學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案2022

學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案2022我整理了“學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案”僅供參考，盼望能關(guān)心到大家！

學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案第一篇

【班會(huì)背景】:

2022年春節(jié),是一個(gè)不同尋常的春節(jié),全國(guó)上下,眾志成城、共抗疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲了全國(guó)，針對(duì)延退開學(xué)期間同學(xué)無(wú)法正常到校集中上課的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為樂(lè)觀關(guān)心解決大家對(duì)延遲開學(xué)后學(xué)習(xí)生活的焦慮,本著德育為首的訓(xùn)練原則,組織以疫情防控為主題的“開學(xué)第一課”

【班會(huì)主題】:《防控疫情,我們?cè)谝黄稹?/p>

【班會(huì)時(shí)間】:3月----日上午

【班會(huì)對(duì)象】:----班級(jí)全體同學(xué)

【班會(huì)目標(biāo)】:為網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)打下基礎(chǔ),在這特別的時(shí)期,讓我們每個(gè)人都盡好自己的職責(zé)，防控疫情,從我做起,打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)

【班會(huì)過(guò)程】:

1、一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,共同開啟《開學(xué)第一課》

2、面對(duì)疫情,我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、增加心理免疫力,減緩負(fù)面心情,從容面對(duì)不確定性。面對(duì)新型冠狀病毒的來(lái)勢(shì)洶洶,現(xiàn)階段信任許多家長(zhǎng)和同學(xué)們或多或少都會(huì)出現(xiàn)慌亂的心情,面臨著開學(xué)的問(wèn)題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁,有不少人會(huì)處在對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒的“恐驚”中。適度緊急是正常的。

在這次疫情中,假如你產(chǎn)生了恐驚心理,那說(shuō)明你是一個(gè)喜愛(ài)生命的人。

有些人說(shuō)恐驚跟哀痛、生氣一樣，是不好的“心情”，我們應(yīng)當(dāng)克服，戰(zhàn)勝它。

實(shí)際上,心情是沒(méi)有好壞之分的每種心情都有其正面作用也有負(fù)面影響?？煮@的正面作用在于,它可以讓我們熟悉到自身力量或水平的承受范圍,遠(yuǎn)離危急事物。比如說(shuō)在這次疫情中,正由于我們產(chǎn)生了恐驚,所以我們會(huì)自覺(jué)地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

過(guò)度的恐慌會(huì)給身體造成損害,大家可能會(huì)有感覺(jué),特殊緊急、恐驚的時(shí)候,我們吃飯、睡覺(jué)等日常生活都會(huì)受影響,壓力特殊大的時(shí)候還簡(jiǎn)單感冒發(fā)燒假如你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦慮緊急、惶恐擔(dān)心。

不防試試下面的調(diào)整方法：

(1)科學(xué)防控,提高現(xiàn)實(shí)環(huán)境安全感。我們要信任自己身體的自身的免疫系統(tǒng)，信任權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們根據(jù)科學(xué)的方法(盡可能留在家里,削減到人員密集的公共場(chǎng)所居室保持清潔，常常開窗通風(fēng);隨時(shí)保持手衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時(shí)佩戴口罩)，我們是可以防備新型的肺炎病毒的。

(2)將恐驚表達(dá)出來(lái)。跟親人伴侶或者老師家長(zhǎng)訴說(shuō)自己的擔(dān)憂和恐驚,說(shuō)出來(lái)之后,心里會(huì)舒坦一些,或許他們的閱歷也可以關(guān)心你。也可以通過(guò)寫作或是畫畫的方式把它表達(dá)出來(lái),有心理學(xué)家討論證明,當(dāng)你把問(wèn)題說(shuō)(表達(dá))出來(lái),就好了半。

(3)削減接收負(fù)面信息,給心靈戴上“口罩。其實(shí)我們看太多負(fù)面的那種信息，會(huì)造成“替代性創(chuàng)傷”,，你可能不生活在武漢,你可能沒(méi)有遇到的那個(gè)冠狀病毒的侵?jǐn)_,但是你看太多負(fù)面的消息,你的身體和內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生出確診病患的那種感覺(jué),這也是一個(gè)特別大的損害。

所以我們最好只看官方有權(quán)威來(lái)源(省市疾控中心、衛(wèi)健局、----陽(yáng)光網(wǎng)等)的信息,謹(jǐn)慎對(duì)待伴侶圈的各類信息,不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,更不要道聽(tīng)途說(shuō);不指責(zé)、不埋怨,不傳遞負(fù)面性的資訊。

五、活動(dòng)方式:

本次《開學(xué)第一課》可分為三個(gè)篇章

防戰(zhàn)役,我們?cè)谝黄?

線上學(xué)習(xí),我們?cè)谝黄?

心理保健，我們?cè)谝黄穑?/p>

各系各班可自搜集網(wǎng)上視頻資料等組織同學(xué)進(jìn)行觀看并在班級(jí)群中進(jìn)行爭(zhēng)論溝通,抒發(fā)情懷、撰寫觀后感,“疫情面前，沒(méi)有局外人,由于沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是潛在的受害者,所以對(duì)生病的人,我們也應(yīng)懷真誠(chéng)的悲憫和同情,假如有可能,做一點(diǎn)力所能及的事,“危險(xiǎn)也是契機(jī),生活就是功課盼望通過(guò)這場(chǎng)疫情,同學(xué)們能有更多的思索和成長(zhǎng)，也盼望每一個(gè)人都能在2022年擁有士氣和力氣!

學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案其次篇

【班會(huì)背景】:

“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造有著樂(lè)觀的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學(xué)們，此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，一方面利用各種形式關(guān)注疫情進(jìn)展，另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特別時(shí)期，同學(xué)們除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家準(zhǔn)時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于熬煉之外，是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思索過(guò)——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危急是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……

【班會(huì)主題】:《疫情讓我們明白什么--生命訓(xùn)練》

【班會(huì)時(shí)間】:3月--日上午

【班會(huì)對(duì)象】:--班級(jí)全體同學(xué)

【班會(huì)目標(biāo)】:

1.科學(xué)熟悉病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給同學(xué)樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)同學(xué)敬重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出賜予認(rèn)同及感謝。

2.引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，樹立同學(xué)劇烈的民族驕傲感和自信念，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

3.通過(guò)這次疫情，讓同學(xué)思索生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過(guò)本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的將來(lái)，為了祖國(guó)的美妙明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。

【班會(huì)預(yù)備】:

1.制作班會(huì)課PPT，并收集預(yù)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視頻，撰寫班主任寄語(yǔ)。

2.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向同學(xué)推送疫情之下一般“逆行者”的抗疫事跡，讓同學(xué)在課前產(chǎn)生共情。

3.邀請(qǐng)部分同學(xué)提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如:

我勸老人戴口罩、削減外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。

【班會(huì)過(guò)程】:

開場(chǎng):同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣一般而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看?guó)家為我們做了什么。

(一):

疫情之下勇敢救疫的“他們”以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。

通過(guò)圖片和簡(jiǎn)潔的文字，回顧疫情期間國(guó)家、.、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的頑強(qiáng)后盾。(即可以讓我們同學(xué)了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二):疫情起源人類的無(wú)知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過(guò)圖片引出疫情爆發(fā)依舊起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依舊販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)峻的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪欲，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣摸索，最終自食惡果，還讓無(wú)辜萬(wàn)萬(wàn)百姓遭殃。讓同學(xué)感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無(wú)知，在大自然面前的渺小。

(三):尊敬生命是我們的天職播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過(guò)圖片引出人類生命的起源和連續(xù)是個(gè)無(wú)法解讀的奇異存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類始終在討論、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必需為生存的安全、生命的自由、為人類的連續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必需相互敬重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體:通過(guò)一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆笨隙▋蓴【阃?。這幅漫畫告知我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇異，也警示我們打破這種平衡的危急和無(wú)望。

不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更才智地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必需思索和踐行的嚴(yán)厲?話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)非常堅(jiān)韌，有時(shí)又非常脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔，人類不少時(shí)候是被欺侮的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來(lái)到這個(gè)星球。許多時(shí)候，我們的弱小甚至無(wú)知并不是生存的障礙，野蠻和高傲才是危急的根源。因此我們必需克服自大心理，避開盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平常期是受損害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必需集體反省，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè).、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。

(六)、要永久喜愛(ài)自己的國(guó)家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓同學(xué)明白沒(méi)有國(guó)，何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前，我們中華民族所呈現(xiàn)出來(lái)的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國(guó)家的人民，有多么的宏大。通過(guò)世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的救濟(jì)，還有韓紅以及她的慈善基金的愛(ài)心捐助，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬(wàn)多元抗疫，福建學(xué)校生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告知孩子們這個(gè)世界，不是沒(méi)有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見(jiàn)的地方;哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

(七)、我們應(yīng)當(dāng)怎么做播放同學(xué)創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。尊敬生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。

2、增加鮮亮的公眾意識(shí)。假如災(zāi)難來(lái)臨，誰(shuí)都不行能真正置身局外。抗擊災(zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為英勇的吹哨者吶喊。假如無(wú)法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且和善的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和擴(kuò)散往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要把握必要的科學(xué)學(xué)問(wèn)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別真假信息的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向.大眾普及基本科學(xué)學(xué)問(wèn)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)學(xué)問(wèn)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和擴(kuò)散的防火墻。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)作答，用自覺(jué)的生活態(tài)度來(lái)保證。勤熬煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。

【班會(huì)小結(jié)】:我盼望，我友愛(ài)的孩子們，擔(dān)當(dāng)著祖國(guó)美妙將來(lái)的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中，吸取民族精神宏大的養(yǎng)料，塑造自己樂(lè)觀健康的人格，樹立正確的三觀意識(shí)。要知道，危難之際，能挽救你的，永久不是所謂的明星、網(wǎng)紅;

要知道，災(zāi)難面前，能義無(wú)反顧擋在你前面的永久是那些悄悄無(wú)聞的無(wú)名英雄。所以，孩子們，從今日開頭，老師盼望你們能重新端詳這個(gè)世界，重新端詳自己的內(nèi)心。問(wèn)問(wèn)自己，我們要做怎樣的人?問(wèn)問(wèn)自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為同學(xué)的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做，不管你喜不喜愛(ài)，都去做你應(yīng)當(dāng)做的事情。你現(xiàn)在偷過(guò)的懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，仔細(xì)去生活，仔細(xì)去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永久記得:你們的樣子，就是中國(guó)將來(lái)的樣子!

學(xué)校秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案第三篇

【班會(huì)背景】:

在停課不停學(xué)的背景下,自2月9日以來(lái)各學(xué)校的線上教學(xué)的開展已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期之久。很多學(xué)校都出了自已學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間表，同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)奏特別的緊湊。在全國(guó)性疫情面前,同學(xué)不能做兩耳不聞窗外事的書生,更應(yīng)成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有.價(jià)值認(rèn)同的中國(guó)公民。為此，召開本次主題班會(huì)--疫情中的中國(guó)力氣。

【活動(dòng)主題】:《疫情中的中國(guó)力氣》

【活動(dòng)時(shí)間】:3月----日上午

【活動(dòng)對(duì)象】:--班級(jí)全體同學(xué)

【活動(dòng)方式】:群視頻電話,有攝像頭、電子白板模式。

【班會(huì)目標(biāo)】:

1,通過(guò)查找隱蔽在疫情中的中國(guó)力氣,了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出,以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,增加同學(xué)對(duì)行業(yè)的認(rèn)同感。

2.通過(guò)對(duì)疫情中中國(guó)力氣的深化挖掘,理解科學(xué)技術(shù)對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛的重要作用,樹立.主義的人生觀和價(jià)值觀,并在實(shí)踐中區(qū)樂(lè)觀踐行中國(guó)的力氣。

【班會(huì)預(yù)備】:

1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅(jiān)守的圖片、.愛(ài)心捐助的圖片等）

2.背景音樂(lè):《團(tuán)結(jié)就是力氣》、《我和我的祖國(guó)》等。

3.制作PPT

【班會(huì)過(guò)程】:

引言:每當(dāng)遇到危急的時(shí)候,我們都會(huì)遇見(jiàn)逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯,也是最感人最美的詞匯。今日就讓我們一起走進(jìn)這些最美的逆行者去查找國(guó)的力氣。

一、信仰的力氣老師展現(xiàn):最美逆行者:鐘南山院士資料

二、最美逆行者:李蘭娟院士資料

三、最美逆行者:醫(yī)務(wù)工

師:在這戰(zhàn)疫中,兩位院士和一個(gè)群體--醫(yī)生,他們的逆行感動(dòng)了全國(guó)人名。請(qǐng)同學(xué)門談?wù)剬?duì)他們的熟悉，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國(guó)力氣?

(同學(xué)自由發(fā)言,老師時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的論述,并有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行價(jià)值的引導(dǎo),讓爭(zhēng)論更加的深化有深度。同時(shí),可引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思想的碰撞,在思想碰撞中升華對(duì)信仰認(rèn)同和理解。）

師：..說(shuō)：“人民有信仰,民族有盼望,國(guó)家有力氣?！辩娔仙皆菏俊⒗钐m娟院士和醫(yī)務(wù)工們正式在生命至上,國(guó)家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成為這場(chǎng)戰(zhàn)疫中無(wú)愧的脊梁。

二、團(tuán)結(jié)的力氣

師:同學(xué)們,這些也是最美的逆行者?？吹竭@些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場(chǎng)景感動(dòng)過(guò)?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。(同學(xué)在訴說(shuō)的過(guò)程,再一次進(jìn)入到場(chǎng)景中，在參加中升華自己的認(rèn)知和情感的釋放，有利于形成正確的認(rèn)同。）

師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴(yán)峻的是武漢。當(dāng)武漢遇到困難的時(shí)候，全國(guó)人民打出“武漢加油！”、“武漢挺住!”等口號(hào)。

師：在全國(guó)上下一心的同時(shí),隨著疫情的進(jìn)展,生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認(rèn)知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?

(通過(guò)反面的例子,引發(fā)同學(xué)深化的思索,在思索中加深對(duì)團(tuán)結(jié)的理解和熟悉，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上,在對(duì)生命的敬重上。只有這樣,才能夠公平相處,才能真團(tuán)結(jié)全都。)

師:(播放《團(tuán)結(jié)就是力氣》的背景音樂(lè)。)團(tuán)結(jié)就是力氣,這力氣是鐵,這力氣是剛?同學(xué)們,在困難面前只有萬(wàn)眾一心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。

三、堅(jiān)守的力氣老師展現(xiàn):警察站崗排查測(cè)體溫的圖片、工廠生產(chǎn)醫(yī)療物資的圖片、生活物資保障的圖片、志愿