中班優(yōu)秀社會教案20篇節(jié)約用水

這是中班優(yōu)秀社會教案20篇節(jié)約用水，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、中班社會活動教案：節(jié)約用水，從我做起教案(附教學反思)水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會的工作中，也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：一、知識經驗準備：1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。2、讓幼兒在約用水的好辦法。二、物質材料準備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。2、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干?；顒舆^程：一、談話導入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;1世界上就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么?指方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應該怎么做呢?四、請幼兒把與家地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設小朋友的幫助!六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。生活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。已經基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任，2需要老師的調節(jié)，在今后的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng)。第2篇、中班社會活動節(jié)約用水教案反思已有的生活經驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：重點：懂得節(jié)約用水的道理難點：了解水與人類的關系活動過程：一、觀察交流分享，導入活動。1、出示干枯的花草，問幼兒：物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。3、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢？二、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。缺水圖片內容：1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；幼兒分組討論節(jié)約用水的方法，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。1、你認為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像來洗車，洗鞋子；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的……）3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖3片。了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第3篇、中班社會活動教案：節(jié)約用水教案(附教學反思)與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。活動重點難點：活動重點：了解電的用途和重要性?；顒与y點：節(jié)約用電基本部分1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節(jié)約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自幼兒說說巡視幼兒園的結果。三、結束部分請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享?；顒臃此迹涸诮虒W中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的信息技術創(chuàng)設情境重現(xiàn)生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現(xiàn)生產和生活運用士的活動，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導了孩子的可持續(xù)行為。第4篇、中班社會活動節(jié)約用水，從我做起教案反思4的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責。活動目標1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。3、的環(huán)保意識?；顒訙蕚湟?、知識經驗準備：1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。2、讓幼兒在家?guī)熢O計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導語：能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。指導語：小朋友覺得那里生活5地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告?；顒友由?、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第5篇、中班社會節(jié)約用水教案反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約盆干枯的花1盆水抹布錄把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色----”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！比⒄勗捊涣鳎豪蠋煟骸扒皫滋煜铝藞鲇?，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，時，老師搬上一盆打蔫兒的花）提問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這“那我們快幫幫它，把它救活吧！”四、節(jié)約用水：老師：請三組小朋友分別去6再浪費水了，要節(jié)約用水）五、活動結束：教師組織幼兒大膽說一說在平時如何基礎上更全面的認識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第6篇、中班社會水龍頭哭了教案反思活動目標：1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水，不亂扔垃圾的良好習慣。2、能注意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達故事內容。3、初步激發(fā)幼兒愛護地球的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。難點：離開地球的危害?；顒訙蕚洌簣D片三幅，照片六張。好不好?(幼兒自由討論)(二)體驗理解夢見了什么?(出示圖一)(1)水龍頭怎么了?(2)浪費水好嗎?為什么呀?(3)如果沒有水會怎么樣?小結：浪費水不好，沒水人會渴，不能洗澡，不能生活，也不能種出糧食給我們吃。(出示圖二)(1)圓圓在干什么?(2)亂扔垃圾會使環(huán)境變臟，空氣不新鮮，會招來蒼蠅和蚊子，人會生病，地球也會生病的。(出示圖三)(1)7離開地球怎么樣?小結：沒空氣，沒水，不食物。(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來，試一試，有什么感覺?(很悶，透不過氣來)小結：地球上有水，完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)(三)內化遷移：1、出示照片六張，地。(5)浪費水，沒關緊水龍頭。(6)廢物倒進垃圾箱。2、請幼兒找一找，照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。第7篇、中班社會活動淡水用處大教案反思活動目標是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。3、培養(yǎng)幼約的行為。活動準備1、有關水資源的錄象2、掛圖3、地球儀一個記，學習自己制作節(jié)水標記。的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據孩子們對水的興趣，把握教育時機，提供適當引導。第88來說，他們認為水是取之不盡、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，認為水頭滴水不會主動去關上……《綱要》指出：社會學習具有潛移默化的特點，幼兒動通過回憶、觀看、體驗、探索、思考等方法讓幼兒了解水的重要，缺水后的困難，從而節(jié)約用水，保護水資源?；顒幽繕耍?．感知水和人類的密切關系，懂驗停水后生活的不便。2.活動幻燈片：缺水、運水相關圖片，浪費水相關視頻，體驗音樂。3.運水體驗材料：水桶、水盆、平衡木、椅子等。4．尋找浪費水的相關圖片、圖書、電腦。5．刷牙、洗臉、燒飯等相關圖片以及相關的刷牙杯、不開水。教師：小朋友們，今天早上老師起來后發(fā)現(xiàn)家里停水了，你們家里有沒身上臭臭的，想洗澡沒有水。教師：停水后感覺怎么樣？為什么？（評析：幼兒米運水”的辛苦，在對比中得出結論了。幼兒二：看到了草都死了。幼兒三：魚兒都死了。教師：魚為什么會死呢？9感覺到非常的累，這里的人們每天要走幾千米，幾萬米，還要爬上高高的山坡，己的水，如果掉下去了，水沒有了，就連裝水的桶也沒有了，全家一天就沒有可費水的現(xiàn)象？并想辦法進行解決。幼兒自主探索，老師進行指導。教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么來解決？（幻燈片4）幼兒一：看到一個小朋友洗完水就走，忘記關水龍頭了?？梢蕴嵝阉P水龍頭，還可以幫助他把水龍頭關上。幼兒二：看到10得干凈起來？相互討論并交流。幼兒一：提醒人們不要將東西扔進水里。教師：積極參與環(huán)?；顒印；顒臃此迹核巧矗f物之本。本次活動通過“生活受、理解、掌握粗淺的保護水資源的方法，并落實到實際行動之中，知道除了人去探索，獲得對他們有益的經驗。本次活動源于生活，學于生活，用于生活。在扛水、抬水，繞過大石頭，走過狹窄的山路，跨過深溝，直接地感受到了找水的艱辛。接著讓幼兒將辛苦運回的水，作為一家人一天的生活用水進行合理分配，11標志，張貼在幼兒園、家里還有工廠、社區(qū)中，裝上攝像頭等方法，把活動拓展到生活中。整個活動中幼兒動腦、動手、動口，運用多種感官，積極投入到活動之中，在體驗中認識，在體驗中拓展，在體驗中提升，很好的達到了教學目標，滿足了不同水平幼兒的發(fā)展需要，拓展了他們更廣闊的發(fā)展空間。第9篇、中班社會活動節(jié)約用水從我做起教案反思設計意圖:在日常生活中都知道節(jié)約用水，人人有責?；顒幽繕耍?、了解水與人類的密切關系，萌發(fā)保護水資源的情感。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都開朗的性格。重點：懂得節(jié)約用水的道理。難點：了解水與人類的關系。活動準備：1、經驗準備：讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行水有哪些用途呢？提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？2、播放宣傳片：種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）3、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起：師：在那里生活的人們真可憐！12滴水。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。教學反思：1、注重活動內容的生活性，與水的基礎上更全面的認識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。第10篇、中班社會有用的淡水教案反思活動目標：1.知道人們的生活離不能力。4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌?.有關水資源的錄象2.掛圖3.地球儀一個活動過程：一、了解水的的用途。1.儀，找找淡水在哪？2.討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水？1）不污染水源活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，13我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。第11開水，動植物生長也需要水。2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約2、掛圖3、地池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。討論：1）這些地方為什么會變成這樣？2）如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣？二、了解水資源是12個缺水國之一，110水的興趣，把握教育時機，提供適當引導。第12活的密切關系，懂得水的寶貴。2．能積極設想保護水資源的方法，樂意參與保提高語言表達能力?；顒訙蕚洌簣A形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農田、水上運輸、水力發(fā)電等都要水；因為植物的生長也需要水。師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。3．欣其實也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。4．師：如果世界上沒有了水，會怎么樣？教師小141．師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了，我們一起來看看變臟的水給我們的地的，那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水？（圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說）幼兒園：關緊水龍頭；洗手時水開得小一點；喝水時不浪費水；不玩水；家庭：1．用淘米的水澆花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；下雨的時候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。3．洗衣：衣物集中洗滌