幼兒園小班藝術教案：一瓶花

幼兒園小班藝術教案：一瓶花幼兒園小班藝術教案：一瓶花藝術教案目標：1.通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。2.通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。藝術教案準備：1.各種已切好的適合印制的蔬菜.如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。2.一只花瓶和一束花（可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣）。3.梵高的《向日葵》圖片或PPT。4.裝有顏料的盤子，抹布。幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。藝術教案過程：一、調(diào)動和豐富關于花的經(jīng)驗1.（出示瓶花）今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看？（幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。）2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)，指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。）（分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準備。）二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上1.今天老師帶來了一瓶花的畫。你們看，它漂亮嗎？哪里好看？2.這瓶花的花朵是什么顏色的？看上去什么顏色最多？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。）（分析：此環(huán)節(jié)主要是引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經(jīng)驗，另一方面促使幼兒在印畫時注意色彩的搭配。）三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法1.今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。（教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。）它好像什么？我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢？2.教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面，抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。3.請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進行評價。4.想換一種顏色怎么辦呢？（教師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。）（分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時注意個別指導。）四、在教師指導下印畫1.鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：“你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢？換一種顏色印出來的花好看嗎？”2.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。五、集體欣賞1.你喜歡哪一瓶花？為什么？猜猜它是用什么蔬菜印的？2.針對幼兒在印制活動中的常規(guī)情況進行評價。幼兒園大班藝術教案歌曲《數(shù)鴨子》大班活動設計背景：《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了，并且模仿小鴨子叫著。我抓住這一有利教材，對此曲進行改編成了二聲部合唱的游戲活動，并制成了電腦課件，提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲，使幼兒在學小鴨叫聲中進行合唱，從而促進幼兒友好合作，感受歌聲和諧的美。活動目標：1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂，注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3、充分享受音樂探索活動的快樂,體驗和聲的美。教學重點、難點：1、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探索二聲部節(jié)奏配樂。2、促進幼兒友好合作，感受到歌聲和諧的美?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、錄音機、鴨子頭飾活動過程：一、導入：聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進場。要求：兩兩合作舞蹈。(幼兒戴著頭飾)師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去游泳吧。二、學習歌曲：(一)回憶歌曲《數(shù)鴨子》引導幼兒看多媒體歌唱，要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。師：我們上次學過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么?幼：《數(shù)鴨子》。師：這首歌曲第一部分講了什么?幼：小鴨子從遠處游來。師：遠處游來小鴨子的叫聲有什么變化?幼：越來越響。(二)通過傾聽音樂，嘗試探索小朋友歌唱與小鴨子說話情節(jié)匹配。師：小鴨子非常愿意和大家做朋友，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話(幼兒聽音樂后交流)幼A：小鴨子游過來后。幼B：小朋友唱歌的時候。評析：幼兒在背景音樂情景下，清晰回憶歌曲情節(jié)，想象小鴨們何時去和小朋友說話。(三)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏引導幼兒進行歌聲節(jié)奏二合一配樂演唱，體驗和聲的美。1、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師配合"學小鴨說話"。師：你覺得小鴨子會怎樣說話(幼兒討論后個別幼兒交流，教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏點擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，幼兒集體學小鴨子說話，要求幼兒不受他人干擾，并且請幼兒說說融合的感覺。)幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|2、幼兒選擇最喜歡的小鴨子說話節(jié)奏，邊看課件邊分角色配合。第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。第二遍要求歡快地演唱、說話，歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。三、教師小結(jié)：小鴨子說的.話各種各樣真好聽，我們下次再來和他們說心里話吧!我們除了小鴨子是好朋友，還有其他更多的朋友，讓我們找個朋友玩?zhèn)€《猜拳游戲》吧!教學反思：整個活動圍繞幼兒的興趣點，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編各種小鴨叫聲，并有機結(jié)合電腦課件，初步幫助幼兒進行二聲部節(jié)奏配樂，感受音樂歡快的氛圍，激起幼兒情感共鳴和表現(xiàn)欲望，使孩子的內(nèi)心情感自然宣泄出來。此外，在數(shù)鴨子合唱游戲中，"小鴨"與"小朋友"兩角色的情感交流、歌聲融合，更充分激起幼兒對音樂的興趣，享受到了合作的快樂。

第一篇：幼兒園大班神奇的沙畫藝術活動教案目標：1、在熟悉沙特性的基礎上，學習簡單的"抓、刮、摳"等作畫動作，掌握沙畫的作畫步驟。2、在幼兒感受藝術形式的同時，大膽構思，啟發(fā)想象，大膽的表達自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術鑒賞能力。準備：1、沙盤、細沙若干。2、課件、相機、創(chuàng)作時用的輕音樂CD。3、孩子在課前對沙的特性有一定的操作經(jīng)驗。過程：一、開始部分談話導入，引起幼兒興趣。二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫》，讓幼兒欣賞和觀察。問：你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。問：沙畫大師都用了哪些手法來作畫？2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化，教師引導幼兒徒手學習練習基本的作畫手法。3、出示教師的范畫，請幼兒猜猜看老師的畫中用了那些方法？4、請幼兒說一說自己想畫什么？5、幼兒動手操作。教師提醒幼兒操作時要注意的事項，再讓幼兒進行操作，巡回指導，要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，進行創(chuàng)作。三、結(jié)束部分：把幼兒的作品現(xiàn)場拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。［活動延伸］幼兒試著評選自己最喜歡的作品，不斷體驗沙的變化。

第二篇：幼兒園大班教案：神奇的汽車(紙版畫)【活動目標】1、引導幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，大膽地創(chuàng)造神奇的汽車。2、利用制作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。3、通過想象，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感?！净顒訙蕚洹?、豐富有關汽車的知識，范圖。2、白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。【活動過程】一、以談話導入活動，了解汽車的不同特征。師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什么汽車？它是什么樣子的呢？師小結(jié)：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪里。二、出示范畫，引導幼兒分析并大膽設計。師：你們看他是用什么方法制作了汽車，神奇在哪里呢？引導幼兒描述汽車，并從造型、圖案、功能等方面說出其神奇。師小結(jié)：我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領，那就是一輛神奇的汽車。請幼兒談談你想設計一輛怎么樣的神奇汽車？它有什么特別的本領？幼兒自由討論后回答，鼓勵幼兒大膽地想象。師小結(jié)：小朋友設計的汽車這么神奇，有那么多的功能，有會跑的，會飛的，會游的，會跳的，會說話的，它們都有門、窗、輪子?，F(xiàn)在就請小朋友把你想的神奇的汽車畫下來，然后在硬板紙上畫出分解圖再剪下來貼在鉛畫紙上。三、幼兒設計并制作神奇的汽車。師提示：畫分解圖的時候，我們要注意些什么？1）主要的部分要先畫，而且要大；2）要合理按排，不要浪費紙；3）每個部分都要分解畫下來；4）一樣大小的東西可以重疊剪。幼兒制作，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒大膽想象，大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒，制作版畫。

第三篇：大班沙畫教案大班美術教案：有趣的沙畫陳俊瑩活動目標：1、在熟悉沙特性的基礎上，了解沙畫技巧的"灑、漏、點、勾"。2、能運用簡單的沙畫來表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。3、愿意和別人分享、交流自己創(chuàng)作的沙畫作品和美感體驗。重難點：了解沙畫技巧的"灑、漏、點、勾"活動準備：沙子，托盤若干個、沙畫視頻、PPT、沙畫機一、觀看沙畫表演視頻，引起幼兒興趣。師：小朋友們好，今天陳老師給大家?guī)砹艘欢魏猛娴囊曨l，那我們一起來看一下吧！播放視頻師：這個人在用干嗎呀？幼：她在畫畫師：她用什么材料在畫畫呀？幼：沙子師：她的手真神奇，用沙子畫畫，這種畫還有個有個好聽的名字，叫做沙畫師：其實呀要想畫出漂亮的沙畫是有小秘訣的，只要掌握這些小秘訣就可以畫出漂亮的沙畫，那我們一起來學一學吧。二、教師示范技巧，觀看沙畫PPT，幼兒學習沙畫基本技巧。1、教師與幼兒學習技巧灑、勾、漏、點。灑：要有一定距離，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要灑均勻勾：沙子灑好了，現(xiàn)在把我們手指變成做畫筆，隨意勾畫。漏：漏也要有一定距離，漏線條可以近一點，漏出我們想要的形狀點：指尖或指腹，一根手指或多根手指。2、觀看沙畫PPT，復習技巧，勾和點是在灑和漏的基礎上進行的。3、幼兒欣賞沙畫作品，并說一說哪里用了什么技巧。三、幼兒嘗試沙畫創(chuàng)作師:請小朋友相互討論一下，你要畫一幅什么樣的沙畫呢？想好了請舉手告訴老師。師:在畫之前呢，老師要說幾個需要注意的地方：1、不要把沙子灑在托盤外邊，保持桌面及地面衛(wèi)生。2、不要用手去揉眼睛，以免沙子進到眼睛里。3、不要揚沙子，弄到別的小朋友的頭發(fā)上或衣服上。四、欣賞幼兒的沙畫作品師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的都很棒,我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧,請個別幼兒介紹，老師簡單評價。五、活動延伸請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經(jīng)驗,延伸快樂。

第四篇：藝術活動神奇的手掌畫四、藝術活動：神奇的手掌畫活動目標：1.拓印手形并根據(jù)手印的形狀大膽地創(chuàng)意添畫。1.能用簡單的語言描述創(chuàng)作的內(nèi)容，感受創(chuàng)意變化掌印帶來的樂趣。活動準備：1.手掌畫范例，操作紙，顏料，勾線筆，毛巾。2.《美工》第一頁。活動過程：一、小手像小樹。1.教師講述謎面，幼兒猜測謎語：兩棵小樹，十個杈，不長葉子不開花；能寫會算還會畫，天天干活不說話。這會是我們身上什么東西呢？2.幼兒發(fā)現(xiàn)樹形和手形想像之處。為什么謎語把小手說成小樹？3.變一變游戲：請你們張開自己的小手，想象一下，除了變成樹干，可愛的小手還可以變成什么？二、小手變成長頸鹿。1.欣賞手掌畫的范例圖，產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望?？匆豢矗@是什么，是怎么畫出來的？2.教師示范，了解作畫技巧。3.請個別幼兒大膽嘗試印手掌，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，同時講解作畫是應注意的事項。1）手指和手掌面沾滿顏料摁在紙上，不能移動，過一會兒再把受舉起來，并用毛巾將手擦干凈。2）在添畫時盡量布碰到畫面的手掌印。三、小手變魔術。1.幼兒獨立創(chuàng)作，教師巡回指導并適時幫助幼兒。2.幼兒交流分享有創(chuàng)意的作品。

第五篇：大班裝飾畫教案：神奇的坦克大班裝飾畫教案：神奇的坦克活動目標：1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。3、大膽細致地繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅?；顒訙蕚洌?、磁帶：《解放軍進行曲》。2、幼兒用書、記號筆?；顒舆^程：1、出示幼兒用書，引起幼兒興趣。教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？2、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒想出用線條：曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案:小花、樹、旗子