四年級上冊數(shù)學一課一練-2.14認識圓 浙教版（含答案）

四年級上冊數(shù)學一課一練-2.14認識圓一、單選題1.下圖中是圓的半徑的線段是（

）

A.

AB

B.

BD

C.

OC2.圓的直徑是一條(

)。A.

直線

B.

射線

C.

線段

D.

垂線3.在同一個圓里，有（）條直徑。A.

1

B.

2

C.

無數(shù)4.圓規(guī)兩腳間的距離為2分米，那么畫出的圓的半徑為（

）A.

1分米

B.

2分米

C.

4分米二、判斷題5.圓的周長等于它的直徑的π倍。6.同一個圓的所有半徑都相等．7.半徑的長短決定圓的大小．8.圓的直徑是半徑的2倍．三、填空題9.看圖填空．r=________10.從圓心到圓上任意一點的線段都________。11.圓是軸對稱圖形，圓的對稱軸就是________所在的直線，圓有________條對稱軸。12.以半圓為弧的扇形的圓心角是________°四、解答題13.如圖是一張圓形紙片，圖中畫有一條線段，請你想辦法不用任何畫圖工具，判斷這條是否為所在圓的半徑，寫出你的判斷方法。14.圖中，圓的半徑是多少厘米？圓的直徑是多少厘米？五、應用題15.下圖(單位：厘米)中，長方形的周長和面積各是多少？

參考答案一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】解：根據(jù)圓半徑的意義可知，圖中只有OC是半徑。

故答案為：C【分析】連接圓心到圓上任意一點的線段叫作半徑，由此判斷即可。2.【答案】C【解析】【解答】解：根據(jù)圓的直徑的定義可知，圓的直徑是一條線段.

故答案為：C【分析】圓的直徑是通過圓心并且兩端都在圓上的線段，由此選擇即可.3.【答案】C【解析】【解答】根據(jù)圓的特征，在同一個圓里，有無數(shù)條直徑?！痉治觥看祟}主要考查了圓的認識，在同一個圓里，可以有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑，所有半徑都相等，所有直徑都相等。4.【答案】B【解析】【解答】解：畫出的圓的半徑與圓規(guī)兩腳間的距離相等，都是2分米。

故答案為：B【分析】用圓規(guī)畫圓時圓規(guī)兩腳間的距離就是圓的半徑。二、判斷題5.【答案】正確【解析】【解答】解：圓的周長等于它的直徑的π倍，原題說法正確。

故答案為：正確【分析】圓周率是圓的周長與直徑的商，圓周率用π表示，圓的周長是直徑的π倍。6.【答案】正確【解析】【解析】在同圓或等圓中所有半徑、直徑都相等.7.【答案】正確【解析】【解答】半徑越大，圓就越大，所以此題正確。

故答案為：正確【分析】決定圓的大小的因素是半徑的長短，即半徑越長，圓就越大。反之圓就越小。8.【答案】錯誤【解析】【解答】解：在同圓或等圓中，直徑等于半徑的2倍，也就是“圓的直徑是圓的半徑的2倍”的前提條件是“同圓或等圓”．故答案為：錯誤．【分析】在同一個圓或等圓中，圓的直徑等于半徑的2倍，據(jù)此即可判斷．此題解答的關鍵是不能漏掉前提條件“同圓或等圓”．三、填空題9.【答案】3cm【解析】10.【答案】相等【解析】【解答】從圓心到圓上任意一點的線段都是半徑，所以長度都相等11.【答案】直徑；無數(shù)【解析】【解答】圓是軸對稱圖形，圓的對稱軸就是直徑所在的直線，圓有無數(shù)條對稱軸。

【分析】考查了圓的特征及軸對稱圖形的定義，把一個圓形紙無論怎么對折，兩部分都能完全重合，所以圓是軸對稱圖形，圓有無數(shù)條對稱軸。12.【答案】180【解析】【解答】解：360°÷2=180°

故答案為：180【分析】半圓弧的扇形圓心角度數(shù)是360°的一半，由此計算即可.四、解答題13.【答案】見解析【解析】【解答】把圓形紙片沿著線段AB對折，再對折，如果圓的邊沿能夠完全重合，且展開后，觀察，如果B點在兩條相互垂直的折痕的交點上，這條線段就為所在圓的半徑，否則不是所在圓的半徑?！痉治觥靠疾榈氖菆A的半徑的掌握情況，注意兩個關鍵處“從圓心出發(fā)”和“另一端必須在圓周上”即可很容易判斷是否是圓的半徑14.【答案】4厘米；8厘米【解析】【解答】12÷3＝4（厘米），4×2＝8（厘米）；答：圓的半徑是4厘米，圓的直徑是8厘米?！痉治觥坑蓤D可知：圓的3條半徑的和是12厘米，用“12÷3”即