“歷奇”培訓(xùn)方案

“歷奇”培訓(xùn)方案（討論稿）一、 什么是“歷奇”“歷奇”體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法源于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法，使參加者從不同的體驗(yàn)中得到啟發(fā)。透過有挑戰(zhàn)性的難關(guān)及相互支持的合作氣氛，鼓勵(lì)參加者突破白己的潛能、迎接挑戰(zhàn)、建立白信，并考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神及合作性。從活動(dòng)中讓參加者反省白己的人際關(guān)系、處事方法、生活態(tài)度，建立積極的人生價(jià)值觀，活動(dòng)解說和帶領(lǐng)分享更是活動(dòng)的重心，可以使培訓(xùn)師與受教者、受教者之間相互學(xué)習(xí)，共享信息資源，分享心靈感悟，實(shí)現(xiàn)共同超越?！皻v奇”體驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目打破了傳統(tǒng)的單向灌輸培訓(xùn)模式， 學(xué)員在完成“經(jīng)歷、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”這一過程的同時(shí)，一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)便應(yīng)運(yùn)而生?！皻v奇”體驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目以內(nèi)容、形式、操作、管理等創(chuàng)新機(jī)制為保障，通過整合資源、培養(yǎng)優(yōu)秀師資相結(jié)合，形成可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。二、 活動(dòng)目的和意義：通過開展各種富有挑戰(zhàn)性的歷奇活動(dòng)，在互動(dòng)合作中加深了解，增進(jìn)彼此之間的感情，在活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)采與魅力，突破白我。增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作能力，建設(shè)團(tuán)隊(duì)、熔煉團(tuán)隊(duì)。三、 活動(dòng)時(shí)間：2014年8月日全天（上午8:30—12:00,下午2:30—5:00）四、活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳、戶外五、 活動(dòng)形式：“歷奇”體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法源于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法，使參加者從不同的體驗(yàn)中得到啟發(fā)。透過有挑戰(zhàn)性的難關(guān)及相互支持的合作氣氛，鼓勵(lì)參加者突破白己的潛能、迎接挑戰(zhàn)、建立白信，并考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神及合作性。從活動(dòng)中讓參加者反省白己的人際關(guān)系、處事方法、生活態(tài)度，建立積極的人生價(jià)值觀，活動(dòng)解說和帶領(lǐng)分享更是活動(dòng)的重心，可以使培訓(xùn)師與受教者、受教者之間相互學(xué)習(xí)，共享信息資源，分享心靈感悟，實(shí)現(xiàn)共同超越。費(fèi)用說明：半天60元/人全天120元/人六、 活動(dòng)安排方案（天）時(shí)間內(nèi)容8:20學(xué)貝統(tǒng)報(bào)到8:30—9:30熱身活動(dòng)：1、 主講教師發(fā)放“hello卡”——目的：與學(xué)員之間拉近關(guān)系，創(chuàng)造愉快的開場(chǎng)氣余2、 主講教師簡(jiǎn)單介紹“歷奇”體驗(yàn)式培訓(xùn)目的：使學(xué)員簡(jiǎn)單了解學(xué)習(xí)內(nèi)容3、 一拍即合——目的：集中學(xué)員的注意力，增加趣味性

9:30—10:009:30—10:00團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)1、分組2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化10:00—11:45主體活動(dòng)環(huán)節(jié)10:00—11:45主體活動(dòng)環(huán)節(jié)1、 解手鏈（30分鐘）（每組學(xué)員站成一個(gè)向心圓，導(dǎo)師指揮：先舉起右手，握住對(duì)面任意人的手；再舉起左手，握住另一個(gè)人的手，不能是同一個(gè)人。這樣所有組員就盤根夸忡得握在了最終將手鏈解開為成功）——目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)解決問題的能力，自動(dòng)選出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖2、 人椅（10分鐘）（組員圍成一圈，同時(shí)向后坐在后面伙伴腿上，并且松開雙手保持穩(wěn)定）——目的：使組員融入團(tuán)隊(duì)，相互信任3、 穿越電網(wǎng)（60—90分鐘）（用繩索編織一個(gè)與地面垂直的網(wǎng)，全組學(xué)員從網(wǎng)的一方穿越至網(wǎng)的另一方，若觸網(wǎng)則重新開始）——目的：鞏固團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力11:45—12:0011:45—12:00小組討論12:00—14:15學(xué)院就餐、午休12:00—14:15學(xué)院就餐、午休14:30—15:0014:30—15:00熱身活動(dòng):1、 幸運(yùn)彩夾2、 愛的鼓勵(lì)3、 龍的呼喚 目的：均為熱場(chǎng)項(xiàng)目，承接上午的活動(dòng)氣余14:30—17:00體活動(dòng)壞書14:30—17:00體活動(dòng)壞書1、無間道（40分鐘）——目的：鞏固團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力各小組成員每人手中一根PVC?,每組通過PVCt在盡量短的時(shí)間內(nèi)將乒乓球運(yùn)送到目的地。2、畢業(yè)墻或人生之旅（60分鐘）全體學(xué)員共同完成跨越4米2高墻的