中班美術(shù)美麗的熱帶魚(yú)教案

第頁(yè)中班美術(shù)美麗的熱帶魚(yú)教案中班美術(shù)漂亮的熱帶魚(yú)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面的形態(tài)疏密排列改變裝飾各種各樣的魚(yú)。

2、激勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新實(shí)力。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教化。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用線條的改變畫(huà)各種各樣的魚(yú)。

活動(dòng)打算：

1、各種線描畫(huà)魚(yú)范例;

2、“海底世界”影碟、線描筆、油畫(huà)棒、白紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒相識(shí)海底世界的愛(ài)好，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。

1、提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)?(幼兒自由溝通回答)

2、提出要求：視察魚(yú)的形態(tài)，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同?(、教案來(lái)自:快思教、案網(wǎng))(幼兒自由溝通回答)

情景導(dǎo)入

1、講解并描述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。

小摯友都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。

2、在海洋背景圖上出示范例，觀賞探討。

探討：

(1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒探討溝通)

(2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由探討)小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模娨暲锏聂~(yú)色調(diào)艷麗而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。3、提出要求，續(xù)編故事

(1)師：有一天，很多船開(kāi)來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了漂亮可愛(ài)的魚(yú)寶寶，大海媽媽難過(guò)極了，我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇?

(2)啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)美麗的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。

二、幼兒創(chuàng)建性地畫(huà)線描畫(huà)：各種各樣的魚(yú)。

(1)老師提出要求

大海媽媽說(shuō)：她最喜愛(ài)個(gè)子大大的穿花紋衣服的魚(yú)寶寶，假如是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜愛(ài)。

(2)幼兒作畫(huà)，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜愛(ài)的魚(yú)的形態(tài)，要畫(huà)滿整張畫(huà)紙，然后再給它穿上花紋衣服。

b、激勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)建力，畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。

重點(diǎn)提示：畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。

c、幫助實(shí)力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

d、啟發(fā)實(shí)力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。

三、展示并相互評(píng)價(jià)作品。

活動(dòng)反思

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探究熱帶魚(yú)的愛(ài)好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形態(tài)及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、賜予更多的時(shí)間讓孩子去探討，去探究表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚(yú)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚(yú)的基本形態(tài)，并用線條和簡(jiǎn)潔圖形進(jìn)行裝飾。

2、能用艷麗的色調(diào)裝飾熱帶魚(yú)，并留意色調(diào)的搭配。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、三角形紙大小各一張(人手一份)，熱帶魚(yú)的范畫(huà)兩幅。

2、畫(huà)紙(人手一張)、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。

3、課前已相識(shí)過(guò)熱帶魚(yú)，了解了熱帶魚(yú)的基本形態(tài)。

4、音樂(lè)磁帶《水族館》，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒愛(ài)好。

(1)今日楊老師要給小摯友變個(gè)魔術(shù)(老師出示2張三角形的紙一大一小)看，這是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形究竟可以變出什么呢?

(2)老師拼貼成熱帶魚(yú)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚(yú))引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的尾巴)

2、視察、分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。我請(qǐng)了一些顏色摯友、圖形摯友，還有線條摯友來(lái)幫忙，給熱帶魚(yú)裝扮了一下。(出示兩幅范畫(huà)，邊觀賞邊示范，在遇到難畫(huà)之處，老師示范畫(huà)一下，也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫(huà)畫(huà))

(1)哪些顏色摯友來(lái)幫忙了?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出熱帶魚(yú)身上的顏色)

(2)哪些圖形摯友也來(lái)幫忙了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

(3)一些線條摯友也想來(lái)給熱帶魚(yú)裝扮一下，看看來(lái)了哪些線條摯友(直線、曲線)

(4)這么多的摯友都來(lái)幫助熱帶魚(yú)，把熱帶魚(yú)裝扮得真美麗啊。

3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

你也想來(lái)做一回魔術(shù)師嗎?那你會(huì)請(qǐng)哪些摯友來(lái)幫忙呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)?

4、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

熱帶魚(yú)畫(huà)好后，請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色摯友來(lái)幫忙的?

(1)激勵(lì)幼兒用艷麗的色塊涂色。

(2)對(duì)速度快的幼兒激勵(lì)他們添畫(huà)小魚(yú)吐的泡泡、海底的水草或畫(huà)小魚(yú)的'一家等等。

5、相互觀賞，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。

(1)把幼兒的作品張貼在展版上，請(qǐng)先做好的幼兒和好摯友介紹一下自己的作品。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。

5、合影結(jié)束。

小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色艷麗，花紋好看的熱帶魚(yú)，我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧!

活動(dòng)反思

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探究熱帶魚(yú)的愛(ài)好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形態(tài)及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、賜予更多的時(shí)間讓孩子去探討，去探究表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚(yú)教案3

設(shè)計(jì)意圖：

《指南》指出:"幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)建力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)心靈去感受和發(fā)覺(jué)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)建美。"本班多數(shù)幼兒對(duì)顏色有肯定的愛(ài)好，能大膽而富有特性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多種顏色創(chuàng)建出富有特性的熱帶魚(yú)，從而激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2-3種顏色搭配的方法，根據(jù)自己的意愿涂出美麗的熱帶魚(yú)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用多種顏色搭配的方法，涂出美麗的熱帶魚(yú)。

2、樂(lè)意參加涂色活動(dòng)，體驗(yàn)參加活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

選擇2-3種顏色給熱帶魚(yú)涂色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

勻稱(chēng)涂出熱帶魚(yú)。

活動(dòng)打算：

海底世界背景圖片;畫(huà)好熱帶魚(yú)的范畫(huà)和畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引入。

老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家立刻就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是海底世界里面的美麗公主熱帶魚(yú)。引導(dǎo)幼兒視察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身上花紋及色調(diào)的特征，加深幼兒對(duì)色調(diào)的相識(shí)。

2、出示課件。

出示其次幅海底世界。你們細(xì)致看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。

3、示范講解。

請(qǐng)你們先看看王老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳，小摯友肯定要細(xì)致看，邊講解邊示范。

4、幼兒作業(yè)。

(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤寂。小摯友想幫忙嗎?

(2)老師發(fā)給小摯友不穿衣服的熱帶魚(yú)，請(qǐng)你用靈活的小手給它穿上美麗的衣服，一會(huì)它們還要去參與海底動(dòng)物的服裝表演，看看哪一條熱帶魚(yú)穿的最美麗，好嗎?

(3)巡回指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。

(4)服裝表演立刻要起先了，小摯友們快點(diǎn)加入吧!老師組織幼兒將自己涂好的熱帶魚(yú)進(jìn)行展示。

5、作品講評(píng)。

小摯友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了漂亮的花衣裳。很多小摯友涂得很好。聽(tīng)，熱帶魚(yú)似乎在說(shuō)："瞧，我們的衣服真美麗啊，感謝你們!"老師信任大家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的四周有美麗的熱帶魚(yú)，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交摯友，還要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做一名愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

教學(xué)反思

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探究熱帶魚(yú)的愛(ài)好濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形態(tài)及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖