zhǔn)備好了嗎？視頻：介紹競(jìng)賽規(guī)則。1、以小組為單位，哪一組得分最高，即為本競(jìng)賽的冠軍。2、幻燈片放出題目后，就能夠開始搶答；題目放出內(nèi)無人作答的，轉(zhuǎn)下一題33/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案3、最初舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán)，4、獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失掉搶答機(jī)會(huì)，其余同學(xué)可以連續(xù)搶答。師：恭賀你們小組獲得競(jìng)賽的冠軍，這是你們的獎(jiǎng)品，快樂嗎？好，仰頭挺胸，給大家自信的走一個(gè)貓步。大家掌聲激勵(lì)！生：走臺(tái)步！師：剛才老師聽到有些同學(xué)在說老師我腦子好笨！我怎么搶答？師：我爹媽給了我一個(gè)比他人笨的腦筋，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自己潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運(yùn)用了自己潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人假如發(fā)揮了自己潛力的一半，那么他能夠?qū)B起來幾人厚的全蘇百科全書背得倒背如流。所以，只需把我們的潛能發(fā)揮出來，相信自己，我們自己也必然能做到。師：能否我每日只需會(huì)說聲我行我成功就必然能獲得成功呢？生：憂如不用然。師：我學(xué)習(xí)成績(jī)不高，可是我每日都高呼我行我成功，此后每日睡懶覺，不仔細(xì)聽講，不寫作業(yè)，下一次我會(huì)考高分嗎？生：必然仍是不高！師；那在此后的學(xué)習(xí)生活中，如何才能既保持自信又能獲得高分呢？學(xué)生能夠聯(lián)合詳細(xì)的例子來談一談。44/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案生：必然認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，努力改良自己的不足，勤苦訓(xùn)練，鍥而不舍。生1：比方考試的時(shí)候，我們能夠深呼吸，在內(nèi)心靜靜的告訴自己，要相信自己，不用緊張，我必然會(huì)發(fā)揮出自己的水平。生2：在自己意氣低沉的時(shí)候，能夠找找自己的優(yōu)點(diǎn)，自我寬慰一番。生3、我唱歌有點(diǎn)跑調(diào)，同學(xué)們都說我五音不全，可是我會(huì)彈電子琴，我其實(shí)不為自己五音不全而自卑。生4：我們平常要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，不要讓人看到自己唯唯諾諾，縮手縮腳。師：詳細(xì)包含哪些好習(xí)慣呢？生站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。生6多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更為興盛，人也會(huì)愈來愈自信。生7盡自己最大的努力去做事，等你成功了，你會(huì)變得更為自信。師：相信自己其實(shí)不是盲目的，必然真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力改良自己的不足，爭(zhēng)取獲得更大的成功。這樣高聲說出的我行才真實(shí)有效。（屏顯）師：同學(xué)們，自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。自信，是對(duì)自已能力的充分估計(jì)。下邊請(qǐng)齊讀《擁有自信》：（全班分紅男女兩大組來讀）55/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案男：自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。女：自信，是對(duì)自已能力的充分估計(jì)。男：自信，是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)同。女：自信，是一種來自心底的無形力量。男：有了自信，我們就沒有跨可是的難關(guān)。女：有了自信，我們就沒有越可是的溝梁。男：人活路上，有平展，也有波折。女：成長(zhǎng)途中，有歡樂，也有憂慮。男女合：擁有自信，我將贏獲成功。擁有自信，我將創(chuàng)辦奇景。擁有自信，我將超越極限。擁有自信，我將超越自我。師：我現(xiàn)在特其余感人，感覺我們班同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友善，感覺我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我感覺有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也特別符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一同賞識(shí)歌曲《相信自己》。師：孩子們，讓我們永久記著這難忘的時(shí)辰，讓這份榮譽(yù)激勵(lì)我們不停進(jìn)步。下邊請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位前面合影沉浸，同學(xué)們能夠擺出最酷的姿勢(shì)露出最自信的笑臉。我把相片發(fā)在我的郵箱里，同學(xué)們能夠把這張照片我們將貼在教室的學(xué)習(xí)園地里，其余你也能夠?qū)⑦@張照片收藏，我相信對(duì)你來說必然是一個(gè)美好的回想！三、總結(jié)：66/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案師：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。擁有自信我們就能挑戰(zhàn)將來。在成長(zhǎng)的道路上讓我們永久記著：自信是走向成功的階梯。我自信，我成功！讓我們用實(shí)質(zhì)行動(dòng)證明：（全班齊呼）天生我人必有才，天生我材必合用。今日的主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家！鄒潤(rùn)：感謝你的支持。李彥美，你愿意參加表演嗎？李彥美：算你有目光，表演可是我的強(qiáng)處，獨(dú)唱，獨(dú)舞，獨(dú)奏，獨(dú)說，獨(dú)演，樣樣我都拿手。（指著孫小藝）可是她和我同臺(tái)表演憂如不太相當(dāng)吧。師：表演中的林可昕、孫小藝、分別是什么心理的表現(xiàn)？生1：林可昕是不相信自己的心理、孫小藝是自信、李彥美是瞧不起他人心理的代表。生2；林可昕太膽怯了，孫小藝很大方得體，李彥美驕傲自大。生3：林可昕看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，李彥美過高地討論自己。師：三個(gè)人分別是自卑、自信、自傲的心理。自信不是自卑也不是自傲，它是正確的討論自己的優(yōu)弊端。那接下來我們就真話實(shí)說，在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有不自信的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們討論一下！77/9我自信,我成功主習(xí)題班會(huì)講課講課方案生：有我上想言，可是不敢！生：有一次，原來想?yún)⒓訉W(xué)校六一舞蹈的排，可是就是不敢手！生：??：同學(xué)出了自己真的想法，之所以不可以夠，是缺少自信的表。其我每一個(gè)人都有自己的點(diǎn)和，下邊我就來行第一關(guān)：點(diǎn)大炸，我同學(xué)找自信：（1）出自己最欣的同學(xué)，并出什么？（2）夸人要注意真淺笑著面人并可合學(xué)生唱歌，跳舞，才展現(xiàn)。小制作法等（勵(lì)智慧星、表演星、舞蹈星、）：從同學(xué)才的表演，我看到了你的自信。此現(xiàn)在獲得人的欣美的感覺怎？生：幸福和快：那我全班一同唱《幸福拍手歌》（全班一同跳唱）：阿基米德：你我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。而靈魂一個(gè)支點(diǎn)，能夠撬開人的多不幸，那個(gè)支點(diǎn)就是自信下邊欣我班班來的故事《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分。想到自己上就要上，面上千名眾，她的手心都在冒汗：假如在舞臺(tái)上一，忘了歌怎么？越想，她心跳得越