部編版語文三年級上冊《富饒的西沙群島》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語文三年級上冊《富饒西群島》學(xué)計(jì)【教材分析】《富饒的西沙群島是一篇語言非常優(yōu)美的寫景名篇作者從海水海底海灘、海島四個(gè)方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。課文的主旨是想讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗，同時(shí)能學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語句，積累好詞好句。本文用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美，同時(shí)大量采用了比喻的修辭方法，以及總分或者總分總的寫作方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀10個(gè)生字，書寫13個(gè)生字。理解本課生字組成的詞語，并能在表述中運(yùn)用。2.有感情地朗讀課文，并把喜歡的部分背下來。3.能概括出西沙群島的特點(diǎn)，初步認(rèn)識總分總的結(jié)構(gòu)。4.學(xué)習(xí)作者的寫作方法，學(xué)會把事物寫具體，表達(dá)對祖國的熱愛之情。5.摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)能概括出西沙群島的特幫助學(xué)生初步認(rèn)識總分總的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)作“圍繞一句話把事物寫具體”的方法，學(xué)會把事物寫具體，表達(dá)對祖國的熱愛之情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫作方法，表達(dá)對祖國的熱愛之情。【教學(xué)方法】討論交流結(jié)合法、自讀自悟法【教學(xué)過程】一、以帶新，導(dǎo)入課同學(xué)們，通過我們上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文寫出西沙群島的兩大特點(diǎn)——風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；并分別從海水、海底、海灘、海島等方面來描述西沙群島的美麗和富饒。五光十色的海水，各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參和威武的大龍蝦更是讓我們大開眼界，今天讓我們再次走進(jìn)文本，去感受西沙群島的美麗和富饒。二、理富饒，體會法

1.請同學(xué)們默讀第4自然段，用橫線畫出寫魚多的句子，多讀幾遍。預(yù)設(shè)生1：“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”預(yù)設(shè)生2：各種各樣的魚多得數(shù)不清。預(yù)設(shè)3：正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。2.討論：你從哪些詞語感受到魚多？魚的什么多？3西沙群島的海里到底都有什么樣的魚呢？請小聲讀讀第自然段，別把小魚嚇跑了，并想想你從中感受到什么？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)相機(jī)進(jìn)行引讀。補(bǔ)充資料和播放魚的視頻。4.這么多好看的魚，你們想不想知道作者是怎么把海底的魚寫具體、寫生動的？四人小組討論一下，看一看作者是怎樣把魚的好看寫具體的？（生匯報(bào)）小結(jié)：大家真會讀書。通過剛才的讀書討論，我們發(fā)現(xiàn)了第4自然段圍繞“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。”這句話，用了排比、比喻等方法，抓住魚的顏色、外形、游動的樣子等分別敘述了四種有特點(diǎn)的魚；最后概括總結(jié)“各種各樣的魚多得數(shù)不清”。具體生動的描寫讓我們覺得仿佛這些魚就在我們面前——（游動）。5.遷移，從個(gè)別到一般：由寫魚多到寫花多、寫人多……仿照課文，試著圍繞一句話來把它寫具體好嗎？出示：公園里百花盛開，美麗極了。師：你打算用上哪些方法把花的美麗寫具體。（生匯報(bào)）師：這樣吧，你們現(xiàn)在組成小組，先在小組里說一說，發(fā)揮大家的聰明才智。（小組討論。匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)相機(jī)指導(dǎo)、評價(jià)）6.同學(xué)們，你們可以寫公園里的花，也可以寫其他的花，當(dāng)然，你們完全可以自己決定寫什么，圍繞一句話，發(fā)揮合理的想象把它寫具體，如果能夠做到生動就更好了。開始動筆吧。出示：1.公園里百花盛開，美麗極了。_________________________________2.崇實(shí)小學(xué)北校開展了豐富多彩的大課間活動，熱鬧極了。。

（讀練筆，互評價(jià)。）三、體海灘，探奇島（一）驗(yàn)海灘的驚有趣同學(xué)們今天真能干，能夠憑著想象，把一段話寫得那么具體。其實(shí)，寫文章就需要讓想象飛起來有了想象文章就會多姿多彩從西沙群島的海底中我們探出頭來，漫步海灘，情趣融融，海灘上又會有怎樣的美麗風(fēng)景呢？我想請一個(gè)同學(xué)讀一下描寫海灘的這一段?！竞┥嫌袙煌甑拿利惖呢悮?，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的……它就四腳朝天，沒法逃跑了?！緼.請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀這話，想象一下，貝殼會有哪些顏色，哪些形狀呢？想象說話：貝殼形狀多樣，有的______，有的______還有的________……貝殼顏色不一，有_______，有______，還有______……B.想象此刻你正漫步在西沙群島的海灘上，你想要挑選一枚什么樣的貝殼呢？讓我們把貝殼的“美”和“奇”讀出來吧！C.最有趣的是海龜請讀一讀描寫海龜?shù)木渥幽膫€(gè)詞讓你感受到了海龜“多”和“有趣”？有誰能把海龜?shù)摹岸唷焙汀坝腥ぁ弊x出來？D.漁業(yè)工人在跟海龜開玩笑呢，過一會還會把它們翻過來的。西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭深情地看一眼吧！帶著自己的感受，用心地讀一讀。（二）解鳥的天下1.從大家的朗讀中我仿佛看到了那有趣的海龜，揀到了幾枚千奇百怪的貝殼。西沙群島的海灘真——（可愛）讓我們從海灘登陸到海島上，島上又會有哪些物產(chǎn)呢？你聽（課件播放各種鳥的圖片以及鳥叫），西沙群島也是……（鳥的天下）我們只聽說過花果山是猴子的天下，這里為什么說西沙群島也是鳥的天下呢？請大家自由讀第6自然段，劃出有關(guān)語句。（鳥特別多，占統(tǒng)治地位）2.課文是怎樣介紹“鳥的天下”呢？指名讀。樹多——鳥多——蛋多——糞多（按從上到下的順序）3.出示資料袋：西沙群島上棲息著鳥類40多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗、大鳳頭燕鷗和暗緣鄉(xiāng)眼等。在整個(gè)樹林的上層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬

囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。守島戰(zhàn)士是西沙海洋資源的保護(hù)者，也是建島愛鳥的模范。每年都有幾萬只海鳥在島上安家，被國家列為重點(diǎn)保護(hù)海產(chǎn)區(qū)域。成群結(jié)隊(duì)的鶼鳥，守島戰(zhàn)士一只不抓。成千上萬的鳥蛋，一個(gè)不撿。在這里人與自然的和諧相處。利用課件理解，西沙群島天上飛的是鳥，樹上停的是鳥，海里游的是鳥，地上落的還是鳥，這里到處是鳥，鳥是這里的主宰，這里是鳥的天下，鳥的天堂！四、總?cè)?.同學(xué)們閉上眼睛，讓我們飛翔在想象的自由王國里，試著在腦海里形成一幅風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的西沙群島的美麗畫卷：西沙群島海水五光十色，瑰麗無比；海底一半是水一半是魚這里還是鳥的天下到處是鳥蛋到處聽到鳥叫聲滿地是貝殼，孩子們在盡情地拾貝殼……2.課文學(xué)到這里，你是不是也已經(jīng)跟老師一樣，愛上了西沙群島這個(gè)美麗、富饒的地方呢？讓我們再一次深情地朗讀課文吧。只要做到眼中有景，心中有情，就能讀好，學(xué)語文就是這么簡單。五、拓延伸，激發(fā)趣1.上有天堂，下有蘇杭。2.峨眉天下秀，三峽天下雄。3.五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。4.桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。正所謂“江山如此多嬌”，祖國的迷人風(fēng)光是說也說不完，看也看不盡。同學(xué)們課后可以去查找更多的關(guān)