統(tǒng)編版《道德與法治》七年級(jí)上冊10.2《活出生命的精彩》精品課件

10.2活出生命的精彩第十課綻放生命之花自學(xué)導(dǎo)航生命貧乏的原因與表現(xiàn)？01如何讓生命充盈？02為什么生命需要彼此關(guān)切？03如何拒絕冷漠、關(guān)愛生命？04如何正確認(rèn)識(shí)平凡與偉大？05如何在平凡中創(chuàng)造偉大？06貧乏與充盈01貧乏與充盈乙16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生李明已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，發(fā)明創(chuàng)造還獲得了國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

16歲的王某對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，屢次違反校規(guī)校紀(jì)。后來輟學(xué)回家，從小偷小摸發(fā)展到盜竊搶劫，16歲的時(shí)候，因?yàn)閾尳賯λ吮灰婪ㄅ刑幱衅谕叫?年。甲十六歲中品味人生同樣16歲，在他們身上有什么不同？人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。貧乏與充盈寒假快到了，你準(zhǔn)備怎么度過呢？123456多彩假期記者專訪貧乏與充盈把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。缺乏生活目標(biāo)，無所事事。①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題。缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。0102生命接續(xù)貧乏與充盈生命貧乏的原因和表現(xiàn)貧乏與充盈①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，就會(huì)讓生命充滿色彩與活力；貧乏與充盈②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，使生命得到滋養(yǎng)。01020304專注熱愛閱讀好書外出旅行走出家門讓生命充盈的具體方法：貧乏與充盈①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，就會(huì)讓生命充滿色彩與活力；什么樣的生命是充盈的？（如何讓生命充盈？）②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，使生命得到滋養(yǎng)；③具體方法：閱讀好書；專注地做自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。冷漠與關(guān)切02冷漠與關(guān)切好奇地望了望，從旁邊走過為男子撐著傘，并撥打“120”求助。甲乙下雨天，一位拄著拐杖地男子突然倒地，這時(shí)路過幾位中學(xué)生……冷漠與關(guān)切乙在路邊碰到跌倒的老人應(yīng)該扶在路邊碰到跌倒的老人不能扶甲課堂辯論生命的思考01人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。02所有的冷漠也許有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。03我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。冷漠與關(guān)切為什么生命需要彼此關(guān)切？冷漠與關(guān)切①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。怎樣拒絕冷漠，關(guān)愛生命？②用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。平凡與偉大03平凡與偉大①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。袁隆平——雜交水稻使我國每年糧食增產(chǎn)200億公斤，每年可以多養(yǎng)活6000多萬人。屠呦呦——她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了數(shù)百萬人的生命，她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人。平凡與偉大默默奉獻(xiàn)樂于公益堅(jiān)守崗位②當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？平凡與偉大

結(jié)合視頻，思考：我們該如何讓平凡的生命閃耀出偉大，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？2分鐘回顧我們共同經(jīng)歷的2021③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。平凡與偉大平凡偉大①每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)③平凡的生命也有自己的價(jià)值④生命雖然平凡，但也可能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大如何正確認(rèn)識(shí)平凡與偉大平凡與偉大①運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。如何在平凡中創(chuàng)造偉大？②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。感謝您的聆聽!部編版《道德與法治》

七年級(jí)上冊同步教學(xué)課件第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.2活出生命的精彩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)逐漸豐富的過程；我們要善待他人，溫暖世界；知道平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大，創(chuàng)造有意義的人生，活出生命的精彩?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生熱愛生命，勇于創(chuàng)造自己生命價(jià)值的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)】激發(fā)生命的熱情，活出生命的精彩【難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都能創(chuàng)造出生命的精彩1.如何使生命充盈在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)3.如何在平凡中創(chuàng)造偉大（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1．教材P116和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？【提示】熱愛學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)自己的頭腦；博覽群書，學(xué)習(xí)先人的崇高品德；樂于實(shí)踐，參加一些公益活動(dòng)；親近大自然，閑暇時(shí)去外面的世界看看。2．教材117如果你遇到這種情況，將會(huì)如何選擇？如果你遇到這種情況，很想幫忙，但有事要做，你會(huì)怎么辦？2．教材117如果你遇到這種情況，將會(huì)如何選擇？如果你遇到這種情況，很想幫忙，但有事要做，你會(huì)怎么辦？【提示】(1)我會(huì)選擇主動(dòng)過去幫忙，并撥打“120”求助。(2)先以救人為主，確認(rèn)男子有醫(yī)護(hù)人員妥善安置后再去處理自己的急事。遇到需要幫助的人，主動(dòng)伸出援助之手；積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)；參加“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；等等。3．教材P118

傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？【提示】我會(huì)根據(jù)個(gè)人實(shí)際回答即可。比如：我愿意為班上成績差的同學(xué)補(bǔ)課；我想為山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一些書籍；我愿意參加社區(qū)的一些公益活動(dòng)等。（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。如何拒絕冷漠關(guān)愛生命4．教材P118

了解保爾?柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命。【提示】因?yàn)楸栕约航?jīng)歷多次生死的考驗(yàn)，也目睹無數(shù)戰(zhàn)士為革命事業(yè)獻(xiàn)出生命。他認(rèn)識(shí)到人生的意義就在于要珍惜時(shí)間，要有自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、為人類崇高事業(yè)不懈奮斗。4．教材P118

了解保爾?柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命。5．教材P119鐵路巡守員和大客車司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？【提示】因?yàn)樗麄冊谄椒驳膷徫簧?，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫出了自己生命的價(jià)值，為家庭、為他人、為社會(huì)、為國家、為民族作出了較大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)的文明進(jìn)步與國家的發(fā)展，于平凡中閃耀出偉大。5．教材P119鐵路巡守員和大客車司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。如何在平凡中創(chuàng)造偉大小結(jié)活出生命的精彩生命需要相互關(guān)懷冷漠與關(guān)切生命貧乏的表現(xiàn)生命充盈的表現(xiàn)生命拒絕冷漠貧乏與充盈偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)更多的人為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)力量平凡與偉大1.

生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列讓生命充盈，方法可取的有(

)①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④隨堂訓(xùn)練D2．生命有貧乏,有充盈。下列生命屬于貧乏的是(

)①小明不愿意與外界交往,拘囿于自我封閉的圈子里②紅紅抗挫力比較弱,遇到困難就退縮③小剛祖上留下多套房產(chǎn),小剛認(rèn)為人生從此無憂,無須奮斗④花花積極參加各種有益的活動(dòng),努力豐富和充實(shí)自己A.①②③

B.①③④C.①②③④D.②③④A隨堂訓(xùn)練【解析】本題考查對(duì)生命的貧乏與充盈的理解能力。①②③符合題意;④是生命豐盈的體現(xiàn),排除。3．傳遞道德楷模的道德力量,感受道德模范精神風(fēng)范。”由廣州市文明委主辦的第六屆廣州市道德模范授獎(jiǎng)儀式暨道德模范現(xiàn)場交流活動(dòng)在廣州舉行。記者專訪7位道德模范,傾聽他們的動(dòng)人故事,感受平凡中的偉大。下列屬于平凡之中彰顯偉大的是(

)①面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈?、跒榧彝サ拿篮煤蜕鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量③用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值④不做小事,專做大事A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④隨堂訓(xùn)練A【解析】本題利用道德模范的事跡考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生意義的理解能力。④說法錯(cuò)誤,人生意義不僅僅體現(xiàn)在大事上,平凡中也能實(shí)現(xiàn)人生意義,排除。

①②③正確，答案A4．在抗震救災(zāi)的過程中,下列行為體現(xiàn)對(duì)他人關(guān)切的是(

)①社會(huì)各界向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物②志愿者在地震災(zāi)區(qū)提供志愿服務(wù)③解放軍戰(zhàn)士在廢墟中搶救傷員④商品經(jīng)營者趁機(jī)抬高物價(jià),從中牟利A.①②③

B.①③④C.②③④

D.①②④隨堂訓(xùn)練A5.雨果曾經(jīng)說過：“好行善事，關(guān)心別人，這也是一種美德。”這說明(

)①關(guān)愛他人，要從生活點(diǎn)滴做起②關(guān)愛是一門藝術(shù)③關(guān)愛他人是做人的基本道德④關(guān)愛別人好處多A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④隨堂訓(xùn)練A6．（2020新疆）“2019年感動(dòng)中國人物”顧方舟是我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。在疫苗問世后，他以身試藥。疫