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文檔簡介

第頁中班社會分類垃圾箱教案中班社會分類垃圾箱教案

在教學工作者開展教學活動前，很有必要細心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我細心整理的中班社會分類垃圾箱教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。

2、辨別可在利用的垃圾，培育珍惜資源的`看法。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

有關垃圾分類的宣揚短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不行回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣揚單、衛(wèi)生紙紙筒

活動過程

1，播放有關垃圾分類的視頻短片

師;你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)

你們家里有把垃圾也分類嗎?

2，播放幼兒電子書師生探討，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?

你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應當放什么樣的垃圾嗎?

寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應當放什么養(yǎng)的垃圾?

3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不行回收的標記，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣揚單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應當放在哪個垃圾箱中。

4，告知幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源愛護環(huán)境的方法之一。

5，嬉戲，請幼兒上來逐一將垃圾分類，放可回收垃圾筐或不行回收垃圾筐，并說說可回收那這樣東西還可用來做什么?

活動反思

本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活閱歷，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣揚單可以帶來幼兒園剪紙等，最終建議幼兒回家以后，家里也打算兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。

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