中班美術(shù)教案錦集5篇

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活動(dòng)設(shè)計(jì)

孩子們在班級里的時(shí)候，經(jīng)常在探討自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣，于是依據(jù)車子這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本班特色是利用廢舊盒子進(jìn)行環(huán)保環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過貼一貼、畫一畫來進(jìn)行裝飾，讓孩子們自己也來做一做車子，從孩子們的愛好點(diǎn)動(dòng)身，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的制作中，初步培育環(huán)保意識。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)借助已有的閱歷，表現(xiàn)動(dòng)物車的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

2、樂于發(fā)揮想象，比較大膽地制作動(dòng)物車。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

活動(dòng)打算

1、帶有森林背景圖的。

2、牙膏盒子、彩紙、記號筆等。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

幼兒自由地聽音樂玩“開汽車”的嬉戲。

師：我們開到森林里啦！大家都找個(gè)地方休息一下吧。森林里有許多的小動(dòng)物也迷路了，怎么辦？（送它們回家）那我們就開許多汽車送他們回家。

二、學(xué)做動(dòng)物車。

1、師：看！老師已經(jīng)幫小動(dòng)物做好了一輛汽車，是用什么做的呢？還有什么？（教師依據(jù)幼兒回答，一邊講解）

2、老師示范制作動(dòng)物車。

（1）先拿好一個(gè)牙膏盒子，選取寬的一面做車身。

（2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對邊對齊貼到牙膏盒上。

（3）選取小動(dòng)物的圖片，貼到車身上。

（4）畫好車窗。

（5）貼上輪子，留意貼的時(shí)候一前一后，后面的輪子要對齊前面的輪子。

師：我的動(dòng)物車完成啦！是一輛小兔動(dòng)物車，我把它開到森林里，請迷路的小兔子上車，我送它回家。

3、幼兒探討：還有好多小動(dòng)物迷路了，我們來幫幫它們，你想做什么樣的動(dòng)物車？

4、幼兒操作，老師提出要求，想好做什么動(dòng)物車，輕輕拿材料。

5、老師巡察幼兒操作，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將做好的動(dòng)物車開到森林里，并請迷路的小動(dòng)物上車。

三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒觀賞、評價(jià)作品。

1、老師請幼兒上前說說自己是如何設(shè)計(jì)動(dòng)物車的。

師：小摯友的動(dòng)物車都設(shè)計(jì)好了吧？我們一起來看看吧！

2、嬉戲：“開汽車”。

師：森林里還有許多小動(dòng)物迷路了，我們一起來開一開“奇異的動(dòng)物車”去找一找吧！

活動(dòng)反思

在美術(shù)活動(dòng)《奇異的動(dòng)物車》中孩子們愛好高漲，都情愿動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的動(dòng)物車。我先示范了小兔車之后，為了不讓孩子們一模一樣地都畫小兔車，我結(jié)合面包車、吊車、卡車等各種車子的特點(diǎn)，知道有車輪、車身、車窗等，啟發(fā)孩子們自己創(chuàng)作，讓孩子們依據(jù)自己的意愿，畫自己的動(dòng)物車?；顒?dòng)結(jié)束之后每個(gè)孩子都創(chuàng)作了自己的動(dòng)物車。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)特別好，孩子都能依據(jù)自己的想法，創(chuàng)作自己的動(dòng)物車。有的畫老虎面包車，有的畫大象面包車，還有的畫獅子卡車，獵豹卡車等等。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們能較好地發(fā)揮想象，在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提升，培育幼兒的創(chuàng)作力。

中班美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清楚、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽美麗的樣子。

2、通過視察照片、臥憶等方法，能講解并描述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步激發(fā)對媽媽的寵愛之情。

4、以繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對媽媽的愛，情愿主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

5、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡潔線條描述記憶形象，畫出自己媽媽的突出特征。

教學(xué)打算

1、幼兒視察過媽媽化妝、裝扮的樣子。

2、媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫真）。

3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等。

教學(xué)過程

1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

(1)老師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最美麗？她什么地方別出心裁？

(2)老師：化妝、裝扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發(fā)型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？

2、與幼兒探討描繪媽媽的方法。

(1)老師：今日，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得美麗呢？（抓住媽媽的特征，留意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)微環(huán)節(jié)表現(xiàn)）

(2)老師：在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力;可以用夸張的方法去表現(xiàn)？（發(fā)型、服飾、五官）

3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起探討人物廁的制作技巧。

(1)老師：這幾幅作品有竹么問題？為什么五官都看不清晰了？（涂色與勾線的問題）

(2)老師：涂色的時(shí)候要留意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)？（疊?。?/p>

4、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)：媽媽裝扮后的樣子。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色調(diào)、線條的表達(dá)方法。

2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色調(diào)和形象，感受并發(fā)覺不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

3、激勵(lì)幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算

1、Ppt

2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠

3、音樂《嚨咚鏹》

活動(dòng)過程

1、隨音樂帶入活動(dòng)室

2、觀賞煙花短片，引起幼兒愛好。

3、引導(dǎo)幼兒說一說煙花像什么？煙花的形態(tài)是什么樣子的？顏色是什么樣子的？亮度上有什么改變？

4、要制作一副煙花作品，說一說自己要用什么樣的材料？

5、展示老師范畫

6、老師示范如何制作煙花作品

7、請幼兒動(dòng)手操作

8、點(diǎn)評幼兒作品

9、以模特形式展示作品，帶出活動(dòng)室。

展評作品：

幼兒之間相互觀賞作品，并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

活動(dòng)延長：

1、利用作品裝飾主題墻。

2、把材料投放手工區(qū)，接著讓幼兒嘗試運(yùn)用多種材料創(chuàng)作美麗的煙花。

3、閱讀幼兒用書第1冊第8—9頁。

活動(dòng)反思

我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和觀賞圖片過長，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，老師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我剛好做出了調(diào)整，避開了部分材料不夠的狀況。但從幼兒的作品來看，活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)已有閱歷，能看圖畫出受到威逼時(shí)的河豚魚。

2、能大膽想像進(jìn)行添畫，表現(xiàn)河豚魚的不同形態(tài)，以河豚為主的水底世界。

活動(dòng)打算：

勾線筆、河草底稿畫。

動(dòng)過程：

一、談話喚醒閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：上次我們?nèi)ソ加稳チ四睦铮靠戳耸裁?？（河豚魚村、河豚）

2、引導(dǎo)幼兒說一說你看到的河豚是什么樣子的，有什么特征。

3、拓展學(xué)問：河豚魚在收到威逼時(shí)，肚子會(huì)鼓起了。

二、出示受威逼肚子鼓起來的河豚魚，進(jìn)一步視察河豚魚的.特征。

1、（出示圖片）師：這條河豚魚怎么了？（肚子鼓著，受到了威逼。）

2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察圖片。

師：它是什么樣子的？身上有什么？（肚子鼓鼓的，上面還有小刺；身上有斑紋；魚鰭；嘴巴、尾巴、眼睛等。）

三、老師示范畫。

1、師：河豚魚呀真可愛，在水中游啊游得真快樂。老師啊想變成一條河豚魚，到水里去和河豚魚寶寶做嬉戲！老師請來了勾線筆來幫助我！

2、師：我們先畫哪里？哪里最可愛？（魚肚子）先畫半圓形的魚肚子。

再畫彎彎的背部；嘟嘟的小嘴；長長的尾巴；圓圓的眼睛；魚鰭；黑色的斑紋；圓肚皮上的小刺。

3、回顧畫河豚魚步驟。

四、幼兒作畫。

1、師：想想看，河豚魚除了這樣子游，還會(huì)怎樣游？水里除了河豚魚還會(huì)有誰？

2、師：嗯！真快樂！你們也來變河豚魚到水里去找魚寶寶們玩吧！

五、活動(dòng)評價(jià)。

延長拓展：

學(xué)習(xí)各種游泳姿態(tài)。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)名稱夏天的風(fēng)景活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)燥熱、用冷色表現(xiàn)涼快。2、能依據(jù)自己對夏天的相識，相互協(xié)作，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)建的歡樂。活動(dòng)打算1、組織幼兒視察了解夏季特征和四周生活環(huán)境的相應(yīng)改變。2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。3、油畫棒、綠色顏料、毛筆?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。老師提問：小摯友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的燥熱？什么顏色看上去涼快些？幼兒依據(jù)老師的提問分組進(jìn)行探討，溝通自己小組對夏天的相識和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。老師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快。夏天人們穿得很少，喜愛在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)燥熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼快。2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。老師：今日我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今日用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商議