文化快餐不宜多吃現(xiàn)代文閱讀答案

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文化快餐不宜多吃現(xiàn)代文閱讀答案

①當(dāng)你走上街頭，麥當(dāng)勞、肯德基類(lèi)的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類(lèi)的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣闊市民供應(yīng)了便利，受到了普遍的歡迎。

②時(shí)下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類(lèi)“快餐”稱(chēng)為“文化快餐”。觀賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀;大部頭的中外名著的縮寫(xiě)本就在身邊;二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文;學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”;說(shuō)，可以顯文靜，寫(xiě)，可以彰文采;了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……諸類(lèi)“文化快餐”很有市場(chǎng)，書(shū)店里名著縮寫(xiě)本供不應(yīng)求，影視VCD暢銷(xiāo)不衰。

③客觀地說(shuō)，眼前.，時(shí)間就是金錢(qián)，人們想在極短的時(shí)間內(nèi)掃瞄名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來(lái)代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。

④翻開(kāi)文化史，那些劃時(shí)代的扛鼎之作，無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！钡摹都t樓夢(mèng)》，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎?一套二十四史浩如煙海，富似金庫(kù)，僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎?一首流傳千古的詩(shī)歌，僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的“靈秀”嗎?古人為了寫(xiě)詩(shī)著文，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，“二句三年得，一吟淚雙流”，后人豈能浮光掠影，“快”速掃瞄，淺嘗輒止?“文化快餐”如此“吃”下去，定是整個(gè)吞棗、食而不化、養(yǎng)分不良。

⑤某聞名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。.某女歌星得知《滿(mǎn)江紅》的詞是岳飛，喜不自禁，打算日后要找岳飛寫(xiě)歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽(tīng)到一嘉賓回答“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的是“蘇東坡”時(shí)，忙訂正道“回答錯(cuò)誤，正確答案應(yīng)是‘蘇軾’”。

⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話(huà)，不一而足，這說(shuō)明白什么呢?一言以蔽之，書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方。其實(shí)，讀書(shū)“足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。不久前，.學(xué)者高希均提出了“新讀書(shū)主義”：自己再累也要讀書(shū);工作再忙也要讀書(shū);收入再少也要買(mǎi)書(shū);住處再擠也要藏書(shū);交情再淺也要送書(shū)。這話(huà)應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)的。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展突飛猛進(jìn)的今日，文化素養(yǎng)要提高，必需靠讀書(shū)來(lái)“充電”。要擠出時(shí)間與書(shū)結(jié)緣，精讀深思，“探賾(zé)索隱，鉤深致遠(yuǎn)”(《周易》)，絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充“饑”。“文化快餐”實(shí)在不宜多吃。

1、用原文句子作答：在本文反對(duì)的是;主見(jiàn)的是。(2分)

2、“文化快餐”為什么不宜多吃?(2分)

3、第⑤段用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

4、在第④段連用四個(gè)反問(wèn)句，若變成陳述句，其表達(dá)效果怎樣?(2分)

5、“國(guó)學(xué)熱”是今年兩會(huì)代表熱議的話(huà)題，.總理也在2022年3月14日第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者款待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合溫總理的話(huà)，談?wù)勀銓?duì)“新讀書(shū)主義”的看法。(40～50字，3分)

答案：

1、(2分，每點(diǎn)1分)以文化快餐的形式來(lái)代替必要的閱讀;與書(shū)結(jié)緣，精讀深思

2、(2分，每點(diǎn)1分)①會(huì)整個(gè)吞棗、食而不化、養(yǎng)分不良(或者：消化不了，汲取不了)②會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤，以致貽笑大方。

3、(3分)舉例論證(1分);通過(guò)列舉三位公眾人物的事例，論證了“書(shū)讀少了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，貽笑大方”(或：“書(shū)讀少了，就會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤”)(2分)

4、(2分，每點(diǎn)1分)變成陳述句，則減弱了劇烈的感情顏色和論辯的力氣。

5、(3分)答案略。(給分原則：1、觀點(diǎn)明確、正確;2、闡述清楚、有力;3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明白)

說(shuō)明文三要素

內(nèi)容的嚴(yán)密性、說(shuō)明的條理性、語(yǔ)言的精確?????性。

內(nèi)容的嚴(yán)密性：照實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的熟悉。

說(shuō)明的條理性：按時(shí)間挨次寫(xiě)和記敘文相像;按空間挨次寫(xiě)需留意觀看點(diǎn)，留意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向;按規(guī)律挨次寫(xiě)要留意摸清各部分的內(nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。

語(yǔ)言的精確?????性：表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求精確?????無(wú)誤。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明嚴(yán)密。

作比較學(xué)問(wèn)點(diǎn)

作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的