2018年中考化學復習策略

2018年中考化學復習策略2018年中考化學復習策略2018年中考化學復習策略V:1.0精細整理，僅供參考2018年中考化學復習策略日期：20xx年X月2018年中考化學復習策略白玉紅初中化學總復習一般采用四輪復習法。第一輪按章節(jié)復習，強化基礎(chǔ)知識；第二輪為專題復習，即將所學知識分為身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展、科學探究5個大專題，每個大專題下再分別有細化的小專題，目的在于將所學知識綜合，增強知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的程度，突出綜合能力的提升；第三輪為模擬訓練階段，旨在增強應(yīng)試能力；第四輪回歸教材。以下是我針對中考考試說明制定的復習策略:一、復習策略第一輪復習：全面復習、夯實基礎(chǔ)。單元復習是綜合復習的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，通過對近幾年中考化學試卷的認真分析后知道，中考試題中基礎(chǔ)知識、基本技能的考查占有很大的分值，有相當多的試題是圍繞基礎(chǔ)知識和基本技能設(shè)計的，有些是課本習題的直接引用或變形后使用的，所以抓基礎(chǔ)很重要。復習過程中要本著基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)的原則全面展開。（1）首先是基礎(chǔ)。立足教材，要依據(jù)教材章節(jié)進行復習，展現(xiàn)知識由易到難的循序漸進過程，讓學生在重溫基礎(chǔ)知識的同時，能達到深入地理解，使學生的認識在新的循環(huán)中進一步提高辯析和應(yīng)用能力。（2）關(guān)鍵是全面。即全面覆蓋。不僅要把教材中每個知識點找準找全，不遺漏任何知識點，而且還要關(guān)注知識點的前后聯(lián)系，以及在實際應(yīng)用中的呈現(xiàn)方式和考查角度，進行全面細致的變式訓練；使當?shù)赝诰蚪滩暮椭R內(nèi)涵，根據(jù)實際情況設(shè)計復習題目，掌握好深度和廣度。（3）復習系統(tǒng)化。要建立知識體系，對單元知識點要進行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，與本單元相關(guān)的知識點，可以打破教材章節(jié)，不斷融合、對比使學生形成較完善的知識體系,提高分析和解決實際問題的能力。第二輪復習：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、發(fā)展能力專題復習采用分塊的方式，可以鞏固第一輪的復習成果，幫助學生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。在復習時將課本中各部分相應(yīng)的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。通過梳理知識結(jié)構(gòu)，提煉解題策略，總結(jié)解題方法。按初中化學課標要求，將教材分成六個知識板塊進行復習：即物質(zhì)的化學變化、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、化學與社會發(fā)展、化學實驗與科學探究、化學計算。專題復習要按照有利于鞏固基礎(chǔ)，有利于提高綜合能力的原則，將相關(guān)聯(lián)的知識綜合在一起對學生進行全面的訓練。第三輪復習：綜合模擬、查缺補漏經(jīng)過前兩輪的復習，學生對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本的化學思想方法已基本掌握，并形成了較完整的知識體系，具備了一定的解題能力。第三輪復習則是以模擬考試和查缺補漏為主的綜合復習。以《課標》和《考綱》為依據(jù)，結(jié)合近幾年甘肅和部分省、市的中考試卷，對學生進行答題指導和答題技巧的培養(yǎng)，突出重點、要點、熱點。要加強審題訓練、提高表達能力、規(guī)范解題格式等，全面提高學生的綜合能力和應(yīng)試能力。二，復習工作中的具體做法１．要處理好考綱、教材與資料的關(guān)系第一階段，基礎(chǔ)知識的復習（概念、規(guī)律）要以教材為本。近年來，中考命題總體上仍遵循“保持穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，貼近生活”的命題方向?？季V是復習的依據(jù)，教材是復習的根本，資料是復習的補充。要“抓綱務(wù)本”。抓綱就是要正確認識考綱對復習的指導作用；務(wù)本就是要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容，延伸課后習題，并對教材中的一些資料卡片上的內(nèi)容做適度的處理。在復習過程中要充分利用甘肅教育廳編制的《化學會考指導》這本資料，做到精講精練，對同類的習題要善于歸納，及時總結(jié)解題的規(guī)律和方法，提高效率，減少無效付出。２．復習中要重視情境創(chuàng)設(shè)，進一步激發(fā)學生的學習興趣在復習中，將傳統(tǒng)的由教師歸納、概括的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的歸納和總結(jié)，將要復習的內(nèi)容課前布置給學生，由學生課后總結(jié)知識點，課上交流，學生互相補充，再由教師引導來完成。學生在選擇、判斷、總結(jié)的過程中，思維能力會有一定的提高，同時也激發(fā)了他們的學習興趣。另外針對不同的教學內(nèi)容，將一些知識融入問題中，把問題作為教學的出發(fā)點，通過問題來復習“化學知識”，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的效率。如：酸和堿的性質(zhì)是第十單元中的一個重要知識點，也是中考?？嫉闹R點，在復習時如果總是圍繞酸有什么通性、堿有什么性質(zhì)來講解，學生聽得很乏味。在復習時可設(shè)計幾個問題：如何鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液如何證明鹽酸與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)你有何猜想等通過學生的回答總結(jié)了知識點，學生運用知識、分析問題、解決問題的能力都得到了培養(yǎng)。最后，在復習課上，適當?shù)脑鲈O(shè)有探究價值的小實驗，可以調(diào)動學生的學習興趣，使復習課生動有趣。３．重視分析歷年中考試題，把握當前中考信息盡管每年的中考試題力求穩(wěn)定，但穩(wěn)中有變，在往年的基礎(chǔ)上，一定會有所變革。因此我們要通過分析近五年的甘肅中考試題，多方面采集信息，把握1８年中考的命題趨勢。在教學中既要掃清基礎(chǔ)性知識的障礙，又要對中考的考點和熱點倍加關(guān)注，復習力爭做到心中有數(shù)。社會關(guān)注的熱點問題很多都是中考的熱點問題，如環(huán)境保護與水污染問題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染；能源危機與開發(fā)新能源問題；防火、防爆、防毒等安全知識；流行疾病的預(yù)防；維生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。這類題目體現(xiàn)了化學學科的實用性，既考查了學生對化學知識的理解與靈活應(yīng)用，又培養(yǎng)了學生關(guān)心社會、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)，還體現(xiàn)了化學這門學科服務(wù)于社會、服務(wù)于生活的時代主題。所以，老師們密切關(guān)注這些方面的信息，經(jīng)常與所學化學知識聯(lián)系，適當?shù)剡M行知識的遷移與應(yīng)用，做到應(yīng)對自如，得心應(yīng)手。4．注重有針對性的精選、精編習題是提高復習質(zhì)量的關(guān)鍵一說到復習就馬上會聯(lián)想到做題、講題。茫茫題海，滲透各個知識點的習題類型多樣，變化多端，如果不進行合理、科學的整合和處理，盲目的搞題海戰(zhàn)術(shù)，浪費了學生的大量時間，效果卻不好。為了處理好這個問題，首先，選編習題要注意把握好“三度”，力求廣度、挖掘深度、降低難度；其次，加強習題選編的典型性。要精選精練，以一擋十，突出習題的典型性、通用性，做題不是越多越好，而是要針對學生的薄弱點進行針對性訓練，做完后還應(yīng)注意解題后的反思和總結(jié)；最后，選編習題要注意，鞏固“雙基”和綜合應(yīng)用相結(jié)合，難題與易題相結(jié)合，陳題與新題相結(jié)合。注意習題的“落腳點”、“結(jié)合點”、“測試點”、“給分點”。通過以上有目的的訓練后，學生的解題技能會得到極大地提升，對復習起到了事半功倍的效果。５.關(guān)注實驗，總結(jié)規(guī)律隨著新課程改革的深入，化學實驗已成為中考化學命題的熱點，除實驗基本技能如儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收集、混合物分離、常見物質(zhì)的檢驗等仍為必考的內(nèi)容外，探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點，建議教師充分挖掘課本上的探究題材，將驗證性實驗改為探究性實驗，按假設(shè)或猜想設(shè)計驗證方案的思路，開展研究性學習，以期熟悉解答要領(lǐng)。教師可以借鑒近幾年的中考題，認真分析此類題目的特點，總結(jié)這類題目的解題規(guī)律，熟悉此類試題“猜想假設(shè)——實驗探究——驗證結(jié)論”的探究型試題命題方式，舉一反三。千萬不要將思維固化在那些“經(jīng)典”的答案上。６．加強學生的個別輔導工作,是復習工作的有效補充復習階段，學生的分化會日趨明顯，如果施行“一刀切”的模式，勢必會出現(xiàn)優(yōu)等生吃不飽，學困生消化不了的情況，因此，個別輔導需要處理好“三個環(huán)節(jié)”環(huán)節(jié)一，作業(yè)精挑細選，分層要求，提高練習效益。每天作業(yè)要以教師能改、學生能較好完成為度。環(huán)節(jié)二，批改到位，糾錯及時。即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。盡量增加面批的次數(shù)，讓更多的學生受惠。環(huán)節(jié)三，成績跟蹤，尤其對臨界狀態(tài)的學生，每次考試完后，要做好試卷分析，找出答卷中的失誤，及時查漏補缺。中考復習是一個很重要的過程，