4年級第二學(xué)期教案第七周第二課時(shí)

第七周第四課時(shí)2016年月日課題第七課觀潮生字教學(xué)內(nèi)容生字學(xué)習(xí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能寫會(huì)認(rèn)生字“觀，奇，省，海，首，像，天，互，翻，丈”的意思并學(xué)會(huì)使用2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)本課生子的使用。3、正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。過程與方法：結(jié)合漢字卡片學(xué)生直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)生字，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中使學(xué)生掌握知道。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法和合作精神。重點(diǎn)能寫會(huì)認(rèn)生字“觀，奇，省，海，首，像，天，互，翻，丈”的意思并學(xué)會(huì)使用。難點(diǎn)提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)使用本課的生字。教學(xué)手段課件，教材插圖,漢字卡片課時(shí)第課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)方法：組織引導(dǎo)，教師講解學(xué)習(xí)方法：多種形式練習(xí)。教學(xué)過程民族團(tuán)結(jié)教育：《四維兩反》維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，法律尊嚴(yán)；反對民族分裂，反對宗教滲透；導(dǎo)入新課：同學(xué)們今天老師給你們帶來了10個(gè)新朋友，大家想不想認(rèn)識(shí)？想不想學(xué)習(xí)？首先同學(xué)們自己快速的閱讀一下課文，把疑難字詞畫出來。在詳細(xì)學(xué)習(xí)課文前我們學(xué)習(xí)一下新漢子。生字學(xué)習(xí)講解新材料1.）觀,這兒來了一位字寶寶,認(rèn)識(shí)它嗎?（展示生字“潑”)2）讓學(xué)生說生字的聲母和韻母及幾拼音節(jié)。3）老師讓學(xué)生拼讀，并把生子寫在黑板上，寫漢字的大寫字母。4）老師領(lǐng)讀，并讓學(xué)生把漢字讀三遍。5）老師讓學(xué)生說漢字的結(jié)構(gòu)，偏旁。6）老師讓學(xué)生書空寫漢字。7）老師讓學(xué)生用漢字組兩個(gè)詞，并用詞語造句。8）老師講解詞語。9）老師讓學(xué)生漢字，結(jié)構(gòu)，偏旁，組詞讀三遍。10）學(xué)生齊讀，男女讀，賽讀等。11）用開火車游戲方式鞏固課堂內(nèi)容。老師講解生字的讀音和用法。特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)音。解釋本課每個(gè)生字的用法。然后老師模范讀，讓學(xué)生齊讀，開火車讀，直到讀會(huì)為止。這節(jié)課的內(nèi)容有；觀——觀察觀眾觀看參觀奇——奇跡奇怪奇石好奇省——省錢省去節(jié)省省下?！Ｑ蠛ｕr過海大海首——首都首飾為首首長像——像素偶像天——天空天氣明天天天互——互相互學(xué)相互翻——翻開翻轉(zhuǎn)翻譯丈——丈夫丈母四、鞏固練習(xí)填空1）“觀”字的第四筆是（）2）“飾”字的偏旁部首是（）3）請你寫出3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：（）（）（）五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。布置作業(yè)；每一個(gè)生字寫一行，練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容完成執(zhí)教修改板書設(shè)計(jì)第七課觀潮生字觀——觀察觀眾觀看參觀奇——奇跡奇怪奇石好奇省——省錢省去節(jié)省省下海——海洋海鮮過海大海首——首都首飾為首首長課后反思 第七周第五課時(shí)2016年月日課題第七課觀潮詞語教學(xué)內(nèi)容詞語學(xué)習(xí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能識(shí)讀詞語，掌握重點(diǎn)詞語“水彩，飄動(dòng)，團(tuán)，舞動(dòng)，縷，調(diào)皮，活潑，優(yōu)美，星星點(diǎn)點(diǎn)”的意思并學(xué)會(huì)使用。2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)本課詞語使用。過程與方法：結(jié)合課件使學(xué)生直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點(diǎn)能識(shí)讀詞語，掌握重點(diǎn)詞語“昂，顫動(dòng)，觀潮，奇觀，響聲，翻滾，齊頭并進(jìn)，山崩地裂”的意思并學(xué)會(huì)使用。難點(diǎn)提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)使用本課詞語。教學(xué)手段課件班班通課時(shí)第課時(shí)教學(xué)方法教法：講解法，合作討論法，練習(xí)法學(xué)法：獨(dú)立思考與小組合作相結(jié)合教學(xué)過程進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)法律尊嚴(yán)。兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活動(dòng)導(dǎo)入新課：同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生詞，今天我們來學(xué)習(xí)相關(guān)生字的幾個(gè)詞語，大家想不想認(rèn)識(shí)？想不想學(xué)習(xí)？首先同學(xué)們自己快速的閱讀一下課文，把疑難字詞畫出來。在詳細(xì)學(xué)習(xí)課文前我們學(xué)習(xí)一下新詞語。一， 詞語學(xué)習(xí)昂，顫動(dòng)，觀潮，奇觀，響聲，翻滾，齊頭并進(jìn)，山崩地裂1. 看拼音，查詞典，學(xué)習(xí)詞語。1.2．3.4.5.6.7.8.（（教學(xué)中讀上面的詞語的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生齊讀詞語，然后安排每個(gè)組讀五遍。在達(dá)到要求后組織學(xué)生造句）顫抖→他凍得一直在顫抖。翻滾→海水在不停的翻滾。老師講解生詞的讀音和用法。特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)音。解釋本課每個(gè)詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學(xué)生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀會(huì)為止。然后同桌互相讀。最后讓學(xué)生比賽讀詞語。鞏固練習(xí)老師展示詞語卡片讓同學(xué)們個(gè)別讀詞語，讀錯(cuò)的老師糾正。課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育。作業(yè)布置 每一個(gè)詞語寫一行，練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容完成。執(zhí)教修改板書設(shè)計(jì)第七課觀潮詞語詞語1.2．3.4.5.6.7.8.課后反思第七周第六課時(shí)2016年月日課題第七課觀潮課文一教學(xué)內(nèi)容課文一課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會(huì)熟讀課文。提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識(shí)讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：讓學(xué)生感受世界的美，學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，給保護(hù)大自然的教育。重點(diǎn)能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會(huì)熟讀課文。難點(diǎn)提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識(shí)讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)手段教材,班班通，自制課件課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)法： 引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法： 合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。教學(xué)過程進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育我國是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國家。我國有56個(gè)民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國導(dǎo)入新課：小朋友們書是人類的知識(shí)精髓，是解開宇宙奧秘的階梯，我們利用書能夠認(rèn)識(shí)和理解很多我們不知道的實(shí)物和內(nèi)容，書是我們最好的朋友！學(xué)習(xí)課文一1. 老師師范讀，讓學(xué)生對課文內(nèi)容整體了解，同時(shí)對學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)知。然后提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文。2. 要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。3. 同學(xué)們我先提出下列問題，你們注意這個(gè)方面：4、老師把課文給學(xué)生范讀一遍，學(xué)生劃出不認(rèn)識(shí)的字和詞。5.老師教讀，教讀時(shí)強(qiáng)調(diào)感嘆號的語句，提出有關(guān)問題。1）課文上所說的地方是哪兒？2)什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)潮水？3）潮水是什么樣子的？6.老師組織學(xué)生借助拼音，讀課文，直到流利的朗讀。7.讓學(xué)生齊讀，分角色朗讀課文。8.老師講解課文分段分析課文三.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學(xué)回答。四.朗讀課文每個(gè)人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯(cuò)誤。老師可以抽查學(xué)生朗讀，適當(dāng)幫助糾正讀音的錯(cuò)誤?；蛘呖梢杂衫蠋燁I(lǐng)讀，學(xué)生朗讀。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行關(guān)愛意識(shí)教育。作業(yè)布置；熟讀課文，練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)； 第七課觀潮課文一1）課文上所說的地方是哪兒？2)什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)潮水？3）潮水來時(shí)是什么樣子的？執(zhí)教修改課后反思 第七周第七課時(shí)2016年月日課題第六課觀潮練習(xí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。2.培養(yǎng)學(xué)生從小按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容并活用學(xué)過知識(shí)的意識(shí)。3.提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。 難點(diǎn)提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)手段教材,課件課時(shí)第課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)方法：組織引導(dǎo)，教師講解學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教學(xué)過程進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，誰來能說周恩來是誰？（同學(xué)們自己記住的給同學(xué)們說說）周恩來-別名伍豪出生1989-1976出生地：江蘇省準(zhǔn)安市，中國無產(chǎn)階級革命家，政治家，著名軍事家，外交家，中國人名解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人，國家總理。字詞練習(xí)：老師先解釋練習(xí)要求，然后學(xué)生完成，如果不會(huì)完成時(shí)老師幫助下完成也可以。照樣子寫一寫.例：山+朋=崩又目番大少可羽見又+見=觀目+少=省番+羽=翻大+可=奇比一比，再組詞。自（自己）美（美麗）象（大象）首（首都）海（大海）像（像素）丈（丈夫）天（天空）用指定的詞語回答問題書本參考模仿造句我們隨著觀潮人群，登上了錢塘江畔的大堤。隨著。大地都被震得顫動(dòng)起來。被得。根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。人們?yōu)槭裁匆}官鎮(zhèn)？觀潮前和大潮來臨時(shí)，人們是什么心情？文中是怎樣描寫大潮的景象的？大潮后江水有什么變化？六，看圖，說說過程。課本參考七.鞏固內(nèi)容。全班學(xué)生齊讀課文。引導(dǎo)學(xué)生讀每個(gè)句子。八．課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行努力學(xué)習(xí)教育。布置作業(yè)：完成練習(xí)冊的相關(guān)題。預(yù)習(xí)下一課，練習(xí)3模仿造句和練習(xí)六回答問題。板書設(shè)計(jì)第七課觀草練習(xí)比一比，再組詞。自（自己）美（美麗）象（大象）首（首都）海（大海）像（像素）丈（丈夫）天（天空）課后反思第八周第一課時(shí)2016年月日課題第七課觀潮詞語(花鐘)課文二教學(xué)內(nèi)容詞語學(xué)習(xí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能識(shí)讀詞語，掌握重點(diǎn)詞語“溫度，芬芳，迷人，艷麗，深夜，修建”的意思并學(xué)會(huì)使用。2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)本課詞語使用。過程與方法：結(jié)合課件使學(xué)生直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點(diǎn)能識(shí)讀詞語，掌握重點(diǎn)詞語“溫度，芬芳，迷人，艷麗，深夜，修建”的意思。難點(diǎn) 提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會(huì)本課詞語使用。教學(xué)手段教材課時(shí)第5課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)方法：組織引導(dǎo)，教師講解學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)等。教學(xué)過程進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解導(dǎo)入新課：首先同學(xué)們自己快速的閱讀一下課文二，把疑難字詞畫出來。在詳細(xì)學(xué)習(xí)課文前我們學(xué)習(xí)一下新詞語。一， 詞語學(xué)習(xí)看拼音，查詞典，學(xué)習(xí)詞語。溫度——產(chǎn)生的熱量叫溫度。芬芳——芳香迷人——吸引艷麗——華麗深夜——半夜，傍晚修建——建造，建立留心——注意凌晨——清晨，黎明欣然——愉快，快樂蘇醒——醒來密切——緊密，有意——故意二，（教學(xué)中讀上面的詞語的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生齊讀詞語，然后安排每個(gè)組讀五遍。在達(dá)到要求后組織學(xué)生造句）迷人——莎車的環(huán)境優(yōu)美很迷人。蘇醒——早上蘇醒過來，陽光明媚精神充足。留心——路上車多要對孩子多留神。老師講解生詞的讀音和用法。特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)音。解釋本課每個(gè)詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學(xué)生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀會(huì)為止。然后同桌互相讀。最后讓學(xué)生比賽讀詞語。三.鞏固內(nèi)容。老師寫出詞語，組織學(xué)生認(rèn)讀生詞。老師把學(xué)生組織個(gè)人讀。然后批評他們的讀法。四，課堂小結(jié)。小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育。作業(yè)布置 ：每一個(gè)詞語寫一行，練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容完成。板書設(shè)計(jì)第七課課文二花鐘詞語詞語溫度——產(chǎn)生的熱量叫溫度。芬芳——芳香迷人——吸引艷麗——華麗深夜——半夜，傍晚修建——建造，建立留心——注意凌晨——清晨，黎明欣然——愉快，快樂蘇醒——醒來密切——緊密，有意——故意課后反思第八周第二課時(shí)2016年月日課題第七課觀潮教學(xué)內(nèi)容課文二花鐘課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會(huì)熟讀課文。提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識(shí)讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點(diǎn)能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會(huì)熟讀課文。難點(diǎn)提高學(xué)生的熟讀課文和理解課文概意。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)手段班班通,教材,自制課件課時(shí)第課時(shí)教學(xué)方法教法：講解法，合作討論法，練習(xí)法學(xué)法：獨(dú)立思考與小組合作相結(jié)合教學(xué)過程進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；“三個(gè)離不開”的內(nèi)容：----漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族互相離不開。所同學(xué)們從小要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。導(dǎo)入新課：一，導(dǎo)入：談話，提問導(dǎo)入新課同學(xué)們你們家都有那些花兒？它們都有哪些特點(diǎn)，誰來講一講？學(xué)校里有那些花兒大家講一講有何特點(diǎn)？教師：聽了學(xué)生講述后，教師在簡單介紹常見的花兒的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課文：1. 老師師范讀，讓學(xué)生對課文內(nèi)容整體了解，同時(shí)對學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)知。然后提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文。2. 要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。二）閱讀理解課文1.小組合作學(xué)習(xí)，互助互學(xué)，共同理解課文內(nèi)容。邊讀邊思考老師提出的問題。2.回答問題老師提問，小組內(nèi)一個(gè)同學(xué)代表回答，師生判斷正誤，錯(cuò)的其他小組補(bǔ)充，最后獲得完善的答案。3.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學(xué)回答。4.朗讀課文每個(gè)人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯(cuò)誤。老師可以抽查學(xué)生朗讀，適當(dāng)幫助糾正讀音的錯(cuò)誤?；蛘呖梢杂衫蠋燁I(lǐng)讀，學(xué)生朗讀。課堂小結(jié)小結(jié)新課內(nèi)容并進(jìn)行保護(hù)大自然的教育。作業(yè)布置 ；朗讀課文，預(yù)習(xí)詞語板書設(shè)計(jì)第七課課文二花鐘課文回答問題；同學(xué)們通過這一課大家都掌握了哪些知識(shí)？課后反思第八周第三課時(shí)2016年月日課題第七課課文二花鐘練習(xí)（回自己的祖國）教學(xué)內(nèi)容練習(xí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.理解練習(xí)題的要求，按要求完成