中班科學(xué)誰的尾巴本領(lǐng)大教案_第1頁
中班科學(xué)誰的尾巴本領(lǐng)大教案_第2頁
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第頁中班科學(xué)誰的尾巴本領(lǐng)大教案中班科學(xué)誰的尾巴本事大教案

作為一位不辭辛苦的人民老師，可能須要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗫茖W(xué)誰的尾巴本事大教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計意圖：

近來，我發(fā)覺許多幼兒都喜愛動物，對動物也有著自然特別的情感，他們喜愛小動物，樂意于小動物親近;小動物們都有各自的尾巴，可它們長的什么樣?有什么用?卻是幼兒平常特別簡單疏忽的`。為了進一步增加幼兒對小動物的相識，通過"找尾巴"來開展此活動。

活動目標：

1.在看看、猜猜、想想的過程中相識各種動物的尾巴。

2.激勵幼兒細致視察并大膽想象，能發(fā)覺問題并提出疑問。

3.幼兒能在探究中大膽地說出自己的想法。

4.發(fā)展動手視察力、操作實力，駕馭簡潔的試驗記錄方法。

5.對科學(xué)活動感愛好，能主動動手探究，找尋答案，感受探究的樂趣。

活動打算：

1.課件：動物的尾巴。

2.ppt動物的圖片。

活動過程：

一、課件找尋動物的尾巴。

師：小摯友們，昨天老師在電視上望見一個新聞，新聞里面的記者阿姨說：動物園里發(fā)生了一件事情，小動物們的尾巴不見了須要小摯友們的幫助他們找到自己的尾巴。

師：我們來看看師那些小動物淘氣把尾巴弄掉了。

小結(jié)：老師和幼兒一起幫助小動物找尾巴二、讓幼兒視察圖片。(ppt)1.出示圖一：小松鼠師：小摯友們看看這是什么動物呀?他的尾巴像什么?(雨傘)2.出示圖二：燕子師：這是什么動物呀?他的尾巴像什么?(剪刀)3.出示圖三：金魚師：這是小金魚，小金魚的尾巴像什么呀?(扇子)4.出示圖四：蜻蜓師：小蜻蜓的尾巴像什么呀?(竹竿)三、說說那些動物的尾巴本事大。

師：剛才呀我們看到了那些動物呀?這些動物們的尾巴都想什么呀?他們的本事大不大?

四、活動結(jié)束師：小摯友們我們一起去動物園里看看還有誰的尾巴本事大呀?

活動反思：

每個環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特殊是在最終總結(jié)動物超級本事與人類的關(guān)系時，沒能表達人類的本事還有許多，不僅是仿照學(xué)習(xí)，能舉出實例會更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學(xué)嚴謹性和邏輯性，須要多要斟酌。由于驚慌，語速有些過快，操作環(huán)節(jié)，給幼兒留的時間有些短，沒機會讓幼兒進行充分探討，我會在以后的活動設(shè)計中，合理安排時間，爭取達到更好的

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