人教版五年級語文上冊《口語交際習(xí)作二》教案

人教版五年級語文上冊《口語交際習(xí)作二》教案

1能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清晰自己的活動(dòng)安排。

2能與同學(xué)進(jìn)展商討，培育自主合作的參加意識。

3通過活動(dòng)，培育對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

4能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

課前預(yù)備

收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞歌曲故事等

了解班級同學(xué)的特長，以便籌劃活動(dòng)

通過書籍電視網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣籌劃才能搞好一次活動(dòng)，可以事先參閱一些好的閱歷

第一課時(shí)口語交際

黧談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人每個(gè)人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情大詩人李白用詩句“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句今日也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的喜愛之情吧

暢所欲言、抒發(fā)情感

1同學(xué)們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的喜愛之情吧。

2現(xiàn)然大家都這么喜愛家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來籌劃一次活動(dòng)既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容精彩的節(jié)目來表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛之情

小組溝通爭論

明確小組爭論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩

重點(diǎn)爭論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，依據(jù)爭論狀況列出節(jié)目表教師參加局部小組的溝通，賜予指導(dǎo)

小結(jié)過渡：剛剛教師參加了局部小組的爭論，看得出來同學(xué)們事先都做了細(xì)心的.預(yù)備，而且在爭論的過程中特別熱鬧，方方面面的問題都能考慮到每個(gè)小組都盼望通過籌劃這次活動(dòng)來表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來展現(xiàn)一下你們小組籌劃的活動(dòng)方案吧

展現(xiàn)活動(dòng)方案

以小組為單位展現(xiàn)活動(dòng)方案

其他同學(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進(jìn)展深入的溝通

師生共同評議綜合大家的意見，全班制定一個(gè)活動(dòng)方案

總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課，通過籌劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)，不僅熬煉了我們的組織籌劃力量，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的喜愛之情，信任“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)肯定能夠獲得勝利

其次三課時(shí)習(xí)作

談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣

在籌劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的喜愛之情是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？今日讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子？

大膽想象

想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化

想象兒時(shí)的小伙伴會是怎樣的

想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨

閱讀提示，明確要求

學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容

小組互說翻開思路

全班溝通，教師適時(shí)點(diǎn)撥

試寫初稿自行修改

回憶這組課文中運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用

要求書寫工整，語句通順

小組評議，互改

小組內(nèi)互讀互改，提出