班會(huì)孝心精選大全

班會(huì)孝心精選大全通過(guò)進(jìn)行感恩訓(xùn)練班會(huì)引導(dǎo)同學(xué)反思、體會(huì)和感受父母的哺育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,下面是我為大家整理的關(guān)于班會(huì)孝心，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心，感謝大家的閱讀與支持

班會(huì)孝心1

活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)體會(huì)父母的辛苦，明白孝敬父母的道理。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓同學(xué)懂得怎樣去孝敬父母。

活動(dòng)預(yù)備：錄音帶、詩(shī)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

宣布“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

活動(dòng)部分

主持人甲:最近我們班進(jìn)行了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)們肯定特別關(guān)懷這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在就告知大家（1）知道父母生日的有20人，（2）在家做家務(wù)活的有14人，（3）跟父母鬧過(guò)沖突的有23人，（4）每年父母給自己過(guò)生日的有3人。（5）知道爸爸媽媽最喜愛(ài)吃的食物15人

（6）在家吃飯時(shí)，擺碗筷7人（7）假如媽媽生病了，會(huì)照看媽媽的人6人。

主持人乙：聽(tīng)了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想？通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，我想大家肯定會(huì)有更深刻的熟悉，今后會(huì)做得更好。

甲：同學(xué)們，我們?cè)诟改秆劾锸顷?yáng)光，是盼望，每個(gè)父母都盼望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮，心情舒服的環(huán)境下，吸取學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才智，歡樂(lè)成長(zhǎng)。為了這一切，爸爸、媽媽付出了許多努力。

現(xiàn)在請(qǐng)大家觀賞一則小話劇，

主持人乙：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋(píng)果樹(shù)》，大家熱鬧歡迎

一位同學(xué)扮演蘋(píng)果樹(shù)，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩。

第一階段：（同學(xué)甲表演小男孩）

從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會(huì)一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹(shù)葉下睡會(huì)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，好愛(ài)喔！樹(shù)好歡樂(lè)！

日子一每天的過(guò)去，男駭長(zhǎng)大了，樹(shù)經(jīng)常好孤獨(dú)。

其次階段：（同學(xué)乙表演小男孩）

有一天男孩來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋遷，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快歡樂(lè)樂(lè)的?！?/p>

“我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍。”男孩說(shuō)：“我要買東西來(lái)玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？”

“真愧疚”，樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我的蘋(píng)果到城里去賣。這樣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)歡樂(lè)了?！?/p>

于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的蘋(píng)果，把蘋(píng)果通通帶走了。

樹(shù)好歡樂(lè)。

男孩好久沒(méi)有再來(lái)……樹(shù)好難過(guò)。

第三階段：（同學(xué)丙表演小男孩）

有一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)興奮地顫抖，她說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)支蕩秋千，快歡樂(lè)樂(lè)的。”

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？”

我沒(méi)有房子，樹(shù)說(shuō)：“森林就是我的房子，不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就歡樂(lè)了?！?/p>

于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。樹(shù)好歡樂(lè)。

第四階段：（同學(xué)丁表演小男孩）

可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩在回來(lái)時(shí)，樹(shù)好歡樂(lè)，歡樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。

“來(lái)啊，孩子”她輕輕地說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩啊”

“我又老又難過(guò)，玩不動(dòng)了。”男孩說(shuō)，“我想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里，你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹(shù)干去造船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)歡樂(lè)?！睒?shù)說(shuō)。

于是男孩砍下她的樹(shù)干造了條船，坐船走了。

樹(shù)好歡樂(lè)。但這不是真的。

第五階段：（同學(xué)戊表演小男孩）

過(guò)了好久好久，那男孩又再回來(lái)了。

“很愧疚，孩子，”樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋(píng)果沒(méi)了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了?！蹦泻⒄f(shuō)。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了，沒(méi)有方法在樹(shù)枝上面蕩秋千?！?/p>

班會(huì)孝心2

一，設(shè)計(jì)理念：

親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài).、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班同學(xué)個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)同學(xué)愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

二，設(shè)計(jì)目的：

1，讓同學(xué)了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2，讓同學(xué)回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

三，方法：爭(zhēng)論法，朗讀法，演講法

四，活動(dòng)預(yù)備：

1，預(yù)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

2，制作相關(guān)的課件。

3，分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦，歌曲，講故事)

五，活動(dòng)過(guò)程：

(一)，宣布活動(dòng)開(kāi)頭：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。

主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。

主持人合：“走進(jìn)親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

(二)，回顧篇-走近親情

1，我名字的故事

(1)甲：我的降落，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來(lái)的曙光。我的名字是父母抱負(fù)的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?

(2)同學(xué)溝通自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

[評(píng)析：孩子的名字融入了父母多少的期望!同學(xué)通過(guò)向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛(ài)。]

2，我成長(zhǎng)的腳印?????

(1)乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——友愛(ài)的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，同學(xué)敘述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭受疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩(shī)歌朗誦“媽媽的愛(ài)”

[評(píng)析：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美妙回憶，真情溝通使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。]

3，父母寫(xiě)真

(1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?

(2)以“爸爸(媽媽)的----”為題，演講自己眼中的父母。

[評(píng)析：通過(guò)觀看，感受父母的辛苦，利用演講，表達(dá)親情的無(wú)私，激發(fā)同學(xué)回報(bào)親情的動(dòng)機(jī)。]

(三)，擁抱篇-體驗(yàn)親情

1，親情贊頌知多少

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃爍的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

乙：讓我們盡情地用唱歌，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧!

(2)同學(xué)自由地唱歌或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，敘述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展現(xiàn)關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。

[評(píng)析：同學(xué)通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、敘述故事，在預(yù)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的訓(xùn)練，榜樣的力氣是宏大的。]

(四)，行動(dòng)篇-回報(bào)親情

1，確定回報(bào)方案

(1)甲：記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⒎浅０?，他?xiě)下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講“回憶我的母親”

(3)乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)父母的呢?

(4)同學(xué)爭(zhēng)論溝通，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

2，實(shí)施回報(bào)方案

(1)給父母一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成果或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

(2)幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，關(guān)心父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

(3)陪父母聊談天

每天陪父母聊談天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

總之，孝敬父母的方面有許多，但是，有五個(gè)方面是我們必需做到的：

1，聽(tīng)父母的話，接受勸說(shuō)。

2，對(duì)父母有禮貌。

3，愛(ài)護(hù)父母。

4、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不犯難父母。5、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。

班會(huì)孝心3

一．活動(dòng)背景：

在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，當(dāng)代的中同學(xué)中有相當(dāng)一部分同學(xué)越來(lái)越不懂得敬重他人、關(guān)懷他人、珍惜生活。把父母的關(guān)懷視為嘮叨，把老師的批判視為刁難，把伴侶的關(guān)心視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)同學(xué)竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來(lái)之際打算召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二.活動(dòng)目的：

1．讓同學(xué)懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2．讓同學(xué)懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩(shī)歌）

2.布置教室，營(yíng)造氛圍

四.活動(dòng)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。

讓同學(xué)回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

1.李雨同學(xué)深情敘述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽趕忙從工廠趕來(lái)，到校后已成了落湯雞。母親那著急的神情，匆忙的身影好像浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

2．高新蕊同學(xué)敘說(shuō)著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。

順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下許多同學(xué)都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。

（二）、生活中我們應(yīng)當(dāng)如何感恩父母。

許多同學(xué)都說(shuō)出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，常常和父母談天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡

（三）、我們還應(yīng)當(dāng)感恩哪些人？

1．學(xué)會(huì)感恩老師：敘述名人文人尊師故事，思索：我們還可以如何感恩老師？①.向老師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。。

④華羅庚成名.師恩。

2．學(xué)會(huì)感恩伴侶及他人：

對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲歡樂(lè)!

（描述身邊的好事，讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（四）班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)懷他人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美妙的將來(lái)。

心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；從今日開(kāi)頭，從現(xiàn)在開(kāi)頭。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。善待他人，收獲歡樂(lè)！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。

五、活動(dòng)效果與反思

1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（母親節(jié)）來(lái)進(jìn)行，取得了良好的效果。

2.整個(gè)活動(dòng)給同學(xué)營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛，同學(xué)暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。

感恩孝道訓(xùn)練主題班會(huì)2022-02-0302:30:39|#2樓回名目

喧鬧學(xué)校三年一班

一．活動(dòng)背景：在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，當(dāng)代的中同學(xué)中有相當(dāng)一部分同學(xué)越來(lái)越不懂得敬重他人、關(guān)懷他人、珍惜生活。把父母的關(guān)懷視為嘮叨，把老師的批判視為刁難，把朋友的關(guān)心視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)同學(xué)竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來(lái)之際打算召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二.活動(dòng)目的：

1．讓同學(xué)懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2．讓同學(xué)懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩(shī)歌）

2.布置教室，營(yíng)造氛圍四.活動(dòng)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。讓同學(xué)回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

1.李雨同學(xué)深情敘述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽趕忙從工廠趕來(lái)，到校后已成了落湯雞。母親那著急的神情，匆忙的身影好像浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

2．高新蕊同學(xué)敘說(shuō)著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》《母親，請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下許多同學(xué)都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，

在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。

（二）、生活中我們應(yīng)當(dāng)如何感恩父母。許多同學(xué)都說(shuō)出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，常常和父母談天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡?

（三）、我們還應(yīng)當(dāng)感恩哪些人？

1．學(xué)會(huì)感恩老師：敘述名人文人尊師故事，思索：我們還可以如何感恩老師？①.向老師敬酒。②朱德給老師讓座。③魯迅探望老師。④華羅庚成名.師恩。

2．學(xué)會(huì)感恩伴侶及他人：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲歡樂(lè)!（描述身邊的好事，讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y(jié)束語(yǔ)：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)懷他人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美妙的將來(lái)。心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；從今日開(kāi)頭，從現(xiàn)在開(kāi)頭。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。善待他人，收獲歡樂(lè)！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。五、活動(dòng)效果與反思1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（母親節(jié)）來(lái)進(jìn)行，取得了良好的效果。2.整個(gè)活動(dòng)給同學(xué)營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛，同學(xué)暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。

班會(huì)孝心4

一、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)知道孝敬父母敬重長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員從小樹(shù)立孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩的情感，培育隊(duì)員從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：編排節(jié)目、錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)程序

（一）隊(duì)會(huì)儀式

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、中隊(duì)長(zhǎng)孔亦珊宣布活動(dòng)開(kāi)頭：

有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開(kāi)，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)您呀——友愛(ài)的爸爸、媽媽。我宣布“把孝心獻(xiàn)給父母”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

2、邀請(qǐng)主持人（嚴(yán)凱鑫，孔雨晨）。

3、主持人甲：光明的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹(shù)真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛(ài)，媽媽的身軀為我們擋風(fēng)沙。人間最美是親情,哺育之恩永.。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《愛(ài)母親》——

a（詩(shī)朗誦《愛(ài)母親》)

4、主持人乙：是母親教會(huì)了我們做人，減負(fù)后的我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，讓勞動(dòng)成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來(lái)回報(bào)我們的母親。請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱《采一束鮮花》——

b（獨(dú)唱《采一束鮮花》）

5、主持人甲：母愛(ài)是神圣的，父愛(ài)是宏大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌湴?。?qǐng)觀賞快板《夸爸爸》——

c（快板《夸爸爸》）

6、主持人乙：唱有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，我們的成長(zhǎng)既需要陽(yáng)光，也需要雨露，你看，沒(méi)家的孩子多可