四年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

四寨民族小學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文授課計(jì)劃新的、緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開(kāi)始了.為能讓四(1)班每一位學(xué)生都獲取盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣味,依照本學(xué)期學(xué)校的一致要求,結(jié)合本班實(shí)質(zhì)情況,擬定以下班主任工作計(jì)劃.一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入睜開(kāi)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)平常管理工作,睜開(kāi)豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),推行的確有效的學(xué)生心理健康教育.努力研究班級(jí)工作的新特色.二、班級(jí)基本情況(1)班共有學(xué)生29人,其中男生15人,女生14人.大部分學(xué)生在識(shí)字、寫(xiě)字、習(xí)作、口語(yǔ)交際等方面有了很大提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)異,并且掌握了一些學(xué)習(xí)的方法,表現(xiàn)令人滿(mǎn)意.但部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于加強(qiáng),成績(jī)有待于提高.在本學(xué)期的授課中,應(yīng)在讓每個(gè)孩子都進(jìn)步的基礎(chǔ)上,連續(xù)多關(guān)注培優(yōu)轉(zhuǎn)差.幫助每位學(xué)生不斷進(jìn)步.三、教材解析教材連續(xù)按專(zhuān)題編組.全冊(cè)共分八組.每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分.八個(gè)專(zhuān)題,專(zhuān)題內(nèi)涵豐富,貼近少兒生活,既富饒教育價(jià)值與時(shí)代感,又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特色.依次是:自然奇景、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話(huà)、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就.其中第三組(中外童話(huà))和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩.每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題,并提示學(xué)習(xí)要求.課例由3~5篇課文組成.課文均圍繞專(zhuān)題編選,分精讀課文與略讀課文兩類(lèi).全冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇.精讀課文后有思慮練習(xí)題.略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ),將前后課文連接起來(lái),并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求.在部分課文后邊,安排有"資料袋"或"閱讀鏈接",以幫助認(rèn)識(shí)相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀.教材后邊還附有8篇選讀課文.每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成.其中4個(gè)是固定欄目:"口語(yǔ)交際""習(xí)作""我的發(fā)現(xiàn)""日新月異".還有"寬帶網(wǎng)""興趣語(yǔ)文""顯現(xiàn)臺(tái)""成語(yǔ)故事",分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次.兩個(gè)"寬帶網(wǎng)"安排在第五組和第八組,引導(dǎo)采集、認(rèn)識(shí)相關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)"顯現(xiàn)臺(tái)"安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,為學(xué)生交流顯現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的成就供應(yīng)舞臺(tái).本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,會(huì)寫(xiě)200字.要求認(rèn)識(shí)的字,分別安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,列在課后的方格里.教材后邊附有兩個(gè)生字表,"生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字,"生字表二"是要求會(huì)寫(xiě)的字.每組課文后有"詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)",分"讀讀寫(xiě)寫(xiě)"與"讀讀記記"兩欄."讀讀寫(xiě)寫(xiě)"中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ);"讀讀記記"中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ),略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ),也列在"讀讀記記"中.四、授課目的本冊(cè)教材經(jīng)過(guò)精良的選文,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的感情,積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀.在識(shí)字寫(xiě)字,課文閱讀授課,口語(yǔ)交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,達(dá)到中年級(jí)的上階段授課目的.本冊(cè)教材學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫(xiě)200字,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣.能用一般話(huà)正確,流利,有感情地朗讀課文.領(lǐng)悟課文中要點(diǎn)詞句表達(dá)情誼的作用.能初步掌握文章的主要內(nèi)容,領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情.能復(fù)述敘事性課文的馬虎.在講話(huà)中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教,與人商討的習(xí)慣.聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能掌握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述.能清楚理解地表達(dá)見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感覺(jué)和想法.留神周?chē)挛?勤于書(shū)面表達(dá).能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚,比較詳盡.會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條.能更正習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.五、授課措施1、在識(shí)字、寫(xiě)字授課上,學(xué)生經(jīng)過(guò)前三年的學(xué)習(xí),已經(jīng)擁有必然的獨(dú)立識(shí)字能力,所以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自學(xué)自查完成認(rèn)字的任務(wù),只對(duì)少許不簡(jiǎn)單讀準(zhǔn)或簡(jiǎn)單混淆的字作合適指導(dǎo).對(duì)要求寫(xiě)的字,在精讀課文的授課時(shí),把寫(xiě)字的任務(wù)穩(wěn)當(dāng)?shù)匕才旁谑谡n過(guò)程中,不把寫(xiě)字的作業(yè)都留到課外,對(duì)不簡(jiǎn)單寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)的筆順作詳盡指導(dǎo),使學(xué)生把字寫(xiě)正直,寫(xiě)雅觀.2、在閱讀授課方面,要側(cè)重以下五個(gè)方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,領(lǐng)悟感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸.閱讀授課中,要多讀少講,把比很多的時(shí)間留給學(xué)生讀書(shū),讓學(xué)生主要經(jīng)過(guò)自主的入境入情地朗讀,讀懂課文,有所感悟;并經(jīng)過(guò)朗讀的實(shí)踐,漸漸提高朗讀的水平.要經(jīng)過(guò)屢次實(shí)踐,使學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)默讀.在多種形式的讀中,理解內(nèi)容,領(lǐng)悟感情,領(lǐng)悟表達(dá)的方法,積累語(yǔ)言.3、口語(yǔ)交際授課,要在聽(tīng)與說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和對(duì)付的能力.4、習(xí)作授課,要注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá).能用自己喜歡的形式來(lái)寫(xiě),為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)立條件.重視習(xí)作今后的交流和顯現(xiàn),注意引導(dǎo)學(xué)生更正自己的習(xí)作.5、要百折不撓地抓好學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)6、要的確使用好與課本配套的授課輔助用書(shū),并穩(wěn)當(dāng)安排好六、授課進(jìn)度安排周次日期內(nèi)容18月29日—9月1日1、觀潮2、雅魯藏布大峽谷29月4日—9月8日3、鳥(niǎo)的天堂4*火燒云、語(yǔ)文園地一39月11日—9月15日5古詩(shī)兩首6爬山虎的腳、9月18日—9月22日7蟋蟀的住處8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)、59月25日—9月29日語(yǔ)文園地二9巨人的花園610月2日—10月6日710月9日—10月13日12*小木偶的故事、語(yǔ)文園地三13白鵝、810月16日—10月20日14*白公鵝、15貓910月23日—10月27日16母雞、語(yǔ)文園地四、17長(zhǎng)城、10月30日—11月3日18頤和園、19*秦兵馬俑、語(yǔ)文園地五、1111月6日—11月10日20古詩(shī)兩首、21搭石、11月13日—11月17日22超越海峽的生命橋、23*卡羅納11月20日—11月24日24恩賜是快樂(lè)的、語(yǔ)文園地六1411月27日—12月1日25為中華之盛行而讀書(shū)26那片綠綠的爬山虎12月4日—12月8日27*烏塔