初中地理七年級下西半球的國家第一節(jié)美國-【導(dǎo)學(xué)案】第一節(jié)美國

地理導(dǎo)·學(xué)案七年級地理下冊第九章第一節(jié)課題：美國學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識：1、會利用數(shù)字、圖表等資料分析說明美國的民族、種族的構(gòu)成。2、能夠通過查找地圖確認(rèn)美國的領(lǐng)土構(gòu)成及其地理位置。3、知道美國的地形和氣候特點(diǎn)。4、在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，并綜合分析每個農(nóng)業(yè)帶的成因。5、知道美國農(nóng)業(yè)在世界的地位及其地區(qū)專業(yè)化的優(yōu)勢。4、通過對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料的分析，認(rèn)識并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起的作用。5、讀圖找出美國主要的工業(yè)區(qū)和主要城市。6、通過資料了解美國的工業(yè)發(fā)展水平。7、知道美國在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，對地球資源的大量消耗和對環(huán)境的嚴(yán)重污染，已經(jīng)對全球造成嚴(yán)重影響智能的培養(yǎng)：1、學(xué)會如何利用資料說明一個國家的種族、民族的構(gòu)成2、學(xué)會運(yùn)用地圖、資料綜合分析解決地理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)科內(nèi)的綜合能力。3、運(yùn)用圖表等資料，說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。思想教育：1、形成因地制宜的科學(xué)思想。2、意識到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要注意資源的合理有效利用及對環(huán)境的保護(hù)。樹立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：美國的位置范圍、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構(gòu)成等。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系。2、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的推動作用。3、認(rèn)識美國等發(fā)達(dá)國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)疑點(diǎn)：美國擁有完整的工業(yè)體系，工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，為什么還要大量進(jìn)口各種原材料？1、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人民生活水平高，對原材料的需求量大。2、在美國的生產(chǎn)和生活中存在著嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備查閱有關(guān)美國的地圖和資料課時劃分2課時學(xué)案導(dǎo)案第一課時課前預(yù)知-----我自信我能行思考：讀下列材料，說明了什么問題？美國幾名公民的祖籍美國第一任總統(tǒng)華盛頓的祖先是英國人。著名科學(xué)家愛恩斯坦是德國出生的猶太人。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道、楊振寧出生在中國。著名籃球運(yùn)動員“飛人”喬丹的祖先來自非洲。合作探究-----我參與我快樂一、（一）讀課本74頁課文、75頁閱讀材料和圖：1、說出美國的人種構(gòu)成。2、各國移民在美國經(jīng)過長期的融合形成了一個什么民族？3、華人和華僑在哪些城市比較集中？對美國作出了哪些貢獻(xiàn)？（二）讀課本76頁圖，思考：幾個人的對話反映了美國存在什么問題？你有什么感想？二、（一）讀美國地形圖，思考：1、說出美國的領(lǐng)土組成，描述本土、夏威夷州、阿拉斯加州的位置特點(diǎn)。2、找出美國主體所臨的海洋和國家，并指出他們在美國主體的哪一方位。3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亞山脈、五大湖、密西西比河，說出美國地形分布特點(diǎn)。（二）讀圖，說出美國降水量的分布特點(diǎn)。（三）美國這樣的自然環(huán)境對發(fā)展經(jīng)濟(jì)有什么有利之處？（四）觀察美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。（五）讀圖，1、找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶。2、根據(jù)圖中A、B、C三項(xiàng)注釋，歸納影響農(nóng)業(yè)帶的主要因素。3、參照A、B、C三項(xiàng)注釋的思路和方法，完成圖中D、E、F的注釋。（七）學(xué)生討論：1、農(nóng)業(yè)機(jī)械化和專業(yè)化生產(chǎn)的好處是什么？2、農(nóng)業(yè)區(qū)域化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是什么？3、美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對中國有什么啟示？收獲之窗-----我努力我充實(shí)學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)知識，其他學(xué)生補(bǔ)充。火煉真金-----我成功我自豪自我檢測：第二課時學(xué)案課前預(yù)知-----我自信我能行復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：1、美國的人種構(gòu)成有什么特點(diǎn)？2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點(diǎn)？合作探究-----我參與我快樂一、（一）讀79頁課文，分析美國工業(yè)在世界的地位。（二）讀圖，1、找出美國主要工業(yè)區(qū)。并分析工業(yè)區(qū)的形成原因。2、找出美國主要城市：華盛頓、紐約、芝加哥、休斯頓、西雅圖、洛杉磯、舊金山。（三）出示美國高新技術(shù)產(chǎn)品圖片，閱讀課本81頁活動題，1、總結(jié)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的種類。2、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的影響。（四）討論：今后中國工業(yè)發(fā)展的方向是什么？收獲之窗-----我努力我充實(shí)在國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，如何才能與環(huán)境保護(hù)相互協(xié)調(diào)共同發(fā)展。火煉真金-----我成功我自豪自我檢測：檢測題A組1、美國是一個移民組成的國家，但其土著居民是 （）A.印第安人B.因紐特人C.猶太人D.白種人2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化，是為了 （）A.充分利用不同地區(qū)的自然條件B.便于集中出口C.各地技術(shù)水平不一 D.根據(jù)各地居民的飲食結(jié)構(gòu)安排3、四個人在討論美國經(jīng)濟(jì)增長的主要原因，你認(rèn)為誰說得對？ （）A.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展B.農(nóng)業(yè)出口量大增C.優(yōu)越的自然條件 D.原材料大量進(jìn)口4、姚明考考你：哪句話不符合美國實(shí)際？ （）A.美國本土西臨太平洋，東臨大西洋，位置優(yōu)越 B.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在美國經(jīng)濟(jì)中起重要作用C.美國居民以白色人種為主，有色人種主要是黑人 D.不需要再從別的國家進(jìn)口原材料5、世界最大的資源消耗國和廢物排放國是A、英國B、日本C、美國D、德國6、讀圖完成下列問題圖2（1）該圖為國，其首都D為，該國最大城市和港口E為，A為，是美國華人最集中的地方。B為美國太平洋沿岸最大港口，C城市，為姚明所在球隊駐地。（2）F為美國的重要河流，G為美國北部鄰國。（3）該國地勢中間較，判斷依據(jù)是。（4）該國東臨H為洋，西臨K洋。（5）你能說出美國地跨寒溫?zé)崛龓У囊罁?jù)嗎？。（6）如果沿A城市到D城市方向做一剖面圖，比較接近的是。B組1、世界上面積最大的淡水湖是：A、青海湖B、里海C、蘇必利爾湖D、貝加爾湖2、美國與本土不相連的州是①佛羅里達(dá)州=2\*GB3②加利福尼亞州③阿拉斯加州④夏威夷州A、①=2\*GB3②B、③④C、①④D、=2\*GB3②③3、美國西部的地形主要是：A、高原和山地B、平原C、平原和山地D、丘陵和平原4、美國東部降水量分布的主要特征是：A、從北向南減少B、從北向南增加C、從東南向西北減少D、從東南向西北增加5、有關(guān)美國農(nóng)業(yè)的說法錯誤的是：A、實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化B、生產(chǎn)規(guī)模很大C、身產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化D、不需進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品6、硅谷是美國興起最早、規(guī)模最大的高科技產(chǎn)業(yè)，它位于：A、芝加哥B、舊金山C、休斯頓D、洛杉磯7、讀美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答下列問題：CBACBA（1）A處是帶，該農(nóng)業(yè)帶分布在這里的原因是（2）B處是帶，該農(nóng)業(yè)帶分布在這里的原因是（3）該圖所反映的是美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，這種生產(chǎn)方式有什么好處。補(bǔ)充資料：1997年12月在日本京都召開的公約第三次締約方大會通過了《京都議定書》，為發(fā)達(dá)國家規(guī)定了到2023至2023年的具體的溫室氣體減排義務(wù)，即在1990年排放量的基礎(chǔ)上平均削減%，其中美國削減7%、歐盟8%、日本6%。居世界CO2排放量第一位的美國政府當(dāng)時在議定書上簽了字，但到2001年3月28日，布什政府以“減少溫室氣體排放將會影響美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“發(fā)展中國家也應(yīng)該承擔(dān)減排和限排溫室氣體的義務(wù)”為借口，宣布拒絕執(zhí)行《京都議定書》。美國政府決定放棄實(shí)施《京都議定書》所規(guī)定的義務(wù)，引起世界震驚。新課引領(lǐng)人中構(gòu)成復(fù)雜，是一個移民國家。合作探究指導(dǎo)學(xué)生讀圖白種人最多，其次是黑種人。美利堅民族舊金山、洛杉磯、紐約等種族歧視。注意圖的組成西-山地、中-平原、東-山地從東向西遞減從資源、土地、工農(nóng)業(yè)、交通等方面分析世界上的農(nóng)業(yè)大國機(jī)械化、專業(yè)化出示美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)個過程的圖片注意圖例地形、氣候、土壤、居民等提醒學(xué)生聯(lián)系上面學(xué)習(xí)的知識及生活見聞。適時點(diǎn)撥、歸納導(dǎo)案新課引領(lǐng)由農(nóng)業(yè)引出工業(yè)合作探究世界最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家聯(lián)系資源、環(huán)境注意各城市的特點(diǎn)每個資料說明一個方面使學(xué)生理解科教興國的戰(zhàn)略思想，堅定學(xué)習(xí)的信念閱讀資料分析資料能力的培養(yǎng)負(fù)主要責(zé)任和義務(wù)明確美國發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，是建立在大量消耗全球能源和破壞地球環(huán)境的基礎(chǔ)之上。美國也是環(huán)境污