嬰兒撫觸培訓(xùn)稿幻燈片課件

嬰兒撫觸

一、撫觸概論：1.撫觸概念嬰兒的撫觸是經(jīng)過科學(xué)指導(dǎo)的，有技巧的對(duì)嬰兒全身按摩，通過撫觸者雙手對(duì)被撫觸者的皮膚各部位進(jìn)行有次序的、有手法技巧的撫摩，讓大量溫和的刺激通過皮膚的感受傳到中樞NS，使嬰兒得到感觸的滿足和情感心理上的安慰，產(chǎn)生良好的生理、心理效應(yīng)。2.撫觸的發(fā)展歷史撫觸或按摩源于英語Touch,可以說自從有了人類就有了按摩，胎兒在宮內(nèi)和自然分娩過程中都接受了羊水和母親產(chǎn)道的特殊撫觸，對(duì)他們的生長發(fā)育是一種良好的刺激，也成為胎兒一種需求及生理、心理依賴。二、撫觸的作用及機(jī)理1、撫觸是嬰兒的需要人是最高級(jí)的動(dòng)物，具有生物性和社會(huì)性，因此渴望安撫，胎兒生活在溫暖的羊水中，時(shí)時(shí)受到水的撫觸，并能聽到母親的心跳聲、腸蠕動(dòng)聲以及子宮外傳來的聲音分娩過程中產(chǎn)道的擠壓使胎兒的全身各部位的外周神經(jīng)感受器均受到刺激，傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育得到一次最好的訓(xùn)練。

當(dāng)我們把孩子放到母親胸前，皮膚與皮膚緊貼，媽媽的大手緊緊摟抱他們時(shí)，孩子又進(jìn)入一種安靜的滿足狀態(tài)。以上種種均是一種撫觸。此后，母親哺乳時(shí)的擁抱、親吻、洗澡時(shí)的皮膚接觸與水溫的刺激均是撫觸，但這是短暫的時(shí)刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求我們提供的撫觸正是滿足了嬰兒的需求。3、嬰兒撫觸可以促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育1987年有人證實(shí)，對(duì)新生兒進(jìn)行口腔內(nèi)刺激，與胃腸道激素（如胃泌素、胰島素）釋放有關(guān)還有人提出，按摩可以促進(jìn)這些激素的釋放，由于胃泌素和胰島素的分泌受迷走神經(jīng)的調(diào)節(jié)，所以觀察者進(jìn)行在觸／動(dòng)覺刺激的過程中監(jiān)測迷走神經(jīng)緊張性4、減輕肌體對(duì)刺激的應(yīng)激反應(yīng)在小鼠的試驗(yàn)證明，做按摩的小鼠憂慮、痛苦減輕，并測定激發(fā)應(yīng)激反應(yīng)的糖皮質(zhì)激素水平降低，使小鼠對(duì)應(yīng)激性刺激產(chǎn)生適應(yīng)反應(yīng)，來調(diào)節(jié)自身適應(yīng)外環(huán)境。菲律賓研究同樣顯示，經(jīng)過撫觸的嬰兒對(duì)疼痛刺激的反應(yīng)可減輕。

6、可刺激腦的神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育皮膚是由外胚層發(fā)育而來，在胚胎發(fā)育過程中，最初的皮膚是外周神經(jīng)的一部分。從細(xì)胞的早期分化開始，皮膚的感覺與體內(nèi)各器官以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系十分密切與微妙

皮膚覆蓋在全身體表，皮膚內(nèi)有大量引起觸覺的神經(jīng)末稍和各種觸覺小體，因此，皮膚是最大的感覺器官，是神經(jīng)系統(tǒng)的外在感受器這種觸覺感受器可將所有感受到的刺激，通過傳入神經(jīng)進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使大腦對(duì)這種沖動(dòng)進(jìn)行分析、判斷，而做出相應(yīng)的反應(yīng)，因此可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

研究證明在關(guān)健期內(nèi)，腦在結(jié)構(gòu)和功能上都有很強(qiáng)的適應(yīng)和重組能力，易于受環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的影響（適宜的刺激是感覺、運(yùn)動(dòng)、語言和其它腦功能正常發(fā)育的前提）。腦結(jié)構(gòu)和功能具有可塑性。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為大腦的結(jié)構(gòu)和功能是生來就有和固定不變的現(xiàn)在證明，腦具有可塑性，即，腦可以被環(huán)境或經(jīng)驗(yàn)所修飾，具有在外界環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的作用下不斷塑造其結(jié)構(gòu)和功能的能力在腦發(fā)育的過程中，個(gè)體的基因遺傳與后天的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)，不斷地相互作用。

撫觸可產(chǎn)生微妙的影響利于身體和心理的正常發(fā)育，使孩子有伴隨一生的安全感、自信心有正常的睡眠－活動(dòng)覺醒周期，安靜，適應(yīng)環(huán)境好更能應(yīng)付情緒、精神上的壓力有獨(dú)立不依賴的個(gè)性從而提高了小兒的整體素質(zhì)，使孩子聰明健康。

美國最新研究也表明神經(jīng)發(fā)育是復(fù)雜互動(dòng)的結(jié)果，更多被環(huán)境中的所有因素影響－積極的和消極的對(duì)積極因素的促進(jìn)和免傷害不僅僅是背景，而是直接影響腦回