八年級下冊語文敬業(yè)與樂業(yè)教案設計2021敬業(yè)與樂業(yè)教案設計一等獎

PAGEPAGE30八年級下冊語文敬業(yè)與樂業(yè)教案設計2021敬業(yè)與樂業(yè)教案設計一等獎敬業(yè)與樂業(yè)可以總結為責任心和樂趣，這就需要遵守兩個原則：工作要有責任心，從工作中尋找趣味。下面帶來八年級下冊語文敬業(yè)與樂業(yè)教案設計2021，希望大家可以喜歡。教學設想：本文為八（下）第二單元第二課，單元主題為道德修養(yǎng)，《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業(yè)關系的演講詞。文章開宗明義提出了敬業(yè)樂業(yè)的主旨，接著分別談論了敬業(yè)和樂業(yè)兩個問題，最后用責任心和趣味總結精神旨意。全文主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。從情感態(tài)度價值觀維度看，學習課文，意在引導學生感受先哲的思想風采，品味哲理，深入思考人生問題，豐富個性內涵。所以理解敬業(yè)與樂業(yè)的主旨是教讀課文的重點。在反復誦讀中，積累經(jīng)典語句、格言，體會演講和口語特點。本課的難點是對敬業(yè)與樂業(yè)精神的真切領悟與質疑問難。教學過程中，既要拓展學生的精神視野，又應盡量和學習生活體驗相結合，在研討探究中，大膽質疑，辯證地理解課文觀點。教學目標：知識與能力：1．把握文章的主要觀點和思路，理解敬業(yè)與樂業(yè)的主旨。2．理解、積累征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門等詞語。3．體會演講和口語特色。過程與方法：1．積累記誦文中的經(jīng)典語句、格言。2．初步學習舉例子和講道理兩種論證方法，3．體會語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特點。情感態(tài)度價值觀：1．感受梁啟超對人生與事業(yè)關系的宣講。2．培養(yǎng)科學的學習精神和生活態(tài)度。教學重點：1．把握文章的主要觀點和思路。2．體會演講和口語特色。教學難點：真切領悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神旨意。教學方法：誦讀法研討探究法教學時數(shù)：一課時教學內容和步驟：一、檢查預習1．給加點字注音旁騖（）佝僂（）解剖（）扯直（）2．根據(jù)注音寫字。褻duacute;（）piaacute;n進（）教huigrave;（）jiǎn擇（）二、導入新課1．同學們，神奇教練米盧態(tài)度決定一切的論斷，啟迪的不僅是奮進中的中國足球，在更大程度上引發(fā)的是人們對生活態(tài)度、處事原則的深層思考。今天，我們一起走進近代思想家梁啟超的一篇宣講人生與事業(yè)關系的演講詞mdash;mdash;《敬業(yè)與樂業(yè)》，在感知先哲思想風采中，去觀照自己的學習精神和生活態(tài)度，領悟人生價值。(板書文題、作者)2．資料助讀（多媒體顯示戊戌變法和梁啟超圖片資料：）梁啟超(1873～1929年)，字卓如，號任公，別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會人。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學家和文學家。十七歲中舉，后隨其師康有為參與維新變法，事敗后流亡日本，在當?shù)貏?chuàng)辦《新小說》雜志，并與孫中山等革命人士來往密切?；貒笥衷M織進步黨爭取憲政。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開任教授，并專心著述。梁啟超興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。為后人留下了豐厚的學術遺產(chǎn)，成為一代宗師。梁啟超是清末民初中國文壇上影響最大的一個人物，他自1899年起提倡的文學革命開辟了近代文學理論探索和文學創(chuàng)作的新局面。３．演講的基本知識提示：演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。確立主旨。這里講的是針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨。到什么山上唱什么歌，對于演講尤為重要。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準確，形象生動。三、整體感知學生默讀課文。圈點勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)與樂業(yè)觀點、看法的語句。學法指導：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的文眼。即文章的關鍵句。在議論文中，就要領會作者的觀點．[明確]：文中表現(xiàn)作者觀點、看法的語句有：(1)敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生活的不二法門。(2)人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。(3)凡職業(yè)沒有不是神圣的。(4)凡職業(yè)沒有不是可敬的。(5)人生在世，是要天天勞作的。(6)勞作便是功德，不勞作便是罪惡。(7)因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。(8)凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。(9)敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。(10)從勞苦中找出快樂來。(11)凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。(12)每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。(13)因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。(14)人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。(15)敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。四、交流互動１．對文中作者的觀點，你體會最深的是哪一點請結合自身的學習生活，談談你的理解。２．學生再讀全文，思考：(1)演講開始，作者就開宗明義提出了敬業(yè)樂業(yè)的主旨，說它是人類生活的不二法門。接下來，文中圍繞主旨談了哪幾個問題它們之間有著怎樣的邏輯聯(lián)系學生回答后明確：梁啟超引用《禮記》和《老子》中的格言，斷章取義歸結出敬業(yè)樂業(yè)的主旨后，分別淡論了敬業(yè)和樂業(yè)兩個問題。敬業(yè)的含義就是專心致志心無致志、心無旁騖，敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。僅有發(fā)憤忘食的敬業(yè)還不夠，樂以忘憂的樂業(yè)才是人生最高的境界和價值。(2)演講最后，作者言簡意賅地把敬業(yè)與樂業(yè)總結為責任心和趣味，說我深信人類合理的生活總該如此。那么，你認為人類合理的生活應該是怎樣的明確：合理的生活，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價值的事情)，不能飽食終日，無所用心。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到樂以忘憂的境界。五、質疑交流1．作者所論述的敬業(yè)與樂業(yè)中的業(yè)僅局限于狹義的職業(yè)嗎２．文中說，勞作便是功德，不勞作便是罪惡，你贊同這種說法嗎聯(lián)系現(xiàn)實生活說說你的理解。３．梁氏的敬業(yè)說，有著矯正世風、改良國民性的積極作用。請聯(lián)系中國傳統(tǒng)文化的背景，談談這種說法的意義。學生研討探究，教師相機點撥：(1)文中業(yè)的含義并不局限于狹義的職業(yè)。正如作者所言：凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。所以，敬業(yè)與樂業(yè)的意義，就不只限于正式的謀生職業(yè)，也可以指生活中任何一件有價值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。(2)作者勞作便是功德。不勞作便是罪惡的說法值得質疑。人類或個體的生活，并不都是只有勞作，休閑也是人生的重要內容。而且，隨著社會的發(fā)展，休閑在生活中所占的比例，還在不斷提高。正如人不是為吃飯而生活一樣，人也不是為勞動而生活。(3)中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是萬般皆下品，唯有讀書高，人們的讀書目的又是學而優(yōu)則仕朝為田舍郎，暮登天子堂。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地、顯親揚名為人生價值的實現(xiàn)。因此，課文論述的敬業(yè)說，有著矯正世風，改良國民性的積極作用。4．學生有感情地誦讀全文，體會演講詞文體特色。六、自主小結本文是梁啟超于1922年對上海中華職業(yè)學校學生所作的一次演說的演講詞。這篇講演詞針對聽講者的實際情況，提出了敬業(yè)與樂業(yè)的論題，深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。全文結構完整，層次分明，條理清晰，語言表達通俗透徹，說服力強。七、反饋練習文中說：事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。又說：我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值。而拿破侖有句名言說：不想當元帥的士兵不是好士兵，對這兩種人生觀，你如何看待，傾向于哪一種請從事例和道理兩方面為你的看法搜求充足的證據(jù)。八、布置作業(yè)1．本課《與課堂同行》2．按要求預習下一課《陋室銘》以上就是收集的八年級下冊語文敬業(yè)與樂業(yè)教案設計2021的全部內容了，本網(wǎng)站還有許多語文知識，期待大家的解鎖與關注?！景四昙壪聝哉Z文敬業(yè)與樂業(yè)教案設計2021敬業(yè)與樂業(yè)教案設計一等獎】相關推薦文章：人教版七年級上冊語文短歌行教案設計2021短歌行教案設計一等獎部編版高中語文必修大學之道教案設計2021大學之道教案設計一課時高一必修語文涉江采芙蓉教案設計2021涉江采芙蓉教案設計一等獎人教版九年級下冊語文紀念伏爾泰逝世一百年的演說教案設計2021九年級語文中國人失掉自信力了嗎教案設計2021.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4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